1、六年級下冊語文按要求寫句子專項強化練習題含答案班級：_ 姓名：_一、 按要求改寫句子。1.媽媽對小華說：“我上班去了，你中午在家自己溫習功課。”（改轉述句）_2.在南極考察隊員面前，什么困難都能克服。（改雙重否定句）_3.兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（先用現代漢語翻譯句子，再改為陳述句）翻譯：_改為陳述句：_二、 按要求寫句子。1.得把他們抱來，同死人待在一起不行。（改為反問句）_2.仿寫句子。如果我是蠟燭，我將照亮黑暗的夜晚。如果我是清風，我將_ 。如果我是春雨，我將_ 。3.伯父的臉上不再有那輕松愉快的笑容了。（縮句）_4.我閉上眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏著初學記的手擱在膝髁上。（用

2、至少三個連續的動詞寫一句話）_5.（_）聚會有多么愉快，到最后（_）會結束。（關聯詞填空）三、 按要求寫句子。1我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著。（改為肯定句）_2你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們吧？（仿寫句子）你不會因為（_）就（_）？3這清白的梅花，是玷污得的嗎？（改為陳述句）_4溪水潺潺地向前流去。（改為擬人句）_5那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。（調換詞序，意思不變）_四、 按要求寫句子。1.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？（改為陳述句）_2.天空是那么清鮮，是空氣那么明朗。（修改病句）_3.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈與

3、死者最后的祭獻。（仿寫句子）_五、 按要求改寫句子。1.世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）_2.魯濱遜收羅了這么多東西。缺少許多東西。（用關聯詞語把兩句話合并成一句話。）_3.每個人都說自己的家鄉好。（改為雙重否定句）_4.根據詞語的不同意思分別造句。漂亮（出色）_。漂亮（好看、美觀）_。5.修改下面一段話。我寫的一遍作文“我愛故鄉的梧桐樹”在作文比賽中中獎了。晚上，激動地心情翻開日記本，想象著發獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現在眼前。_六、 按要求寫句子。1我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里。（使用句中的修辭手法寫句子）_2母親批評我大熱天不應該穿雨衣。（把句子分成兩句話

4、）_3天空中的星星一閃一閃的。（改為擬人句）_4昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。（用上加點詞仿寫句子）_七、 按要求完成句子練習。1身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）_2經過這次外出調查活動，對同學們的啟發很大。（修改病句）_3媽媽對我說:“我上班去了，你中午在家自己溫習功課。”（改為轉述句）_4花生仁兒的紅色外皮沒有了。（改為擬人句）_5在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。（改為雙重否定句）_八、 按要求改寫句子。1有一天，魯濱遜忽然發現海邊沙灘上有人的腳印。（縮句）_ 2父親堅決地對母親說：“這里的工作多么重要，我哪能離開呢？”（

5、改為轉述句）_3院子里各個角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？（改為陳述句）_4我那時以為凡能發出聲音的，有些是活的生物。（修改病句）_5媽媽一定記得那個星期天要帶我出去。（改為雙重否定句）_九、 按要求寫句子。 1.那碧綠的海洋，難道不是大自然給我們的恩賜嗎？（改為陳述句） _2.老漢清瘦的臉上淌著雨水。（縮句） _3.他輕聲說：“我知道你希望真的有那么一天。”（改為轉述句） _十、 按要求寫句子。1地球是那樣的美麗。（改為比喻句）_2請設計一條保護地球的公益廣告詞。（15字以內）_3大約過了一個星期左右我才收到他的回信。（修改病句）_4河水是我們的兄弟。要善待河水。（加上恰當的關聯詞合并句子）_5

6、柏油路也軟綿綿的，像是鋪了一層地毯。（用加點詞語造句）_十一、 按要求寫句子。1醫院里很安靜。（改為夸張句）_2窗外，風吹梧桐，颯颯作響。（改為擬人句）_3這棵榕樹可以遮風擋雨。（改為比喻句）_4不勞動，連棵花也養不活，這是真理。（改為反問句）_十二、 按要求寫句子。1.孩子們都還健康，沒什么可抱怨的。（改成反問句）_2.車廂里一片寂靜，靜得可怕。（運用夸張手法描寫寂靜的程度）_3.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（仿寫句子）_4.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。（仿寫句子）_十三、 按要求寫句子。1.老農在訴說著過去的辛酸往事。（修改病句）_2.我們走進頤和園。（擴句）_

7、3.記住“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的！（改成肯定句）_4.這樣 竟會 春光 飽滿 地 燦爛 和 （連詞成句并加上標點）_十四、 按要求改寫句子。1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。這句話運用了_的說明方法。用這種說明方法寫一句話：_2.院子里各個角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？（給句子換一種說法）_3.我們必須認真克服并善于發現工作中的缺點。（修改病句）_4.班上要舉行一次禁毒宣傳，你是班里禁毒宣傳員，請你設計一條禁毒口號向同學們宣傳。_十五、 按要求改寫句子1李曉玲對王虹說：“我要像你一樣熱愛集體。”（直接改間接）_2小雪對小明說；“明天我去你家一起寫作業。”（直接改間接）_3李松說

