1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2013年初中畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試語(yǔ)文模擬試題第卷 選擇題（共50分）一、（16分，每小題2分） 1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A.深惡痛疾（wù） 詰責(zé)（jí） 繁衍（yn） 迸射（bèng）B.酷肖 （xio） 美味佳肴(yáo) 挑釁（xìn） 酬和（hè）C.扶掖（yè） 煞白（shà） 根深蒂固(dì) 憎惡（zng）D.羼水（chàn） 庖代（báo） 鱗次櫛比（zhì） 狼藉（jí）2. 下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)

2、是（ ） A. 確鑿 屏障 家喻戶曉 鞠躬盡瘁 B彷徨 驀然 義憤填膺 相得益彰 C凄慘 尷尬 不可明狀 油然而生 D滋潤(rùn) 凜冽 盛氣凌人 一視同仁 3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（ ） A中間（其中）力拉崩倒之聲。（林嗣環(huán)口技） B率妻子邑人來(lái)此絕境（與世隔絕的境地）。（陶淵明桃花源記） C醉翁之意（意思）不在酒。（歐陽(yáng)修醉翁亭記） D等（等待）死，死國(guó)可乎？（司馬遷陳涉世家） 4.下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A過(guò)了一會(huì)，汽車突然漸漸地放慢了速度。B由于革命潮流的沖擊和影響，使他形成了初步的民主主義思想。C.黨和國(guó)家決定加快高等教育事業(yè)發(fā)展的速度，所以今年大學(xué)繼續(xù)擴(kuò)招。D我們?cè)趯W(xué)習(xí)上即使

3、取得了很大的成績(jī)，但也不能驕傲自滿。 5. 下列詩(shī)文默寫與原文一致的一項(xiàng)是（ ）A雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辯我是雄雌？（木蘭詩(shī)）B.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明有一村。（陸游游山西村）C了卻君王天下事，贏得身前身后名。（辛棄疾破陣子）D蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。（蒹葭） 6.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A一個(gè)年輕人對(duì)著洞里使勁的大叫了一聲：“喂！出來(lái)！”B我溫了酒、端出去、放在門檻上。C曾文正說(shuō)：“坐這山，望那山，一事無(wú)成” 。D做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，作為學(xué)者的方面。 7.對(duì)下列句子使用的修辭判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A小狗那含淚的眼睛

4、流露出悲苦和恐怖的神情。（擬人）B天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。（比喻）C政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)不會(huì)是強(qiáng)盜。（對(duì)比）D我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？（反問(wèn)） 8.下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A陋室銘馬說(shuō)和小石潭記這三篇名文的作者分別是劉禹錫、韓愈和柳宗元，他們都是唐代偉大的文學(xué)家。 B楊修、香菱、吳用這三個(gè)人物分別出自元末明初小說(shuō)家施耐庵的三國(guó)演義、清代小說(shuō)家曹雪芹的紅樓夢(mèng)、元末明初小說(shuō)家羅貫中的水滸。 C我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人艾青的我愛(ài)這土地和戴望舒的我用殘損的手掌，都抒發(fā)了作者內(nèi)心深處對(duì)祖國(guó)土地的無(wú)限熱愛(ài)之情。D契訶夫是俄國(guó)作家，代表作品有變色龍裝在套

5、子里的人等，與法國(guó)的莫泊桑，美國(guó)的歐·亨利并稱世界三大短篇小說(shuō)大師。二、（10分，每小題2分）閱讀阿長(zhǎng)與山海經(jīng)中的節(jié)選文字，完成9-13題。大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。  過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫兒的山海經(jīng)，我給你買來(lái)了！”  我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，

6、九頭的蛇，果然都在內(nèi)。  又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。  這四本書，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書。  9. 對(duì)下列句子的表達(dá)方式判斷正確的一項(xiàng)是（ ）A大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事。（描寫）B我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)。（抒情）C又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。（議論）D這四本書，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書。（說(shuō)明）10. 對(duì)“我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益”理解有誤的一項(xiàng)是（

