1、黑龍江省哈爾濱市道里區中考語文一模試卷一、積累與運用（25分）1. 下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（ ） A.狹隘（y） 安詳（xing） 人跡罕至（hn）B.污穢（hu） 憎惡（zng） 鍥而不舍（qi）C.束縛（sh） 斡旋（w） 戛然而止（ji）D.恣睢（su） 瘦削（xio） 前仆后繼（p）2. 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ） A.沙礫 遨游 心有靈犀B.溝壑 偵輯 不修邊幅C.維幕 蔚藍 格物致知D.睥睨 摯愛 珊珊來遲3. 對病句的修改不正確的一項是（ ） A.在閱讀名著中，讓我們明白了許多做人的道理，悟出了許多人生的真諦。去掉“讓”字。B.鐘南山院士敢講真話、敢挑戰權威

2、、敢肩挑大義的精神，我們是值得學習的。把“我們”放在“是”字后面。C.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的前提。在“提高”前面加上“能否”。D.美國國會參議院先后否決了兩項彈劾條款，作出對特朗普總統的無罪。在“無罪”后面加上“判定”。4. 下列說法不正確的一項是（ ） A.鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾柯察金，在幾十年的學習和斗爭中成長為一個堅定的無產階級革命戰士。B.司馬遷，字子長，東漢史學家，創作了中國第一部紀傳體通史史記。這部書被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。C.表，是古代向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切。出師表是諸葛亮呈給后主劉禪的表。D.古人稱謂有謙稱敬稱的區

3、別，如“愚見”是謙稱自己的意見，“高見”是敬稱對方的意見。5. 下面情境下，表達最準確、得體的一項是（ ）【情境】抗擊新冠肺炎疫情期間，政府要求普通民眾自覺做好居家隔離，小區里有些老年人，不遵守規定，以鍛煉身體為由，悄悄溜到小區的健身區活動，如果讓你勸阻他們，你想說： A.您老人家這么大歲數也該懂事了，老實在家呆著吧！B.外面危險，總出來干啥？就在家里活動活動吧！C.您可真勇敢，這時候還出來溜達，不怕被傳染嗎？D.老人家，盡量在家里活動吧，您得注意保護好自己。6. 填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一項是（ ）漢字承載了中華民族的文明和智慧，（ ），（ ），（ ），（ ），而且這種現象

4、越來越低齡化。但是互聯網時代，漢字陷入有聲無形的窘境專家學者認為：漢字對智力的開發有巨大作用；認識的漢字越多，聯想就越豐富其兼備象形和表意的特點及蘊含的思想和文化內涵是任何科技也無法模擬和取代的越來越多的人出現提筆忘字現象 A.B.C.D. 按課文原文填空。 （1）蕭關逢候騎，_。（王維使至塞上） （2）_，險躁則不能治性。 （諸葛亮誡子書） （3）潮平兩岸闊，_。（王灣次北固山下） （4）_，云歸而巖穴暝。（歐陽修醉翁亭記） （5）晴川歷歷漢陽樹，_。（崔顥黃鶴樓） （6）_，寂寞開無主。（陸游卜算子詠梅） （7）持節云中，_。（蘇軾江城子密州出獵）二、閱讀（45分） 閱讀愚公移山，回答問題

5、太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉臵土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫

6、無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。 （1）解釋文中加點的詞語。迂_反_ （2）翻譯句子投諸渤海之尾，隱土之北甚矣，汝之不惠 （3）第段中有哪些因素不利于移山？請你列舉出三條。 閱讀說明文，回答問題生肖動物排行榜里，雞，是十二屬相中唯一的鳥類。全球人類飼養的雞的總數在 100 億只以上，只要是有人的地方，就會有雞。你知道嗎？雞可不是普通的鳥類，它曾經以非常重要的身份存在于人類的生活中。首先，中國歷史上曾把雞抬得很高，我們的祖先很早就把雞視為世俗的太陽鳥，對雞崇敬有加，稱雞為“德禽”。爾雅翼中說，雞有五德：“首戴冠者，文也；足博距者，武也；敵前敢斗者，勇也；得食相告者，仁也；鳴不

