1、22、中國的花教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)會(huì) 8 個(gè)生字及 8 個(gè)生詞。2. 正確流利有感情地朗讀課文。3. 通過學(xué)習(xí)課文的內(nèi)容，品詞析句，初步了解中華民族豐富的花文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情操。教學(xué)重難點(diǎn)：通過對重點(diǎn)段落的分析，朗讀民，讓學(xué)生對“中國人為什么最喜愛梅花和牡丹“這一課堂主題有一個(gè)清晰的認(rèn)知和理解。一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1 師板書花字，提問看到花字你想到什么？學(xué)生交流2. 欣賞有關(guān)花的詩句，名言。3. 師述：中國是個(gè)花的國度，全世界有花卉種類三萬多種，而其中原產(chǎn)于我們中國的就有兩萬多種，從古至今人們賞花、愛花，賦予了花不同的品格。今天，就讓我們一起去欣賞中國的花。板書中國的（手指板書）齊

2、讀課題。（生讀題）這是中國的花呀，再讀，（生再讀）要讀得有自信，要把情感融入到文字當(dāng)中。二、匯報(bào)預(yù)習(xí)，整體感知1. 內(nèi)容：課文主要從三個(gè)方面介紹中國的花，一是中國的十大名花，二是中國的城市市花，三是養(yǎng)花、送花成為時(shí)尚。其中重點(diǎn)介紹了中國人對梅花與牡丹的喜愛。2. 生字 （ 生我要提醒同學(xué)們注意凌字，它是后鼻韻，它和棱、陵是形近字，注意書寫時(shí)右邊要緊湊，師范寫）3. 師朗讀第一自然（作為老師的教學(xué)語言）中國人最喜愛的是（生答師板書：梅花、牡丹）為什么最喜歡這兩種花呢？請大家默讀課文第二自然段，看看中國人喜歡梅花的原因 是什么，畫出相關(guān)的詞句，把你的感受用簡潔的語言寫在旁邊。（生勾畫，師巡視）三、

3、品讀感悟，感受花的美好1. 探究中國人喜歡牡丹的原因，感受梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈師：有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了中國人喜愛梅花的原因不止一個(gè)，所以他用序號把字標(biāo)識(shí)出來了。好，咱們來交流一下，中國人喜歡梅花的原因是什么呢？（生答：梅花是是中國的特產(chǎn)，有各種各樣的品種。我從這個(gè)“特產(chǎn)”和“各種各樣”看出中國人喜歡梅花，因?yàn)槊坊ㄊ侵袊奶禺a(chǎn)，而且還有不止一種，所以中國人喜歡梅花）。課件出示這句話。梅花是咱們中國獨(dú)有的，特有的，獨(dú)一無二的，而且他還有各種各樣的品種。大家來看一下（ CAI 出示）這是梅花中最常見的紅梅、臘梅和白梅，據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，我們中國的梅花有四大系列，六大類十九個(gè)型別共計(jì)有 300 多個(gè)品種，來，誰來讀一讀？

4、（生讀）我聽出來了對梅花的喜愛，還有誰想讀（再讀）你強(qiáng)調(diào)了“各種各樣”，來讓我們一起來讀讀。（生讀）中國人為什么喜歡梅花呢？（生答：梅花有五瓣和平的象征。因?yàn)槊坊ǖ陌宸N象征。）寓意都很好。他有哪幾個(gè)寓意呢？我們一起來讀一讀。（生讀）這些是多么美好的愿望啊，你看，小小的梅花身上，蘊(yùn)含著這么美好的寓意，怎能不讓我們中國人喜愛他呢？誰還來讀一讀這句話。（生讀）聽出來了，你對梅花的喜愛，而且還注意了頓號的停頓，真不錯(cuò)。同學(xué)們，還有什么原因讓中國人喜愛梅花呢？（生答：不怕嚴(yán)寒，正是梅花的品格，贊美了梅花不怕嚴(yán)賽 的這種品格，所以中國人才喜愛梅花。）師小結(jié)：梅花不僅有著吉祥的寓意，還象征著美好的品質(zhì)

5、，難怪中國人喜歡梅花呢！自由讀描寫梅花品格的句子，邊讀邊想象畫面交流，你仿佛看見了什么？（出示雪中梅花的圖片）師：同學(xué)們，冬天是一年當(dāng)中最寒冷的時(shí)候啊，凜冽的寒風(fēng)，漫天的飛雪，一地的潔白，萬物凋零。只有梅花，散發(fā)著清香，它冒著嚴(yán)寒，頂著風(fēng)雪，綻放著自己美麗的花瓣，獨(dú)自開放。指名讀出示王安石的詩句，齊讀你還知道哪些詩人喜歡梅花呢？交流補(bǔ)充資料毛澤東的仆算子 .詠梅梅妻鶴子的典故引出“歲寒三友”，“四君子”，（直接將此處的語言變成教學(xué)語言）分層次讀一讀女生，特產(chǎn)的句子；男生，寓意的句子；全班，品格的句子梳理：中國人為什么喜歡梅花，因?yàn)樗侵袊奶禺a(chǎn)，品種繁多，因?yàn)樗强鞓?、幸福、長壽、順利、和平的

