1、-小學語文閱讀經典訓練大海幸運的我曾經四次成為大海的寵兒。我愛海，愛海的博大，愛海的廣闊，愛海的深沉，愛海的瑰麗。海是則的得意、可親、可敬。我在歲時，曾到過的老虎灘。那是我第一次看到大海，當時感覺“海就是天。到了歲時，又在*港見到了他，那時我還在夢想著和龍王一起玩耍。中學時，在我終于圓了夢能夠鉆進他的寬廣的懷抱。我與他有了肌膚的接觸，我愛他已經發狂了。今年夏天，我又重游了老虎灘，又見到了久別的他。這時我開場真正地觀察他了。他有著多變的性格。時而像溫順的羔羊，時而就勇猛無比的雄獅。在平靜時，他是一個灰色的平面，延展在你的腳下。他是天使們的梳妝鏡，則的亮，則的平。他又是溺愛孩子的父親，無論你在他身

2、上怎么搗亂，他都溫柔地抱著你，擁著你，吻著你。?但是當他憤怒時，鏡子碎成千萬塊，平面激蕩成陡峭的峰谷，父親變得暴躁起來，用巨掌猛擊著礁石，濺起層層浪花。他對那些不服從他的礁石踢打著，撕咬著，把亙古以來的憤怒發泄在礁石上。?他像威嚴的帝王，蔑視著周圍的一切，用他的撞擊來顯示他的強大。漸漸地，怒火消退，他又恢復平靜了。他掩飾得是則好，現在誰也不會相信剛剛卷起千層浪，劈倒萬重山的會是他。他真得意極了。他那灰色的面孔，顯示出他的深沉，這是一種真正的深沉。他那寬廣的身軀，顯示出他的博大。在他面前，主宰一切的人類又是何其的渺小。我愛海，愛他的一切。我的大海之戀，是海的夢幻。、閱讀上文，理解作者游賞大海的四

3、次不同體驗，填寫下表：時間地點作者的體驗第一次看海4歲的老虎灘海就是天第二次看海10歲*港想和龍王一起玩耍第三次看海中學時海的廣闊第四次看海今年夏天老虎灘大海多變的性格、將文章第自然段分層，用“在文中標出。答復為什么說大海有著“多變的性格：因為大海時而溫順時而暴躁、用“劃出第自然段的比喻句。用“?劃出擬人句。一暴pù十寒春秋戰國時期，出現許多家學派，他們各自堅持自己的主，并到各國游說，宣傳自己的學說。這些人不但學問高深、知識豐富，而且能言善辯，往往能說服執政者改變主意。孟子是當時有名的一位辨士，他幫助齊王施政，看到齊王昏庸、沒有主見、輕信小人讒言，很不滿，就不客氣地對齊王說：“大王，

4、您太不明智了！天下雖有生命力很強、很容易生長的植物，但如果把它放在太陽底下曬一天后，再放在陰寒的地方凍上十天，它還能存活嗎.我在大王身邊的時間很短，即使您承受的一些好的建議，有了一點從善的決心，但只要我一離開，那些*臣就會在您面前唱反調，哄騙您，大王又常常輕信他們的讒言，這樣怎么能讓我有成就呢.他又作了一個比喻：“下棋是件小事，但如果不專心，同樣學不好。奕秋是全國最會下棋的高手，他有兩個徒弟，其中一個非常專心學習下棋，處處聽從奕秋的指導；另一個心不在焉，一直想著箭射空中的天鵝。同一個教師，同時學習，但兩人的成績卻相差很多。這不是他們的智力不同，而是專心的程度不一樣??！孟子用了兩個比喻告訴齊王，

5、做事情要有恒心、要專心，否則是不會成功的。讀了這則故事你有什么想法.露珠我喜歡露珠，我贊美它。夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個美妙的，嶄新的世界便顯現呈現出現在我的眼前。看！那無邊的綠葉上，閃動著無數顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆??！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。啊！露珠！這就是極普通又為人們所喜愛的露珠。露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候它像慈母用乳汁教育哺育培育兒女一樣地滋潤著禾苗每當黎明到來的時候它又最早睜開那不知疲倦的眼睛它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾帶風雷閃電以夸耀顯耀炫耀它的

