1、你知道嗎？你知道嗎？ 一位動物學家對生活在非洲大草原奧蘭一位動物學家對生活在非洲大草原奧蘭治河的羚羊群進行研究。他發現，東岸羚羊治河的羚羊群進行研究。他發現，東岸羚羊群繁殖能力要比西岸的羚羊群強，而且奔跑群繁殖能力要比西岸的羚羊群強，而且奔跑速度也不一樣，每一分鐘要快速度也不一樣，每一分鐘要快13米，為什么米，為什么會存在這些差別呢？會存在這些差別呢？ 原來如此原來如此! 原來，東岸羚羊群之所以強健，是因原來，東岸羚羊群之所以強健，是因為在他們附近生活著一個狼群，西岸羚羊為在他們附近生活著一個狼群，西岸羚羊群之所以弱小，是因為在他們缺少了一群群之所以弱小，是因為在他們缺少了一群天敵。天敵。 有

2、一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮著水的有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮著水的鍋里，恰好水已經開了，青蛙嚇壞了，使勁一跳，鍋里，恰好水已經開了，青蛙嚇壞了，使勁一跳，逃離了險境；第二次，青蛙又犯了同樣的錯誤，又逃離了險境；第二次，青蛙又犯了同樣的錯誤，又掉進了那口鍋中，同樣的鍋里也在煮著水，不同的掉進了那口鍋中，同樣的鍋里也在煮著水，不同的是，這次水還沒有煮開，青蛙覺得還挺舒服：這個是，這次水還沒有煮開，青蛙覺得還挺舒服：這個熱水澡好哇！結果呢？熱水澡好哇！結果呢？青蛙熟了！青蛙熟了！二章二章學習目標學習目標: 理解課文大意,知道課文的中心論點 積累課文中的文言詞語 分析課文的論證結構 體

3、會課文的艱苦磨練精神 熟讀課文 孟子，名孟子，名 ，字，字 ， 時時期期 家學派的代表人物。后人將家學派的代表人物。后人將他和他和 并稱為并稱為 。孟子主。孟子主張張“ ”，以統一天下。，以統一天下。 軻軻 子輿子輿 戰國戰國 儒儒 孔子孔子 孔孟孔孟 仁政仁政 記錄孟子及其弟子的思想觀點和政治活動記錄孟子及其弟子的思想觀點和政治活動 七七 孟子和他的弟子萬章孟子和他的弟子萬章 四書四書 孟子孟子是一部是一部 的書，現存的書，現存 篇，是篇，是 等合著成的，等合著成的，南宋朱熹將南宋朱熹將孟子孟子列為列為“ ”之一。之一。孟子名言名句孟子名言名句 老老 吾吾 老老 以以 及及 人人 之之 老，

4、老， 幼幼 吾吾 幼幼 以以 及及 人人 之之 幼幼 五五 十十 步步 笑笑 百百 步步 盡盡 信信 書書 不不 如如 無無 書書 樂以天下，憂以天下樂以天下，憂以天下 富富 貴貴 不不 能能 淫，貧淫，貧 賤賤 不不 能能 移，移， 威威 武武 不不 能能 屈，屈， 此此 之之 謂謂 大大 丈丈 夫。夫。給下列紅字注音：舜舜發于發于畎畎畝之中畝之中(shn)(qun)傅傅說說舉于版筑之間舉于版筑之間(yu)膠膠鬲鬲舉于魚鹽之中舉于魚鹽之中 ()法家法家拂拂士士()曾曾益其所不能益其所不能百里百里奚奚舉于市舉于市(zng)(x) 朗讀課文朗讀課文 要求：要求： 聲音洪亮聲音洪亮 讀準字音讀準字

5、音 讀出節奏讀出節奏 舜舜/發于發于/畎畝之中，傅說畎畝之中，傅說/舉于舉于/版筑之間，版筑之間，膠鬲膠鬲/舉于舉于/魚鹽之中，管夷吾魚鹽之中，管夷吾/舉于舉于/士，孫叔敖士，孫叔敖/舉于舉于/海，百里奚海，百里奚/舉于舉于/市。市。 故故/天將降大任天將降大任/于是人也，必先于是人也，必先/苦苦/其心志，其心志，勞勞/其筋骨，其筋骨，餓餓/其體膚，其體膚，空乏空乏/其身，行其身，行拂拂/亂亂/其其所為，所以所為，所以/動動心心忍忍性，性，曾曾益益/其所不能。其所不能。 人人/恒過，恒過， 然后然后/能改；困能改；困/于心，衡于心，衡/于于慮，而后作；征慮，而后作；征/于色，發于色，發/于聲，