6、象征，因?yàn)樗哂袌?jiān)強(qiáng)不屈的品格，所以中國人特別喜歡梅花。中國人為什么喜歡牡丹的呢？默讀第3 自然段2、探究中國人喜歡牡丹的原因，感受牡丹的剛直不阿同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們接著讀文，中國人又為什么最喜愛牡丹呢？注意，寫牡丹的部分和寫梅花的部分在寫法上非常類似，請大家按照我們剛才學(xué)習(xí)梅花這一部分的方法，去自學(xué)牡丹的部分，畫出重點(diǎn)的詞句來體會(huì)，這一次老師要來看看，誰能把中國人喜歡牡丹的原因找全，找準(zhǔn)。（生讀文，再交流反饋）（生交流：因?yàn)槟档ひ彩侵袊奶禺a(chǎn)，而且她還是我們中國的國花，這個(gè)牡丹不僅色彩艷麗，有國色天香，花中之王的美譽(yù)。所以說中國人非常喜愛它）好，你找到了兩個(gè)原因，還有同學(xué)補(bǔ)充的嗎？（唐朝的武則

7、天在長安瀏覽花園，命令百花同時(shí)開放，但牡丹卻枝干葉枯，拒絕開放，這里我體會(huì)到了就算是當(dāng)今的皇上命令所以的花全部開放，她也拒絕開放。）你知道這是牡丹的一種什么精神嗎？（剛直不阿）知道剛直不阿是什么意嗎？（剛正不阿，不肯低頭）哎呀，更理解的真好，正直，不向惡勢力低頭，不畏奉承，這就是剛直不阿。下面，請大家聯(lián)系文中賦予牡丹剛直不阿的這則民間傳說來讀一讀，看面對天下獨(dú)尊的女皇武則天，牡丹是怎樣表現(xiàn)的。（生答：一年寒冬牡丹開得更鮮艷了。）牡丹是怎樣表現(xiàn)的？誰來說一說？（武則天命令全部的花都開放的時(shí)候，她毫不畏懼，拒絕開放，但是到了洛陽，她馬上開放了。武則天知道后非常生氣，下令燒死牡丹，她卻開得更鮮艷了）

8、。武則天讓她開，他拒絕，把她貶到洛陽，她卻開得更鮮艷了，武則天要燒死她時(shí)，她卻開得生：更鮮艷了。這就是牡丹的剛直不阿，同學(xué)們體會(huì)得這么好，那能不能用的朗讀來表現(xiàn)牡丹的剛才不阿呢？來，我們找兩位同學(xué)來讀，男生讀描寫武則天的句子，女生來讀描寫牡丹的句子。（生讀）還不錯(cuò)，男生的朗讀把武則天的權(quán)威表現(xiàn)出來了，牡丹的剛直不阿也表現(xiàn)了一些，再來，把有男生再讀，女生再讀，來給自己掌聲。請同學(xué)們?yōu)g覽第 2-3 自然段，作者寫牡丹與梅花有什么相同之處 ?又有哪些不同之處呢？生交流師小結(jié)：看來，中國人喜愛牡丹的原因和喜愛梅花的原因是一樣的，是因?yàn)槟档ひ彩俏覀冎袊奶禺a(chǎn)，也是我們中國的國花，更是因?yàn)槟档ぞ哂袆傊辈话⒌木瘢@也是一種品格啊?？纯?，作者運(yùn)用了經(jīng)典的詩句和有出處的詞向我們介紹了不畏嚴(yán)寒的梅花，又運(yùn)用了民間傳說向我們介紹了牡丹的剛直不阿，中國有十大名花，除了梅花和牡丹，你們知道還有哪些嗎？（生答）來，讓我們一起來欣賞一下，（ CAI）這就是中國的十大名花，漂亮嗎？喜愛嗎？在課文的第一自然段中曾經(jīng)提到過，我們中國是一個(gè)多花的國家，自古以來就有種花、愛花的傳統(tǒng)。大家知道嗎？我們中國人欣賞這些花啊，不光欣賞他們的顏色和姿容，更欣賞這些花所蘊(yùn)含的人文和精神力量。（生讀：這些花不僅外表漂亮，而且往往象征著某種品格。）指名讀。師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)寫法特色詳略得當(dāng) ，用典四、梳理總結(jié)，運(yùn)用延展1. 你們知道