1、題號積累運用（29）閱讀與理解（33）書寫(1)作文(37)總分一二三四（一）（二）分值513561221135+2100得分評卷復核第一部分：積累與運用(29分)一、看拼音寫詞語（5分） zhn rón duàn liàn fi cuì i s chú chun（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、按要求選擇正確的答案，把序號填寫在括號里（13分）1.下面加點字的讀音完全相同的一項是（ ）A.數落 不可勝數 數九寒天 數一數二 B.雞冠 三連冠 冠冕堂皇 張冠李戴C.奔走 奔跑 東奔西走 奔小康 D.中看 中毒 造謠中傷 中箭落馬2.下列

2、四組詞語中，書寫完全正確的一組是 （ ）A.一番 插秧 栗子 B.雜拌兒 書藉 撇嘴 C.挪移 精兵減政 明義 D.附合 誕生 生繡3.與“舉頭望明月”一詞中“舉”字意思相同的是（ ）A.舉國上下 B.舉一反三 C.一舉兩得 D.舉目四望4. 將下列句子排列成一段意思連貫的話，正確的順序是（ ）我抬頭可以望見天幕上的幾顆明星。這些眼睛每一眨動，就像賜予我一次祝福。在我的房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍天。我常常出神地凝視這些美麗的星星。他們像一只只眼睛，深情地望著我，從不厭倦。A. B. C. D.5. 為了增強效果，廣告詞往往也運用了各種修辭手法，對下列廣告詞的修辭手法辨別正確的一項是（

3、）人類失去聯想，世界將會怎樣？ 牛奶香濃，絲般感受。只要你擁有春蘭空調，春天就永遠陪伴著您。 點點滴滴匯心海，片片真情暖人心。A.反問 對偶 夸張 對比 B.雙關 對比 擬人 對偶C.反問 比喻 夸張 對比 D.雙關 比喻 擬人 對偶6.“滿室芝蘭盡秀色， 盈門桃李笑春風” 最適合張貼這副對聯的應是（ ）家庭。A.農村 B.種花或賣花 C.教師 D.機關領導7.愛的教育是意大利作家亞米契斯寫的一部日記體小說，小說的主人公是（ ）。A.愛德華 B.湯姆 C.安利柯 D.海倫8.照樣子，選詞填空 威武雄壯 同仇敵愾 嚴詞拒絕 如火如荼 耀武揚威 惱羞成怒 氣勢洶洶 人仰馬翻 敵軍官（ ），提出進城

4、“搜查”這樣的無理要求。守衛盧溝橋的中國士兵當即（ ）。日軍（ ），首先向中國軍隊開火。我守橋官兵（ ），奮起反擊，打得日寇（ ），抱頭鼠竄。但是日本侵略軍忘我之心不死，不斷（ ），挑起事端，攻擊中國軍隊，一場偉大的抗日戰爭（ ）地展開了。三、判斷下面的說法，對的打“”，錯的打“×”。（5分）1.“眼花耳鳴”和“花花綠綠”中的“花”意思相同。 （ ）2.“舍本逐末”這個成語的意思是做事抓住關鍵，而不注重細枝末節。 （ ）3.拇指姑娘、白雪公主、丑小鴨、海的女兒等都是丹麥安徒生的作品。 （ ）4.賣火柴的小女孩開頭就點明故事發生的時間是大年夜，大年夜意味著快樂幸福、團圓美滿，文章這樣寫

5、更突出了小女孩命運的悲慘。 （ ）5.“定格在歷史上，定格在每個人的心中”的不僅是居里夫人美麗端莊的形象，更是她對人類作出的偉大貢獻。 （ ）四、根據提示寫句子。（6分）1. 過去的日子如輕煙，            ，如薄霧，       。這個句子選自現代著名作家        的 。2. 曹植的七步詩中表現詩人悲

6、憤情感的千古名句是“      ，     。”3. 兩小兒辯日里孔子面對兩小兒的爭辯，“不能決也”。其實，每個人都有知識盲點，正如師說里說“_，_”4.魯濱孫在荒島上經歷了重重困難活了下來，他的故事告訴我們：“只有那些 的人，才能 ，迎來光明。”5.即將離開母校，離開老師和同學，在離別之際，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩“ ， ”第二部分：閱讀與理解（33分）（一）悲劇帶來的驚喜結局(12分)舊金山大地震、愛爾蘭大饑荒、泰坦尼克號沉沒、黑死病歷史上滿是些毫無征兆、此起彼伏且異常恐怖的悲劇，千千萬萬條生命湮（yn）沒其

