1、.八年級八年級復習提綱復習提綱 （上冊）（上冊）第節腔腸動物和扁形動物1、腔腸動物大多數生活在、腔腸動物大多數生活在_ 中，少數生活在中，少數生活在 淡水淡水 中；海洋中生活的有中；海洋中生活的有 _ 等，淡水中的，如等，淡水中的，如 _ 。2、水螅有一端附著在水草上，一端有、水螅有一端附著在水草上，一端有_，用于捕，用于捕獲獵物。水螅身體呈獲獵物。水螅身體呈 _對稱對稱，便于感知各方的刺，便于感知各方的刺激。激。3、水螅身體結構分為、水螅身體結構分為 _ 、中膠層、中膠層、_ 。外胚。外胚層上有層上有 _ ，用于攻擊和防御；，用于攻擊和防御； 內胚層圍成的空內胚層圍成的空腔叫腔叫_ ，食物從

2、，食物從 _ 進入進入 ，食物殘渣從，食物殘渣從_ 排出排出 。海洋海洋水母、海蜇、海葵、珊瑚蟲水母、海蜇、海葵、珊瑚蟲水螅水螅觸手觸手輻射輻射外胚層外胚層內胚層內胚層刺細胞刺細胞消化腔消化腔口口口口4、水螅的生殖、水螅的生殖- _ 5、腔腸動物的特征：身體呈、腔腸動物的特征：身體呈 _對稱，體表有對稱，體表有 _ ，有，有 _無無 _ 。6、渦蟲身體呈、渦蟲身體呈 _對稱對稱。背腹。背腹_ ，前端，前端 _ 形，有可以感光的形，有可以感光的 _ 。腹面長有。腹面長有_ ，口內，口內有有_，來捕食水中小動物。，來捕食水中小動物。7、大多數扁形動物、大多數扁形動物 _生活在人和動物體內，如生活在

3、人和動物體內，如華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲。_系統簡單系統簡單_系統發達。系統發達。 8、人進入、人進入釘螺釘螺水域可能感染水域可能感染 _ 病。吃了被病。吃了被感染過的淡水魚蝦可能感染感染過的淡水魚蝦可能感染 _ 。病病9、扁形動物特征：身體呈、扁形動物特征：身體呈 _對稱；背腹對稱；背腹 _ 有有 _無無 _ 。出芽生殖出芽生殖輻射輻射刺細胞刺細胞口口肛門肛門左右左右扁平扁平三角三角眼點眼點口口咽咽寄生寄生消化消化生殖生殖血吸蟲血吸蟲華枝睪吸蟲華枝睪吸蟲兩側兩側扁平扁平 口口肛門肛門第二節線形動物和環節動物第二節線形動物和環節動物1、線形動物、線形動物 _生活的有生活

4、的有蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲線蟲蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲線蟲等，等，_生活的有生活的有秀麗隱桿線蟲。秀麗隱桿線蟲。2、蛔蟲身體呈、蛔蟲身體呈 _形，前端有形，前端有_，后端有，后端有_，體表的體表的 _起保護作用。起保護作用。3、蛔蟲、蛔蟲 _系統發達，系統發達，_系統簡單，無專門的系統簡單，無專門的_器官。器官。4、人喝了帶有蟲卵的生水，或沾有蟲卵的生水可能感、人喝了帶有蟲卵的生水，或沾有蟲卵的生水可能感染染 _病。因此要搞好個人衛生，管理好糞便。病。因此要搞好個人衛生，管理好糞便。5、線形動物特征：身體細長，呈、線形動物特征：身體細長，呈 _ 形，體表有形，體表有_，有，有 _有有_ 。寄生寄生自由自由圓

