1、高一第一學期期中考試語文試卷【本試卷分第1卷(選擇題)和第2卷兩部分，共150分?？荚嚂r間150分鐘?！康?卷（共42分）一、（18分，每小題3分）1、下列詞語中加點的字的讀音，全都正確的一組是：( )A寥廓（liáo） 百舸（k） 浪遏（è） 方遒（qiú） B油膩（nì） 羅綺（q） 寂寞（jì） 斑斕（lán）C媛女（yuán）坍圮（dn）倩影（qiàn）裊娜（nuó） D蓊蓊郁郁（wng）佝僂（l）長篙（ho）寧謐（mì）2、下列各組詞語中，有錯別字的一組是：( )A云彩 神采飛揚 誠懇

2、 開墾土地 B暄響 寒暄客套 窗扉 敞開心扉C炫耀 耀武揚威 慰藉 聲名狼藉 D憂郁 猶豫不決 清涼 青山綠水3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是：( )哦，再見吧，大海！/我永遠不會忘記你_的容光。月亮_地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了.如果青蛙耐不住_ ，又算死水叫出了歌聲。A莊嚴 漸漸 寂寞 B威嚴 漸漸 冷清C莊嚴 逐漸 冷清 D威嚴 逐漸 寂寞4、下列加點的詞的意義和用法解說全對的一項是: ( )A、貳于楚（從屬二主） 辭曰：“臣之壯也，猶不如人”（推辭，動詞）B、亡鄭以陪鄰（陪伴，動詞） 晉軍函陵（駐軍，動詞）C、若不闕秦（缺少，同“缺”，動詞） 朝濟而夕

3、設版焉（渡河，動詞）D、行李之往來（出門帶的衣物等東西，名詞）又欲肆其西封（延伸，擴張，動詞）5、下列各組中每句均有通假字的一組是: ( )A、焉用亡鄭以陪鄰 無能為也已 共其乏困 朝濟而夕設版焉B、三年釋其政 將免者以告 無不餔也 丈夫二十不取，其父母有罪C、徐公來，孰視之 期年之后 失其所與，不知 夫晉，何厭之有D、少益耆食 祝曰：“必勿使反” 為長安君約車百乘 闕秦以利晉6、下列有關文學常識的解說不正確的一項是 ( )A、左傳是我國第一部敘述詳細的紀傳體史書，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作，記載了東周前期240多年間各國的政治、經濟、軍事、外交和文化方面的一些事件。B、國語是我國第一部

4、國別體史書，記載了周穆王十二年（前990年）至周貞定王十六年（前453年）間周、魯、齊、晉、鄭、楚、吳、越八國的一些歷史。C、戰國策是一部國別體史書，記載東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛、中山諸國歷史，主要記載戰國時期謀取臣策士縱橫捭闔的斗爭及其有關的謀議或辭說。D、燭之武是春秋時期鄭國人，他勸說秦穆公撤兵而解救了鄭國；鄒忌是戰國時的齊國人，觸龍是戰國時的趙國人，他們都善于言辭，擅長諷諫。二、（9分，每題3分）閱讀下面兩首詩的片段，完成7-9題（一） （二） 輕輕的我走了， 悲哀的正如我輕輕的來； 種族我輕輕的招手， 我們必須戰斗?。∽鲃e西天的云彩。 九月的窗外，亞細亞的那河畔的

5、金柳， 田野上，是夕陽下的新娘； 自由呵.波光里的艷影， 從血的那邊在我的心頭蕩漾。 從兄弟尸骨的那邊，. 向我們來了，（徐志摩再別康橋） 像暴風雨，像海燕。（田間自由，向我們來了）7、下面說法錯誤的一項是：( )A兩首詩都采用了白話，是打破了舊體詩格律束縛的新詩。B兩首詩都采用了白話，是打破了舊體詩格律束縛的自由詩C再別康橋是新詩中的"新格律詩"。D自由，向我們來了是新詩中的"自由詩"。8、下面說法錯誤的一項是：( )A再別康橋中的這兩節分別押"ai"和"iang"韻。B自由，向我們來了這一節押"ian

