1、精選優質文檔-傾情為你奉上至情至性蘇東坡中考古詩文復習課之蘇軾群文品析寫在前面：中考在即，面對課標中必考的古詩文，如何有效整合課堂教學內容，提高學生的學習效率。幾經思索，覺得可以把這些詩文按照作者、情感、時代等分類學習。當看到蘇軾的江城子密州出獵、水調歌頭 明月幾時有、記承天寺夜游三篇詩文時，就思索著這幾篇詩文可以用一個什么主題來整合學習呢？ 江城子 密州出獵的報國豪情，水調歌頭 明月幾時有兄弟情深，記承天寺夜游的清新明麗，雖自成一體，但貫穿始終的是其中那份大胸懷、大氣度，那份真性情，于是就有了這樣一篇教學設計。教學目標：1比讀，悟詩情，感受蘇軾的家國情懷和曠達胸襟。2仿寫，品語言，賞析俗語入

2、文的語言特點，感受蘇軾的語言魅力。教學重難點：1比讀，悟詩情，感受蘇軾的家國情懷和曠達胸襟。2仿寫，品語言，賞析俗語入文的語言特點，感受蘇軾的語言魅力。教學過程：一導入新課：蔣勛：“蘇東坡的偉大，在于他讓你覺得藝術創作就是真性情，只要你有真性情，就可以寫這樣的字，也可以寫這樣的詩?！碧K東坡自己說： “吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞兒，眼前見天下無一個不是好人”，林語堂在蘇東坡傳序中這樣寫道：“我可以說蘇東坡是一個不可救藥的樂天派，一個偉大的人道主義者，一個百姓的朋友，一個大文豪，大書法家，創新的畫家，造酒試驗家，一個工程師，一個憎恨清教徒主義的人，一位瑜珈修行者，佛教徒，巨儒政治家，一個皇帝

3、的秘書，酒仙，厚道的法官，一位在政治上專唱反調的人，一個月夜徘徊者，一個詩人，一個小丑?！碧K東坡為何會有這么大的魅力呢？今天就讓我們一起再讀蘇東坡的江城子 密州出獵、水調歌頭 明月幾時有、記承天寺夜游三篇詩文，一起感受蘇東坡的至情至性！二比讀，感詩情可豪邁，可深情，可憂傷，可曠達背景介紹：蘇試一生仕途坎坷，課本中所選的這三篇詩文，江城子 密州出獵寫于被貶密州太守之時，其余兩篇節選自被貶黃州團練副使之時，特別是在黃州時蘇軾的官職越做越小，每天還要墾荒種地，但是他的詩文卻在此時開創了新的天地。蘇軾人生軌跡1.請再次朗讀三篇詩文，用“蘇軾在時，卻想到或做到”的句式評價蘇軾。例如：記承天寺夜游：蘇軾在

4、被貶黃州，生活困頓、日間勞累時，卻能看到世間最美的月亮，做到欣然起行，悠閑賞月。（1）水調歌頭：蘇軾在兄弟分離之時，卻能超脫兄弟之情，祝福天下有情人共賞美景，共敘天倫。（2）江城子 密州出獵：蘇軾在被貶密州之時，卻仍然能夠帶領百姓抗洪救災，受到百姓的“傾城以待”；在被貶鬢微霜之時，卻能忘卻一時的失意，縱馬飛奔，親身射虎，盡顯少年的狂氣 2.比讀這三篇詩文或者選取其中的兩篇，說說他們有什么異同點？（1）水調歌頭和記承天寺夜游都是月夜有懷，有柔情；（2）這三篇都能看到蘇軾曠達的胸襟；（3）這三篇都有描寫的句子；（4）記承天寺夜游和江城子都都有隱隱的貶謫的失意； 3.補充了解詩歌江城子記夢和獄中寄子

5、由江城子記夢是蘇軾為悼念結發妻子王弗所作。王弗堪稱蘇軾的得力助手，有“幕后聽言”的故事。蘇軾為人曠達，待人接物相對疏忽，于是王弗便在屏風后靜聽，并將自己的建議告知蘇軾。王弗與蘇軾生活了十一年后病逝。蘇軾依父親蘇洵言“于汝母墳塋旁葬之”，并在埋葬王弗的山頭親手種植了三萬株松樹以寄哀思。又過了十年，蘇軾為王弗寫下了被譽為悼亡詞千古第一的江城子記夢，其對妻子的深情可見一斑。蘇軾幾乎每到一個任所就給弟弟寄信贈詩，僅以“子由”為題的詩詞，諸如示子由別子由和子由詩等，就超過100首。獄中寄子由是其中非常出名的一首，蘇軾在“烏臺詩案”備受御史逼供拷問時，一度認為自己難逃一死，于是寫下兩首絕命詩托人帶給蘇轍，