7、）A因?yàn)榘㈤L(zhǎng)不知道山海經(jīng)是怎樣一部書，又不關(guān)心我。B因?yàn)榘㈤L(zhǎng)不識(shí)字，沒(méi)文化。C因?yàn)槲覍?duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視。D阿長(zhǎng)不可能理解我渴望得到山海經(jīng)的心情。11. 對(duì)段分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A兩段之間是前后照應(yīng)關(guān)系。B兩段之間是遞進(jìn)關(guān)系。C段寫阿長(zhǎng)過(guò)問(wèn)山海經(jīng)，“我”不以為然。D段寫阿長(zhǎng)為我買到山海經(jīng)，“我”對(duì)她產(chǎn)生敬意。12.選文主要運(yùn)用的寫作手法是（ ）A欲揚(yáng)先抑，以抑為主。B欲揚(yáng)先抑，以揚(yáng)為主。C. 襯托手法，后文反襯前文。D對(duì)比手法，前后文形成對(duì)比。13. 對(duì)阿長(zhǎng)的特點(diǎn)概括不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A善良 B熱心 C愛(ài)管閑事 D沒(méi)文化，粗俗三、（10分，每小題2分）閱讀中國(guó)石拱橋中的節(jié)選文字，完成14

8、-18題。石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說(shuō)，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過(guò)彩虹就能上天。我國(guó)的詩(shī)人愛(ài)把拱橋比作虹，說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長(zhǎng)虹臥波”。     石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。     我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的

9、杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。     趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來(lái)的雄姿。到解放的時(shí)候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。14.節(jié)選文字說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特征是（ ）A. 形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。B. 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，歷史較早。C.形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，到處都有。D. 形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，歷史悠久。15.從上面節(jié)選的文字看，說(shuō)明的順序是（ ）A.從個(gè)別到一般的邏輯

10、順序。B.從一般到個(gè)別的邏輯順序。C.從古到今的時(shí)間順序。D. 從今到古的時(shí)間順序。16.第三段文字引用水經(jīng)注里提到的“旅人橋”的用意是（ ）A.表明我國(guó)石拱橋到處都有。B.表明我國(guó)石拱橋形式多樣。C.生動(dòng)形象地說(shuō)明了石拱橋形式優(yōu)美。D.表明了我國(guó)石拱橋歷史悠久。17.第四段主要運(yùn)用的說(shuō)明方法及其表達(dá)作用分析正確的一項(xiàng)是（ ）A.列數(shù)字，說(shuō)明中國(guó)石拱橋歷史悠久的特點(diǎn)。B.列數(shù)字，把抽象的歷史具體化。C.舉例子，具體說(shuō)明我國(guó)石拱橋有悠久的歷史。D.舉例子，以趙州橋?yàn)槔鼮榈湫汀?8.對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)分析有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。用“比較”來(lái)限制“早”

11、，是說(shuō)石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)的并非最早。B. 水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年?！按蠹s”表示估計(jì)，符合實(shí)際情況。C. 能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上?！吧踔痢庇谐潭雀氐囊馑迹怀隽耸皹虻臍v史悠久。D. 我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有?！皫缀酢北矸秶?，分布范圍廣，但不是每個(gè)地方都有。四、（6分，每小題2分）閱讀事物的正確答案不止一個(gè)中的節(jié)選文字，完成19-21題。不過(guò)，這種創(chuàng)造性的思維是否任何人都具備呢？是否存在富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢？某心理學(xué)專家小組以實(shí)際從事創(chuàng)造性工作的人與不從事此類工作的人為對(duì)象進(jìn)行了調(diào)查研究，并得出如下結(jié)論：“富于創(chuàng)造力的人，認(rèn)為自己具有創(chuàng)

12、造力；缺乏創(chuàng)造力的人，不認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力?！闭J(rèn)為“我不具備創(chuàng)造力”的人當(dāng)中，有的覺(jué)得創(chuàng)造力僅僅是貝多芬、愛(ài)因斯坦以及莎士比亞他們的，從而進(jìn)行自我壓制。不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛(ài)因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。然而在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。相反，這種非凡的靈感，往往產(chǎn)生于這樣的過(guò)程：關(guān)注極其普通、甚至一閃念的想法，并對(duì)它反復(fù)推敲，逐漸充實(shí)。由此看來(lái)，區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法。即使他們不知道將來(lái)會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，但他們很清楚，小的創(chuàng)意會(huì)打開(kāi)大的突破口，并堅(jiān)信自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)19.對(duì)選文論述