6、" 。C再別康橋節奏比較舒緩。D自由，向我們來了節奏短促如鼓點。9、對自由，向我們來了分析正確的一項是：( )作者呼吁我們民族不能再忍辱負重了，必須投入戰斗。作者呼吁我們必須和悲哀的種族戰斗。語句短促，是對自由的急切呼喚。詩中體現的是一種緊張激烈的情緒。A B C D三、（分，每小題分）閱讀下面一段文言文，完成10-14題。嚴光字子陵，一名遵，會稽余姚人也。少有高名，與光武同游學，及光武即位，乃變姓名，隱身不見。帝思其賢，乃令以物色訪之。后齊國上言：“有一男子披羊裘釣澤中?！钡垡善涔?，乃備安車玄纁，遣使聘之。三反而后至。舍于北軍，給床褥，太官朝夕進膳。司徒侯霸與光素舊，遣使奉書。使人

7、因謂光曰：“公聞先生至，區區欲即詣造，迫于典司，是以不獲。愿因日暮自屈語言?！惫獠淮穑送对c之，口授曰：“君房足下，位至鼎足，甚善。懷仁輔義天下悅，阿諛順旨要領絕。”霸得書封奏之。帝笑曰：“狂奴故態也！”車駕即日幸其館。光臥不起，帝即其臥所撫光腹曰：“咄咄子陵，不可相助為理邪？”光又眠不應。良久，乃張目熟視曰：“昔唐堯著德，巢父洗耳。士故有志，何至相迫乎！”帝曰：“子陵，我竟不能下汝邪？”于是升輿嘆息而去。復引光入，論道舊故，相對累日。帝從容問光曰：“朕何如昔時？”對曰：“陛下差增于往?！币蚬操扰P，光以足加帝腹上。明日，太史奏客星犯御座甚急。帝笑曰：“朕故人嚴子陵共臥耳。”除為諫議大夫，不屈

8、，乃耕于富春山，后人名其釣處為嚴陵瀨焉。建武十七年，復特征。不至，年八十，終于家。選自后漢書）10對下列句子中加點的詞解釋不正確的一項是：（ ）A帝即其臥所撫光腹曰 即：走到B何至相迫乎 迫：窘迫C隱身不見 見：出現D除為諫議大夫 除：授官11對下列句子中“乃”和“于”的用法判斷正確的一項是：（ ）乃變姓名 迫于典司乃張目熟視 舍于北軍A和相同，和相同 B和相同，和不同C和不同，和相同 D和不同, 和不同12下列句子中加點的詞語和現代漢語意義與用法相同的一項是：（ ）A愿因日暮自屈語言 B阿諛順旨要領絕C帝從容問光曰 D建武十七年，復特征 13全都能表現嚴光狂傲不羈，淡泊名利的一項是：（ ）及

9、光武即位，乃變姓名，隱身不見。備安車玄纁，遣使聘之。車駕即日幸其館。光臥不起。復引光入，論道舊故，相對累日。因共偃臥，光以足加帝腹上。除為諫議大夫，不屈。A B C D14下列敘述不符合原文意思的一項是：（ ）A光武稱帝后，嚴光卻改名更姓，隱居湖畔；后雖然勉強來到京師，仍然是狂傲如故。B侯霸是嚴光的舊交，想邀請他來家中敘談，嚴光不去，只捎個口信提醒侯霸，一味阿諛奉承皇帝的旨意，就會走上絕路。C對光武帝親自來訪，嚴光“臥不起”“眠不應”，并且“以足加帝腹上”，表現出對皇帝權勢的蔑視。D嚴光堅辭高官不受，始終過著歸隱躬耕的生活，后人把他曾經垂釣過的地方起名叫嚴陵瀨。第II卷（共108分）四、( 1