5、柱圓柱口口肛門肛門角質層角質層生殖生殖消化消化運動運動蛔蟲病蛔蟲病圓柱圓柱角質層角質層口口肛門肛門6、蚯蚓、沙蠶、蛭蚯蚓、沙蠶、蛭屬于屬于_動物。動物。7、蚯蚓身體呈、蚯蚓身體呈_形，由許多相似的形，由許多相似的 _ 構成，構成，靠近靠近 _的一端為前端，用手摸蚯蚓的腹面有的一端為前端，用手摸蚯蚓的腹面有_ 感覺，這些小突起叫感覺，這些小突起叫_ ，起，起協助運動協助運動的作用。的作用。8、蚯蚓靠、蚯蚓靠_與與 _ 配合來完成運動。運動時先配合來完成運動。運動時先伸長變細伸長變細后后縮短變粗。縮短變粗。9、蚯蚓靠濕潤的、蚯蚓靠濕潤的_來呼吸，空氣中的氧氣先溶解來呼吸，空氣中的氧氣先溶解在體表的

6、在體表的 _里，然后滲進體壁的里，然后滲進體壁的_里，再送里，再送給各個細胞。給各個細胞。10、環節動物特征：身體呈、環節動物特征：身體呈_形，由許多相似的形，由許多相似的_ 組成，靠組成，靠 _或或 _ 輔助運動。輔助運動。 環節環節圓筒圓筒體節體節環帶環帶粗糙粗糙剛毛剛毛剛毛剛毛肌肉肌肉體壁體壁黏液黏液圓筒圓筒體節體節剛毛剛毛疣足疣足毛細血管毛細血管第三節軟體動物和環節動物1、河蚌、扇貝、文蛤、蟶子、石鱉、蝸牛河蚌、扇貝、文蛤、蟶子、石鱉、蝸牛等動物屬等動物屬于于 _動物。動物。 軟體動物身體柔軟，一般靠軟體動物身體柔軟，一般靠 _ 保護身體保護身體 。它是。它是第第 _大類群。大類群。2

7、、雙殼類動物、雙殼類動物 _ 起保護作用，靠起保護作用，靠_運動，運動，靠靠_獲取食物獲取食物 ，靠，靠_ 呼吸。呼吸。3、軟體動物特征：柔軟的身體表面有、軟體動物特征：柔軟的身體表面有_ ，大多，大多具有具有 _ ，運動器官是，運動器官是 _。軟體軟體貝殼貝殼二二貝殼貝殼足足鰓鰓外套膜外套膜貝殼貝殼足足入水管和出水管入水管和出水管4、最大的動物類群是、最大的動物類群是 _ 動物。動物。5、昆蟲特征：身體分為、昆蟲特征：身體分為 _ 三部分，三部分， 有有 _對觸角，對觸角，_對足，一般有對足，一般有_對翅。對翅。6、蟬褪去的皮叫、蟬褪去的皮叫_ ，它不僅起，它不僅起保護作用保護作用，還，還能

8、能 防止體內水分的蒸發防止體內水分的蒸發。7、蝗蟲體表有、蝗蟲體表有 _，用于呼吸。，用于呼吸。 開口在開口在 _。8、蜘蛛、蜈蚣、蝦蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等都不是昆蟲，但它們都是、蟹等都不是昆蟲，但它們都是 節肢動物。節肢動物。節肢動物的特征：體表有堅韌的節肢動物的特征：體表有堅韌的_，身體和，身體和 附肢（包括附肢（包括足足和和觸角觸角）都）都 _ 。 節肢節肢頭部、胸部、腹部頭部、胸部、腹部一一三三兩兩外骨骼外骨骼氣門氣門胸部和腹部胸部和腹部外骨骼外骨骼分節分節第四節第四節 魚魚1 1、動物，按體內有無、動物，按體內有無_分為分為_ 和和 兩大類。兩大類。2 2、魚適應水中生活最重要的兩個特

9、點：魚適應水中生活最重要的兩個特點：能能靠靠 來來獲取食物獲取食物和和防御敵害防御敵害。 能在能在水中水中 。脊柱脊柱脊椎動物脊椎動物無脊椎動物無脊椎動物游泳游泳呼吸呼吸3 3、 魚的身體分為魚的身體分為_外形呈外形呈_，體表，體表分泌分泌黏液黏液，其作用是：，其作用是：_._. 4 4、魚在游泳時主要靠身體、魚在游泳時主要靠身體_和和_的左右擺動產生前的左右擺動產生前進的動力。魚在運動時進的動力。魚在運動時_都有都有維持平衡維持平衡的的作用，作用，_有決定魚有決定魚運動方向運動方向的作用。的作用。5 5、魚的感覺器官是、魚的感覺器官是 _ _能感知水流、測定方向。能感知水流、測定方向。流線型