6、威力，更不像冰雹那樣對一切殘酷殘忍殘暴無情。它把短暫的一生，獻給樹木、莊稼而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們親愛的教師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠在我心頭閃動。、聯系上下文，在文中括號處選擇恰當的詞語，依次寫在橫線上。、把文章第三自然段中沒有標點的地方加上標點。、聯系上下文理解字義。它白天隱身于空氣中。于：又為人們所喜愛。為：、“露珠精神將永遠在我心頭閃動中“露珠精神是指【參考答案】、呈現哺育炫耀殘酷、，；，。、在被、只求奉獻，不求回報的精神這是一個迷人的海

7、濱的夏夜。夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被霞光染成了紅色，它比天空的風光更壯觀。當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動著，使人贊嘆。夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當一切光都消失了的時候，那高而遠的天空中便出現了夜明星。它是則大，則亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈夜色加濃，各處的燈火，也陸續亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中倒映在烏藍的海面上，像一串流動的珍珠我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的風光，心里有說不出的愉快和興奮。、這篇短文是按順序寫的，表示順序的詞是：、。、第四自然段寫的景物是、。、找出

8、文中的兩個比喻句，抄在下面的橫線上。【參考答案】、時間夕陽西下夜幕降臨夜色加濃、山坡燈光海面、它是則大，則亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。尤其是在山坡上那一片片燈光，它們從半空倒映在烏藍的海面上，像一串流動的珍珠。美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛

9、起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片?哪吒鬧海?里的哪吒的師傅太乙真人嗎.則哪吒呢.他在哪里.哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當我回到現實中來時，晚霞已經消失。、比一比，組成詞：輝透堅幻暉繡豎幼、寫出以下詞的近義詞：柔和朦朧仿佛堅實、“我在夢幻里看到了哪些東西._、判斷以下說法是否正確，在正確的句子后面打“。文中的“出神，表示“看呆了的意思?！帮w龍仿佛進入一片原始森林。中的“仿佛一詞改為“好似名意不變。神奇就是“神秘的意思。、美

10、麗的晚霞，生動的描寫。你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。詞語：_。句子：_。 【參考答案】、比一比，組成詞 光輝透明堅強夢想余暉繡花橫豎幼小、寫出以下詞的近義詞柔和柔美朦朧模糊堅實結實、“我在夢幻里看到了哪些東西.龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒、判斷以下說法是否正確，在正確的句子后面打“。、美麗的晚霞，生動的描寫。你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。詞語：上游下竄吞云吐霧枝繁葉茂句子：紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝高超的畫家也難以描繪。仙企鵝登陸澳大利亞著名的菲利浦島因為有仙企鵝登陸的奇

11、觀，成了一處游覽勝地。仙企鵝是一種稀罕的鳥。它小巧玲瓏，饒有幽默，無論誰見了都覺得得意。它退化了的短小雙翼，不能帶動身軀在天空中飛翔，卻能在水中游泳。它走起路來搖搖擺擺，加上它那潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部和頭部，活像穿著燕尾服的西方紳士。夕陽西下，海灘上人山人海，大家有序地站在海灘的兩邊，海灘上留下了一條通道。岸上配有的照明燈一亮，就可看見第一只仙企鵝出現在驚濤駭浪之中，這個“總領隊首先游到岸邊，在海灘上左顧右盼一番，然后回頭引領“眾弟兄大搖大擺地魚貫上岸，每隊約有只，在后面排成三列縱隊，整整齊齊，像訓練有素的士兵。隊伍排好后，總領隊“嘎嘎一聲令下，全隊開步走，真奔海灘沙丘。第一隊登陸后，

12、第二隊接踵而至夜深了，人們久久不愿離去，以驚奇的目光看著一隊又一隊的仙企鵝在這里登陸。、按要求填空。“翼字是_構造的字，部首是_，再查_畫，全字共多少畫。、填充詞語。分驚駭接而左右、閱讀句子，判斷對錯，對的打“，錯的打“×。因為仙企鵝不會飛翔，所以它不是鳥類。 它退化了的短小雙翼，不能帶動身軀在天空中飛翔，卻能憑借它在水中游泳。 、概括短文第二自然段的段意。_。、聯系上下文，解釋短文中加粗的詞語。稀罕：_人山人海：_驚濤駭浪：_【參考答案】、上中下羽、×、仙企鵝是一種稀罕的鳥蝴蝶谷祖國的寶島氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。的山多，山谷也多。每年春季，一群群

13、色彩斑斕bn lán的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一種黃顏色的蝴蝶，在的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風飄來，又隨風飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被成群的蝴蝶團團圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀！、寫出文中你喜歡的四字詞語_、第自然段是圍繞哪句話寫的.用“_畫出來。、請你在文中找出一對近義詞寫下來 、用“ 畫出文中的比喻句、通過讀文，請你提出兩個有價值的問題_媽媽

