1、第二學期六年級語文第二單元試卷 班級 姓名 一、語言的積累與運用.。1、看拼音寫詞語。l yu zhn ln fi cu bo zh y bi s yun（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）j zhng min j j li f sh b z y y （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） kng b k long b j h m k r j ng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chu xing yn wi （ ） （ ）2、給加點字注音。翡翠（ ） 爆竹（ ） 寺院（ ） 預備（ ）3、補充下面的四字詞語。零七八（ ） 張燈結（ ） （ ） 擁而至 （ ）堂大笑

2、 能歌善（ ） 別無所（ ）隨心所（ ） 不一而（ ） 贊嘆不（ ） 安然無（ ） （ ）山峻嶺 遮天（ ）地 （ ）擁而至 鋪天（ ）地 肅然起（ ） 美不（ ）收 萬（ ）更新4、為加點字選擇恰當的解釋張：使合攏的東西分開鋪排，陳設看，望商店開業1. 多數鋪戶在正月初六開張，不過并不很忙。（ ）2. 正月十五，處處張燈結彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。（ ）3. 小李剛從鄉下來到大城市，走在大街上忍不住東張西望。（ ）4. 動物園里的老虎忽然張開大嘴，樣子很嚇人。（ ）5、用橫線畫出下面句子中的錯別字，并在后面括號中改正。A、孩子們準備過年，第一件大事就是買雜絆兒。（ ）B、一眨眼，到

3、了殘燈未廟，春節在正月十九結束了。（ ）C、那是個停電的晚上，沙塵暴輔天蓋地地撕扯著黑暗中的一切。（ ）D、照老北京的老規矩，春節差不多在蠟月的初旬就開始了。（ ）E、 到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個絞子。（ ）6、選詞填空。（1）豁達開朗的和田人， （縱使 即使 不管）生活再苦，感覺也是甜的。（2）正月初一的 （樣子 光景 時候）與除夕截然不同。（3）土樓內所保留的民俗文化，讓人感受到中華傳統文化的 （敦厚 深厚 后重）久遠。(4)他們必須預備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時顯出萬象更新的 （氣象 氣色）。 (5)正月十五，處處張燈結彩，整條大街

4、像是辦喜事， （火紅 紅火）而美麗。7、 在空白處填上反義詞 （1）失敗為（ ）之母。 （2）人們對事物的認識由簡單到（ ），由膚淺到（ ），必須有一個反復實踐的過程。8、填入恰當的關聯詞語（1）劉胡蘭（ ）犧牲自己，（ ）向敵人屈服。（2）羅馬人（ ）我們的主人，（ ）我們的仇人。9、根據詩句填寫上下句。（1） ，春風送暖入屠蘇。（2）至今不會天中事， 。（3）借問酒家何處有， 。（4） ，一片冰心在玉壺。10、與“丑惡、果斷、結果、英俊、傲慢”的感情色彩排列順序相同的是( )。A、文雅 墮落 結論 瑰麗 固執 B、蠻橫 淳樸 習慣 謙虛 妒忌 C、狡猾 惡劣 習性 英明 聰慧 D、猶豫 性

5、格 粗暴 敏捷 輕巧 11、下列句子中沒有語病的一項是（ ）A我們要學習他刻苦鉆研認真學習。 B上課時，全班同學積極地、認真地、聚精會神地思考問題。C我穿上了干凈的衣服，把臟衣服脫下來了。 D收音機里傳出了戰士們雄壯有力的歌聲。12、下面句子經過改寫，表達感情最強烈的一項是（ ）北京申奧成功，我們感到非常自豪。A北京申奧成功，我們怎能不感到非常自豪呢？B北京申奧成功，不由得使我們感到非常自豪。C北京申奧成功，我們不是非常自豪嘛。 13、選出填在下列句子橫線上最恰當的一項（ ）快樂是件奇怪的東西， ，自己得到的也越多。A. 它會因為你分給了別人而減少，你分給別人的越多。B.它會因為你分給了別人而

6、增多，你分給別人的越少。C.它不會因為你分給了別人而減少，你分給別人的越多。D.它不會因為你分給了別人而增多，你分給別人的越多。二、讀下面的句子，用加點的關聯詞寫一句話。這不是粥，而是小型的農業展覽會。 三、 閱讀分析暖在一節口語交際課上，同學們講完圣誕老人的故事后后，我問：“除夕快到了，如果圣誕老人從國外趕來給大家送禮物，你們最希望得到什么？”教室里的氣氛一下子活躍起來。“我想要游戲機！”“芭比娃娃是我的最愛！”“我要是有一個軍艦模型就好了！”孩子們爭先恐后地喊著。只有一個男孩，靜靜地坐在座位上，絲毫不為這熱鬧的場面所。這個男孩叫夏小樂，是班里唯一來自農村的孩子。他家境貧寒，自幼失去父親，隨

7、打工的母親來到了我們這座城市。小樂很懂事，在班里不但成績優秀，而且人緣很好。可是在不久前的一節課上，不知為什么，他聽講時精神不集中，為此吃了一回“冰淇淋”學生上課走神兒時，我就用涼涼的手摸摸他們的小臉蛋，孩子們將其笑稱為“吃冰淇淋”。“小樂，你最希望得到什么禮物？”我走到他面前輕聲問道。“老師，媽媽說要帶我回鄉下過年，圣誕老人會去那偏僻的地方嗎？”他低低的語調中含著（yu shng）。我先是一愣，隨即微笑著告訴他，圣誕老人一定會滿足他的愿望。小樂抬起頭，眼神那樣晶亮，他興奮地說：“我想要一副棉手套和一雙棉鞋！”話音未落，孩子們便哄堂大笑這愿望真是太微不足道了。小樂也笑了，笑得那樣真摯、純潔。“

8、為什么？”我想探個究竟。“老師的手很涼，有了棉手套就暖和了；媽媽的腳生了凍瘡，穿上棉鞋就會好了。”小樂（zh nn）的童音震撼著我的心靈一個家境貧寒的孩子，許下的卻是如此簡單而又充滿愛心的愿望。“可是，老師，我的襪子很破舊，圣誕老人會往里放禮物嗎？”小樂忽然想起什么似的，沮喪地問道。我還沒來得及回答，許多孩子已經不約而同地站起來，說要把自己的新襪子送給夏小樂，連平時最調皮的幾個學生也在其中。看著這些可愛的孩子，我的眼睛濕潤了。在模糊的淚光中，我感到又一雙小手正捧起我的手，貼在他暖暖的心頭1、 為文中的加點的字注音。（1）興奮（ ） （2）沮喪（ ） 2、根據文中所給的拼音，在橫線上寫出相應的詞

9、語。（1）（yu shng） （2）（zh nn） 3、第段中的應填入的最恰當的一個詞語是（ ）。（填序號）A.感動 B.感染 C.感悟4、從短文的記敘順序看，第段屬于（ ）。（填序號）A. 順敘 B. 倒敘 C.插敘5、第段表明夏小樂想要的禮物是給 的，第段中孩子們想要的禮物是給 的，二者形成了鮮明的 。6、對第段中“小樂也笑了”的原因理解不正確的一項是（ ）。（填序號）A.小樂被同學們善解人意的笑聲所感染，所以笑了。B.小樂真誠地表達了自己樸素的愿望，所以笑了。C.小樂聽到老師說圣誕老人一定會滿足他的愿望，所以笑了。7、對第段中“我的眼睛濕潤了”理解不正確的一項是（ ）。（填序號）A.我為孩子們的心地善良、樂于