10、流線型減少游泳阻力減少游泳阻力。軀干部軀干部尾部尾部背鰭、胸鰭、腹鰭背鰭、胸鰭、腹鰭尾鰭尾鰭側線側線頭部、軀干部、尾部頭部、軀干部、尾部6 6、 鰓絲為鰓絲為_，因為內含豐富的，因為內含豐富的_；鰓絲鰓絲既多又既多又細，其作用是細，其作用是 ，促進血液和外界進行，促進血液和外界進行 _。7 7、水由魚、水由魚_流入鰓，然后由流入鰓，然后由_流出。經鰓流出的流出。經鰓流出的水流與由口流入的水流相比水流與由口流入的水流相比_的含量減少的含量減少_, _, 的含量增高。的含量增高。8 8、魚類的特征：生活在水中；體表有、魚類的特征：生活在水中；體表有_；用；用_呼吸；呼吸；通過尾部和軀干部的擺動及通

11、過尾部和軀干部的擺動及_的協調作用游泳。的協調作用游泳。鮮紅色毛細血管毛細血管氣體交換氣體交換增加跟水的接觸面積增加跟水的接觸面積口口鰓蓋后緣鰓蓋后緣氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳鱗片鱗片鰓鰓鰭鰭9 9、魚類：魚類：海馬、中華鱘、黃鱔、泥鰍、河豚、鯊魚海馬、中華鱘、黃鱔、泥鰍、河豚、鯊魚 哺乳動物：哺乳動物：鯨、美人魚鯨、美人魚 兩棲動物：兩棲動物：娃娃魚娃娃魚 爬行動物：爬行動物：鱷魚、甲魚鱷魚、甲魚 軟體動物：軟體動物：章魚、魷魚、鮑魚章魚、魷魚、鮑魚 1 1、動物在自然界中的作用（動物在自然界中的作用（優點優點）1、維持生態平衡維持生態平衡中的重要作用中的重要作用2、促進促進生態系統的生態系統

12、的物質循環物質循環3、幫助植物幫助植物傳粉、傳播種子和果實傳粉、傳播種子和果實4、其他作用、其他作用缺點缺點：（對植物或對動物造成危害）：（對植物或對動物造成危害）生物防治生物防治以蟲治蟲以蟲治蟲以鳥治蟲以鳥治蟲以菌治蟲以菌治蟲第三章第三章 動物在生物圈中的作用動物在生物圈中的作用 2 2、生態平衡：在生態系統中各種生物的、生態平衡：在生態系統中各種生物的_ 所占的所占的_和和_總是維持在總是維持在相對相對穩定穩定的狀態，這種現象叫做的狀態，這種現象叫做_。 食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著 _ _ 的關系。其中任一環的關系。其中任一環節出了問題，都會影

13、響整個生態系統。正是節出了問題，都會影響整個生態系統。正是由于由于_ _ 的存在，使各種的存在，使各種生物與環境成為一個統一的整體。生物與環境成為一個統一的整體。數量數量比例比例生態平衡生態平衡物質流、能量流、信息流物質流、能量流、信息流 相互依賴、相互制約相互依賴、相互制約種類種類3. _：模仿動物的某些：模仿動物的某些_ 和和_ 來發明創造各種來發明創造各種儀器設備儀器設備的方法。的方法。常見仿生例子：宇航員穿的常見仿生例子：宇航員穿的“抗荷抗荷服服”，冷光燈，雷達，薄殼建筑，智能，冷光燈，雷達，薄殼建筑，智能機器人。機器人。 仿生仿生結構結構功能功能練習冊P28 5題第五節第五節 兩棲動

