1、18個好用的小學英語游戲1. 姓名數來寶（Names Chant）游戲目的1、訓練學生對句型：My/Your name' s的快速反應；2、訓 練學生的讀句子的節奏感。年齡六歲左右組數6-30時間10分鐘游戲過程1、學生圍成一圈坐在椅子上。保持一定的節奏和速度說自己的 姓名，依次說下去。2、用手做動作帶出節奏。動作1：雙手拍大腿。動作2： 拍手。動作3：右手扣手指。動作4：左手扣手指。（說明：學生邊做動作邊數 one, two, three, four,節奏要清晰響亮。）3、學生一齊重復做這四個動作， 到熟練時，轉入前三拍說自己的名字，第四拍說下一個學生的名字。一個接一個依 次說下去。

2、4、過一會兒，轉換另一種節奏，前兩拍說：My name' s后兩拍說: Yourname' s（說明：可以替換其它類似這樣節奏的句型。）2、電話游戲（Telephone Game）游戲目的1、聽、懂得數字的順序；2、學習如何用英語接電話；3、學習 接打電話的技巧。年齡六歲左右組數8-20材料兩種寫有電話號碼的相同系列的但顏色不同的卡片。（說明：必須 是學生較熟悉的電話號碼。時間1520分鐘游戲過程1、混淆兩種卡片后，給每個學生一張卡片。并告訴他們，紅色 的卡片上寫的電話號碼是他們自己的，綠色的是其它同學的。2、持綠色卡的同 學說出自己打的電話號碼，持紅色卡片的同學就要留意是否打

3、自己的電話號碼。3、當聽到自己的電話號碼時，就做接電話的動作并跟打電話人進行對話。4、由老 師先打電話給持綠色卡片的同學，然后接到老師電話的同學就根據手持的電話號碼打 電話給其它同學。5、如有學生撥錯電話號碼，他或她就必須重撥。當所 有持綠色卡片的學生都接和打完了電話，就重新分配過電話號碼。(說明：打電 話的內容可由老師自定。)3、時鐘賽跑(Clock Race)游戲目的1、會用英語說時間；2、會動手撥時鐘的準確鐘點數。年齡六歲左右組數8-20時間10分鐘材料四個教具鐘；一個記分板；一些寫有鐘點數的卡片。游戲過程1、每組找一個小主持人，由他們出示鐘點數，然后各組按座位 順序依次按鐘點數撥時鐘。

4、2、每撥完一次，小主持人問組員：What time is it ? 組員回答，確認準確后可記一分。3、最后看累積分來評定輸贏。(說明：可以讓 學生自帶-面鬧鐘回來，可以大家一起參與比賽。)4、顏色障礙賽(Color Blindfold)游戲目的1、通過游戲，使學生能夠正確領會和掌握句型：What color is ?及其答 語。2、復習顏色、衣物的單詞。年齡六歲左右組數6-12時間1015分鐘材料一大塊布游戲過程1、先讓學生互相用句型：What color is？問答，先記一記其他 同學的衣物顏色。2、找兩個學生拉開布做屏障。3、找兩位學生穿的衣服的顏色 是差不多，容易混淆的躲在屏障后面，讓其

5、他的學生猜，猜對的可以做主持人問問 題。4、最后老師躲在屏障后面，讓全班同學問老師問題。5、扔豆子(Bean Toss)游戲目的1、幫助學生復習數字。2、訓練學生的快速反應能力。年齡四歲左右組數4-8時間5分鐘材料豆子；雞蛋盒（依據學生的數字知識編上號碼）；袋子；紙碟；球； 桶。游戲過程1、教師先示范如何扔豆子進去雞蛋盒里。2、分好組后，讓每 個學生扔五個豆了，扔進多少數多少，然后放進相應數字的洞里。例如，如果一 個孩子扔進去五個，他就要把這五個豆子放進編號五的洞里。小組合作，最快將 雞蛋盒按編號扔進相應數量的豆子，就贏得這場比賽。（說明：1、學生邊扔邊數 數。還可以用球和桶進行游戲。2、扔的

