1、學習-好資料師德師風、法律法規考試卷單位 姓名 分數一、單項選擇題（20）1 .教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（）。A為人師表 B清正廉潔 C敬業愛業 D團結協作2 .所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A社會輿論決定的B教師的工作對象決定的C法律法規決定的D傳統習俗決定的3、托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來, 他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A關心學生、了解學生B尊重學生、信任學生C嚴格要求學生，對學生一視同仁D把熱愛事業與熱愛學生結合起來4、當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有

2、償家教”的現象, 違背了（）。A愛崗敬業的職業道德B愛國守法的職業道德C關心學生的職業道德D廉潔從教的職業5、教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提局和完善。A實踐 B交往 C思考 D學習6、教師教育學生的感情基礎是（）。A愛工作 B愛學生 C愛學校 D愛教育事業7、教師在教育教學活動中，嚴格按照憲法和教育方面的法 律、法規以及其他相關的法律、法規，使自己的教育教學活動符合法 制化。這就是 （）。A依法執教 B愛崗敬業 C熱愛學生 D嚴謹治學8、小軍（15歲）因搶劫被抓，學校隨后將他除名。因為小軍年齡 尚小，又是協從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書， 學校加以拒絕。學校

3、的做法（）。A合情、合理、合法B合情、合理、不合法C合情、不合理、不合法D不合情、不合理、不合法9、教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任 是（）。A教書育人 B依法執教 C愛崗敬業 D團結協作10、在教育教學的細節中要尊重學生的個別差異，做到（）A對學生一視同仁，一樣要求B辨證地看待學生的優缺點，不絕對化C在學生之間進行橫向的比較D不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理二、多項選擇題（20）1、對中小學教師職業道德規范規定的教師為人師表內容可以概括為（）。A教師的行為示范B教師的語言示范C教師的衣著、儀表示范D教師的舉止示范2、下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A

4、教師適當懲罰學生B教師采用各種方式體罰學生C教師私拆私扣學生的信件D教師嚴厲批評犯錯誤的學生3、教師職業道德修養的基本原則有（）。A確立可行目標，堅持不懈努力B堅持知與行的統一C堅持動機和效果的統一D堅持繼承和創新相結合4、教師職業道德修養的基本方法有（）。A虛心向他人學習，自覺與他人交流B確立可行目標，堅持不懈努力C加強理論學習，注意內省、慎獨D勇于實踐鍛煉，增強情感體驗5、近代教育家陶行知提出（）。A要學生做的事，教職員躬親共做B要學生學的知識，教職員躬親共學C要學生守的規矩，教職員躬親共守D要學生完成的作業，教職員先完成6、濟寧市中小學教師行為十不準中規定教師（）。A不準歧視、諷刺、侮辱

5、、體罰或變相體罰學生B不準打麻將C不準參加吃請，向學生和家長索要或變相索要財物D不準酒后上課、在課堂上抽煙、打電話7、對教師要“關愛學生”的具體要求是（）。A關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生B對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友C保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益D不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生8、在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準B學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準C如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準D如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為依據9、學校對學生進行心理健康

6、教育的任務是（）。A培養學生良好心理素質 B維護學生心理健康C培育“四有”新人D促進學生實現與環境的積極適應10、我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）。A學而不厭，誨人不倦B以身作則，反躬自省C教學相長，相互尊重D立志樂道，甘于奉獻等三、填空題（20）1、我國教師職業道德的基本原則是（）原則、樂教勤業原則和（）原則。2、國家保障未成年人的（）、財產和其他（）不受侵犯。3、學校依法對學生的人身安全承擔（）、（）、保護責任。4、全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為（）服務、為人民服務，努力辦好（）的教育。5、要堅持育人為本、德育為先，把（）作為教育的根本任務，加強愛國主義教育，深入開展（）教育