7、失時者，信也。”雞叫三遍，太陽出來，雞的司晨報曉，被看成黎明即起的吉兆。雞便成了劃分陰陽兩界，送走黑暗，迎接光明的“陽鳥”“天雞”，吉祥的化身，雞者，吉也！司晨報曉有天雞，以雞煞鬼，除穢驅邪，也是雞在民俗中的重要角色。其次。在沒有鐘表的時代，雄雞打鳴是人類的主要計時工具之一，特別是在先秦，人們有雞鳴即起的習慣。各國的隘口也是聞雞鳴開關，這才有孟嘗君計過秦關的趣事。秦昭王曾禮聘齊國貴族孟嘗君為相，后聽讒言欲殺之，孟嘗君聞訊而逃，至函谷關。因時辰尚早，雞鳴才能開關，孟嘗君一行只好等待天亮。在秦王追兵將至之時，一位素無名聲的下士自稱會學雞叫，以騙開城門，孟嘗君大喜，命其一試，果然一鳴驚人，余音裊裊。

8、幾聲之后，遠近村落的公雞紛紛響應，連關吏養的雞也昂首啼叫起來，關吏揉著惺忪睡眼打開關隘之門，孟嘗君一伙便因此趁“雞”而逃。雞還是入得了畫的一種家禽，在我國的造型藝術中，以雞作為題材，早在新時器時代就出現了。到了漢代，在造型藝術中用雞作為裝飾則更多起來。后來隨著木版年畫和剪紙的蓬勃發展，雞被更多的藝術家作為題材，運用到造型藝術中。歷代畫家中，皆有畫雞高手，畫家畫雞，畫的是寓意，是心情，是企盼。一幅作品中，只要有了雞，就會平添許多生機和喜氣。雞不僅能入畫，還能提供蛋，滿足人的物質需求。雞蛋含有大量的維生素和礦物質及有高生物價值的蛋白質，它擁有 10%的蛋白質，其蛋白質的氨基酸組成與人體組織蛋白質最

9、為接近，僅次于母乳；還有 6%的維生素 D，3%的維生素 E，6%的維生素 A 等等。這些營養都是人體必不可少的，具有滋陰潤燥，養心安神，養血安胎，延年益壽之功。另外，關于雞的成語也很多。“雞毛蒜皮”“雞飛蛋打”“雞犬升天”等；由于雞與“吉”諧音，“吉祥如意”“吉星高照”“萬事大吉”等成語就應運而生，以此用來表示吉祥、快樂、美好祝福之意。（選文有改動） （1）請概括雞在人類生活中，有哪些重要的作用？ （2）第段畫線句子中把“趁機”寫成“趁雞”，為什么這樣寫？ （3）指出下面句子的說明方法。雞蛋含有大量的維生素和礦物質及有高生物價值的蛋白質，它擁有 10%的蛋白質，其蛋白質的氨基酸組成與人體組織

10、蛋白質最為接近，僅次于母乳；還有 6%的維生素 D，3% 的維生素 E，6%的維生素 A 等等。 （4）關于雞的成語有很多，除了文中列舉的，請你再寫出兩個成語。 閱讀藏在木樁中的椅子，回答問題藏在木樁中的椅子張麗鈞電視上正在播出一檔叫作“挑戰英雄匯”的節目，我邊做家務，邊有一搭沒一搭地瞧。當一個叫卡爾布的德國人登場的時候，我丟掉了手里的家務。那是個大塊頭的家伙，拎著一把紅色的電鋸，慢吞吞地出場了。他要參演的項目是，用不超過 150 秒鐘的時間，將一截木樁制作成一個可以承受他自身重量的小椅子。木樁是普通的木樁，跟扔在我家后院的一截截木樁沒啥兩樣。我看見卡爾布將木樁豎了起來，然后朝主持人晃了一下電

11、鋸，示意準備停當。于是，計時開始。卡爾布嫻熟地使用著電鋸，笨重的身體一點也不妨礙他靈活的舉手投足。電鋸與木樁親密接觸，嗡嗡的響聲中，被淘汰的一塊塊邊角料應聲墜地。一時間，我根本看不出卡爾布究竟是在做椅子的哪一部分，只看懂了屏幕左下角的電子計時器在不停地跳字。兩個主持人忘記了解說，只管前傾了身子、張大了嘴巴，呆呆地看著卡爾布的精彩表演。到了后來，連邊角料都看不到掉下來了，卡爾布的電鋸用它自己才能聽懂的語言說著輕重深淺。在我眼中，卡爾布不像是在做木匠活，倒像是在進行一場“行為藝術秀”。觀眾一聲歡呼！卡爾布從木樁的頂端拿出了一個渾然一體的精致小椅子用時僅僅 95 秒鐘！卡爾布得意地將那個靠背帶有鏤空

