1、天津市新四區示范校（第一百中學）2012-2013學年高一語文下學期期末聯考試題新人教版第卷(選擇題 共32分)一、基礎題（每題分，共15分）1下列詞語中加點字的讀音，完全正確的一組是 A桌幃(wéi) 奇葩(b) 些（xi）許 憂心忡忡(chng)B踮(din)腳 粗獷(kuàng) 韶（shào）光 拐彎抹（mò）角C悄(qio)聲 倨傲(j) 果脯(p) 怙惡不悛(qun)D友誼（yì） 仍（réng）然 頃（qng）刻 畏葸（x）不前2下列詞語中沒有錯別字的一組是A垂涎 發詳地 殘羹冷灸 云蒸霞蔚B湊合 滿堂彩 金碧輝煌 瞠目

2、結舌C沉湎 拌腳石 班駁陸離 真知灼見D臨摩 液化氣 完美無瑕 好高鶩遠3依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是然而在現世，則無聊生者不生，_厭見者不見，為人為己，_還都不錯。到了夏季，冰雪_，北極熊轉移到陸上生活。順從是最大的道德，不順從是最大的_，不順從者將會受到失去父愛的懲罰。A即使 也 消融 罪孽 B既然 就 溶化 罪孽C既然 就 溶化 罪惡 D即使 也 消融 罪惡4下列各句中沒有語病且句意明確的一句是A美國國家安全局憑借20世紀40年代與英國、加拿大等國簽署的五國情報交換協議，在全球范圍內建立了一套監控系統，具備全面監聽手機、傳真、電子郵件等通信手段。B中央電視臺“今日說法”欄

3、目將推出七期特別節目，目的就是要加強對未成年人的安全教育，提高他們自救自護的法律意識和能力。C成年人患麻疹的主要原因是以前沒接種過此類疫苗造成的，加之沒染過此類疾病，所以對這些病毒缺乏抵抗力。D由于利比亞局勢目前尚不明朗，為了盡快將尚在該國的我國公民運送回國，中國民航局今天召開緊急會議，部署大規模運送任務。5下列有關文學常識的表述，不正確的一組是A紅樓夢是清代的一部長篇小說。現在人們讀的紅樓夢，一般指曹雪芹的前80回和高鶚續寫的后40回的總稱。B雷雨是現代劇作家曹禺于20世紀30年代創作的第一部話劇，通過周魯兩家的矛盾沖突，剖析了社會和歷史的深重罪孽。C莎士比亞是歐洲文藝復興時期英國偉大的戲劇

4、家和詩人。他的四大悲劇是哈姆萊特奧賽羅羅密歐與朱麗葉麥克白。D祝福出自彷徨，把淳樸善良的祥林嫂放在復雜的社會關系里，通過人物形象的塑造，反映了勞動婦女的悲慘命運。二、閱讀下面的文字，完成68題。（每題3分，共9分）網絡文化在當代，“知識經濟”、“網絡經濟”、“網絡文化”等等，幾乎成了人們日常生活中最搶眼的詞匯。文化作為折射現實生活的精神世界，自然要大量地體現知識經濟、網絡經濟的特征，因而形成帶有自身鮮明特征的網絡文化。網絡文化的發生、發展是具有必然性和積極意義的人類現象，它是人類傳統文化、傳統道德的延伸和多樣化展現。網絡文化，廣義地說就是網絡時代的人類文化。作為反映社會現實的一種文化形態，網絡

5、文化也對人類一切既有的生存方式、制度規范、思維方式和價值觀念帶來巨大沖擊和震蕩。由于網絡文化來得太迅速，傳統文化、傳統道德對它的“應對”、“街接”和“包容”似乎發生了一些問題，基本的一點就是，傳統文化、傳統道德的精神富礦并沒有很好地借助網絡文化整體充分地展示，也沒有很好地統攝網絡文化的表現形式，相反，網絡文化中的工具主義、操作主義特征卻過多地侵入了傳統文化、傳統道德的內容本身，使得當今人類文化發生了某種“失范”和“滑坡”。具體表現有：影視文化日益“卡通化”，書籍報刊日益“快餐化”，人們的思維方式和思維水準也有狹窄和淺薄的趨勢。網絡時代文化的沖擊和“滑坡”，首先是由“狹義網絡文化”引發的，也就是

