北師大版小學數學三年級《買文具》_第1頁
北師大版小學數學三年級《買文具》_第2頁
北師大版小學數學三年級《買文具》_第3頁
北師大版小學數學三年級《買文具》_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、；.買文具教學實錄教學目標：、結合買文具的情境，理解小數的意義，體會小數的特征。、能認讀寫簡單的小數。教學重點難點：重點是認讀寫簡單的小數，難點是明確小數的意義與特征。教具學具準備：教師準備：第頁的情境圖；第頁試一試。學生準備：剪下課本附頁中的人民幣圖樣。教學過程：一、創設情境，導入新課。師：同學們，你們以前買過東西嗎？生：買過。師：都買過些什么？生1：買過鹽。生2：買過鉛筆。生3：買過瓜子。師：那么你能說出它們的加格嗎？生：鉛筆角錢一支。生：一包瓜子角錢。生：本子角錢一個。師：可見，同學們知道的可真不少，那么今天老師就帶你們去文具商店看一看買文具好嗎？生：好?。◣煱鍟n題，出示情境圖：文具商

2、店里：鉛筆0.5元，尺子1.06元，筆記本3.50元，水彩筆16.85元）二、學習新知：1、師：請同學們仔細看圖，你能從圖中了解到些什么呢？（生觀察后回答）師：你們知道每種文具的單價是幾元幾角幾分嗎？同學們先自己想一想，然后在小組內把你的想法互相說一說。（生獨立思考后小組內交流）師：哪個小組來匯報一下？生：鉛筆0.50元，也就是5角；尺子1.06元，也就是1元零6分2、師：同學們真聰明，你們想一下   ，價格標牌上的數與元角分之間有什么聯系呢？(1)小組討論，師巡視指導。(2)小組匯報。(3)教師小結。3、師：現在我們來看一下0.5、1.06、3.06、16.85、8.00

3、這些數與以前學過的數一樣嗎？為什么？生：不同，因為有個點。師：非常好，所以我們把這樣的數叫小數，中間的點叫小數點。4、師：小數該怎樣讀、怎樣寫呢？（1）自學課本。（2）指明回答，師適當補充。5、師：有位售貨員叔叔不小心把筆記本標價牌上的小數點位置點錯了，3.50元寫成了0.35元，這樣會造成什么樣的后果呢？（1）小組討論。（2）指名說一說，教師小結，特別強調小數點的重要性。三、    固練習:1、填一填，相信你能行。2、出示投影： 1 張 5 元4 張 1角1 枚 1分1 張 10元1 張 2元1 張 5角1 張 2 元4 枚 1 分  

4、60;元   角   分是      元   元     角    分是    元   元  角   分是    元 （1）學生獨立解答。（2）指明說，師總結。3、說一說統計年本學期教科書的年價格，并與同伴說一說。例如：數學7.40元，也就是7元4角。4、游戲用附頁1中的人民幣游戲，同桌一組，一個說元角分，一個用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論