12、飾花的小椅子放在地上，單腳懸空站了上去。演播大廳又是一片歡呼。我多么喜愛那個瞬間誕生的迷你椅子啊！我設想著如果把它稍稍打磨一下，刷上油漆，上面再安放一個花兒一樣的孩童，那將是一件多么美妙的事情！不由想到我國宋代那個畫竹高手文與可，他畫竹的秘訣是，先讓竹子在胸中長出個樣兒來，再按那胸中的樣兒將竹子搬到紙上。我想，對卡爾布而言，又何嘗不是先在胸中制成了一把現成的椅子呢？那個椅子先在胸中成了形，卡爾布再按照它在自己胸中的樣子向那截木樁討要那把椅子。好比是，那個小椅子原本就是藏在木樁里了，卡爾布只是花費了 95 秒鐘的時間，將它從木樁中“找”了出來。在塵世間，“創造”這東西永遠是最迷人的。穎慧的心，靈

13、巧的手，常能對凡庸的事物做出非凡的解讀。沒看卡爾布表演前，我只會將我家后院的木樁叫做木樁，它們呆頭呆腦，只不過是木頭一截、一截木頭；看了卡爾布表演之后，我看那些木樁時的眼神竟倏地變了！我設想那庸常的木樁里面正藏著一批精美的迷你椅子，只待一把富有靈性的電鋸一聲輕。喚。，它們即會列隊翩然而出！其實，又何止是木樁呢？被我們凡庸的眼與心怠慢了的事物尚有很多很多吧？山水里藏著畫意，四季里藏著詩情，有誰，愿意帶著激情將這曠古的畫意與詩情從混沌的背景中解救出來，讓它們以一種無比美好的姿態，恒久地存活于喧闐（tin）人間（選文有改動）（文與可：北宋著名畫家，詩人。）（喧闐 tin：聲音大而雜；喧鬧。） （1）

14、請概述卡爾布在電視節目中表演了什么絕活？ （2）分析文中的畫線句子。小椅子“靠背帶有鏤空飾花”能說明什么？卡爾布“單腳懸空站了上去”想要證明什么？ （3）文中講述宋代畫家文與可的故事有什么作用？ （4）作者認為卡爾布能“輕喚”出“精美的迷你椅子”的根本原因是什么？ （5）作者以“藏在木樁中的椅子”為題，想要給我們什么樣的啟示呢？ 閱讀有趣的人不茍且，回答問題有趣的人不茍且孟祥夫生活中，要是聽說某某是個有趣的人，讓人不免心馳神往，想要結識一番。有趣和枯燥、乏味相對，是一個人身上閃閃發光的品質，是平淡生活里的“調味劑”。說一個人有趣，是很高的評價。正所謂，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。所

15、以，我們要做一個有趣的人。那么，何為有趣？明人袁宏道說：“世人所難得者唯趣。 趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之態，雖善說者不能下一語，唯會心者知之。”（一）對“什么是趣”，古今中外，尚無定論，只能見仁見智。在文人墨客筆下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡讓人心生快意、心曠神怡的，莫不有趣。有趣的人，對生活抱有大愛。有時，即便身處逆境，他們也能過得興致盎然；即便眼前滿是茍且，他們也總能找到詩和遠方。蘇軾就是個十足有趣的人。被貶官后，他沒有愁腸百結，而是發現了生活的真和趣。在黃州，他把“價錢如泥土”“貴者不肯吃，貧者不解煮”的豬肉，做成了色、香、味俱全的“東坡肉”，

16、并撰文豬肉頌，講述燒制心得。除了“東坡肉”，還有“東坡肘子”“東坡魚”“東坡餅”，都轟動一時，流傳甚廣。生活拮據，蘇軾辟地耕種，以此為樂，寫出東坡八首雨后行菜圃等詩，怡然自得之情，躍然紙上。（二）有趣的人，有著強烈的好奇心。因為萬般好奇，凡事都想探個究竟、弄個明白，自然就能找到常人一般難以發現的趣和樂。清人沈復在浮生六記中寫道：“余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之趣。”他筆下的文字也是妙趣橫生，比如，“一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