6、說，是由計算機技術語言和語境突然地、大量地、未能很好“轉換”地闖入日常生活語言所造成的。這種語言和語境既造成了科學主義和人文主義在新時代交觸的困難，同時也造成了弘揚東方文化，促成東西方文化在新時代“互漸”的困難。盡管如此，狹義網絡文化對網絡時代的人類文化特別是東方文化的沖擊和損傷，畢竟還是淺層次的，更深層次的原因，在于知識經濟、數字化生存的“元”時代特征與“冷戰”結束后新世紀格局及其地緣政治表現的綜合作用造成了與全球相聯系的“文化趨同”。由于這種“文化趨同”帶有濃厚的、“西風壓倒東風”式的、泯滅文化多樣性的文化霸權主義、文化殖民主義色彩，因此實際上發生了嚴重的反文化后果。人類犧牲著文化的多樣性

7、和“富營養性”，被迫走上了出思想出產品出“機器人”的“文化趨同”、“滑坡”三部曲的道路。反思現行網絡文化的嚴重問題，也就是反思我們應建設什么樣的網絡文化。我們面臨的任務不僅在于克服狹義網絡文化的問題及其不良社會影響，而且要主動出擊，建設好廣義網絡文化。思想文化界的同仁要以崇高的責任感，與新事物交朋友的開放性態度和開辟人生新天地的沖鋒精神，與計算機工程技術人員結合在一起，進軍網絡并發展網絡，充分利用網站這一第四媒體形式，占領今后最有利于影響大眾的精神制高點，幫助社會一舉邁過“網絡人辦文化”的初級階段，步入“文化人辦網絡”的嶄新歷史時期。6下列對“網絡文化”的解釋，最準確的一項是A網絡文化是大量體

8、現知識經濟、網絡經濟特征因而帶有自身鮮明特征的人類文化。B網絡文化是人類傳統文化、道德的延伸和多樣化展現的人類文化。C網絡文化有廣義和狹義之分，廣義地說就是網絡時代的人類文化。D網絡文化的發生、發展是具有必然性和積極意義的人類現象，是反映社會現實的一種文化形態。7下列對造成網絡文化沖擊損傷傳統文化的原因，表述不正確的一項是A網絡文化中的工具主義、操作主義特征過多地侵入了傳統文化、傳統道德的內容本身。B計算機技術語言和語境突然地、大量地和未能很好“轉換”地闖入日常生活語言。C知識經濟、數字化生存的“元”時代特征與“冷戰”結束后新世紀格局及其地緣政治表現的綜合作用。D網絡文化造成了弘揚東方文化，促

9、成東西方文化在新時代“互漸”的困難。8根據原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項是A“文化趨同”現象說明網絡文化具有強大的生命力，因而網絡文化必將取代傳統文化。B建設好廣義網絡文化的前提是克服狹義網絡文化的問題及其不良社會影響。C思想文化界同仁與計算機工程技術人員結合在一起，占領最有利于影響受眾的精神制高點，才能進入“文化人辦網絡”階段。D狹義網絡文化與廣義網絡文化形式不同，其實質也不是完全相同的。三、閱讀下面的文言文，完成912題。（每題2分，共8分）江淹傳 梁書 江淹，字文通，濟陽考城人也。少孤貧好學，沉靖少交游。起家南徐州從事，轉奉朝請。宋建平王景素好士，淹隨景素在南兗州。廣陵令郭彥文得