14、的手媽媽的手是粗糙的手，皮膚上可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看，一定會覺得這并沒有什么稀奇，可這雙手卻使我羨慕。我家門前一塊無用的空地，雜草叢生，干巴巴的。媽媽拿來鋤頭，一下一下地挖，不到一頓飯的工夫，這雙手就把這一片荒蕪的土地變成菜園。平時，這雙手沒歇過，不停地為全家人效勞。買菜、煮飯、漿漿洗洗、補綴綴補、拖地板、整理房間，家里所有的活，它全包了。媽媽的手不僅勤勞還很靈巧。一塊布，經它裁剪就成了式樣新穎的裙子；一套舊衣服經它拼湊就能改成我喜歡的新衣；一團團線團，經它編織，就成為漂亮的毛衣。秋季的一天，媽媽正為我織一件毛衣，我在一旁仔細地瞧，那雙手一針過來一針過去，那樣的歡快，每個動作都是則嫻

15、熟、準確，我簡直看呆了！媽媽的手既平凡又不一般。我喜歡媽媽的那雙手！、寫出以下詞語的近義詞：嫻熟新穎、寫出以下詞語的反義詞：粗糙靈巧、請用橫線畫出文中的一個過渡句。、為了說明媽媽的手是勤勞的手，作者用了許多事例，其中詳寫的是，略寫懂得是。文章經過這樣詳略處理，突出了媽媽。、我為什么喜歡媽媽的這雙手.。這個無名小島是鳥的天下。無名島上有一片片茂密的樹林，樹葉密密麻麻，相互交織，樹林里棲息著上百種海鳥，它們在這里游戲、唱歌、跳舞愉快地生活著。白鳥是無名小島上數量最多的鳥，每三只海鳥中，就有一只白鳥。每次在海面上飛翔時，它們都是成群結隊，很少單獨行動。當它們紛紛落在樹上時，綠色的樹林就像飄進了朵朵白

16、云，遠遠望去，白茫茫的一片。在島上，白鳥家族可以說是一個最大的家族。這里形體最大的海鳥要數信天翁了，它的一只翅膀就有教室黑板則大，當它展開雙翅、自由翱翔的時候，就仿佛一個龐然大物穿梭在小鳥們之間。島上最珍貴的海鳥是野鴨，它的羽毛可以做高質量的滑雪衣。最勇敢的海鳥要算是海燕，當暴風雨降臨的時候，別的鳥都躲起來了，海燕卻在海面上迎著風浪快樂地飛來飛去，一點兒也不害怕。、短文是圍繞哪句話寫的.在文中用“_畫出來。、給加粗的字選擇正確解釋，在序號下畫“。成群結隊：聚，合完畢，完了暴風雨：過分急躁的姓強大而突然來的，又猛又急、這段話中共寫了_種海鳥，它們是_、_、_和_。、你喜歡這個無名小島嗎.為什么.

17、_水滴石穿宋朝時，乖崖在崇陽當縣令。當時，常有軍卒侮辱將帥、小吏侵犯長官的事。乖崖認為這是一種反常的事，下決心要整治這種現象。一天，他在衙門周圍巡行。突然，他看見一個小吏從府庫中慌慌地走出來。乖崖喝住小吏，發現他頭巾下藏著一文錢。那個小吏支吾了半天，才成認是從府庫中偷來的。乖崖把那個小吏帶回大堂，下令拷打。那小吏不服氣：“一文錢算得了什么！你也只能打我，不能殺我！乖崖大怒，判到：“一日一錢，千日千錢，繩鋦木斷，水滴石穿。為了懲罰這種行為，乖崖當堂斬了這個小吏。成語“水滴石穿原比喻小錯不改，將會變成大錯?，F比喻只要堅持不懈，總能辦成事情。想一想：乖崖為什么因為一文錢就殺了小吏.創造家富爾頓富爾頓