7、中。但災難偶爾也會產生令人意外的結果。卡特里娜颶（jù）風讓兒童更健康卡特里娜颶風是美國歷史上傷亡最慘重的一場風暴。它奪走了2000條生命，引發的洪水淹沒了新奧爾良85%的土地。洪水過后，一片廢墟，經濟損失總計近800億美元，市民們瞬間流離失所兒童的健康問題成為全市人民關注的焦點。在卡特里娜颶風之前，新奧爾良土壤中的鉛含量高得出奇，兒童受此影響，血液中鉛含量很高。鉛的危害性極大，不但會縮短大腦運轉的壽命，也會使身體的其他方面受損。然而，卡特里娜颶風來襲時，滔滔洪水涌過城市，卷走了大量有毒的土壤。根據2010年的一項調查，洪水將土壤的含鉛量降低了39%，颶風之后出生的孩子血液中的含鉛量

8、也相應下降。核事故促進野生動物保護“核事故”這個詞可能會讓人聯想到這兩個地名：切爾諾貝利和福島。這兩次讓人聞之色變的悲劇咬噬（shì）著兩國人民的靈魂。兩次核事故都使大量放射物泄露在自然環境中，而放射物的危害將持續幾十年。也許聽起來很瘋狂，但實際上含有放射性物質的荒地有益于除人以外的動物。福島核事故讓藍鰭金槍魚體內帶有銫元素，科學家能通過銫精確地追蹤它們，幫助自然保護者保護這個數量急劇減少的物種。切爾諾貝利核事故的影響更具戲劇性。這個小鎮被人們拋棄后，只剩下那些仍生活在這里的野生動物，后來一些極度瀕危的動物來到此地并安了家。這個地區如今成為動物圣地，野生動物數量上升的幅度之大是幾十年

9、罕見的。可怕的悲劇，卻給人們帶來意想不到的驚喜結局。1. 本文具體列舉說明的災難有（ ）。A.舊金山大地震 B.愛爾蘭大饑荒 C.卡特里娜颶風 D.泰坦尼克號沉沒2. 下列哪個選項不是卡特里娜颶風造成的危害？（ ） A.淹沒了新奧爾良85%的土地 B.奪走了新奧爾良2000條生命 C.洪水卷走了大量有毒的土壤 D.造成了近800億美元的經濟損失3. “核事故”讓人聞之色變，請選擇與它有關的正確表述。（ ） A.核事故中放射物的危害只會持續幾年。 B.核事故中的放射物對人體不存在很大的危害。 C.核事故會使大量的放射物在自然環境中泄露。 D.含有放射性物質的荒地不利于除人以外的動物。4. 福島核

10、事故讓藍鰭金槍魚的體內帶有銫元素，這對藍鰭金槍魚有什么影響？（ ） A.使藍鰭金槍魚變成瀕危保護動物。 B.使藍鰭金槍魚這個物種急劇減少。 C.幫助獵殺者追蹤、捕獲藍鰭金槍魚。 D.幫助自然保護者追蹤、保護藍鰭金槍魚。5. 切爾諾貝利核事故造成的影響充滿戲劇性，下列哪個說法更合理？（ ） A.切爾諾貝利成為人們的旅游勝地。 B.切爾諾貝利成了極度瀕危動物的圣地。 C.切爾諾貝利的野生動物數量上升幅度變慢。 D.人們回到小鎮，使這里成了野生動物的家。 6.文中給人們帶來悲劇的卡特麗娜颶風和核事故，它們所帶來的驚喜結局，讓你明白了（ ）的道理。A.任何災難都能給人們帶來驚喜。 B.災難雖然很恐怖，

11、但它能保護環境。C樂觀看待身邊事，生活總有意想不到的結果。 D.災難突如其來，只會給人們帶來厄運。（二）棉花糖（21分）那年，老家的炊煙像云朵一樣悠悠地飄著。晌午，父親拖著一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。這日頭！父親心里一陣嘀咕。 “回來了？”母親把毛巾遞給父親。“嗯，先喝口水。”父親走到水缸邊，用勺滿滿地盛了一碗涼水，咕嚕一聲灌進肚里。 我那時年齡小，每天屋里屋外跑。父親背著一大摞農具進院門時，我每次比母親跑得快。 “丫頭，又看我喝水？”父親滴著汗珠朝我笑。 “甜嗎？爹。”我兩手搭著缸沿咯咯地笑彎著頭。 “甜，很甜，像吃棉花糖。”爹又笑。 從那天起我記住了棉花糖的滋味，做夢也想吃棉花糖。后來我上