14、物和爬行動物兩棲動物和爬行動物1、青蛙的幼體蝌蚪，有_ ，用 _ 呼吸，蝌蚪發育成青蛙后，尾和鰓都消失了，生出 _ 和 _ ，可以水陸兩棲生活。2、用手握青蛙感覺 _ ，因為皮膚裸露且分泌黏液。青蛙眼睛后有_ ，可感知聲波。前肢短小，可 _身體，后肢發達能 _ 趾間有蹼能_ 。尾尾鰓鰓四肢四肢肺濕濕滑滑鼓膜鼓膜支撐支撐跳躍跳躍劃水劃水 3 3、兩棲動物、兩棲動物：幼體生活在：幼體生活在_中，用中，用_呼吸，呼吸， 經經 _ _成為成體，營成為成體，營_生活，用生活，用_呼呼吸，同時用吸，同時用_輔助呼吸。輔助呼吸。 4 4、代表動物：、代表動物：娃娃魚、青蛙、蟾蜍娃娃魚、青蛙、蟾蜍。 水水鰓鰓

15、變態發變態發育育水陸兩棲水陸兩棲肺肺皮膚皮膚1、真正適應陸地生活的脊椎動物是_ 2、爬行動物有：_3、蜥蜴頭部有 _，因此頭可以靈活轉動，便于在陸地尋找食物，發現敵害。 3、爬行動物體表覆蓋 _或_，保護身體，減少體內水分蒸發 。4、爬行動物受精卵 _，卵內養料 _ ，卵外有 _ 保護，便于陸地發育。 爬行動物爬行動物龜、鱉、蛇、鱷龜、鱉、蛇、鱷頸頸鱗片鱗片甲甲較大較大較多較多卵殼卵殼5、爬行動物特征：、爬行動物特征： 體表覆蓋角質的體表覆蓋角質的 _ 或或 _ ， 用用 _ 呼吸，呼吸， 在在 _上產卵上產卵 ，卵外面有卵殼。，卵外面有卵殼。 鱗片鱗片甲甲肺肺陸陸地地 第六節第六節 鳥鳥1

16、1、空中飛行的動物有、空中飛行的動物有_ _ 等。等。昆蟲、蝙蝠、鳥類昆蟲、蝙蝠、鳥類 3 3、鳥適于飛行的特點：、鳥適于飛行的特點： 體呈體呈_（減少飛行的阻力減少飛行的阻力） 體表被覆體表被覆_，前肢變成，前肢變成_（呈（呈扇面形扇面形），），扇動空氣飛行。扇動空氣飛行。 胸部有胸部有_ _ ，附著發達胸肌，骨，附著發達胸肌，骨 _ _而堅而堅固固 ，骨片，骨片_，長骨，長骨中空。中空。 _ _發達，提供飛行的發達，提供飛行的動力動力流線型流線型羽毛羽毛翼翼龍骨突龍骨突薄薄輕輕胸肌胸肌食量食量_消化消化_。消化、吸收、排出糞便。消化、吸收、排出糞便都很都很_，適于飛行。，適于飛行。心臟四腔

17、，心跳心臟四腔，心跳快快，循環系統結構完善循環系統結構完善，運輸運輸_和和_的能力強。的能力強。有發達的有發達的_，既可減輕體重又與，既可減輕體重又與肺肺構成構成特有的特有的_。無膀胱，直腸短，無膀胱，直腸短，糞便尿液及時排出糞便尿液及時排出(為了為了_ ）大大快快迅速迅速營養物質營養物質氧氣氧氣氣囊氣囊雙重呼吸雙重呼吸減輕體重減輕體重 3、鳥類特征：體表被覆鳥類特征：體表被覆_、前肢變成、前肢變成_具有具有迅速飛翔能力、有喙無齒，有迅速飛翔能力、有喙無齒，有_輔助呼吸。輔助呼吸。 4 4、_（翅膀）是鳥的飛行器官。鳥類的主要呼翅膀）是鳥的飛行器官。鳥類的主要呼吸器官是吸器官是_。_輔助肺的呼