17、”如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，肯定抓耳撓腮、冥思苦想也寫不出來。有趣的人，不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”。錢鐘書行事如頑童，經常在他女兒睡著時，用墨筆在她臉上畫胡子，在肚皮上畫鬼臉，給女兒起各種形象的綽號逗女兒開心，這個有趣的爸爸讓他的女兒從小就知曉了趣味與樂觀的可貴。而人一旦無趣，就不免面目可憎，讓人避之不及。成長于互聯網時代的年輕人，從各類游戲、小程序中尋求快意，而一旦合上電腦、鎖住手機，往往大腦茫然，趣味盡失。這樣的趣，終非真趣。不妨學學前人，多發現、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知識，讓自己有趣，讓生活有味。梁啟超說：“我是個主張趣味主義的人。我以為凡人必須常常生

18、活于趣味之中，生活才有價值；若哭喪著臉挨過幾十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”所以，不如行動起來，從明天起，做一個有趣的人。（選文有改動） （1）本文的中心論點是什么？ （2）作者認為怎樣才能成為“有趣的人”？ （3）依次指出文中畫線部分所運用的論證方法。（一個括號只能填寫一種論證方法）（一）_（二）_ （4）你如何理解文章題目“有趣的人不茍且”的含義？三、作文（50分）從下面兩題中任選一題作文 命題作文時光飛逝，歲月如流，卻抹不去沉淀于心靈深處的記憶。也許是痛苦，也許是幸福，也許是無奈都會在記憶的深處，一直伴隨著我們的人生。請以“抹不掉的記憶”為題寫一篇文章。要求：將題目抄寫在答題卡作文

19、紙的第一行（題目前空四格）文體自選（詩歌、戲劇除外）不要套作，不得抄襲不少于 600 字文中不得出現真實的人名、校名 材料作文。一只鵝不小心踩了青蛙一腳，青蛙認為鵝是故意的，感覺受了很大的侮辱，就氣憤地說：“踩了我的腳也不說對不起，真是不知道好歹。”小草在一旁聽到了，溫和地勸道：“你應該對待別人寬容一點，別讓人說你是個小氣鬼。”青蛙不服氣地說：“要是對別人寬宏大量，我不就被人給踩扁了嗎？”小草耐心地說：“那你整天踩著我，我也沒有跟你吹胡子瞪眼呀，更何況我也沒對你有任何埋怨啊！”小青蛙聽了后，慚愧地跳到了清澈見底的荷塘里!這個故事至少給了我們這樣一些啟示：做人要學會寬容；對待別人一定要誠心誠意；

20、 甘于奉獻才能使人快樂。請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求：所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫，不要套作，不得抄襲。立意自定，題目自擬，文體自選。（詩歌、戲劇除外）不少于 600 字。文中不得出現真實的人名、校名。 參考答案與試題解析 黑龍江省哈爾濱市道里區中考語文一模試卷一、積累與運用（25分）1.【答案】C【考點】易誤讀常見字【解析】本題考查學生對重點字的讀音掌握程度。解答本題首先要拿準注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結合語境和注音字所在詞的詞義。需要學生在平時多讀課文，養成熟練的語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。【解答】A

21、有誤，“狹隘”的“隘”應讀“i”；B有誤，“憎惡”的“憎”應讀“zng”；C正確；D有誤，“瘦削”的“削”應讀“xu”。2.【答案】A【考點】常見易錯字【解析】本題考查學生正確書寫的能力。要從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。【解答】A正確；B有誤，“偵輯”的“輯”應為“緝”；C有誤，“維幕”的“維”應為“帷”；D有誤，“珊珊來遲”的“珊珊”應為“姍”；3.【答案】B【考點】病句修改【解析】本題考查病句的辨析與修改。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因，

22、再判斷選項修改正確與否。【解答】ACD正確；B有誤，應當將“我們”放在“值得”后面。4.【答案】B【考點】文學常識【解析】本題考查文學常識。文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識，文學作品中的地理、歷史知識，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學習慣等知識。【解答】ACD正確；B有誤，司馬遷，字子長，西漢史學家；5.【答案】D【考點】語言得體【解析】此題考查的句子語言的得體。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養，通過抓關鍵詞，抓中心句，揣摩說話人心里想的，根據說話人的身份，說話語氣等綜合作答。【解答】A有誤，語氣不符合身份，不夠禮貌；B錯誤，語氣過于生硬；C有誤，有明