10、罪，辭連淹，系州獄。淹獄中上書，景素覽書，即日出之。尋舉南徐州秀才，對策上第，轉巴陵王國左常侍。升明初，齊帝輔政，聞其才，召為尚書駕部郎、驃騎參軍事。是時軍書表記，皆使淹具草。少帝初，以本官兼御史中丞。時明帝作相，因謂淹曰：“君昔在尚書中，非公事不妄行，在官寬猛能折衷；今為南司，足以震肅百僚。”淹答曰：“今日之事，可謂當官而行，更恐才劣志薄，不足以仰稱明旨耳。”于是彈中書令謝朏等以久疾不預山陵公事；又奏前益州刺史劉悛、梁州刺史陰智伯，并贓貨巨萬，輒收付廷尉治罪。臨海太守沈昭略、永嘉太守庾曇隆，及諸郡二千石并大縣官長，多被劾治，內外肅然。明帝謂淹曰：“宋世以來，不復有嚴明中丞，君今日可謂近世獨步

11、。”明帝即位，為車騎臨海王長史。永元中，崔慧景舉兵圍京城，衣冠悉投名刺，淹稱疾不往。及事平，世服其先見。東昏末，淹以秘書監兼衛尉，固辭不獲免，遂親職。謂人曰：“此非吾任，路人所知，正取吾空名耳。且天時人事，尋當翻覆。孔子曰：有文事者必有武備。臨事圖之，何憂之有？”頃之，又副領軍王瑩。及義師至新林，淹微服來奔，高祖板為冠軍將軍，秘書監如故，尋兼司徒左長史。天監元年，為散騎常侍、左衛將軍，封臨沮縣開國伯，食邑四百戶。其年，以疾遷金紫光祿大夫，改封醴陵侯。四年，卒，時年六十二。高祖為素服舉哀。賻錢三萬，布五十匹。謚曰憲伯。淹少以文章顯，晚節才思微退，時人皆謂之才盡。凡所著述百余篇，自撰為前后集，并齊

12、史十志，并行于世。 （節選自梁書·江淹傳）【注】對策：漢代應薦舉、科舉的人對答皇帝有關政治經義的策問，后代也有用這種方法取士的。肅然：恭順敬畏。名刺：古代官場拜謁，用紅紙書寫官銜姓名，用于送給對方，相當于現代的名片。賻：送布帛財物助人辦喪事。9對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A起家南徐州從事 起家：發家B尋舉南徐州秀才 舉：推薦C且天時人事，尋當翻覆 翻覆：天翻地覆D淹少以文章顯，晚節才思微退 顯：顯名10下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是 A 今日之事，可謂當官而行涂有餓莩而不知發 B 及事平，世服其先見秦王恐其破璧，乃辭謝 C 以疾遷金紫光祿大夫，改封醴陵侯

13、 武以中郎將使持節送匈奴使留在漢者 D 凡所著述百余篇所居之官輒積年不徙11下列各組句子中，都能直接表現江淹為官嚴厲直諫的一組是君昔在尚書中，非公事不妄行，在官寬猛能折衷。于是彈中書令謝朏等以久疾不預山陵公事。又奏前益州刺史劉悛、梁州刺史陰智伯，并贓貨巨萬，輒收付廷尉治罪。臨海太守沈昭略、永嘉太守庾曇隆，及諸郡二千石并大縣官長，多被劾治。今為南司，足以震肅百僚。宋世以來，不復有嚴明中丞，君今日可謂近世獨步。A B C D12下列對本文的理解與分析，不正確的一項是A江淹文思出眾，以書信解除自己的牢獄之災，而且因應對策問優秀，調任官職。B本文記述江淹歷經宋、齊、梁三代，其中詳寫他在不同時期政治上的

14、作為，略寫其文學才華。C憑借出眾的才華，江淹為官之初，在升明初年即擔任了尚書駕部郎、驃騎參軍事、御史中丞等官職。D崔慧景兵圍京城，江淹與眾不同，沒有討好崔慧景；當齊、梁換代時，江淹微服投奔梁高祖，均表現江淹的先見之明。第卷（非選擇題 共88分）四、（17分）13閱讀下面的文言文，翻譯畫橫線的句子。（4分）張衡字平子，南陽西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學，遂通五經，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。時天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固兩都作二京賦，因以諷諫。精思傅會，十年乃成。大將軍鄧騭奇其才，累召不應。（1）

