1、.青島版四年級數(shù)學(xué)上冊程度測試卷一、算一算。400260270301402010 5660 5042060540+80480805817萬+45萬35萬29萬24億+46億二、填一填。1、一個多位數(shù)由29個億、8060個萬和350個一組成，這個數(shù)寫作 。2、寫出橫線上的數(shù)。大約六千五百萬年前恐龍突然滅絕了。 上海輕軌明珠1號線一期工程全長二萬四千九百五十七米。 3、把以下各數(shù)改寫成以萬或億作單位的數(shù)。地球的年齡大約有4600000000歲，4600000000 億。人體內(nèi)全部毛細血管的總長大約有100000千米，100000 萬。4、15的所有因數(shù)有 ，其中最大的是 ；6的倍數(shù)中最小的是 。5

2、、在8912090萬中，里最小可以填 。6、兩個因數(shù)的積是160，一個因數(shù)不變，假如另一個因數(shù)擴大到原來的10倍，那么積變成 。7、一個除法算式，除數(shù)是28，商是20，被除數(shù)是 ，假如被除數(shù)和除數(shù)同時乘2，商是 。8、在 里填上、或。45021 125671120750489 1027504593739 160050412 504269、括號里最大能鎮(zhèn)幾？50 29292 44922 16459 487三、選擇。1、省略萬位后面的尾數(shù)約等于450萬的數(shù)是 。A4509500B4492600C4496200D45100002、在一道除法算式中，除數(shù)是29，用豎式計算試商時，我們一般把29看作 試

3、商。A20B22C25D303、以下哪個數(shù)是24的倍數(shù) 。A1B12C24D64、光明小學(xué)舉行運動會，王剛是六年級二班的20號男運發(fā)動，他的編碼是62201；肖芳是五年級三班的12號女運發(fā)動，她的編碼是53122。李紅是四年級一班的28號女運發(fā)動，她的編碼是 。A4182B41282C41281D. 421825、某市為提升城市形象，方案將一個長方形公園的長擴大到原來的4倍，寬擴大到原來的2倍。擴建后的公園面積是擴建前的 倍。A.2B.4C.6D.86、50329 。A.10000B.100000C.1500D.150007、72078 。A. 8B. 9C. 10D.90四、列豎式計算。56

4、0 35256478993191248五、脫式計算。1250+560075 6064992426394語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章

5、的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。96627+19451254781253一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之