1、七年級地理下冊教學計劃相對于七年級上冊而言，學生在學習七年級下冊地理時要輕松了許多。一方面固然是因為學生經過一個學期的學習，對學習地理的方法有了一定的掌握。另一方面是因為七年級下冊地理相對于七年級上冊而言，難度要小了許多，內容上也更具體、更直觀，便于記憶和理解。一、班情分析    通過上期的地理學習，學生已經掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對地理的學習有了一定的經驗，初步形成了簡單的地理的知識系統，大部分學生對學習地理興趣濃厚，也很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探索和發現身邊的地理知識。我所任教的班

2、中，成績相對比較平衡，上課氣氛最為活躍，上課看上去狀態也好，但落實不夠，經過上期后半學期的狠抓，成績有明顯提高。二、教學目標通過教學，使學生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區有較為詳盡的了解。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發展學生的創新思維，培養學生互助合作的精神。使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環境的關系，初步掌握學習區域地理的基本方法。使學生初步學會運用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區域地理特征和地理事物的內在聯系，從而發展地理思維能力。學會閱讀地理景觀圖和地理

3、統計圖表。使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。初步知道世界一些國家在開發利用自然資源方面的經驗和問題，增強可持續發展以及對外開放意識，培養全球觀念。1、抓好常規地理課堂教學。備好每一節課，努力講好每一節課；保障每月一考，作業單獨面批和與長檢查的辦法，來班級太多，作業積壓的程度。2、學習新課標理論，領會新課標精髓，考試抓。3、更多注重平時讀圖能力的培養與訓練。    三、教材分析 本期教材、難點世界上主要國家和地區的自然地理和人文地理的特征難點：各地理要素之間相互聯系相互影響相互制約的關系   第一章亞洲 &

4、#160; 本章主要內容是了解亞洲的地理位置，學習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點內容是亞洲的地理位置、地形特點、氣候特點。難點是亞洲的氣候以及影響亞洲氣候的因素。   第二章歐洲   本章主要內容是學習并掌握歐洲有關的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經濟等。本章的重點內容是掌握歐洲的地形與氣候，以及地理概況。難點是歐洲本部和俄羅斯的地理位置與氣候差異對農業的影響。第三章非洲本章主要是學習并掌握非洲。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經濟文化等。本章的重點是掌握以上非洲的地形特點和典型的氣候

5、特點，掌握非洲重要的自然資源。難點是非洲的資源帶的分布。四、教學措施1、認真鉆研教材，把握教材重點、難點。運用現代化教學設施，創設教學情境，設置多種課堂教學模式，從而激發學生學習興趣調動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。2、強化學生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯系，幫助學生形成比較系統的知識結構。3、培養學生運用知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學，面向全體學生。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題，激發學生情感

6、，創造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。4、因材施教，精編習案，盡量減輕學生的作業負擔。5、每一章進行小測驗，時而溫習，加強鞏固。6、備課，精益求精，爭創優秀教案。強化學生的技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上地理單元的知識。地理基礎知識和數據的強化記憶，對地理知識必要的儲備。參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，教學。7、參加教研教改活動，在教研處，教務處的下，努力使教育教學能力再上新臺階。8、擬好復習計劃，制定復習提綱，組織復習。每次月度考試后，每個學生，每個班級的質量分析。注意教學和學生學習中的問題并解決。9、教學中關注學生的身心發展。學科特點，學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。教學進度周次教學內 容課時安排備注第七章 亞洲1第一節 亞洲概述11第二節 東南亞22第三節 南亞12第四節 西亞13第五節 日本1第八章 歐洲4第一節 歐洲概述14-5第二節 歐洲西部25第三節 俄羅斯1第九章