導入語 大約公元前六世紀的古希臘,有一個叫伊索的奴隸,寫了一_第1頁
導入語 大約公元前六世紀的古希臘,有一個叫伊索的奴隸,寫了一_第2頁
導入語 大約公元前六世紀的古希臘,有一個叫伊索的奴隸,寫了一_第3頁
導入語 大約公元前六世紀的古希臘,有一個叫伊索的奴隸,寫了一_第4頁
導入語 大約公元前六世紀的古希臘,有一個叫伊索的奴隸,寫了一_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、導入語：導入語： 大約公元前六世紀的古希臘，有一大約公元前六世紀的古希臘，有一個叫伊索的奴隸，寫了一本個叫伊索的奴隸，寫了一本伊索寓伊索寓言言，對于，對于伊索寓言伊索寓言，我們并不陌，我們并不陌生，我們的童年就是在諸如寓言童話這生，我們的童年就是在諸如寓言童話這樣繽紛世界里長大的。但不同的人，由樣繽紛世界里長大的。但不同的人，由于人生閱歷的不同，看問題的角度也就于人生閱歷的不同，看問題的角度也就不同。今天，我們就來學習我國現代著不同。今天，我們就來學習我國現代著名的學者錢鐘書寫的名的學者錢鐘書寫的讀讀 ，探討他在文中提出了哪些新的見解。探討他在文中提出了哪些新的見解。 蝙蝠的故事蝙蝠的故事 螞

2、蟻和促織螞蟻和促織 天文家的故事天文家的故事 烏鴉的故事烏鴉的故事 驢子跟狼驢子跟狼 狐貍和葡萄狐貍和葡萄 老婆子和母雞老婆子和母雞 牛跟蛙的故事牛跟蛙的故事 歸納主旨歸納主旨 課堂小結課堂小結達爾文曾說：達爾文曾說：“最好的學習是最好的學習是方法的學習。方法的學習。”學習本文，我學習本文，我們應學習錢鐘書先生的讀書方們應學習錢鐘書先生的讀書方法，不斷培養自己的法，不斷培養自己的創新意識創新意識，敢于發出自己的聲音，表達自敢于發出自己的聲音，表達自己的見地。己的見地。學習錢鐘書先生的讀書方法學習錢鐘書先生的讀書方法1 1、讀本文的第一、三、讀本文的第一、三部分，畫出有疑問的部分，畫出有疑問的句子。句子。2 2、看下面的寓言，寫、看下面的寓言，寫一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論