23、顯諷刺的語氣；D正確。6.【答案】C【考點】句子排序【解析】本題考查語句排序。解答此類題，首先要閱讀各個句子，準確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關聯詞、次序語、銜接語。按邏輯順序來判斷句子的順序。【解答】首句是，“其兼備象形和表意的特點”緊承前文“漢字”講述其特征。其次是，引用專家學者的觀點說明漢字的巨大價值。再次是，“但是”轉折說明漢字的互聯網時代的窘境。最后是，具體寫互聯網時代人們提筆忘字現象，與后文“而且這種現象”呼應。【答案】都護在燕然淫慢則不能勵精風正一帆懸若夫日出而林霏開芳草萋萋鸚鵡洲驛外斷橋邊何日遣馮唐【考

24、點】名篇名句默寫【解析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。【解答】都護在燕然淫慢則不能勵精（注意“淫”的書寫）風正一帆懸若夫日出而林霏開芳草萋萋鸚鵡洲（注意“鵡”的書寫）驛外斷橋邊何日遣馮唐（注意“遣”的書寫）二、閱讀（45分）【答案】繞遠,同“返”，返回把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊。你也太不聰明了。山勢險峻；勞動力短缺；工具簡陋；路途遙遠。【考點】課內文言文閱讀【解析】【參考譯文】太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，黃河北岸的北邊。北山

25、下面有個名叫愚公的人，年紀快到九十歲了，在山的正對面居住。他苦于山區北部的阻塞，出來進去都要繞道，就召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，往哪兒擱挖下來的土和石頭？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊。”于是愚公率領兒孫中能挑擔子的三個人（上了山），鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河曲智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你簡直太愚蠢了！就憑你

26、殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆說：“你的思想真頑固，頑固得沒法開竅，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。【解答】本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語即可。句意為：出來進去都要繞道。迂：繞遠。句意為：才能往返一次。反：同“返”，返回。本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢。注意重點字詞以及常見句式的翻

27、譯，以直譯為主，意譯為輔。重點詞語有：諸，之于；之，的。句意為：把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊。重點詞語有：甚，太。惠，同“慧”，聰明。句意為：你也太不聰明了。本題考查理解文意篩選信息。根據“方七百里，高萬仞”“遂率子孫荷，擔者三夫”“叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾”“寒暑易節，始一反焉”等句子概括作答即可。【答案】雞有五德，我們的祖先稱雞為德禽；古代的計時工具；還可入畫剪紙；雞能提供蛋，滿足人的物質需求。運用仿詞修辭，突出孟嘗君能夠逃脫是雞的功勞，使語言表達更有趣味。列數據 作比較示例：聞雞起舞 鶴立雞群【考點】說明文內容理解與分析【解析】這是一篇說明文。說明對象是雞。第段提出說明對象。從第段到

28、第段說明雞在人類生活中重要性。最后一段介紹了與雞有關的成語。說明順序是邏輯順序。【解答】本題考查篩選信息的能力。文章的第二段“司晨報曉有天雞，以雞煞鬼，除穢驅邪，也是雞在民俗中的重要角色”，第三段“在沒有鐘表的時代，雄雞打鳴是人類的主要計時工具之一”，第四段“雞還是入得了畫的一種家禽”，第五段“雞不僅能入畫，還能提供蛋，滿足人的物質需求”；據此概括解答即可。本題考查句子賞析。這個句子運用仿詞修辭，把“趁機”說成“趁雞”，意思是孟嘗君等人利用雞叫蒙混出關，表達更有趣味。本題考查說明方法的辨別。根據說明方法的分類，結合句子內容來分析。“它擁有 10%的蛋白質”“還有 6%的維生素 D，3% 的維生

29、素 E，6%的維生素 A”是用一系列的數據來說明雞蛋營養豐富的特點，“僅次于母乳”是用作比較的說明方法來突出“蛋白質的氨基酸組成與人體組織蛋白質最為接近”的特點。本題考查成語積累。根據平時積累，再寫出兩個和“雞”有關的成語，注意“除了文中列舉的”要求。【答案】卡爾布用95秒鐘的時間，將一截木樁制作成一個可以承受他自身重量的小椅子。卡布爾心靈手巧。想要證明他確實能用95秒鐘的時間，將一截木樁制作成一個可以承受他自身重量的小椅子。用大家熟知的故事，讓讀者更容易明白卡爾布獲得成功的原因。“創造”這東西永遠是最迷人的。穎慧的心，靈巧的手，常能對凡庸的事物做出非凡的解讀。示例：生活中并不缺少美，而是缺少

