1、語(yǔ)文版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文課文內(nèi)容填空名校專(zhuān)項(xiàng)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.四時(shí)田園雜興的作者是_代詩(shī)人_，詩(shī)中“_，_”兩句描寫(xiě)了農(nóng)村的景物特點(diǎn)。 2.鄉(xiāng)下人家門(mén)前的空地上種著_、_、_、_這些鮮花美麗，迷人，表達(dá)了作者對(duì)_。 3.在中生代時(shí)期，_的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的_。科學(xué)家們希望能_這一歷史進(jìn)程，隨著相關(guān)_的發(fā)現(xiàn)，離這一愿望的實(shí)現(xiàn)已經(jīng)越來(lái)越近了。 4.貓的作者是_，文章寫(xiě)出了貓性格的_和剛滿(mǎn)月小貓的_、_，流露出作者對(duì)貓的_。二、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1_，平明送客楚山孤。_，一片冰心在玉壺。2月黑雁飛高，_。欲將輕騎逐，

2、_。3雖然屢經(jīng)挫折，但他不怨天，_ ，依然繼續(xù)努力著。4囊螢夜讀這則故事告訴我們_。5黃繼光一文講述了在_戰(zhàn)役中，黃繼光用_堵住敵人槍口的故事，這充分體現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士們的_氣概和_精神。三、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)存完成練習(xí)。1補(bǔ)全下列名言，再選擇合適的填入句子中。（填序號(hào)）A少年不知勤學(xué)苦，_ 。B_ ，一日不讀十日空。C_ ，只要邁步總不遲。D_ ，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。（1）小剛平時(shí)學(xué)習(xí)總是不上心，愛(ài)玩，你可以用“_”這句話來(lái)勸說(shuō)他。（2）在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可駛，正所謂“_”，只有這樣，我們才會(huì)學(xué)有所成。四、 根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1兒童是天真爛漫、活潑可愛(ài)的。楊萬(wàn)里筆下的兒童

3、是“_，飛入菜花無(wú)處尋?！毙翖壖补P下的兒童是“_，溪頭臥剝蓮蓬”和“西風(fēng)梨棗山園，_。”2在本學(xué)期學(xué)的古詩(shī)中，我們欣賞了春季農(nóng)家的風(fēng)光景色：“籬落疏疏一徑深，_?！鳖I(lǐng)略了王維的田園風(fēng)情“桃紅復(fù)含宿雨，_?！蓖ㄟ^(guò)古詩(shī)我們也要學(xué)習(xí)“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_”的高潔情懷和“不要人夸好顏色，_”的潔身自好的精神。3勤奮好學(xué)是古代文人的優(yōu)良品質(zhì)，本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了“胤恭勤不倦，_”的車(chē)胤；認(rèn)識(shí)了“_，其所精誦，乃終身不忘也”的司馬光。作為一名小學(xué)生，要把勤奮好學(xué)的精神發(fā)揚(yáng)下去，多讀書(shū)，肯下功夫，正如“_，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”學(xué)習(xí)路上遇到挫折也不要抱怨，正如“不怨天，_。”論語(yǔ) 中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“今吾于人也，_”告訴我們

4、不要只聽(tīng)信言論，還要觀察行為。五、 按課文內(nèi)容填空。1童年是歡樂(lè)的，在古詩(shī)宿新市徐公店中描寫(xiě)兒童快樂(lè)的詩(shī)句是_。詩(shī)句的意思是_。2“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”這句話表達(dá)了作者_(dá)之情。3三月桃花水把桃分別花水比作春天的_、_。六、 積累背誦。1.經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我積累的氣象諺語(yǔ)有：“夏雨少，_。”還積累了鼓勵(lì)勇于提問(wèn)的名言：“_”2.我知道有的古詩(shī)運(yùn)用了新穎巧妙的比喻，描繪了和諧、寧?kù)o的畫(huà)卷，比如暮江吟中的“_，_”。有的古詩(shī)闡明了正確的思想方法，比如蘊(yùn)含著“對(duì)于問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，所處的位置不同，看法就不同”的道理的詩(shī)句是“_，_”。雪梅中的“ _，_”告誡我

