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文檔簡介

1、課題研究思路及研究方法1、研究思路認識社會要進行調查研究。毛澤東同志指出，馬克思主義教導我們，“應當從客觀存在著的實際事物出發，從其中引出規律，作為我們行動的向導。為此目的，就要像馬克思所說的詳細地占有材料，加以科學的分析和綜合的研究”。因此，本次實踐活動將以實地調研為基礎，以理論研究為輔，從實地調研中得出客觀結論，分析兩校區文化傳承中出現的現象和問題，探究其深層次原因，通過廣泛的學術交流，以網絡為手段，在借鑒全國各地中小學課堂實驗改革經驗的基礎上，結合經典成功案例,將大量存在的客觀實際升華為精煉的理論，提出可行的建議，從而對我們的課堂研究有所裨益。簡言之，即實地調研，理論分析一一對比借鑒，數

2、據分析一一總結歸納，提出建議一現實應用，實踐檢驗。思路如下圖：2、研究方法1）實地調查法。在本校進行調查，實地了解本校課堂改革現狀。2）問卷調查法。在學生和教師為樣本發放問卷，以了解其觀點。3）文獻研究法。參考各地區課堂改革成果，而提出觀點。4）信息分析法。以網絡交流和學術講座為主，以網絡為手段和媒介，獲取兩校區相關資料并分析；以學術講座的形式將信息分類匯總，籍由指導老師指導升華。5）對比分析法。放眼全國對比我校課堂改革存在的問題，從而以更廣闊的視野解決問題數據分析法。以實地調研得出的數據為基礎，進行科學的定性定量分析。3、研究技術路線圖（如下）查閱相關文獻，了解國內外端學研究現狀查閱權威政策、法律文本、專家學者咨詢，獲取權威信息確定課題研究的目標與內容梳理分析文獻理論研究制定課題研究計劃實地調研比較分析實地調察研究、統計分析訪談反饋個案分析確定研究目標制定研究計劃研究過

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