30、發現美的眼睛。生活因我們的熟視無睹而變得平庸。我們若能時時以新鮮的目光和靈動的心去看待平凡的生活，勤于實踐，勇于創造，生活就會充滿詩情與畫意。【考點】散文閱讀【解析】這篇文章主要記敘了卡爾布在電視節目中表演了用95秒鐘的時間，將一截木樁制作成一個可以承受他自身重量的小椅子的絕活。表現作者內心的深刻感悟：只要擁有創造力，并敢于不斷實踐，便可以創造出奇跡。【解答】本題考查文章主要內容的概括能力。解答此題在整體感知文本內容的基礎上，找出關鍵信息，用簡潔的語句加以概括即可。概括故事內容時首先要提取以下關鍵信息：人物，卡爾布；事件，“用95秒鐘的時間，將一截木樁制作成一個可以承受他自身重量的小椅子”，聯

31、系原文，再將這些信息進行整合、潤色，便可概括出選文的故事。本題考查對文章內容的理解。從“靠背帶有鏤空飾花”可以看出卡布爾靈巧的手以及制作工藝的繁雜，更可以凸顯出他的能力。卡爾布“單腳懸空站了上去”想要證明他確實能用95秒鐘的時間，將一截木樁制作成一個可以承受他自身重量的小椅子。本題考查作者寫作意圖的分析能力。推測寫作意圖就要知道寫文章（段落、情節）是為了什么，達到什么目的。它不僅要求了解內容，還要了解作者的口氣，分析作者的敘述方法，這樣才能推斷出寫作目的。除此外，還要注意文章的主題大意。雖然寫作目的和文章大意是兩回事，但把握文章的中心思想對于推測寫作目的大有幫助。判斷寫作目的，還要注意作者材料

32、的詳略安排。宋代畫竹高手文與可的故事演變來的成語我們都非常熟悉，就是“胸有成竹”，這個故事跟卡布爾用時95秒將一截木樁制作成了一把椅子用相通之處，讀者更容易理解卡布爾成功的原因。本題人物心理活動的理解與信息篩選能力。解答此題根據文章的情節來揣摩人物的心理活動，可以從文章的情節，人物的語言動作以及神態描寫來分析，然后用文中的句子作答。文章第段“在塵世間，創造這東西永遠是最迷人的。穎慧的心，靈巧的手，常能對凡庸的事物做出非凡的解讀”交代了作者非常喜歡那把迷你椅子的原因。本題閱讀感悟的表達能力。這是一道開放性題，解答時聯系文中的人物和事件，再結合自己的生活經歷，領悟作品的內涵，從中獲得對人生的有益啟

33、示，并用流暢的語句表述出來。比如：文章啟示了我們，只要擁有創造力，并敢于不斷實踐，便可以創造出奇跡。【答案】有趣的人是不茍且的。（或我們要做個有趣的人。）對生活抱有大愛，即使身處逆境，也能過得興致盤然；有著強烈的好奇心，凡事都想探個充竟，弄個明白；深藏大智慧可以“不茍且”地生話；不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”。道理論證,舉例論證過“不茍且”的生活，就要做一個有趣的人。有趣的人就需要對生活抱有大愛；就要有著強烈的好奇心；要深藏大智慧；不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”。【考點】議論文內容理解與分析【解析】本文是一篇議論文，論證思路清晰。開篇論述了“有趣”的內涵。然后從四個角度論述如何

34、做一個有趣的人：有趣的人，對生活抱有大愛；有趣的人，有著強烈的好奇心；有趣的人，深藏大智慧；有趣的人，不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”。最后發出號召，號召大家行動起來，做一個有趣的人。【解答】本題考查議論文的論點。論點在句式上是完整的陳述句，其位置往往是在文章的題目、開頭、結尾或中間。本文題目就是中心論點，也可根據論述的內容，概括論點為“我們要做個有趣的人”。本題是考查對文章內容的整體感知能力、篩選整合信息的能力。解答此題，要通讀全文，段分別從不同的角度論述“如何做有趣的人”，也就是題干中所說的“不茍且的生活”，概括這幾個段落內容即可。本題考查辨析論證方法。結合第段內容可知，（一）處畫線