10、5 分 ，完成15-17題 ) 15、把下列句子翻譯成現代漢語。（6分, 每小題2分）。豈非計久長有子孫相繼為王也哉?翻譯_。吾妻之美我者,私我也翻譯_。夫晉,何厭之有?翻譯_。16、下列句子中加點的字屬于“詞類活用”，根據要求為它們分類。( 5分, 答對一項給1分 )A、晉軍函陵 B、越國以鄙遠，君知其難也 C、聞寡人之耳者 D、能面刺寡人之過者 E、今媼尊長安君之位 F、夜縋而出 (1)、名詞活用為動詞的有 (2)、名詞用為意動用法的有 (3)、名詞用作狀語的有 (4)、動詞用為使動用法的有 (5)、形容詞用為使動用法的有 17、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（第3題必選,1、2中任選一

11、小題，4分）（1）恰同學少年，風華正茂，書生意氣,_。_ , _, _ 。 。（2）_,_,_ 。恰若青石的街道向晚，跫音不響，三月的春幃不揭，。 。（3）王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民,_ , 受上賞 ; _,受中賞;_, _, 受下賞. 五（ 6分 回答18-19題。）閱讀陸游的鵲橋仙·夜聞杜鵑鵲橋仙夜聞杜鵑 陸游茅檐人靜，蓬窗燈昏，春曉連江風雨。林鶯巢燕總無聲，但日夜常啼杜鵑。 催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽，況半世飄然羈旅？注釋驚殘：驚醒。故山：即家鄉。18、這首詞“茅檐人靜，蓬窗燈昏，春曉連江風雨”描繪了怎樣一種景象？詩人描繪這樣景象的目的是什么？ （3

12、分）答：_。19、最后兩句“故山猶自不堪聽，況半世飄然羈旅”表達了詩人怎樣一種思想感情？（3分）答：_六、（ 分 ）閱讀下面文字，完成20-23題。虛心交友，審慎擇友由于朋友能夠在學問上相互切磋，在品德上相互砥礪，在事業上相互支持，我國古代有見識的學者常能突破長幼、"貴賤"等的限制，廣泛地結交朋友。在封建社會，長幼之分是嚴格的。但是善于取友的人卻能置年齡的懸殊于不顧，于是就有所謂"忘年交"。如三國時的孔融與禰衡就是"忘年交"。那時孔融已年屆"不惑"，而禰衡年方"弱"冠"?？兹诟械剿?q

13、uot;淑質貞亮，英才卓躒"，便引為知已。在封建社會，"貴賤"之分是嚴格的。但是善于取友的人卻能置"貴賤"懸殊于不顧。如后漢時蔡邕之交王粲就是這樣。蔡邕當時才學顯著，貴重朝廷，有名的學者常常要他家里聚會；門前常常是車如流水馬如龍，把整個巷子都填滿了。他聽到王粲在門口，就慌忙倒屣出迎。王粲走進來，原來是一位年紀很輕、衣著寒傖的小伙子。在座的賓客都很驚奇。這時，蔡邕鄭重地向大家介紹說："這位朋友有杰出的才能，我不如他。"凡是善于取友的古代學者，沒有不是抱著虛心的態度的。有一次，顧炎武到了濟南，在街上閑逛，偶爾聽到有人在談儀禮，引

14、起他的注意，不自覺地停下來聽。只聽得那人侃侃而談，見解精辟，條理清楚。他大為驚奇，趕緊向別人打聽這人的身世。從旁人的介紹中，顧炎武知道他是當地的一位塾師，名叫張爾歧；他的父親被清兵殺害，他懷著亡明之恨和喪父之痛，立志不做官，精研學問，有很深的造詣。于是，第二天一早，顧炎武就登門去拜訪他，同他討論儀禮，談得十分投機，真是"相見恨晚"。于是，兩人便成了親密的朋友。后來，顧炎武在日知錄中談到有關儀禮的問題時，便采用了張爾歧的意見。我國古代學者認為，交友不僅要廣取，而且要審慎，也就是說，不僅要有取友的虛心態度，而且要有擇友的正確標準。墨子把交友比作染絲，他說："染于蒼則蒼