12、學了，看到學校的門口有流動的商販賣好看的棉花團一樣的東西，同學們說那是棉花糖。棉花糖？我禁不住誘惑，用零碎的硬幣買了一小團吃。真的很甜，還帶著香味。 回家的路上，我一直想著父親陶醉的樣子。父親說缸里的水是棉花糖味，這是真的嗎？難道是棉花糖溶化了以后變的？ 我急切地穿過窄窄的田埂，我沒見到父親行走的身影，卻看見母親提著竹竿沿著河塘在追趕鴨群。我打開家門，扔下書包就躥到院里的水缸邊。我個子矮，踮著腳看不到水的影子。我端來一把椅子站上去，才終于看見那一汪被父親快喝光了的棉花糖水。 “你不要命了？”母親不知啥時候進來的，見我的頭隱沒在缸里，大叫起來。我后來對母親說：“沒有您一聲叫，我也許就掉不進缸里去

13、，也不會明白缸里的水根本不是棉花糖的味。” 父親驚慌地把濕漉漉的我從缸里拎了出來，嘴里咕嚕嚕地想說什么。然后我看見父親舀了一瓢水喝，父親那會兒喝水的樣子一點也不好看。當然我不敢問缸里的水甜不甜，因為我已經知道水不是棉花糖味的。 驚魂未定的母親給我換干衣服后去了堂屋，我根本沒想到她會去找那根趕鴨的竹竿來打我。 “你這是作啥？放下！”父親扔了水瓢吼道。 “今天不打她一下，明天還會掉進缸去。”母親氣著說。我受了太大的驚嚇，在兩個水缸縫隙里躲藏。 “出來！”父親朝我喊。我從缸縫里看見父親的臉鐵青，筋脈一根根在顫抖。 “不出來我要砸缸了！”父親嗓門特別大。 我只好出來，我想父親一定不會打我，因為他從來沒

14、打過我，剛才還阻止了我母親的竹竿。但我很快感到不妙了，父親的眼睛轉來轉去顯然是在尋找打我的家伙。 果然父親在堆滿農具的墻角一頓亂翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我嚇得臉色發白。第二次他換成扁擔又走到我跟前，我哭著求饒。第三次他拿起一頂草帽，我破涕為笑。然而父親還是沒打下來。而這時讓我驚奇的是父親蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看著父親。“站好了！”父親站起身命令我。我很聽話，畢恭畢敬地站著。隨著一陣風吹過頸部，父親說懲罰結束。原來父親用那根草在我臉上輕輕地拂過了一下。我用手摸了摸自己的臉，有點癢。 晚上，父親來到我床頭邊，問：“丫頭，疼嗎？”我大哭起來，緊緊地抱住了父

15、親。 “小孩子不能喝生水，要得病的。”父親微笑著對我說。“今天我買了棉花糖吃，爹不是說缸里的水和棉花糖一個味嗎？”我傷心地說。 “爹騙你的。”父親愣愣地看著我。 父親走的那年我正讀大學。有一天，我接到加急電報，告知父親病危的消息，我連夜乘火車趕回老家。父親一直等著我，在病床上他老淚縱橫地緊捏著我的手。可父親的手冰冷。“爹這輩子只打過你一次。”父親喘著氣說。“您一次也沒打過。”我感動得泣不成聲。母親在一邊默默地流著淚。“爹，還記得這個嗎？我把它帶回來了。”我從書包里取出一個小布包，一層層地打開。 “一根草？”周圍的人全驚訝萬分。我把那根草輕輕地放到父親的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父親的

16、五指合起來1晌午，父親回來就用勺滿滿地盛了一碗涼水，是因為（ ）A父親愛喝涼水 B女兒愛看父親喝水 C缸里的水很甜 D日頭大，干完活口渴2. 父親“嘴里咕嚕嚕地想說什么”表現出父親怎樣的心情？（ ）A為我搗蛋而生氣 B為欺騙我而痛苦 C為我掉進水里而驚慌 D為要不要教訓我而猶豫3母親給我換干衣服后去了堂屋，她要做什么？（ ）A煮姜湯讓我驅寒 B拿臟衣服去洗C安頓那群鴨子 D找那根趕鴨的竹桿來打我4“父親的臉鐵青，筋脈一根根在顫抖”這一處細節描寫在表情達意上有什么作用？（ ）A表現了父親的憤怒，為了突出父親對我的嚴格要求。B表現了父親又氣又急的心情，側面烘托父親對我的愛。C因為我犯了錯還躲著不出來，這一行為激怒了父親。D看到我的狼狽樣，父親又好氣又好笑。5在父親尋找打“我”的家伙的過程中，“我”的神情隨之發生了哪些變化？（用文中的詞語回答）（4分） （）（）（）驚奇（）6品讀劃線的句子，聯系短文內容，說說文中“一根草”的特殊含義。（3分） 7請你展開想象，把我掉進水缸的那一刻補充完整，要寫出當時“我”動作、神態等，要根據短文所提示的內容，寫得合情合理，有理有據。（3分） 8你是否贊賞文中這種父親？請你聯系實際談談你的看