5、們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，也各有所短，要有自知之明。七、 把詩(shī)句補(bǔ)充完整。1籬落疏疏一徑深，_。_，飛入菜花無(wú)處尋。2_，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，_。3茅檐低小，_。_ ，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？4_，中兒正織雞籠。_，_。八、 根據(jù)背誦積累填空。1_，麥花雪白菜花稀。2清平樂(lè)·村居的作者是_，詞牌名是_。這首詞中描寫(xiě)美麗景色的句子是“_，_。”3所有的綠集中起來(lái)，_，_，靜靜地交叉在一起。4天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒 _；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我_。5_，生命全在節(jié)奏。九、 根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。 （1）課文牛和鵝按_的順序來(lái)寫(xiě)。先寫(xiě)由于聽(tīng)信了他人的話，所以我們不怕_，害怕_。接著寫(xiě)在回家的路上我們被鵝_

6、，后來(lái)在金奎叔的幫助下_。最后寫(xiě)“我”記著金奎叔的話，從此對(duì)牛、對(duì)鵝都改變了_。 （2）作者小時(shí)候從怕鵝到不怕鵝的經(jīng)歷，告訴我們（_）（多選） A看待周?chē)氖挛?，如果從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果。B要尊重事實(shí)，不要被固有思想左右。C不能相信別人的話。十、 根據(jù)課本內(nèi)容填空。（105分）1童話充滿(mǎn)著_的想象，本學(xué)期我們學(xué)過(guò)的童話有：_作家_的海的女兒，_國(guó)作家王爾德的_，中國(guó)作家_的_。2通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們了解了許多人物：有_的黃繼光，_的雨來(lái)，_的男子漢， _的哈爾威船長(zhǎng)。3老舍是杰出的語(yǔ)言大師，被譽(yù)為“_”。他的代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)_、話劇_等。4繁星的作者是兒童文學(xué)作家_，文中有兩個(gè)

7、“風(fēng)雨”，第一個(gè)“風(fēng)雨”是指_，第二個(gè)“風(fēng)雨”是指_。 5我們常把老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人叫作“_”，把外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無(wú)力的人叫作“_”，我知道這樣的詞語(yǔ)還有_、_。十一、 積累與運(yùn)用。1.女娃游于東海，_，故為精衛(wèi)，_，以堙于東海。2.看到紅日西沉，鋪灑江面，我不由吟誦出唐朝詩(shī)人白居易寫(xiě)的詩(shī)句：“_，_。”3.王戎看見(jiàn)李子樹(shù)上果子那么多，聰慧的他卻不跟從他人去摘取，反而斷定說(shuō)：“_，_。”4.他總是自以為是，不接受別人的意見(jiàn)，即使遇到不懂的也不愿意向人請(qǐng)教，媽媽用“好問(wèn)則裕，_”來(lái)勸說(shuō)他要多向別人請(qǐng)教。5.入秋了，秋雨漸漸瀝瀝地下起來(lái)，天氣逐漸涼了。爺爺看著窗外，感嘆道：“_，_。

8、”6.“_，_”告訴我們?nèi)烁饔衅溟L(zhǎng)處和短處，我們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。十二、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.觀潮一文記敘的是一次觀潮的盛況，是按_、_、_的順序?qū)懙摹Ｗ怨乓詠?lái)，錢(qián)塘江大潮被稱(chēng)為_(kāi)。觀潮的最佳時(shí)間是_，最佳地點(diǎn)是_。2.題西林壁中“_，_”兩句與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”蘊(yùn)含的道理相同。3.蟋蟀的住宅一文的作者是_國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家_。全文采用了_的修辭手法，介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)以及蟋蟀建造住宅的才能，贊揚(yáng)了蟋蟀_的精神。4.普羅米修斯這篇課文主要寫(xiě)_為了解除_的痛苦，_，從而_并與其_的故事，頌揚(yáng)了他_的偉大精神。十三、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1出塞我國(guó)_朝詩(shī)人_ 所作的七言絕句，邊塞詩(shī)的代表之一。其中慨嘆