18、是美國的工程師、創造家。富爾頓從小只愛畫畫，不愛讀書。一天，教師對他說：“孩子，你只是圖畫畫得好，別的功課不行，這樣偏科會影響以后開展的。可是，他把教師的話當作耳旁風。有一次，富爾頓去釣魚，他坐的小船遇上了大風，劃起來費力極了。他想：“裝上風帆只能隨風漂游，還有什么好方法來改變這種情形呢.不一會兒，風停了，富爾頓坐在空船里，把腳浸在河水里，心里還在盤算著不知不覺小船已經蕩到河中心了。他驚喜地發現，原來是兩只腳不斷擺動劃水的結果。他又想能不能用交*的輪子來代替劃船的槳.輪子該怎么造.造好后裝在什么位置最適宜.船身又該怎樣改裝這些問題*畫畫是不能解決的，該怎么辦呢.這時候，富爾頓才領悟到了教師的話

19、是對的，決心重視學習科學知識。從此，富爾頓發憤讀書，進步很快，后來成為了第一艘蒸汽輪船的創造者。、寫出以下詞語的近義詞：費力適宜盤算、根據短文容判斷以下說法是否正確，對的打“錯的打“×：富爾頓發憤讀書，后來成為第一艘蒸汽輪船的創造者。富爾頓在一次游泳的過程中領悟到了學習科學知識的重要。、填空：“富爾頓才領悟到了教師的話是對的。這句話中，“教師的話指?！邦I悟的意思是?！緟⒖即鸢浮?、寫出以下詞語的近義詞：費力費力適宜適宜盤算打算、根據短文容判斷以下說法是否正確，對的打“錯的打“×：富爾頓發憤讀書，后來成為第一艘蒸汽輪船的創造者。富爾頓在一次游泳的過程中領悟到了學習科學知識的重要

20、。×、填空：“富爾頓才領悟到了教師的話是對的。這句話中，“教師的話指孩子，你只是圖畫畫得好，別的功課都不行，這樣偏科會影響以后發?！邦I悟的意思是領會。登天都峰 *霞客是明代著名的旅行家。他風餐露宿，歷盡艱險，塌遍了祖國的山山水水。 一次，他和朋友一起攀登的天都峰。天都峰是的第一頂峰，上山的道路很陡，幾乎是直上直下，使人望而生畏。 走了一段路，他的朋友就抱怨起來：“這路真難走，我的衣服都被汗濕透了。 *霞客笑著說：“我還好，咱們慢慢走吧！ 又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說：“我的包袱太重，我背不動了。 *霞客接過他的包袱說：“我的包袱不太重，我幫你背吧！ 好容易爬到了離山頂

21、不遠的地方，他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說：“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實在走不動了。說著，坐在地上，簡直不想起來了。 “我的包袱里還有一雙鞋，你換上吧！*霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵說，“我們慢慢走，一定可以走上去！ 他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時才發現，*霞客的衣服比自己還濕得厲害，兩個包袱把他的腰都壓彎了，兩只腳都磨開了口子，腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說：“原來你并不比我輕松，可你為什么一點不叫苦呢. *霞客答復說：“上山怎么會沒有困難呢.如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來了。、根據意思寫出成語：形容旅途生活十分艱辛，在風里吃飯，在露天睡覺。 累得大口大口地喘氣。

22、累得沒有一點力氣和精神。 、在登山途中，*霞客幫助他朋友抑制了哪三個困難.概括一下寫下來： 、選擇正確的答案，在括號里打“：本文記敘的方法： 先總述后詳述。 先概括表達后分述。 按事情開展順序寫的。 本文贊揚了*霞客： 不畏艱險，勇于攀登的精神。 關心別人，樂于助人的精神。 熱愛祖國大好河山的精神。 【參考答案】、根據意思寫出成語：風餐露宿氣喘吁吁筋疲力盡、在登山途中，*霞客幫助他朋友抑制了哪三個困難.概括一下寫下來：鼓勵朋友慢慢走。替朋友背包袱。給朋友鞋穿。、在登山途中，*霞客幫助他朋友抑制了哪三個困難.概括一下寫下來：本文記敘的方法：本文贊揚了*霞客：我家的金魚缸里養著三只小甲魚，我喜歡觀

23、察它們。小甲魚的眼睛小得可憐，耳朵不知藏在什么地方，牌子只微微出一點鼻孔。整個頭顯得小巧玲瓏，就是嘴大了一些，有些不相稱。小甲魚的整個身體是黑褐色的，在魚缸里顯得十分清晰。它的腳上有五只堅硬的爪子，可厲害啦！它有背上馱著一個殼，尾巴細而短尾端像針一樣尖。 、用“把短文分成兩層。 、填上數量詞 一眼睛一耳朵一鼻子一魚一頭一嘴 、寫出反義詞 喜歡堅強黑尖細短 、用橫線畫出描寫顏色的句子 、短文具體寫了小甲魚的眼睛、耳朵、頭都很小的特征，整個身體顏色是_，腳上有_，尾巴_。全文是按觀察的順序從_到_依次記敘的。【參考答案】、在第一句和第二句之間畫“。、一雙眼睛一對耳朵一個鼻子一條魚一個頭一嘴 、喜歡