7、。6、新時期評價學生要多元化，要有總體評價，又要有過程評價， 要有（）評價，要有（）評價7、中小學教師職業道德規范六個方面內容是指愛國守法、（）、關愛學生、（）、為人師表、終身學習。8、中小學教師必須養成的職業道德習慣有八個： 一是熱情主動； 二是端莊大方；三是規范得體；四是（）；五是溝通合作；六是雙贏思維；七是關注細節；八是（）。9、加強和改進師德建設的總體要求以（）、教書育人為核心，以（）、行為世范為準則。10、濟寧市教師十不準規定，不準曠課、隨意調課、停課、（）上課、加重學生（）。四、判斷題（20）1、教師為人師表，以身作則，是影響學生最好的資源。（）2、節假日補課是國家教育部明令禁止的

8、一種非法行為。（）3、如果符合實際工作需要，學?？梢云赣迷浺蚬室夥缸锉灰婪▌儕Z政治權利的人擔任工作人員。（）4、一個教師的舉止既體現了他的道德修養、 文化水平，又表現 出他與別人交往的誠意。（）5、一個教師不熱愛自己的工作對象，就不會是真正熱愛自己所 從事的教書育人工作。（）6、教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展特點，面向 全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育 教學活動中，注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，促 進學生全面發展。（）7、依法執教是教師的責任，與學生、家長、學校、社會毫無關 系。（）8教師的心理健康是學生心理健康的保證，是教師完成工作職

9、責 的前提條件。（）9、中小學生曠課的，學校應當及時與其父母或者其他監護人取 得聯系。（）10、學校、幼兒園、托兒所和公共場所發生突發事件時，應當優先救護未成年人。（）五、簡答題（20）1、教師在教育教學中應遵循哪些教育規律？2、為什么說獻身教育、教書育人是中小學教師道德規范的基本原則？六、案例分析題（20）有一位學生，上課時總喜歡提一些稀奇古怪的問題， 同學們說 他是“鉆牛角尖大王”后一次，老師在講授“閉合導體在磁場中切割磁 力線產生感生電流”這一規律時，他偏想推翻這一規律，認為閉合線 作平行于磁力線的運動也能產生電流。老師知道他的想法是不能成立 的，但并沒有做出簡單的否定，而是帶他到實驗室

10、去做實驗最后 他自己發現了問題：馬蹄形磁鐵周圍的磁力線基本上呈曲線形分布， 根本不存在“平行”于磁力線的運動。因此，他的說法不能得到證實， 科學家的理論是正確的。但老師沒有批評他，反而表揚了他這種勤奮 好學、敢于向權威挑戰的精神。他心里樂滋滋的，對學習物理有了更 加濃厚的興趣。(1)這位老師的做法正確嗎？(2)請簡要評析這位老師的教學方法。更多精品文檔師德師風、法律法規考試答案一、單項選擇ABCD1、A 2、B 3、D 4、D 5、A 6、B 7、A 8、D 9、A 10B二、多項選擇1、ABCD 2、BC 3、BCD 4、ABCD 5、ABC6、ACD7、ABCD 8、ABD 9、ABCD

11、10、BCD三、填空題1、教書育人人格示范2、人身 合法權益3、教育管理4、社會主義現代化建設讓人民滿意5、立德樹人理想信念 6、主題客觀7、愛崗敬業 教書育人 8、寬容公正 不斷更新9、熱愛學生學為人師 無教案 課業負擔四、判斷題1、v2、4、X4、v5、v6、V7、X8、v9、10、V五、簡答題1、教師在教育教學中應遵循哪些教育規律？(1) “教育必須為社會主義現代化建設服務”是社會主義初級階段教育工作的根本規律；(2)全面發展的育人規律；(3)教書育人的教學規律；(4)思想政治教育的規律。2、為什么說獻身教育、教書育人是中小學教師道德規范的基本原則？(1)獻身教育，教書育人是祖國和人民對教師提出的根本要求；(2)獻身教育，教書育人是社會主義集體主義的體現；(3)獻身教育，教書育人是教師職業道德體系的核心；(4)獻身教育，教書育人是人民教師實現人生價值的現實途徑。六、案例分析題這位老師的做法是正確的。這位老師充分鼓勵學生對講授內容大膽提出質疑， 允許不同意見在課堂上 爭論，對于培養學生的創新思