9、邊戰(zhàn)不斷，國(guó)無(wú)良將的句子是：_，_2夏日絕句是_詞人_創(chuàng)作的一首五言絕句。這首詩(shī)的前兩句是：_，_。3涼州詞這首詩(shī)的作者是_代的_，詩(shī)中“_，_”表現(xiàn)了戰(zhàn)士們視死如歸的英雄氣概。4高適別董大中與王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的“無(wú)故人”意思相反的詩(shī)句是：_，_。5當(dāng)魏校長(zhǎng)提出“諸生為什么而讀書(shū)”的問(wèn)題，有的是為_(kāi)而讀書(shū)，有的是為_(kāi)而讀書(shū)，有的是為_(kāi)而讀書(shū)周恩來(lái)卻清晰而堅(jiān)定地回答道：“_”，由此可見(jiàn)少年周恩來(lái)_。十四、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1.（1）尺有所短，_。（2）機(jī)不可失，_。（3）_，禍從口出。（4）比上不足，_。2.學(xué)習(xí)了滴水之恩這篇課文，我們知道了滴水之恩能_，永久保存_，是

10、一生_。3.學(xué)習(xí)了和時(shí)間賽跑這篇課文后，如果看到有同學(xué)浪費(fèi)時(shí)間，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“_，_”這句在課文中出現(xiàn)的警句。十五、 根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空。1四時(shí)田園雜興（其二十五）中“_，_”兩句詩(shī)寫(xiě)出梅黃杏肥，麥白菜稀，色彩艷麗。 2清平樂(lè)·村居是_代_所寫(xiě)，“清平樂(lè)”是_，“樂(lè)”這里讀_。 3清平樂(lè)·村居中描寫(xiě)翁媼三個(gè)兒子不同形象的詩(shī)句是“_，_。_，_。”十六、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）白鵝一文中，作家_寫(xiě)白鵝的高傲是從_、_、_這三方面介紹的。（2）本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中的人物有勇斗鬼子的_、大公無(wú)私恪盡職守的_、為了勝利用胸膛堵住敵人機(jī)槍口的_，還有為了王子甘愿化作

11、泡沫的_。我們還了解了一些名勝和美景，游覽過(guò)_，欣賞過(guò)大海邊的_；我們也了解了一些動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)，如_白鵝等，真是收獲頗豐。十七、 回憶課文內(nèi)容填空。1.出塞表達(dá)詩(shī)人對(duì)邊塞將士們同情的詩(shī)句是：_，_。2.涼州詞表達(dá)了詩(shī)人_的英雄氣概。3.夏日絕句表達(dá)詩(shī)人志向的詩(shī)句是：_，_。4.為中華之崛起而讀書(shū)詩(shī)文是以_說(shuō)的話作為標(biāo)題，表現(xiàn)了他的_和遠(yuǎn)大的_。5.梅蘭芳蓄須講的是京劇表演藝術(shù)家_不為日本侵略者登臺(tái)演出的故事，贊美了他高貴的民族_和愛(ài)國(guó)_。6.延安，我把你追尋中作者以充滿(mǎn)深情的筆觸，生動(dòng)形象地謳歌了_，熱情地抒發(fā)了_的迫切心情，強(qiáng)調(diào)了在新時(shí)期_的重要性。7.別董大中寫(xiě)景的詩(shī)句是:“_，_?！?/p>