15、雖才高于世，而無驕尚之情。（2分） （2）大將軍鄧騭奇其才，累召不應。（2分） 14補寫出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分，共7分）(1)連峰去天不盈尺，_。（李白蜀道難）(2)申之以孝悌之義 ，_。（孟子寡人之于國也）(3)_ ,此時無聲勝有聲。（白居易琵琶行）(4)畫圖省識春風面，_。（杜甫詠懷古跡（其三）(5)可堪回首，_ ,一片神鴉社鼓。（辛棄疾永遇樂·京口北固亭懷古）(6)回首向來蕭瑟處，歸去，_ 。（蘇軾定風波）(7)顧吾念之，_ ，徒以吾兩人在也。（史記廉頗藺相如列傳）15閱讀下面的宋詞，回答問題。（6分）蝶戀花 蘇軾花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又

16、少，天涯何處無芳草。墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸消，多情卻被無情惱。（1）請簡要賞析“綠水人家繞”中 “繞”字的妙處。（2分）_（2）上闋描寫暮春景象，主要寫了那些意象？（2分）（3）全詞表現了作者什么情感？（2分）五、閱讀下面的文章，完成1619題。（14分） 燕 子 趙敏燕子飛過空闊的天宇，不經意間就把兩相格格不入的冬季和春季剪裁縫合得那么不著痕跡，渾然一體。燕語呢喃中，歲月的艱辛和起伏被輕輕抹平，然后花紅柳綠的春天就撲面而來了。燕子偶爾穿越都市的上空，要回到它們青瓦土墻的鄉下小院，找它們的舊巢忙著生兒育女。就像我們老家的人急匆匆去城鎮趕了一趟集，又急匆匆回家忙活去了

17、。看到成群結隊的歸燕，那濃濃的鄉愁就會驟然襲上像我這樣久別鄉野里的老家，寄身于都市謀生游子的心頭。 鄉村少年與鳥兒之間的關系是一種很奇特的關系：愛小鳥就要將它捉來，占為己有而不讓它自由高飛，這種對小鳥的愛是一種近乎殘酷的愛。愛小鳥就要給小鳥設下各式各樣的陷阱機關，與小鳥斗智斗勇，看小鳥束手就擒。每當小鳥被我們玩死了，我們又會陷入十分悲痛的境地，后悔不已。但對燕子，即便再頑皮的惡少也會愛護有加，因為鄉間有一種禁忌：誰家孩子捉了燕子，頭上會生癩子，永世找不到媳婦。如果趕走屋檐下的巢燕，就是趕走了自家的福氣，而福氣是誰都請不來的啊。那么多的野生鳥類中，最具人情味，生來就與人類親近的小生靈當數燕，老家

18、的人就愛把燕親昵地叫作“家燕”。 在所有鳥兒里，燕子的飛翔姿態最是讓人浮想聯翩的。兒時愛看鄉村上空的燕舞，是因為它最能寄托少年那遠飛漫游的愿望。在燕子的去了又來，來了又去的季節飛越中，少年的雄心早被它們掠得起伏不平；少年也想到山外的世界走走看看。那似剪刀一樣的燕尾，在鄉村上空裁剪輕風流云的同時，也曾無數次地剪亂少年那初戀的心情；像剪過的春草更顯活力一般，燕尾剪過的少年心空，更加瘋長著蜂擁而至的春夢。 敢于在鄉村院落間低空飛掠的鳥兒也只有燕子；敢于站到鄉村少年肩上的鳥兒也只有燕子。兒時，我曾在貓爪下救起過一只小燕子的性命，那只被救的小燕子腳上落下了殘疾。第二年燕歸時節的一天中午，我放了學端了大碗