6、距離要在學生的能力范圍內。）6、一個單詞的歌唱（One Word Singing）游戲目的1、訓練學生的節奏感。2、增加學唱英語歌曲的興趣。年齡六歲左右組數4-12時間10-15分鐘游戲過程1、學生圍成一個圓圈坐在椅子上。2、選好歌曲，可以是一個 節拍一個節拍輪流唱下去，也可以兩個節拍兩個節拍輪流唱下去。3、誰唱到最 后，就可以決定下一首歌曲。4、誰要是連續兩次唱錯，就要罰出圈。（說明：要 選學生熟悉的歌曲。）From Gordon Lewis, Gunther Bedson, Games For Children7、魔術火柴盒（Magic Matchbox）游戲目的1、鞏固復習句型：Is/a

7、re there?Yes ,there is /are. No, there isn' t/aren' t. 2、提高學生的口頭表達能力。年齡四歲左右組數4-10時間5-10分鐘材料一個火柴盒、一些火柴棒；或玻璃球、小圓石；抽認卡；一頂帽子。游戲過程1、放一些火柴棒在在盒子里，搖動盒子，分組輪流問同學：How many matches are there in the magic matchbox? 2、學生輪流猜，用 Are there seven ? Are there four? Is there only one? Is it empty?等等的句型去猜。3 如果猜中的

8、，就可以獲得一根火柴，最后看那組獲得的火柴棒多，就是勝方。4、還 以用 How many matches have I got? Have you got ？來提問。（說明：要用 用過的火柴棒，避免出現危險。還可以用玻璃球、小園石或抽認卡代替火柴棒進行 勰。）8、看誰最先說到Z （First To Say Z!）游戲目的1、訓練學生記住字母表的順序。2、也可以學生對英語數數的 訓練。年齡七歲左右組數4-12時間5-10分鐘材料一個小圓球；一個記分板。游戲過程1、學生坐成一個圓圈。第一個孩子拿著球，說完ABC后，傳球 給第二個學生，第二個學生拿到球后，立刻說D,再傳給第三個學生，第三個學 生拿到

9、球后說EFG,依次按照這個順序說下去。2、當說到字母Z的學生就是勝 利者，可以得一分。然后再來第二輪。直到其中有一個學生得了三分，游戲才告結束。（說明：可以用數字代 替字母。）9、現在你也站在我這邊（Now You * re On My Side）游戲目的1、鞏固復習句型：Are you？ Yes, I am. /No, r mnot. 2、 提高學生的聽力和表達能力。年齡四歲左右組數10-20時間10-15分鐘材料動物卡片（可用姓名卡片、或著名人物的圖片替換）。（說明：至少 每個學生有一張卡片，卡片不需要每張都不同。）游戲過程1、先要學會各種動物的英語單詞。2、貼每一種動物的圖片在 黑板上，

10、以便學生能指出各種動物。3、發給每個學生一張卡片后，然后告訴學 生一定不要給其他的同學看見你的卡片上的動物。4、把學生分為兩隊。兩隊必 須面對面站好。（說明：如果人數多，可以抽一部分學生先參加。）5、用句型： Are you-?去問對方的隊員，如對方答Yes, I am.就必須站在問的那一隊。 最后看那隊的人數多者為勝方。10、畫畫、合作、傳遞（Draw, Fold, and Pass）游戲目的1、鞏固復習句型：He' s got？ She' s got？ 2、培養學生 協作和創新的精神。年齡六歲左右組數4-12時間10分鐘材料A4紙；顏色筆。游戲過程1、給每一組的學生一張A4

11、紙，每個學生準備一盒顏色筆。2、先示范如何畫，然后告訴學生，先畫一個頭，然后傳給后面的同學，一人畫 一個部分，合作畫一個人物。3、把完成的圖畫，讓學生用He' s got？ She' s got ?去描述。看那 組畫的有創意，并且描述得準確，去分出勝負。在少兒英語課堂教育過程中，若能偶爾運用以上十種小游戲于其中，能從不 同程度上調動孩子們學習的積極性，使孩子們想學，樂學。當然這也是廣大家長 和教師們想看到的結果。11、急摸十位游戲種類：智力游戲。游戲目的：練習用英語數數，復習學習過的人體器官的英文單詞，鍛煉幼兒的 注意力，快速反應力。游戲過程：首先告訴幼兒，老師說“one”時，

