1、第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測五年語文試卷考試時間：90 分鐘 滿分：100 分題號-一一-二二-三總分得分2. 給下面的字選擇正確的讀音，用“V”標(biāo)出來。（2 分）旖旎（yIqi） 河蚌（f mg b m奔赴（paf 暈倒（y m y in）威嚇（xich6秉性（b ing b in）殷朝（y ingym）挫傷（cuochuo）3. 比一比，組詞語。（3 分）.繃（）摩（）遺（）矜（）褂（）朋（）磨（）遣（）憐（）街（）4. 給下面加點字選擇正確的解釋，填序號。（2 分）（1） 益：A、好處；B、增加；C、更加；D、有益的。受益匪淺（）益蟲（）日益密切（）（2） 盡：A、完；B 達(dá)到極端；C、全部

2、用出；D 用力完成；E、全，所有的盡心盡力（）取之不盡（）山窮水盡（）人盡皆知（）5.給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（3 分）（1）周瑜（）知道了，我的計劃（ ）完了。（2） （）諸葛亮（）能在三天之內(nèi)造十萬支箭。（3） （）諸葛亮識天文，懂地理，（）他答應(yīng)周瑜三天內(nèi)造十萬支箭6.給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。（3 分）得分一、積累與運用。（40 分）1.看拼音，寫詞ahwdtuojum licnreng x ingA.神態(tài)描寫B(tài).心理描寫C.語言描寫（1） “兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧主席想。（2）他像是自我安慰地說道：“我的兒子死了，我當(dāng)然很悲痛，可是，戰(zhàn)爭嘛，總是要死人的”（）（3

3、）主席仰起頭望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。（）7恢復(fù)成語的本來面貌。（2分）天嘗地酒（白酒廠廣告）_ 一明驚人（眼鏡店廣告）咳不容緩（止咳藥廣告）_ 騎樂無窮（摩托車廣告）8. 判斷下列說法是否正確，對的打“V”，錯的打“ X”。（2 分）（1） 漢字演變的順序是“甲骨文、金文、小篆、楷書、隸書、草書、行書”。（）（2） 第一個發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人是明代的王懿榮。（）（3） 傳說倉頡是看到老虎的腳印而創(chuàng)造出漢字的。（）（4） “刪”字表示用刀削去錯字重寫，所以是立刀旁。（）9. 按要求寫句子。（10 分）（1）嶄新的白床單居然被小貓抓破了。（改為“把”字句）（2）例：趕

4、快將錢拿出來，不然.就是一炸彈，把你炸死去！（用加點字寫句子）_，不然_（3）沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神態(tài)。（修改病句）（4）將軍白了秘書一眼：“戰(zhàn)士們吃什么我就吃什么。”（改成轉(zhuǎn)述句）（5）倘或又跳出一只大蟲來，我卻怎地斗得他過？（改為陳述句）10. 根據(jù)情境填寫詩句。（5 分）（1） 范成大描寫農(nóng)村孩子學(xué)種瓜的詩句是“ _ ,_ ”。（2） 看到鄉(xiāng)村中牧童橫坐在牛背吹笛的畫面，我不禁吟誦“ _,（3） 王維與朋友分別時勸酒的詩句是“ _，_（4）想到媽媽對我無微不至的照顧和關(guān)愛，我想用這句詩來表達(dá)自己的感情:（30 分）得分（一）閱讀課文草船借箭片段，回答問題。（15 分）這時候大霧漫天，

5、江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說： 如果曹兵出來，怎么辦？ ”諸葛亮笑著說：霧這樣大，曹操一定不敢派 兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實， 不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。”他派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船 掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。1本文是根據(jù)_ 的著名古典歷史小說中的一段改寫的。（

6、3 分）2. 文中畫橫線的兩句話既寫出了諸葛亮的 _，又寫出曹操的_。（3 分）3. 文中畫曲線的句子是 _ ，把箭比作_ 。（ 3 分）4. 我會選擇正確的答案，把序號寫在括號里。（3 分）諸葛亮先下令把船頭朝西，船尾朝東，后來又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝 西。原因是（）。A、使船兩面受箭B、江中浪大，這樣便于船在江中停住受箭C、便于箭滿后順風(fēng)順?biāo)祷兀∪フ{(diào)頭時間。5. ”霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”這句話說明了諸葛亮（）。（3 分）A、諸葛亮膽子很大。B 諸葛亮很喜歡喝酒。C、諸葛亮推斷事情正確，他很了解曹操的為人性格。（二）美文閱讀。（15

7、分）被人相信是一種幸福一艘貨輪在煙波浩瀚的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒聽，他眼睜睜地看著貨輪 拖著浪花越走越遠(yuǎn).求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努力 使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。船越走越遠(yuǎn),船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋.孩子的 力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他對自己說。這時候，他 想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進(jìn)海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前

8、游去船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，下令返航，回去找。 這 時,有人規(guī)勸：“這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了”船長猶豫了一下，還是 決定回去找。又有人說：“為一個黑奴的孩子，值得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴!終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：“孩子，你怎 么能堅持這么長時間？”孩子回答:我知道您會來救我的，一定會的！”“你怎么知道我一定會來救你的？”“因為我知道您是那樣的人！”聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長“撲通”一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我 救了你，而是你救

9、了我啊！我為我在那一刻的猶豫而恥辱”一個人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會給予拯救更是一 種幸福。1.“孩子,不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而恥辱”你對這句話是怎么理解的？（ 2 分）2船長為什么會得到黑奴小孩如此深刻的信任呢？（3 分）3船長為什么會把別人的信任看得這么重呢？（4 分）4你是怎么理解“被人相信是一種幸福”？可舉例說明。（6 分）。得分三、習(xí)作與表達(dá)。（30 分）在我們成長的過程中，既有陽光雨露呵護(hù)，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它們都是人生的 一筆財富。幸福和諧的生活，讓我們品嘗甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我 們志懷高遠(yuǎn)，實現(xiàn)了超越。尊重

10、關(guān)愛，讓我們學(xué)會寬容；挫折磨難，使我們變得成熟， 在經(jīng)歷與體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚我們長大了。在成長的路上，你有哪些與眾不同的經(jīng)歷，有哪些與眾不同的思考？請以“成長” 為話題，寫篇 400 字左右的文章作文題目:MMl參考答案：一、 1.蝴蝶承認(rèn)吶喊 委托 隨意慰問眷戀榮幸2. y1b mg fuymheb ingymcub3.繃帶朋友摩托磨石遺產(chǎn)派遣矜持可憐大褂街道4.(1) A D CD A B E5.如果就(2)只有才(3)因為所以6.(1) B.(2) C.(3) A7. 天長地久一鳴驚人刻不容緩其樂無窮8.(1)X(2)X(3)X(4)V9. (1)小貓居然把嶄新的白床單抓破了。(2) 我們必須堅持寫下去，不然前功盡棄了。(3) 沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神情。(4) 將軍白了秘書一眼，說戰(zhàn)士們吃什么他就吃什么。(5) 倘或又跳出一只大蟲來，我斗不過他。10.(1)童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜(2)牧童歸去橫牛背，短笛