15、，染于黃則黃，所入者變，其色亦變。五入而已為五色，故染不可不慎也。"孔子也說："與善人居，如入芝蘭入室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善者居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。"什么是古代學者心中的正確的擇友標準呢？論語上說"益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。""直"是正直，"諒"是信實，"多聞"是見聞廣博，同這樣的人交友，便不益了。"便辟"是諂媚奉承，"善

16、柔"是當面恭維、背后毀謗，"便佞"是夸夸其談、華而不實。同這樣的人交友，便有害了。"友直、友諒、友多聞"，這代表了古代學者理想的擇友標準。摘自吳天石談談我國古代學者的學習精神和學習方法20、這篇文章中，（1）作者介紹了古代學者廣泛地結交朋友的哪些正確作法？（2）他們的擇友標準是什么？（5分）答：_。（3分）_。（2分）21、這篇文章中，（1）作者引了墨子和孔子和話，其要點各是什么？（2）作者引墨子和孔子的話，是為了論證什么觀點？（5分）答：_。（3分）_。（2分）22、文章第五段開頭用了兩個"不僅···&

17、#183;··而且······"的句子，試分析這兩個"不僅"和"而且"后面的內容與前后文章的聯系。（3分）答：_23、下列對這篇文章的賞析，正確的兩項是（4分）A、三國時，孔融已經四十歲，而禰衡只有二十歲，孔融認為禰衡品質堅貞信實，才能超過常人，因而引為知已，結為"忘年交"。B、顧炎武是愛國學者，他知道張爾歧被清兵殺害懷有亡明之恨和喪父之痛后，就登門拜訪，并將其引為親密朋友。C、后漢蔡邕才學顯著，受寵于朝廷，當時有名的學者都到他家聚會，他家門前常

18、常是車如流水馬如龍，連衣著寒傖年紀輕輕的一個小伙子王粲也慕名而來。D、古代學者認為同正直、信實、見聞廣博的人交朋友，是有益的；而同那些諂媚奉承、當面恭維背后毀謗、夸夸其談而華而不實的人交朋友，便有害了。E、"丹之所藏者赤，漆之所藏者黑"，此語同"近朱者赤，近墨者黑"是一個意思，都強調不好的環境里是不會有好人的，所以"君子降慎其所處"。七、 ( 10分 完成24-26題 )24仿照下面加浪線的句子，在兩處橫線上各寫一個比喻句，要求句式與加浪線的句子相同，連接順暢。（4分）在命運的大起大落中，你別無選擇，只有抖落一身的疲憊，咬緊牙關，積蓄

19、力量，再次站起。站起來，在驚濤駭浪中站成含笑的礁石。站起來，_。站起來，_。25閱讀下面一段文字，調整畫線部分的語序，并做到各短語格式協調一致、勻整對稱。（字數不得增減）（4 分）庭院里玉蘭樹在蟬鳴聲中舞蹈，不時送來一縷沁人心脾的清香。伴著蟬鳴和幽香，小小女孩長大了，漸漸讀懂了蘇東坡的豪放，李白的飄逸，李清照的婉約，杜甫的沉郁，柔美的朱自清和犀利的魯迅。修改為:_26、把下面的句子，改為不帶"被"字的句子。（2分）十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰也不能改變它的。答:_ 七、作文（60分）生活中，感動無處不在。一莖幽草、一桿修竹、一抹陽光或者，父親的一句話語、母親的一次愛撫、朋友的一個微笑這一切，都有可能讓你回味一生。用心體味你生命里的“感動”吧！請以“感動”為話題寫一篇文章。注意：（1）立意自定；（2）文體自選；（3）題目自擬；（4）不少于500字；（5）不得抄襲。答案：1、B（A選項中舸的讀音為"g",C選項中媛的讀音為"yuàn",坍的讀音為"tn",D選項中篙的讀音為"go"） 2、B（B中"暄響"應為"喧響"） 3、A 4、A 5、B 6、A7、B（參照其他幾個選