24、討厭堅強軟弱黑白尖鈍細粗短長 、小甲魚的整個身材是黑褐色的，在魚缸里顯得十分清晰。、短文具體寫了小甲魚的眼睛、耳朵、頭都很小的特征，整個身體顏色是黑褐色，腳上有五只堅硬的爪子，尾巴細而短，尾端像針一樣尖。全文是按觀察的順序從頭到尾依次記敘的。蚊子和獅子 一只蚊子飛到獅子那里，對獅子說：“我不怕你，你并不比我強。你也許不信。其實，你有什么力量呢.不過用爪抓，能用牙咬罷了。我呢可比你強多了。你愿意，我們比一比。蚊子說著就吹起喇叭，沖上前去，向獅子臉上、鼻子上周圍沒有毛的地方亂咬。獅子用爪抵抗，把自己的臉都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停戰。 蚊子打敗了獅子，就吹著喇叭，唱起凱歌來。蚊子正在得意忘形

25、地飛著，一不小心，撞在蜘蛛網上，被蜘蛛俘虜了，眼看就要被吃掉。蚊子很痛心，有了同獅子作戰的榮耀經歷，卻死在一只小小蜘蛛手里。 、在短文中的括號里填上適宜的詞語。 、找出描寫蚊子得意忘形的句子，并寫在橫線上。 、讀了這個故事，你懂得了什么. 杞人憂天從前在杞國，有一個膽子很小，而且有點神經質的人，他常會想到一些奇怪的問題，而讓人覺得莫名其妙。有一天，他吃過晚飯以后，拿了一把大蒲扇，坐在門前乘涼，并且自言自語地說：“假設有一天，天塌了下來，那該怎么辦呢.我們豈不是無路可逃，而將活活地被壓死，這不就太冤枉了嗎.從此以后，他幾乎每天為這個問題發愁、煩惱。朋友見他終日精神恍惚，臉色憔悴，都很替他擔憂。但

26、是，當人家知道原因后，都跑來勸他：“老兄??！你何必為這件事自尋煩惱呢.天空怎么會塌下來呢.再說即使塌下來，那也不是你一個人憂慮發愁就可以解決的啊，想開點吧！可是，無論人家怎么說，他都不相信，仍然時常為這個不必要的問題擔憂。后來的人就根據上面這個故事，引申成“杞人憂天這句成語，它的主要意義在喚醒人們不要為一些不切實際的事情而憂慮。它與“庸人自擾的意義大致一樣。讀了這個故事你有什么感想呢.狐貍和貓一次，貓在森林里遇到了狐貍先生，貓想：“他精明，有經歷，對世界上的事都有見識。貓就友好地招呼狐貍?！澳茫H愛的狐貍先生！你好嗎.身體怎樣.您在困難的日子里過得怎么樣.狐貍傲慢地把貓從頭到腳打量了好久，不

27、知道他是否該答復貓。狐貍終于說：“噢，你這可憐的捋胡須的，你這花斑的傻瓜，你這餓鬼，你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢.你怎敢問我過得怎么樣.你學到了多少東西.你懂得了多少本領.“我只一種。貓溫順地答道?！澳鞘且环N什么本領呢.狐貍問?！矮C狗追我時，我會跳到樹上逃命?！熬瓦@些嗎.狐貍問。“我掌握了一百多種本領，另外我還有滿滿一袋子計謀。但是我可憐你，和我一起吧，我教你怎樣逃避獵狗。就在這時候，一個獵人帶著四條獵狗來了。貓敏捷地跳到樹上，悄悄地爬到樹頂上，這樣樹枝和枝葉可以把它完全遮住。“翻開袋子，狐貍先生，翻開袋子！貓對狐貍叫道，但是獵狗們已經咬住了狐貍，叫它動彈不得。“噢，狐貍先生！貓叫道