12、抒情的詩(shī)句是:“_，_？”我還知道描寫(xiě)送別的詩(shī)句有:“_，_。”答案1、宋 范成大 梅子金黃杏子肥 麥花雪白菜花稀 芍藥 鳳仙 雞冠花 大麗菊 鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)之情 恐龍 鳥(niǎo)兒 重現(xiàn) 化石 老舍 古怪 可愛(ài) 淘氣 喜愛(ài)2、寒雨連江夜入?yún)?洛陽(yáng)親友如相問(wèn) 單于夜遁逃 大雪滿(mǎn)弓刀 不尤人 學(xué)習(xí)要刻苦，這樣才能學(xué)有所成 上甘嶺 胸膛 英雄 愛(ài)國(guó)3、老來(lái)方知讀書(shū)遲 一日讀書(shū)一日功 學(xué)習(xí)不怕根底淺 書(shū)山有路勤為徑 A D4、兒童急走追黃蝶 最喜小兒亡賴(lài) 兒童偷把長(zhǎng)竿 樹(shù)頭新綠未成陰 柳綠更帶朝煙 一片冰心在玉壺 只留清氣滿(mǎn)乾坤 博學(xué)多通 用力多者收功遠(yuǎn) 書(shū)山有路勤為徑 不尤人 聽(tīng)其言而觀其行5、兒童急走追

13、黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋 小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了 對(duì)鄉(xiāng)下生活的喜愛(ài)和向往 豎琴 明鏡6、秋霜早 好問(wèn)則裕，自用則小 可憐九月初三夜 露似真珠月似弓 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香7、樹(shù)頭花落未成陰 兒童急走追黃蝶 梅子金黃杏子肥 惟有蜻蜓蛺蝶飛 溪上青青草 醉里吳音相媚好 大兒鋤豆溪東 最喜小兒亡賴(lài) 溪頭臥剝蓮蓬8、梅子金黃杏子肥 辛棄疾 清平樂(lè) 茅檐低小 溪上青青草 擠在一起 重疊在一起 躲到它的巢里 只躲到你的懷里 詩(shī)和音樂(lè)一樣9、事情發(fā)展 牛 鵝 追趕 趕走了鵝 態(tài)度 AB10、奇妙 丹麥 安徒生 英 巨人的花

14、園 張?zhí)煲?寶葫蘆的秘密 英勇獻(xiàn)身 機(jī)智、勇敢 獨(dú)立自強(qiáng) 忠于職守、舍己為人 人民藝術(shù)家 駱駝祥子 茶館 冰心 自然界的風(fēng)雨 生活中的挫折、困難及不愉快 老黃牛 紙老虎 應(yīng)聲蟲(chóng) 鐵公雞11、溺而不返 常銜西山之木石 一道殘陽(yáng)鋪水中 半江瑟瑟半江紅 樹(shù)在道邊而多子 此必苦李 自用則小 悲歡離合總無(wú)情 一任階前點(diǎn)滴到天明 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之12、潮來(lái)前 潮來(lái)時(shí) 潮來(lái)后 天下奇觀 八月十八日 海寧市鹽官鎮(zhèn) 不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 法 法布爾 擬人 吃苦耐勞，不隨遇而安 普羅米修斯 人類(lèi)沒(méi)有火 從天上取走火種 受到宙斯的懲罰 頑強(qiáng)斗爭(zhēng) 不畏強(qiáng)暴，為民造福不惜犧牲一切13、唐 王昌齡 但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山 宋代 李清照 生當(dāng)作人杰 死亦為鬼雄 唐 王翰 醉臥沙場(chǎng)君莫笑 古來(lái)征戰(zhàn)幾人回 莫愁前路無(wú)知已 天下誰(shuí)人不識(shí)君 明理 做官 掙錢(qián) 為中華之崛起而讀書(shū) 有著與眾不同的遠(yuǎn)大志向14、1.寸有所長(zhǎng) 時(shí)不再來(lái) 病從口入 比下有余 2.滋潤(rùn)人心 這一份善意 最寶貴的財(cái)富 3.一寸光陰一寸金 寸金難買(mǎi)寸光陰15、梅子金黃杏子肥 麥花雪白