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文檔簡介

1、一年級下美術教案：漂亮的瓶子 一年級下美術教案：漂亮的瓶子 教學目的： 通過欣賞和感受活動，了解瓶子藝術的造型特點和美化方法。培養他們對美術活動的興趣，體驗創作成功的快樂 教學重、難點： 瓶子特點及其藝術魅力感受和瓶子對稱造型剪法，使學生創造一個造型別致的瓶子。 教學課時：一課時 教學材料： 教師用具：瓶子造型完成作品五幅，示范畫一幅，16開紙若干張。剪刀一把。 學生用具：常規作業紙，剪刀一把，水彩筆，油畫棒，固體膠水。 教學過程： 一、組織教學： 組織學生整齊擺放好學習用具，做端正。 二、激趣導入： 1、今天，老師帶來一個新朋友。(出示圖)他是誰?-藍貓兒來到了我們班! (繼續出示)他來我們

2、班干什么呢?-開花瓶店賣花瓶。 這些瓶子給我們留下一個什么樣的印象呢?-好看的、漂亮的。 2、揭示課題-漂亮的瓶子。(板書課題) 三、新課講授： 1、欣賞、觀察 藍貓開個瓶子店，請同學們做顧問，你喜歡哪個瓶子?能說說原因嗎?為什么喜歡它呢? 讓學生暢所欲言，激發興趣，懂得從細處去觀察。 2、發現，解決 老師發現這些瓶子有兩個共同之處。 (請同學回答，打出對折的剪法)教師示范(故意剪錯對折線，剪出兩個半邊的瓶子)發現問題，請同學們“幫忙”解決(讓同學們發現，要依靠對折的線描畫出半個瓶子的造型，這樣，就連起來成了一個整體的瓶子造型)請學生示范剪出完整的瓶子，并大家一起評析。 (2)瓶子的花瓶都很漂

3、亮 分別請四、五位學生就兩個沒畫出花紋的瓶子進行聯想和想象，各抒己見，談談，你會怎樣美化瓶子。 四、學生表現： 1、作業布置： 藍貓在我們班開了一個瓶子店，想把送我們同學們的。可是現在我們只有五個瓶子，我們班人又多瓶子也不夠啊。沒有瓶子怎么送?同學們你們能想到好辦法嗎?(我們同學們幫藍貓做瓶子) 2、學生剪繪： 步驟如下：A:對折瓶子，畫出半個瓶子造型 B：剪出造型 C:勾邊紋，畫花紋。 教師巡視指導以下幾個情況：瓶子大小?花紋造型? 五、小結，講評 1、選出五幅制作精美的瓶子，送給作者示范的教學瓶子。 2、同學們上臺選購大家所喜歡的瓶子。 札記： 本課方案設計囊括課前收集欣賞探究創新實踐。學生在收集、欣賞、自主探究中發現美術與生活的密切聯系，同時傳播了一種文化傳承的信息，開闊學生的視野，鍛煉學生思維，使學生創新能力得到培養提升。通過本課學習，我們可以看到學生的想象力竟是如此豐富，學生對美術的熱愛是如此濃厚。值得思考之處： 1. 除了用卡紙、宣紙、彩色紙等材料外，還可以探討用其它材料來做。 2.

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