35、部分為道理論證，證明了“什么是趣”；列舉蘇軾被貶官后，他沒有愁腸百結，而是發現了生活的真和趣的例子，屬于舉例論證；具體有力地論證了“有趣的人，對生活抱有大愛”的觀點，進一步證明了中心論點，使論證更有說服力。本題考查題目含義的理解。結合文章內容，題目的含義從文中第段“有趣的人，對生活抱有大愛”來理解，從文中第段“有趣的人，有著強烈的好奇心”，從文中第段“有趣的人，不僅自己收獲快樂，也是別人的開心果”，可以知道“有趣的人不茍且”的含義是過“不茍且”的生活，就要做一個有趣的人。有趣的人就需要對生活抱有大愛；就要有著強烈的好奇心；要深藏大智慧；不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”。三、作文（50分）

36、從下面兩題中任選一題作文【答案】抹不掉的記憶你的微笑，如光如暖，在記憶的匣子里蹁躚飛舞。當清風微來，思緒翻涌，記憶便如潮水般鋪陳開來那天，月朗，星疏。你疲憊地回了家，剛回來，便打開我的房門，坐在我身旁。興許只是想跟我說說話吧！可我卻對你毫不理睬。你看久了，沒忍住，輕輕拍了一下我的肩膀。誰知，我卻像吃了火藥似的，倏一下彈了起來，對著你大嚷。你愣了，一下子不知所措，伸開的手臂懸在半空，臉上驚訝的神色難以掩蓋。你嘗試著，又輕輕碰了一下我的肩頭。我卻像只炸了毛的獅子，亂撲亂咬，結果一個不小心，手摔在桌子上。一瞬間，疼痛的感覺襲遍全身，兩根手指頓時陷入麻木。 我疼得幾乎落淚，滿臉埋怨地看了你一眼，又生氣

37、地扭過頭去。你滿臉愕然，想說什么，卻欲言又止，留下兩聲重重的嘆息，極度失望地走了。就在你關門的一剎那，我就像是被人忽然倒了一盆冷水，從頭到腳都清醒過來。腦袋里，開始翻騰你大大小小的影子我怎么會忘記！下雨了，你冒著大雨給我送傘，披著雨衣在風雨中疾走；刮風了，你脫下大衣，裹住我的身體，自己卻夾著手臂瑟瑟發抖；生病了，你摸摸我發燙的額頭，為我倒一杯溫熱的開水；傷心時，你大聲地告訴我沒有關系，下次努力就好你一直關心著我，而我卻沒有在意。歲月悄悄壓彎了你的脊梁，磨粗你的手掌，你依然毫不抱怨，默默地付出。也許，你最大的快樂就是家人能夠幸福。可我呢？何時理解過你的辛勞和忙碌，何曾體恤過你的奔波與勞頓？甚至對

38、你那樣無禮！我錯了，真的錯了。我想讓你開心，讓你微笑，卻沒有勇氣再面對你，淚水忽然像泄了閘的水，一直流個不停。我似乎看得見，飯桌上的你，碗筷拿起又放下，送到嘴邊的菜怎么都吃不下。是因為我嗎？因為我讓你這般煩心？心里針扎一樣難受，我知道，我必須向你道歉。于是，我抹干眼淚，鼓起勇氣，走出房門，裝作毫不在意的樣子找到你，說：“爸。”“嗯？”你抬頭，滿臉驚訝地看著我，有說不出的沮喪，“怎么了？”“我剛才，心里有點煩，所以情緒有點激動，怕你不高興，就”聽到這里，你的眼神一下放出光彩。“就這事兒啊，你爸爸怎么會不高興！你去寫作業吧！”“那我去了！”“去吧去吧！”你朝我揮揮手臉上卻不自禁地露出笑容。我懸著的

39、心總算放下，又忍不住回頭看你，那邊，你正面帶微笑注視著我，那微笑里，有說不出的喜悅和幸福。也許，多年以后你，我會忘了你的年齡，忘了你的生日，忘了你最愛吃的飯菜，但我不會忘記你的微笑，更不會忘記，那微笑背后，深沉的父愛【考點】全命題作文【解析】本題是一篇命題作文，題目是“抹不掉的記憶”，只要理解這個詞語的意思，難度不大，學生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小。我們更應該注意“抹不掉”這一釋義，“抹不掉”可以寫品味、體味、體會、咀嚼過去的人、事、物、現象等。寫作內容寬泛，不論是自己親歷的事；還是他人的事，古人的事，或者國家、民族的事，只要是過去的事，都可以寫。“抹不掉”既有“記憶”也須