28、，“你有一百種本領，可還是給抓住了，而我只有一種本領，卻逃了命。如果你能像我一樣爬上來，你就不會丟命了。、從我文中找出以下詞語的近義詞：分驕傲困難計謀靈敏、按要求改句子：分但是獵狗們已經咬住了狐貍。改為“被字句另外我還有滿滿一袋子計謀。縮句、文中畫橫線的句子照應了上文中的哪句話，請寫下來.分【參考答案】、從我文中找出以下詞語的近義詞驕傲傲慢困難困難計謀計謀靈敏敏捷、按要求改句子：分但是狐貍已經被獵狗們咬住了。我有計謀。、文中畫橫線的句子照應了上文中的哪句話，請寫下來.我掌握了一百多種本領，另外我還有滿滿一袋子計謀。螞蟻和蜜蜂人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動，畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂

29、詩。螞蟻很嫉妒蜜蜂，心里一直擱著一個疑團：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窩，我也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸獎蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎.螞蟻想來想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上去覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡地飛來采蜜，就抬起頭氣呼呼地說：“喂，蜂兒，我問你一個問題。“啥問題.你說吧！小蜜蜂說?！澳銈兒臀覀円粯?，整天忙個不停，都很勤勞，但人們為什么只夸獎你們，從來不稱贊我們呢.小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嗎，我覺得不難答復。因為你們的勤勞是為，我們的勤勞卻是為了螞蟻聽了，心服口服。從此再也不妒忌蜜蜂了。、在文中橫線上填入恰當的詞。、聯系是上下文了解詞語：妒

30、忌：心服口服：、螞蟻為什么心服口服.、讀了這篇短文，你有何體會.【參考答案】、在文中橫線上填入恰當的詞。自己人類、聯系是上下文了解詞語：分妒忌：因為別人好而忌恨。文中指螞蟻因人們夸獎蜜蜂而忌妒蜜蜂。心服口服：心里嘴上都信服，真心實意地信服。、螞蟻為什么心服口服.分因為螞蟻明白了人們夸獎蜜蜂，是因為蜜蜂的勞動是為了人類。所以螞蟻心服口服。_小河對岸的桃子熟了。鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們，他們一窩蜂地涌到通向對岸的獨木橋，爭先恐后要過橋，誰不想先吃上那鮮紅的桃呢.可由于眾猴你拽他扯，誰也不能通過獨木橋，全都急得吱吱亂叫。這時，猴王跳出來主持公正：“別爭了，別搶了！現在進展考試，優勝者先過橋。眾

31、猴靜了下來，焦急而專注地應對，猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。一道道考題過去了，優勝者卻還是沒能決出，因為進化論哪一道題都不止一只猴子能答對，而獨木橋卻只能容一只猴子通過。沒方法，只得繼續考下去。終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉，瞄準了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，攀住藤條蕩過河去了。另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木浮過河去了。當這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時，眾猴仍然再獨木橋前聚精會神地考試呢。、在短文中的括號里給加粗的字注音。、短文最后兩個自然段里共有個錯別字，請你用“_畫出來，并在下面改正。_、用“畫出文中的個成語，并解釋其中的一個。_、照樣子，寫詞語。例：爭先恐后_例：聚精會神地考試聚

32、精會神地聚精會神地、寫近義詞。專注焦急、用“畫出文中的一個反問句，然后把它改寫成述句。_、從下面選擇一個最恰當的題目，寫在短文前的橫線上。誰該吃桃.考試過河、用“標出第自然段中的動詞，然后再用上這些詞語寫一段話。_【參考答案】、在短文中的括號里給加粗的字注音。應yìng得de浮fú、短文最后兩個自然段里共有個錯別字，請你用“_畫出來，并在下面改正。跟根飄漂得的再在、用“畫出文中的個成語，并解釋其中的一個。爭先恐后絞盡腦汁聚精會神、寫近義詞。 專注專心焦急著急、用“畫出文中的一個反問句，然后把它改寫成述句。分誰不想先吃上那鮮紅的桃呢.改寫為述句：誰都想吃上那鮮紅的桃。、從下面

33、選擇一個最恰當的題目，寫在短文前的橫線上。誰該吃桃.迷惑敵人的迷彩服在現代戰爭中，偵察儀器越來越先進，部隊的行動很容易被對方發現。為了迷惑敵人、保護自己，人們用一種特殊的顏料把軍服染成黃一塊綠一塊的，制成了迷彩服。迷彩服上五顏六色的花紋和周圍的自然景物色彩十分相近，反射紅外光波的能力也與周圍自然景物反射光波的能力相似，所以敵人用肉眼看不見，而且現代化的儀器也不容易發現?，F在有些國家的軍隊還根據不同兵種設計了各種不同的迷彩圖案，進一步增強了迷惑敵人的能力。、寫出已給出詞語的近反義詞并找出文中的另一對近反義詞。近義詞：發現反義詞：特殊、改寫句子：有些國家的軍隊還根據不同兵種設計了各種不同的迷彩圖案