12、小朋友手指頭發并講出hair。老師說：“two”時，小朋友手指臉并說出face。老師說：“three”時，小朋友手指耳朵并 說出ear。老師說：“Four”時，小朋友手指眼睛并說出eye。Five-一鼻子一一 nose, Six 嘴一一 mouth, seven雙肩一一 shoulder, eight腿一一leg, nine手一hand, ten腳一一 foot。經過反復練習，熟練以后可以讓一名 幼兒來數數，其余幼兒找出相應的器官，講出英語單詞，并且可以搶答。要求幼兒 手口一致，教師數數時應由慢至快，并注意幼兒講的是否正確。12、春天來了游戲種類：表演游戲。材料準備：頭飾：春風、春姑娘、樹、草

13、、花、小鳥。游戲過程：教師旁白：春風吹來了。（風上場）“春風”說：T m wind.（回頭，招手）Spring is coming.（春姑娘上場）“春姑娘”說：I' m spring.（春風和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑 步）樹開始發芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。“樹”說：“T mtree. I'm green!”"小草"說：'T m grass. I' m green, too."教/阱：花/典h了翔浙施“一朵花兒”說：m red flower."另"腎&跳'T m yellow

14、flower. ”另一朵花兒說：T m white flower."教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥 上場）“小鳥”說：ma bird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）I like spring. ”“小草”、“小花"和“樹"一齊喊:“bird, bind.”（小鳥飛到它們跟前）“樹”說："Let，s go to play. ”“草”、“袍L”、“鳥兒”齊說 “Let' s go to play. ”13、鐘表、鐘表幾點了游戲種類：智力游戲。游戲目的：通過讓幼兒扮演時針來掌握句子"It' sxx

15、”，使他們掌握英文 數字1-120材料準備：數字卡片1一12,時針一個。游戲過程：請12名幼兒分演12個鐘點，圍站成一圈。請一名幼兒扮演時針。游戲開 始，教師說“鐘表、鐘表幾點了？”幼兒說：“1點”或“2點”，“時針”要用英 語講“It' s One”并伸直左臂順時針方向開始原地轉，轉到1時停止，手 指尖指向1點，扮演鐘點的幼兒舉起卡片one,此后游戲繼續進行。要求扮演時 針的幼兒要手口一致。14、看誰算得快游戲種類：計算游戲。游戲目的：訓練幼兒的快速反應能力，復習鞏固一些英語單詞（如1 一 12, 加，減）（Plus、minus）o準備：寫有加減法計算題的數字卡片若干。游戲過程：教師

16、手拿數字卡片用英語出題，讓幼兒觀察后馬上回答得數，然后，用英語 把整個算式敘述一遍。為了增 加游戲的難度，可以把幼兒分成兩組以競賽的形 式進行游戲，最后看哪組取勝。15、快樂的一天游戲種類：智力游戲。游戲目的：通過游戲使幼兒學習幾種顏色和小動物的英語口語，增加他們學習 英語的興趣。準備：紅、綠、黃色燈牌，方向盤，將墻壁布置成迪斯尼樂園；墻上貼小動物卡片，小動物頭飾。游戲過程：教師組織幼兒去迪斯尼樂園參觀，乘公共汽車，路上經過交通崗教幼兒認識 紅、黃、綠燈，并用英語說出燈的顏色。來到迪斯尼樂園，“飼養員”啟發幼兒 說出各種小動物的英語名稱，如小雞、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等，參觀后，請 小動物到幼

17、兒園作客。16、捉小蝦游戲種類：體育游戲。游戲目的：培養幼兒的躲閃及反應力，復習英語的數字。準備：將場地劃分好作池塘。游戲過程：請幼兒站成圓圈作池塘，用英語編號，雙號幼兒為蝦，單號幼兒為石頭。'石頭” 必須雙手叉腰，“蝦”在池塘里游玩。如果圈外的“魚”進到池塘中，“蝦”必須躲 在石頭后面，不要被魚捉住。一塊石頭后只能躲一只蝦。“蝦”和“石頭”交換角 色，進行游戲。17、寶寶商店游戲種類：角色游戲。游戲目的：通過游戲增強幼兒學習英語的興趣及記憶力。準備：蘋果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等樣品，娃娃兩個。游戲過程：教師當售貨員阿姨，幼兒當顧客。顧客來到寶寶商店，看見商店擺滿了各種水 果及玩具非常高興，主動問好(good afternoon)0售貨員則PI答(how do you do )o顧客說出要買