40、有“體會”。只有“記憶”，沒有“體會”是不準確的，體會就應用心理描寫表達出來。本文的文體無論是記敘文還是以論文都可以選擇。“抹不掉”，不能僅僅回憶，一定要寫出自己的感受。【解答】抹不掉的記憶你的微笑，如光如暖，在記憶的匣子里蹁躚飛舞。當清風微來，思緒翻涌，記憶便如潮水般鋪陳開來那天，月朗，星疏。你疲憊地回了家，剛回來，便打開我的房門，坐在我身旁。興許只是想跟我說說話吧！可我卻對你毫不理睬。你看久了，沒忍住，輕輕拍了一下我的肩膀。誰知，我卻像吃了火藥似的，倏一下彈了起來，對著你大嚷。你愣了，一下子不知所措，伸開的手臂懸在半空，臉上驚訝的神色難以掩蓋。你嘗試著，又輕輕碰了一下我的肩頭。我卻像只炸了

41、毛的獅子，亂撲亂咬，結果一個不小心，手摔在桌子上。一瞬間，疼痛的感覺襲遍全身，兩根手指頓時陷入麻木。 我疼得幾乎落淚，滿臉埋怨地看了你一眼，又生氣地扭過頭去。你滿臉愕然，想說什么，卻欲言又止，留下兩聲重重的嘆息，極度失望地走了。就在你關門的一剎那，我就像是被人忽然倒了一盆冷水，從頭到腳都清醒過來。腦袋里，開始翻騰你大大小小的影子我怎么會忘記！下雨了，你冒著大雨給我送傘，披著雨衣在風雨中疾走；刮風了，你脫下大衣，裹住我的身體，自己卻夾著手臂瑟瑟發抖；生病了，你摸摸我發燙的額頭，為我倒一杯溫熱的開水；傷心時，你大聲地告訴我沒有關系，下次努力就好你一直關心著我，而我卻沒有在意。歲月悄悄壓彎了你的脊梁

42、，磨粗你的手掌，你依然毫不抱怨，默默地付出。也許，你最大的快樂就是家人能夠幸福。可我呢？何時理解過你的辛勞和忙碌，何曾體恤過你的奔波與勞頓？甚至對你那樣無禮！我錯了，真的錯了。我想讓你開心，讓你微笑，卻沒有勇氣再面對你，淚水忽然像泄了閘的水，一直流個不停。我似乎看得見，飯桌上的你，碗筷拿起又放下，送到嘴邊的菜怎么都吃不下。是因為我嗎？因為我讓你這般煩心？心里針扎一樣難受，我知道，我必須向你道歉。于是，我抹干眼淚，鼓起勇氣，走出房門，裝作毫不在意的樣子找到你，說：“爸。”“嗯？”你抬頭，滿臉驚訝地看著我，有說不出的沮喪，“怎么了？”“我剛才，心里有點煩，所以情緒有點激動，怕你不高興，就”聽到這里

43、，你的眼神一下放出光彩。“就這事兒啊，你爸爸怎么會不高興！你去寫作業吧！”“那我去了！”“去吧去吧！”你朝我揮揮手臉上卻不自禁地露出笑容。我懸著的心總算放下，又忍不住回頭看你，那邊，你正面帶微笑注視著我，那微笑里，有說不出的喜悅和幸福。也許，多年以后你，我會忘了你的年齡，忘了你的生日，忘了你最愛吃的飯菜，但我不會忘記你的微笑，更不會忘記，那微笑背后，深沉的父愛【答案】生命因奉獻而美麗在繽紛、美麗的花園中，生長著各色鮮艷嫵媚的花兒，在人們的贊美和欣賞下，花兒似乎更加挺拔、更加鮮艷了。而在美麗的花兒腳下，一段段丑陋、骯臟的根，都在為花兒源源不斷地輸送養分，為花兒的爭奇斗艷提供“資本”，默默奉獻著。于是，我就想，在舞臺上，一個個長著漂亮臉蛋的帥哥、美女，在鏡頭前盡情地展現自己的才華和演技，博得觀眾的歡笑時，幕后的化妝師、服裝師、燈光、特效，以及扛了一輩子的攝影機，可能沒上過一次鏡頭的攝影師。有誰，在歡聲笑語中會想到他們的默默奉獻。臺前幕后，仿佛是一株等級制度嚴密的植物，由誰，負責博得眾生一笑；