19、飯在院子里吃，一只燕子翩然降落到我的肩頭。我放下碗筷，撫著它的羽毛細看，驚異地認出它就是我去年救起的小燕子。如今它已長大了，可那腳上的殘疾如故，它是在向我告知回來了，它還記得我的救命之恩呢。 燕子的辛勤和巧藝猶如我們鄉間勞碌而安分的父母。燕子銜泥做窩也許就是跟我們的父輩學的吧，因為老家院落的土墻就是用一種叫作“筑板墻”的方式，用紅泥一點一點筑成的。 兒時，每年春天快要來臨時，爺爺總忘不了帶著我檢查家里的燕子窩，在屋檐下釘上些新的木板小臺，以備新婚燕子夫婦歸來筑巢之用。我很樂意給祖父遞上釘子小錘什么的，心中卻早在想象新燕在我家院落中飛出飛進，整理著嘴中的小泥點，像精致藝術品一般的燕窩愈壘愈大的幸

20、福場景。 兒時最愛駐足燕窩下，仰頭看母燕喂雛兒。母燕嘴里叼著蟲子飛臨燕窩，窩中小雛兒們老早就嗷嗷待哺。但它們似乎很懂事，每次輪流一只雛燕到窩門口，大張著嘴接食，絕不貪嘴爭搶。看久了看呆了，小雛燕有時將小尾巴挪到窩門口，小屁股一撅，白白的一攤稀屎掉到額頭上，叫人好氣又好笑。母親則在一旁說，你們小時還不就是這樣奶大的，稀屎比小燕子的還多。離鄉在外的日子，讀唐詩“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，就會讓人想到燕子的淡泊，不欺貧愛富，想念遙遠的春光里，那炊煙裊裊的老家，憶起草長燕語中的故鄉。現如今已沒有王公貴族之堂榭，到處代之而起的是大都市里金碧輝煌的高樓大廈。但燕子依然是愛懷舊的精靈，不愛筑巢于都市

21、，還是愛回到鄉間青瓦土墻的院落去。 莫非燕子也像人那樣，是一種染上思鄉病就再無痊愈之期的鳥兒。16請賞析畫線句。（3分） 17第4自然段寫“鄉村少年捉小鳥”，在文中有什么作用？（2分） 18從全文看，燕子有哪些特點？請簡要概括。（5分） 19下列對本文的理解和分析，不正確的兩項是（4分） A文章借寫燕子春天的回歸，象征久別故鄉的游子的濃濃的鄉愁，深化了文章的中心。B文章從少年的視角寫燕子，極富于情趣，贊美了淳樸的民俗，批評殘害鳥類的行為。C文中既寫燕子親近人類，也寫人類愛護燕子，將燕子昵稱為“家燕”，表現了人與燕的和諧。D盡管少年和母親對“小雛燕拉稀屎”的感受不同，但母子對小雛燕的喜愛之情是相

22、同的。E文中引用“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”詩句，意在表現作者對世事變遷的傷感。六、語言運用 （7分） 20因父母外出打工而留在農村的孩子被稱為留守兒童。下面是某省關于留守兒童問題的部分調查數據，閱讀后回答問題。（4分） 調查項目百分比非常想父母65.0害怕陌生人40.0覺得自己很一般52.7認為應該和父母共同生活79.3和（外）祖父母生活在一起43.5總是害怕被身邊人欺負34.7從以上的數據中得出兩條結論： （1） （2） 21.仿照畫線部分的句子，在空缺處寫一段話。（3分） 魯迅和巴金，是中國二十世紀文學史上的兩座豐碑，然而兩人的文風迥乎不同。魯迅的文章，如匕首，如投槍，犀利深刻。