6、而后喻。入于聲，而后喻。入/則無法家拂士，出則無法家拂士，出/則無敵國外患者，國則無敵國外患者，國/恒亡。恒亡。 然后然后/知知/生于憂患，而死于安樂也。生于憂患，而死于安樂也。”讀準字音讀準字音 讀出節奏讀出節奏 聲音洪亮聲音洪亮翻譯文言文的方法：翻譯文言文的方法：留留保留原有的專有名詞保留原有的專有名詞刪刪刪除一些語氣詞刪除一些語氣詞換換將單音節實詞替換為雙音節詞語將單音節實詞替換為雙音節詞語補補添加出容易省略的主語、介詞或賓語添加出容易省略的主語、介詞或賓語調調倒換原句顛倒的語序倒換原句顛倒的語序 孟子曰: 舜發于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,

7、百里奚舉于市. 介詞,從起,指被任用田間,田地被舉用,被選拔搗土用的杵壟溝田壟指從獄官手里被釋放并被重用 士,獄官 舜從田野中發跡舜從田野中發跡,傅說從筑墻的泥水匠中高升傅說從筑墻的泥水匠中高升,膠鬲自魚鹽販中被舉用膠鬲自魚鹽販中被舉用,管夷吾從獄官的手里獲釋管夷吾從獄官的手里獲釋被錄用為相被錄用為相,孫叔敖從隱居的海邊進了朝廷孫叔敖從隱居的海邊進了朝廷,百里奚百里奚從市井之間而登上了相位從市井之間而登上了相位.故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能. 所以上天將要下達責任,擔子重大介詞,給代詞,這,這樣形容詞用作動詞,使.痛

8、苦代詞,代”是人”指內心使動用法,使.饑餓偏義復合詞,詞義在”體”,”膚”則起湊足音節的作用資財缺乏,這里是使他受到貧困之苦名詞作狀語,用行動違背,阻礙錯亂用以,用來驚,使.動堅忍,堅定,使堅定通”增”,使動用法與”曾”同義助詞,與”不能”組成名詞性短語,指代”不能”的對象人人恒恒過過,然后能然后能改改;困困于于心心,衡衡于于慮慮,而后而后作作;征征于于色色,發發于聲于聲,而后而后喻喻.入入則則無無法家法家拂拂士士,出出則無敵國則無敵國外患外患者者,國恒亡國恒亡.然然后后知生知生于于憂患憂患,而而死于安樂也死于安樂也.常名詞用作動詞,犯過失改正窘迫,受窘內心內心通”橫”,梗塞,指不順思慮奮起,

9、有所作為顯露臉色表現被了解在里面,指國內假設連詞,如果能堅持法度的大臣通”弼”輔佐在外面,指國外外來的災難,多指外部入侵語氣組詞,表停頓相當”這樣以后”介詞,由于,表原因連詞,表并列關系(一)、使動詞練習：運用所學知識，找出例句中的使動用法的詞語。練習：運用所學知識，找出例句中的使動用法的詞語。1，項伯殺人，臣活之。，項伯殺人，臣活之。2，燭之武退秦師。，燭之武退秦師。3，春風又綠江南岸，明月何時照我還？，春風又綠江南岸，明月何時照我還？ 使動用法：使動用法：主語使賓語干什么（怎么樣）主語使賓語干什么（怎么樣）(活：使活：使活，救活。）活，救活。）（退：使（退：使.退卻。）退卻。）（綠：形容詞

10、的使動用法，使（綠：形容詞的使動用法，使變綠。）變綠。）必先必先苦苦其心志其心志勞勞其筋骨其筋骨餓餓其體膚其體膚空乏空乏其身其身行拂行拂亂亂其所為其所為所以所以動動心心忍忍性性 （使（使痛苦痛苦”）（動：使（動：使驚動；驚動； 忍忍 ：使：使堅韌起來。）堅韌起來。）（使（使顛倒錯亂。）顛倒錯亂。）（使（使受到貧困。）受到貧困。）（使（使饑饑餓餓”。）。）（使（使勞累勞累”。）。）(二)、通假字曾曾益其所不能益其所不能困于心，困于心，衡衡于慮于慮入則無法家入則無法家拂拂士士（“衡衡”通通“橫橫”，梗塞，指，梗塞，指不順）不順）（“拂拂”通通“弼弼”，輔，輔佐）佐）（“曾曾”通通“增增”，增加）增