34、?？s句：為了迷惑敵人、保護自己，人們用一種特殊的顏料把軍服染成黃一塊綠一塊的，制成了迷彩服。改成“被字句：敵人用肉眼看不見。改成反問句：、答復以下問題：短文告訴我們，迷彩服是用什么制成的.說說迷彩服迷惑敵人的原理。螞蟻經常到離巣很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙回巣去“搬兵，把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊回去，或同心協力把食物拖回巣去。螞蟻是*什么把消息通知給同伴呢.它招呼同伴就*頭上那對觸角，它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合品味，觸角就擺動得特別猛烈。螞蟻認路的本領很強。它認路主要*眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨方向，還可以根

35、據氣味認路，有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味，回來的時候就根據這種氣味確定路線。、用“把短文分成三層。、短文是從哪幾方面介紹有關螞蟻的知識的.第一方面：第二方面：第三方面：居安思危宋、齊等國聯合攻打國。弱小的國知道自己兵力缺乏，于是請晉國做中間人，希望宋、齊等國家能夠取消攻打的念頭。其他國家因為害怕強大的晉國，并不想得罪晉國，于是紛紛決定退兵。為了答晉國，于是國國君就派人獻給晉國許多美女與貴重的珠寶作為賀禮。收到這份禮物之后，晉悼公十分快樂，就將一半的美女賞給這件事的大功臣絳。沒想到正直的絳一口拒絕，并且勸晉悼公說：“現在晉國雖然很強大，但是我們絕對不能因此而大意，因為人在平安的時候，一

36、定要想到未來可能會發生的危險，這樣才會先做準備，以防止失敗和災禍的發生。晉悼公聽完絳的話之后，知道他時時刻刻都牽掛國家與百姓的安危，從此對他更加敬重。讀了這個故事你有什么感想呢.龍蝦暑假里的一天，媽媽從集市上買回了兩只龍蝦。我見了，快樂得不得了，便找來了一個盆，接了點水，把它們放了進去。因為我知道龍蝦是在海洋里生活的，所以為了更好地讓龍蝦適應這兒的生活環境，我還抓了一把鹽扔在盆里攪和了一下。龍蝦背上的外部是紫紅色的，腹部的硬殼是鮮紅的。它那細長的身軀和能藏起來的一條尾巴，真像一個拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面，因為在水里，所以就不容易看見。我給它們喂食的時候，它們還在盆底游泳。我把食物扔到水中

37、，只見兩只龍蝦一齊游向食物，游到盆邊上，用前面的兩條小腿抓住食物，一點一點住嘴里送。它們游泳時，那只小一點的龍蝦表現得很出色，它兩只大螯從頭的兩端直伸出去，尾巴上下拍打著水面。??！它還會倒著游泳呢.我一直認為龍蝦是不會嬉戲的。可是有一次，我看見大一點兒的那只龍蝦，用它那只大螯夾住了那只小一點的龍蝦的大螯，它們倆互不相讓，打得難解難分。大龍蝦用盡全身力量，把小龍蝦翻了個四腳朝天，得意地游到別處去了?？尚↓埼r怎么也不能翻過來了。我為小龍蝦打抱不平，便把它翻了過來。一天，我發現兩只龍蝦不見了，我很著急，媽媽和表哥在議論著什么，可我還在找呀！找呀！、給下面多音字組詞和：huò殼：ké

38、;難：nánhéqiàonàn、比一比，寫出下面加粗詞的意思，看看有什么不同。我還抓了一把鹽扔在盆子里攪和了一下。事情讓它攪和糟了。、根據原文填寫詞語棍戲難難分打不平、用“把描寫龍蝦外形的句子畫出來。、用波浪線畫出文中的過渡句?！緟⒖即鸢浮?、給下面多音字組詞和：huò和藥hé和平 殼：ké外殼qiào地殼 難：nán難題nàn難民、比一比，寫出下面加粗詞的意思，看看有什么不同。攪和：攪拌。攪和：擾亂。、根據原文填寫詞語拐棍嬉戲難解難分打抱不平、用“把描寫龍蝦外形的句子畫出來。