6、其中一首如下：圣主如天萬物春， 小臣愚暗自亡身。百年未滿先償債， 十口無歸更累人。是處青山可埋骨， 他年夜雨獨傷神。與君世世為兄弟， 更結來生未了因。也據說正是因為這首詩感動了仁宗皇帝，才被釋放，最后被貶往黃州。小結：這就是蘇東坡，失意卻不失志，至真至情至性，豁然曠達樂觀，他的詩文可豪邁，可深情，可憂傷，可曠達。也正因為他的人格魅力，所以他的身邊才聚攏了一群不離不棄的親人、朋友；所以上至皇帝皇后，下至黎民百姓都才這么得愛戴他。即使一再被貶，大家也總是關心他的詩文，他的近況，甚至有人還因為能有和他一樣的罪名為傲。三仿寫，品語言偶像的魅力，至俗至雅蔣勛說：“蘇軾作為一個這么重要的文學創作者，文學真

7、的而不是他的職業，他沒有刻意地為文學而文學，而是在生命當中碰到那個事件的時候，他的真情會完全流露出來，他的文學也就出來了?！薄霸律霊簟本汀靶廊黄鹦小保吹皆碌年幥鐖A缺就想到“人有悲歡離合”，他的一些句式甚至引起當時的一種風尚，一片跟風熱潮。1.請你仿照這樣的句式也來寫兩句。（偶像的魅力）東坡水調歌頭:“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?”一時詞手，多用此格。如魯直云:“我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓。只恐花深里，紅露濕人衣。”蓋用坡語也。近世閑閑老亦云:“我欲騎鯨歸去，只恐神仙官府，嫌我醉時真。笑拍群仙手，幾度夢中身?”【元】李治敬齋古今黈（1）我欲放棄

8、目標，又恐父責母怨，幾年汗白流。（2）我欲放棄晚飯，又恐胃鬧肚怨，半夜睡不著。（3）我欲中考奪冠，又恐流血流汗，只好空嗟嘆。（4）我欲攻堅克難，又恐浪費時間，不如抄了算。（5）我欲火鍋泡面，又恐體重節攀，痘痘臉上現。 小結：蘇軾語言的魅力還有很多，他寫景細膩生動，抒情磅礴大氣，他會讓你越讀越愛，越讀越嘆。2.欣賞蘇軾的蝶戀花 花褪殘紅青杏?。ㄖ了字裂牛┐蟮乐梁啠Y勛說：“蘇軾最大的特征是他總可以把世俗的語言非常直接地放入作品中”，引領風潮走在文學尖端的蘇軾卻最擅運用例如他的“明月幾時有，把酒問青天”，根本不需要我們去翻查字典就可以理解，就能朗朗上口。如蝶戀花 花褪殘紅青杏小中的句子“墻里秋千墻

9、外道，墻外行人，墻里佳人笑”，如“人生如夢”，就是大家平時都會說的話，沒有什么特別艱難的地方。小結：希望我們寫文章時，也能把真情流露在筆端，順著自己的心意，寫出好的文章。”四課堂小結把磨難當財富，愈挫愈勇，在人生的坎途中升華自己，遭遇低谷反倒唱出了生命的華章，就像羅曼 羅蘭說的：“生活中只有一種英雄主義，那就是認清生活的真相之后依然熱愛生活?！边@樣的蘇東坡我們怎能不愛？請讀下面的文字：如果沒有蘇軾，我們看到月圓月缺不會說：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺；如果沒有蘇軾，我們也不會在安慰別人時說：天涯何處無芳草；如果沒有蘇軾，我們也不會在形容自己孤寂處境時說：縹緲孤鴻影，在表達自己高潔自許、不愿隨波逐流的心境時說：揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷；如果沒有蘇軾，我們也不會在感嘆世事無常時說：人生如夢；如果沒有蘇軾，