11、加） （一）、古今異義舜舜發發于畎畝之中于畎畝之中 傅說傅說舉舉于版筑之間古于版筑之間古管管 夷夷 吾吾 舉舉 于于 士士古：被任用。古：被任用。 今：送出，交付。今：送出，交付。古：被舉用。古：被舉用。今：舉起。今：舉起。獄官。獄官。今：士兵。今：士兵。）、古今異義 所以所以動心忍性。動心忍性。 征征 于于 色色 ， 發于聲，而后發于聲，而后喻喻古：用來（通過那樣的途徑來）。古：用來（通過那樣的途徑來）。今：表示因果關系的連詞。今：表示因果關系的連詞。古：征驗，表現。古：征驗，表現。今：出征。今：出征。古：明白，了解。古：明白，了解。今：比喻。今：比喻。1 1、本文的中心論點是什么？、本文的

12、中心論點是什么？2 2、文章一步一步是如何論證論點的？、文章一步一步是如何論證論點的？3 3 、用了哪些論證方法、用了哪些論證方法? ?列列 舉舉 六六 位位 名名 人人 事事 例例然后然后說明人才必先經過一番磨練說明人才必先經過一番磨練從正面論證個從正面論證個人身處逆境須人身處逆境須努力奮發努力奮發從反面論證從反面論證國家無憂患國家無憂患易滅亡易滅亡首先首先接著接著最后最后（中心論點）（中心論點）層次結構層次結構:生于憂患生于憂患 死于安樂死于安樂舉例論證舜舜傅說傅說膠鬲膠鬲管夷吾管夷吾孫叔敖孫叔敖百里奚百里奚經過艱苦磨練成就一番大業道理論證客觀客觀苦其心志勞其筋骨餓其體膚空乏其身主觀主觀困

13、于心衡于慮而后作治國治國無法家拂土無敵國外患國恒亡 生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂中提出擔中提出擔當大任的人必須經過艱苦的磨煉。請當大任的人必須經過艱苦的磨煉。請根據查找的相關資料，補充一些例子，根據查找的相關資料，補充一些例子，說說你的看法。說說你的看法。司馬遷受宮刑而作司馬遷受宮刑而作史記史記 貝多芬即貝多芬即使在雙耳失聰使在雙耳失聰的情況下，仍的情況下，仍然堅持音樂創然堅持音樂創作。作。 優越的條件容易消磨人的意志，優越的條件容易消磨人的意志，腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功的上進心；而艱苦的環境，坎坷的的上進心；而艱苦的環境，坎坷的道路，卻能磨練人的意

14、志，增長人道路，卻能磨練人的意志，增長人的上進心。美國劇作家帕特里克說的上進心。美國劇作家帕特里克說的的“痛苦使人思索，思索使人明智，痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久智慧使人生命持久”，足以說明，足以說明逆境的重要性。的重要性。 沒有偉大的意志力，就沒有雄才大略沒有偉大的意志力，就沒有雄才大略巴爾扎巴爾扎克克 困難越大，戰勝困難就越榮耀困難越大，戰勝困難就越榮耀莫里哀莫里哀 自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。 憂勞可以興國，逸豫可以亡身。憂勞可以興國，逸豫可以亡身。 人無遠慮，必在近憂。人無遠慮，必在近憂。（論語）（論語） 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒

15、來。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 居安思危，戒奢以儉居安思危，戒奢以儉（唐（唐 魏征）魏征）名人名言名人名言請找出與本文作者觀點請找出與本文作者觀點“生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂”有有關的名言警句。關的名言警句。試另舉一兩個古今事例，或結合本人的親身體驗，試另舉一兩個古今事例，或結合本人的親身體驗， 談談你對談談你對 “ “生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂”這一觀點的理解。這一觀點的理解。理解詞義理解詞義發：發： 舉：舉： 畎畝：畎畝：任：任： 所為：所為： 所以：所以：恒：恒： 過：過： 衡：衡：入：入： 出：出： 敵：敵：喻：喻： 士：士： 作：作：法家：法家： 拂士：拂士： 曾：曾：被任用被選拔田間責任 擔子所行用來方法常常犯錯誤通橫 不順在國內在國外敵對了解獄官有