39、龍蝦背上的外部是紫紅色的，腹部的硬殼是鮮紅色的。它那細長的身軀和能藏起來的尾巴，真像一個拐棍。、用波浪線畫出文中的過渡句。我一直認為龍蝦是不會嬉戲的。大母雞我熱愛養雞，家里養了六只母雞，其中一只大母雞又大又肥，全身披著黃羽毛，頭上有一頂紅色的小冠子，真神氣。大母雞吃刁橫又霸道。有一次，我拿了一把米來喂它們，大母雞首先在我面前咕咕地叫，好似在對我說：“小主人，快來喂我吧！真把我餓死了。我對它說：“就你貪tnniàn吃！我把米放進食槽里，大母雞就開它的大翅膀撲向食槽，還專門找大顆的米吃，其他的母雞吃得咕咕直叫，只好吃它刨出來的碎米，有一只黃母雞不服氣，就悄悄地來到食槽，和大母雞搶著吃，剛

40、搶一口，頭部就被大母雞狠狠地啄了一下，嚇得那只黃母雞趕緊躲到一邊去了。其他母雞再也不敢搶食槽里的食了，只得乖乖地吃大母雞刨出來的碎米。大母雞還喜歡打盹dndùn。它打盹時還很講究，先用爪zhuzho子“刷、刷地在地上扒bpá個坑，然后就蹲下來瞇上眼睛，把頭插進它那大翅chìcì膀下一動也不動，你走過去，它也不怕，還是打自己的盹。我們全家人都喜歡這只大母雞，因為它每天下一個蛋，比其他雞下得多。它下蛋時先吃得飽飽的，然后就安安穩穩地臥在窩里，突然它渾身哆嗦起來，頓時它的羽毛豎了起來，樣子忐忑不安，不一會兒，它就站起來。我走近一看，雞窩里已經有一個蛋了，一拿起

41、來，熱乎乎的，我把蛋取走后，趕緊抓一把米喂它。大母雞一邊吃一邊“咯咯地叫，好象在說：“我下蛋了！我下蛋了！、聯系上下文，解釋詞語。忐忑不安：熱愛：、選擇文中加粗字的讀音，給正確的讀音戴朵小花。、這篇短文共有個自然段，每個自然段的主要容是，表達了“我對大母雞的之情?！緟⒖即鸢浮?、聯系上下文，解釋詞語。忐忑不安：心神不定。熱愛：非常喜愛、愛好。、選擇文中加粗字的讀音，給正確的讀音戴朵小花。貪tn盹dn爪zhu扒b翅chì、這篇短文共有四個自然段，每個自然段的主要容是大母雞的外形特點；吃食習慣刁橫又霸道；喜歡打盹；大母雞下蛋了。，表達了“我對大母雞的喜愛之情。我家的金魚缸里養著三只小甲魚，

42、我喜歡觀察它們。小甲魚的眼睛小得可憐，耳朵不知藏在什么地方，鼻子只微微露出一點鼻孔，整個頭顯得小巧玲瓏，就是嘴大了一些，有些不大相稱。小甲魚的整個身體是黑褐色的，在魚缸里顯得十分清晰。它的腳上有五只堅硬的爪子，可厲害了！它的背上托著一個殼，尾巴細而短，尾端像針一樣。、填空的眼睛的耳朵的鼻子的爪子的嘴、寫反義詞黑細短喜歡堅硬、短文具體寫了小甲魚的_、_、_等的特征，全文的觀察順序是從_到_。、學習上面這段話的方法，向你的朋友或同學介紹自己喜歡的一種小動物，先說一說，再寫下來。_電光天平上的砝碼有個很小很小的砝碼，被安裝進一架名氣很大的電光天平里，擔任了高度精細的分析工作。新崗位的一切都令它滿意。周圍的伙伴個個微笑著向它致意。小砝碼感到非常快樂和自豪。它請教說：“伙計，告訴我，作為一個砝碼，我該怎樣工作才辱使命呢.“最要緊的是，它的同伴答復說，“你必須時刻保持自身的干凈?！鞍?，這是為什么.小砝碼感到愕然，“難道我執行的使令，不是去衡量別人，而是來分析自己嗎.“這并不矛盾，它的同伴說，“如果你自身沾染了灰塵哪怕是微缺乏道的，你也就難以對別人作出準確的分析，無法公正地履行自己的使命了。、這是一篇_故事，共有_自然段。、砝碼應該怎樣工作才不辱使命呢.用“_畫出有關句子。、寫出以