13、的觀點(diǎn)概括最確切的一項(xiàng)是（ ）A.人人都具備創(chuàng)造力。B.富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的人的區(qū)別。C. 擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法。D.缺乏創(chuàng)造力的人，不認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力。20.選文主要運(yùn)用的論證方法是（ ）A.舉例論證 B.道理論證 C.對(duì)比論證 D.比喻論證21.對(duì)第一段文字作用分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.設(shè)問(wèn)句，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，條理清楚。B.設(shè)問(wèn)句，突出某些內(nèi)容，使文勢(shì)有變化。C.設(shè)問(wèn)句，起承上啟下的過(guò)渡作用。D. 疑問(wèn)句，提醒注意，引導(dǎo)思考。五、（8分，每小題2分）閱讀 破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之一詞，完成22-25題。 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍

14、，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！ 22朗讀停頓不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ），A 醉里/挑燈/看劍B夢(mèng)回/吹角/連營(yíng)C八百里/分/麾下炙，五十/弦翻/塞外聲。 D沙場(chǎng)/秋/點(diǎn)兵 23對(duì)這首詞內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A上闋中“八百里分麾下炙”一句描繪了將士們飽餐烤牛肉的熱鬧場(chǎng)面。 B 下闋中“馬作的盧飛快”一句表現(xiàn)了將士們勇往直前、勢(shì)不可擋的銳氣。 C全詞刻畫了一個(gè)雖人近暮年，仍雄姿英發(fā)，親自領(lǐng)兵上陣殺敵的英雄形象。 D全詞反映了作者渴望完成抗金大業(yè)卻壯志難酬的現(xiàn)實(shí)。24.對(duì)這首詞的風(fēng)格流派分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)

15、是（ ） A.辛棄疾與蘇軾并稱“蘇辛”，是豪放詞派的兩位代表人物。   B.這類詞大多語(yǔ)調(diào)委婉、語(yǔ)言細(xì)膩。C.這類詞大多抒發(fā)慷慨報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義情感。 D. 詞的基調(diào)豪邁、沉毅，意境開(kāi)闊。25.對(duì)“可憐白發(fā)生”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.作者內(nèi)心的愛(ài)國(guó)之情不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這是多么“可憐”的事情啊。B.此句化“悲壯”為“雄壯”，讓我們看到了一個(gè)失意英雄的形象。C.此句是主旨句，表達(dá)了作者報(bào)國(guó)無(wú)門悲憤之情。D此句是寫痛苦的現(xiàn)實(shí)，與理想的夢(mèng)境相互映照，將感情推向了高潮。第卷表述題（共70分）六、（14分）閱讀下面的文言文選段，完成26-28題。 蕭何月下追韓信 史記淮陰侯列傳

16、（韓）信數(shù)與蕭何語(yǔ)，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡?！?上大怒，如失左右手。居一二日，何來(lái)謁上，上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者?！鄙显唬骸叭羲氛哒l(shuí)何？”曰：“韓信也?！鄙蠌?fù)罵曰：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無(wú)所追；追信，詐也。”何曰：“諸將易得耳。至于信者，國(guó)士無(wú)雙。王必欲長(zhǎng)王漢中，無(wú)所事信；必欲爭(zhēng)天下，非信無(wú)所與計(jì)事者。顧王策安所決耳?！?26.解釋句中加點(diǎn)的詞。（4分） （韓）信數(shù)與蕭何語(yǔ)，何奇之。奇： 諸將行道亡者數(shù)十人。亡： 信度何等已數(shù)言上。度： 追信，詐也。詐： 2