23、。然而，無論兩者在文學風格上存在多少差殊，有一點卻是共同的，那就是他們都有著分明的是非和熱烈的愛憎。七、作文（50分）22閱讀下面的文字，按要求作文。(50分) 材料一：劍橋大學至今仍保留著當年牛頓就學時的宿舍，現在這里仍舊是學生宿舍，唯一不同的是能住進去的都是最優秀的學生。學生們都以能入住這百年老屋為榮。這里也是游人必來瞻仰之地。房屋由政府長期撥款修繕。 材料二：在莫言獲獎后，為沾“靈氣”來“朝拜”的人們涌到他昔日寧靜的老家，拔光院里的蘿卜，風水師也煞有介事地來此觀察“龍脈”，莫言舊居旁的破屋被高價出租，小小的村莊，成了不少人的 “發財圣地”。以上對名人故居的不同態度給你哪些啟示？請圍繞“名

24、人效應”加以思考，寫一篇文章。要求：自定立意，自擬題目，自選文體（詩歌除外）。不少于700字。不得套作，不得抄襲。天津市新四區示范校2012-2013學年第二學期高一期末聯考語文試卷答題紙四、（17分）13閱讀下面的文言文，翻譯畫橫線的句子。（4分）（1）雖才高于世，而無驕尚之情。（2分） （2）大將軍鄧騭奇其才，累召不應。（2分） 14補寫出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分，共7分）(1)連峰去天不盈尺， 。（李白蜀道難）(2)申之以孝悌之義 ， 。（孟子寡人之于國也）(3) ,此時無聲勝有聲。（白居易琵琶行）(4)畫圖省識春風面， 。（杜甫詠懷古跡（其三）(5)可堪回首，_ ,一片神鴉社

25、鼓。（辛棄疾永遇樂·京口北固亭懷古）(6)回首向來蕭瑟處，歸去， 。（蘇軾定風波）(7)顧吾念之， ，徒以吾兩人在也。（史記廉頗藺相如列傳）15閱讀下面的宋詞，回答問題。（6分）（1）請簡要賞析“綠水人家繞”中“繞”字的妙處。（2分）_（2）上闋描寫暮春景象，主要寫了那些意象？（2分）_（3）全詞表現了作者什么情感？（2分）_五、閱讀下面的文章，完成1619題。（14分） 16請賞析畫線句。（3分）_17第4自然段寫“鄉村少年捉小鳥”，在文中有什么作用？（2分） _18從全文看，燕子有哪些特點？請簡要概括。（5分） 19下列對本文的理解和分析，不正確的兩項是（4分）【 】【 】 六、

26、語言運用 （7分）  20從以上的數據中得出兩條結論：（4分）（1） （2） 21.仿照畫線部分的句子，在空缺處寫一段話。（3分） _ 700字 800字 8000 7 D 是結果8 A“網絡文化取代傳統文化”錯誤。9 A 從開始做官10 B代詞 A承接/轉折 C表原因/介詞，憑的身份 D所字結構/不譯11 B間接表現16（1）用了擬人寫法，將燕子和春天擬人化。（1分）（2）以“花紅柳綠”的顏色映襯（搭配），寫出春天的盎然生機。（1分）（3）表現燕子報春及人們的喜悅心情。（1分）17（1）表現鄉村少年的頑皮與矛盾心理。（1分）（2）以鄉村少年對小鳥“殘酷的愛”，襯托人們對燕子的愛護有加。（或：與人們對燕子的愛護有加形成對照。或：引出下文人們對燕子的愛護）（1分）18（1）勇敢 （2）感恩 （3）辛勤 （4）靈巧 （5）有人情味（或：親近人類）（6）淡泊（或：不欺貧愛富）（7）懷舊 （答對其中任何5點，得5分） 附：參考譯文江淹，字文通，是濟陽考城人。年輕時孤單貧窮，愛好學習，不愛多說話，很少與人來往。從南徐州從事這個職位開始做官，調任奉朝請。 宋建平王景素喜歡士人，江淹就跟隨景素來到南兗州。廣陵令郭彥文犯了罪，供詞牽涉到江淹，江淹被關進了州的監獄里