8、，他做作業雖然準確率高，但速度太慢。（間接改直接）_4貝貝說，她家養的小花狗很通人性。（間接改直接）_十六、 遣詞造句，掌握句式。1仿造例子寫句子。（提示：先觀察例句，想清楚要求再完成。）天安門廣場成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。_2人生中的問題使解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改成陳述句）_3請把下面的句子改一改，換一種形式替代“說”。媽媽說：“這件事既然是你做錯了，就必須自己想辦法彌補。”_4我飲著朝露和瓊漿，聽著小鳥的歌唱和人們的表演。（修改病句）_十七、 按要求寫句子。1.李茗同學做什么都很認真，我們不得不佩服他。（改為肯定句）_2.高山的影子倒映在湖面上。（改為擬人句）_

9、3.請從“曲終人散”和“有板有眼”中任選一個寫一個句子。_答案1、1.媽媽對小華說，她上班去了，小華中午在家自己溫習功課。 2.在南極考察隊員面前，沒有什么困不能克服。 3.兩小兒笑著說：“誰說你見多識廣呢？” 兩小兒笑著說：“沒有誰說你見多識廣。”2、1.得把他們抱來，同死人待在一起怎么行？ 2.吹走所有的哀愁 滋潤所有的生命 3.臉上不再有笑容了。 4.老師推開門，走進教室，來到講臺上，放下書本，開始給我們上課。 5.無論 都3、1我的腿真酸哪，只得交替著用一條腿支撐著。 2今天下雨 不去圖書館了吧 3這清白的梅花，是玷污不得的。 4溪水唱著歌兒，快樂地向前奔去。 5我一輩子也不會忘記那些

10、美好的印象。4、1.人生中的問題也是解不完的，不然， 太平淡無味了。 2.空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。 3.孩子是父母的牽掛，孩子是家庭的希望，孩子是祖國的未來。5、1.世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。 2.魯濱遜盡管收羅了這么多東西，還是缺少許多東西。 3.沒有一個人不說自己的家鄉好。 4.他打了一套漂亮的太極拳 她的新裙子很漂亮。 5.我寫的一篇作文我愛故鄉的梧桐樹在作文比賽中獲獎了。晚上，我激動地翻開日記本，想象著發獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現在眼前。6、1.青蛙在荷葉上盡情地歌唱。 2.母親批評我。 我大熱天不應該穿雨衣。 3.天空中的星星在眨眼睛。 4.昨天是種子，今

11、天是幼苗，明天就變成了糧食了。7、1.唐東杰布留下了鐵索橋。 2.這次外出調查活動，對同學們的啟發很大。 3.媽媽對我說，她上班去了，讓我中午在家自己溫習功課。 4.花生仁兒脫了它的紅色外套。 5.在外邊做事的人，除非萬不得已，不可能不趕回家來吃團圓飯。8、1.魯濱遜發現腳印。 2.父親堅決地對母親說，這里的工作多么重要，他不能離開。 3.院子里各個角落和暗洞你都很熟悉。 4.我那時以為凡能發出聲音的，都是活的生物。 5.媽媽不能不記得那個星期天要帶我出去。9、1.那碧綠的海洋是大自然給我們的恩賜。 2.臉上淌雨水。 3.他輕聲說，他知道我希望真的有那么一天。10、1.地球像宇宙中最燦爛的一顆

12、寶石，是那樣的美麗。 2.善待地球，就是善待我們人類自己。 3.大約過了一個星期我才收到他的回信。 4.因為河水是我們的兄弟，所以要善待河水。 5.春天來了，小草長出來了，踩在上面軟綿綿的。11、1.醫院里很安靜，連一根針掉在地上都能聽見。 2.窗外，風吹梧桐，颯颯作響，像在歡笑。 3.這棵榕樹像一把大傘一樣，可以遮風擋雨。 4.不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？12、1.孩子們都還健康，難道還有什么可抱怨的嗎？ 2.車廂里一片寂靜，靜得好像都能聽見一根針掉在地上。 3.木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。 4.那朵盛開的花朵，紅艷艷的，像一束燃燒的火焰。13、1.老農在訴說著辛酸往事。 2.興奮的我們一起走進了美麗的頤和園。 3.記住“只揀兒童多處行”，是一定會找到春天的。 4.春光竟會這樣地飽滿和燦爛！14、1.作比較 地球是很大很大的，但與太陽比較起來，顯得太小了。 2.院子里各個角落和暗洞你都很熟悉。 3.我們必須善于發現并認真克服工作中的缺點。 4.珍愛生命，拒絕毒品。15、1.李曉玲對王虹說，她要像王虹一樣熱愛集體。 2.小雪對小明說，明天她去小明家一起寫作業。 3.李松說：“我做作業雖然準確率高，但是速度太慢。” 4.貝貝說：“我家養的小