17、7.翻譯下列句子。（6分）居一二日，何來(lái)謁上。王必欲長(zhǎng)王漢中，無(wú)所事信。顧王策安所決耳。28.蕭何為什么月下追韓信？告訴我們什么道理？（4分）七、（16分）閱讀下面一篇文章，完成29-32題。報(bào) 秋 （宗 璞） 似乎剛過(guò)完了春節(jié)，什么都還來(lái)不及干呢，已是長(zhǎng)夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好，猛然卻玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚，隨即悵然。這花一開(kāi)，沒(méi)幾天便是立秋了。以后便是處暑、便是秋分、便是寒露，過(guò)了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！ 這花的生命力極強(qiáng)，隨便種種，總會(huì)活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽(yáng)光讓給別人，很是謙讓。據(jù)

18、說(shuō)花瓣可以入藥。還有人來(lái)討那葉子，要搗爛了治腳氣。我說(shuō)它是生活上向下比，工作上向上比，算是一種玉簪花精神罷。 我喜歡花，卻沒(méi)有侍弄花的閑情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽(yáng)花又名死不了，開(kāi)時(shí)五色繽紛，雜在草間很好看。種了幾次，都不成功。“連死不了都種死了?！蔽覀兂＿@樣自嘲。 玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長(zhǎng)。往后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個(gè)嫩芽，次年便有綠葉白花，點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地，原有兩行花，現(xiàn)已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉

19、中，會(huì)藏著一些小活物，嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的。可能因氣味的緣故，不容蟲(chóng)豸近身。 花開(kāi)有十幾朵，滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng)，似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來(lái)了。 秋是收獲的季節(jié)，我卻兩手空空。一年，兩年過(guò)去了，總是在不安和焦慮中。怪誰(shuí)呢，很難回答。 久居異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng)，業(yè)余喜好詩(shī)詞。前天寄來(lái)南宋詞人朱敦儒的西江月： 日日深杯酒滿，朝朝小圃花開(kāi)，自歌自舞自開(kāi)懷，無(wú)拘無(wú)束無(wú)礙。青史幾番春夢(mèng)，紅塵多少奇才， 不消計(jì)較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在。 我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)

20、吟哦，覺(jué)得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿，不必小圃花開(kāi)，只在心中領(lǐng)取，便得逍遙。 領(lǐng)取自己那一份，也有品味把玩、獲得的意思。那么，領(lǐng)取秋，領(lǐng)取冬，領(lǐng)取四季，領(lǐng)取生活罷。 （文章有改動(dòng)）29. 作者在第一段寫看見(jiàn)花開(kāi)時(shí)“我先是一驚，隨即悵然。”為什么？（4分）30. 請(qǐng)閱讀段，找出有關(guān)語(yǔ)句，概括玉簪花的特點(diǎn)？（4分）31.文章最突出的表現(xiàn)手法是對(duì)比，請(qǐng)從文中找出一處作簡(jiǎn)要分析。（4分）32.結(jié)合對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，談?wù)勀銓?duì)文中第段文字的理解。（4分）八、寫作。（40分）33.成長(zhǎng)的路上，總有許許多多的人、事、物給你生活的啟迪、感情的滋潤(rùn)這些人、事、物深深地烙在了我們的記憶深處，讓我們永遠(yuǎn)懷著

21、感激之情，永遠(yuǎn)感謝他們。 （1）請(qǐng)以“感謝_”為題，在橫線上填寫合適的詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。文章不少于600字。文體不限（詩(shī)歌除外）。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，否則扣分。如果必需出現(xiàn)，請(qǐng)用××代替。題目：感謝_2013年初中畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試語(yǔ)文模擬試題參考答案及評(píng)分說(shuō)明第卷答案一、1.C 2.C 3.B 4.C 5.D 6.D 7.B 8.B 二、9.C 10.A 11.B 12.B 13.c 三、14.D 15.B 16.D 17.C 18.C 四、19. 20.C 21.D 五、22.C 23.C 24.B 25.B評(píng)分每題2分，共50分。第卷六、14分 26.【答案】奇：認(rèn)為是奇才。 亡：逃跑。 度：考慮。 詐：欺騙。 【評(píng)分】每題1分，共4分。27.【答案】隔了一兩天，蕭何回來(lái)見(jiàn)漢