1、九年級德法學科工作計劃2018-2019學年度下學期Xx中學 悅來悅好本學期是學生中考升學關鍵的一學期，九年級道德與法治復習內容冗雜、時間短、任務重：今年新課改用部編教材，并且是課改后第一次參與中考，我們年級組幾個人沒有從初一帶，需要學習六本新書，研究知識點。扎實搞好中考復習，是取得理想成績的前提條件，科學有效地學習，有助于提高學業成績。為了進一步鞏固學生初中三年所學德法知識，以及學生對所學德法知識的理解和應用，有效的提高學生中考考試的學業成績，按照學校及教研組的安排，特制定九年級道德與法治學科復習計劃。一、指導思想本學期德法主要任務是復習、備戰中考、沖刺中考，對于教學來講要做好最后的復習準備

2、工作，為使本校德法的復習有針對性、目的性、做到科學合理、切實可行，真正對學生起到指導性的作用，為中考打基礎的指導方針來制定計劃，實施教學，系統復習，使每一位學生在第一輪復習中夯實基礎，在第二輪的復習中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發展的解決問題能力和創新意識。在第三輪的綜合模擬復習中，使學生獲得知識的全面掌握，提高他們的自信心。最后，做好輔導，確保2019年中考德法取得好的成績。學生鞏固初中階段德法課程中重要的內容知識點，學生能夠靈活的應用和理解所學的知識，學會考試的一些方法和技巧，有效的提高學生中考考試的學習成績。教研組教師精誠團結、取長補短、資源共享、注重實效，以集體的力量確保學

3、科優勢。二、學生基本情況分析學生通過兩年半初中的學習，在德法方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品質的重要性。但由于受社會的影響，加上本校不斷更換德法教師，使得學生的思想波動性比較大，有很大部分學生有厭學、只顧貪玩、不會學習等不良現象，有上進心的一部分學生在學習過程中也存在知識學得不活，缺乏獨立分析問題、解決問題的能力。因此，這一個學期要盡快提高學生的學業成績，讓他們順利的畢業，必須要下一番苦功夫不可。三、教學內容1、七、八、九年級德法課本；2、專題復習，2018年河北中考思想品德考試說明與指導（暫時沒有道德與法治考試說明）；3、熱點專題、強化模擬訓練。四、時間按排根據時間的關系和現有的復

4、習資料，復習的時間分三個階段進行：第一階段：2月末三月初，兩周時間，完成九下5-7課的新課學習和復習。第二階段：3月中旬至4月中旬。主要采取地毯式復習法復習初中六本書重要知識點即考點。第一輪復習的時間最長，也是夯實基礎的最關鍵時期。每年中考試題幾乎都是“題在書外，理在書中”，因此熟悉課本非常重要，所以采取地毯式復習。對七年級九年級德法課本中所有知識進行全面的梳理，將課標與考試說明要求的知識點按識記、理解、運用不同層次的要求，結合教材進行總體的全面的復習，復習目標側重于對基礎知識的領會、記憶、理解、運用，并使其系統化。教師一定要深挖教材，卻要精講精練。第三階段：4月中旬至5月中旬。專題復習，以課

5、標與河北省思想品德考試（只能用）說明為主要資料。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點緊密聯系，用所學知識解決實際問題。第三階段：5月中旬至6月中旬熱點復習。也就是進行綜合性復習與模擬測試，對國內外重大時事、時政熱點進行講解，注意理論聯系實際，將時事與課本的有關內容聯系起來，并進行分門別類的訓練，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓練。側重提高學生的分析能力，解決問題的能力，指導學生學以致用。培養學生綜合運用能力和知識運用能力。廣泛收集資料，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進行訓練，編寫試題有以下要求：（一）要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉

6、一反三。（二）選薄弱環節訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了；（三）：時政熱點訓練集時政、所學理論、青少年成長三方面相聯系的綜合題的分門別類的訓練，做到理論聯系實際。（四）選類型訓練，掌握各種類型題的特點和解題方法。考前一周左右，學生自由復習，教師引導學生查漏補缺、少背多思，讓學生自主復習的目的是避免其有過多的依賴性，讓他們整理、選擇上考場時的必備資料、課本，在考前要強調注意事項。五、教學措施從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識點，結合我校的教學實際情況,學生學習的基礎情況，我認為德法中考的復習應注意以下幾個方面的問題：（一）、單元復習，夯實基

7、礎初中德法中考主要是考查學生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求教師在復習的過程中要做到；研究“課標”和“考綱”，明確復習限度。幫助學生梳理課本知識，使學生構建課本知識體系，指導學生細化落實考點。每一節課前五至十分鐘選擇題定時訓練（二）、專題復習，整合知識在復習過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料，引導學生多角度進行思考，把分散于教材的知識點聯系起來構成整體。（三）、熱點訓練，提高能力訓練是知識向能力轉化的橋梁。只有加強訓練，才能磨練思維、開闊思路、觸發靈感，思維能力和表達能力才能最終得到落實和提高。但訓練應適度，切忌搞題海戰術

8、，對各種資料不加選擇的濫用、亂用。所以教師在復習過程中應該精心編制訓練試題，嚴格要求學生，培養學生良好的應試的習慣和心理，同時也要適度的講評，教給學生分析方法，提高學生的解題的技巧和能力。總之，經過三輪復習，不但要使學生的基礎知識有一個較大的提高，分析問題、解決問題的能力有個質的提升，意志品質也能得到很好的鍛煉，從而順利通過升學考試，逐步成為適應二十一世紀發展需要的、能終生學習的合格學生。（后附進度計劃表） 2019.2.23 九年級德法教學進度計劃周時間教學內容課時11.開學考試2.下冊三單元：走向未來的少年 32 五課（2）少年當自強六課我的畢業季 七課從這里出發33七年級上下冊：生命 情緒 法治34八上1-4課 走進社會生活 規則道德 做守法公民356-8課守法 責任 維護國家利益36八下：1-4課憲法 公民權利、義務37三四單元：當家作主 、法治精神38月考；九上：1-4課強國創新民主法治395-6課：文化 價值觀 美麗中國310和