18、吸。輔助肺的呼吸。 5 5、鳥的羽毛分、鳥的羽毛分正羽正羽（主要用于（主要用于飛行飛行）和）和絨羽絨羽（主（主要用于要用于保溫保溫）。）。羽毛羽毛翼翼氣囊氣囊翼翼肺肺氣囊氣囊 第七節第七節 哺乳動物哺乳動物1、哺乳動物：、哺乳動物：_,體表被毛，體表被毛，體溫恒體溫恒定定，牙齒有，牙齒有 _ 的分化的分化.2、恒溫動物恒溫動物：包括：包括_和和 _ . 3、鯨、蝙蝠屬于、鯨、蝙蝠屬于_ .胎生胎生、哺乳哺乳、門齒、犬齒、臼齒門齒、犬齒、臼齒鳥類鳥類哺乳動物哺乳動物哺乳動物4 4、兔：、兔：體表被毛體表被毛（_作用），用作用），用_ _ 呼呼吸，體溫吸，體溫恒定恒定，神經系統神經系統和和感覺器官

19、感覺器官發達，發達，能靈敏感知外界環境變化。能靈敏感知外界環境變化。 5 5、兔的牙齒分化為門齒和臼齒。、兔的牙齒分化為門齒和臼齒。門齒門齒適于適于 _，臼齒臼齒適于適于_。狼、虎等哺乳。狼、虎等哺乳動物還有鋒利的動物還有鋒利的犬齒犬齒，用于，用于_ _ 兔：兔：_動物動物 狼：狼：_動物動物切斷食物切斷食物磨碎食物磨碎食物撕裂食物撕裂食物保溫保溫植食性植食性肉食性肉食性肺肺第二章、第二章、 一、動物的運動一、動物的運動1 1、哺乳動物的運動系統由、哺乳動物的運動系統由_組成。組成。2 2、骨骼肌包括中間較粗的、骨骼肌包括中間較粗的 和兩端較細的和兩端較細的_（乳乳白色白色），一組肌肉的），一

20、組肌肉的兩端兩端分別附著在分別附著在不同骨不同骨上上. . _受神經傳來的刺激后有受神經傳來的刺激后有_的特性。的特性。3 3、骨骼肌只能、骨骼肌只能收縮牽拉收縮牽拉骨而骨而不能推開不能推開骨，所以與骨相連骨，所以與骨相連的肌肉至少有的肌肉至少有_ _ ，相互配合完成各種活動，相互配合完成各種活動骨、關節、肌肉骨、關節、肌肉肌腹肌腹肌腱肌腱骨骼肌骨骼肌收縮收縮兩組兩組 4、課本、課本P43，關節是由關節是由關節囊關節囊、關節腔、關節關節腔、關節窩窩、關節頭關節頭和和關節軟骨關節軟骨組成。使關節組成。使關節牢固牢固的結構的結構 ：是是_及及_。使關節運動。使關節運動靈活靈活的結構是：的結構是：_

21、 和和關節囊關節囊分泌的分泌的_ ，可減少運動時兩，可減少運動時兩骨間摩擦和緩沖運動時的震動。骨間摩擦和緩沖運動時的震動。5、脫臼：、脫臼：_ 從從_ 滑脫出來滑脫出來6、骨、關節和骨骼肌的關系：、骨、關節和骨骼肌的關系：_ 收縮，收縮，牽動著它所附著的牽動著它所附著的_ ，繞著，繞著_ 活動，于是軀體就產生了運動。活動，于是軀體就產生了運動。關節囊關節囊韌帶韌帶關節軟骨關節軟骨滑液滑液關節頭關節頭關節窩關節窩骨骼肌骨骼肌骨骨關節關節5 、在運動中，、在運動中，_起起調節調節作用，作用，骨骨起起_的的作用，作用，關節關節起起_作用，作用，骨骼肌骨骼肌起起_作用。作用。可見，人體完成一個運動都要

22、有神經系統的調節，可見，人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成。調作用，才能完成。神經系統神經系統杠杠桿桿支點支點動力動力7 7、伸、屈肘動作：屈肘時，、伸、屈肘動作：屈肘時，肱二頭肌肱二頭肌_ _ ，肱三頭肌肱三頭肌_，伸肘時，伸肘時肱二頭肌肱二頭肌_， 肱三頭肌肱三頭肌_ 雙臂自然下垂，肱二頭肌雙臂自然下垂，肱二頭肌舒張舒張，肱三頭肌，肱三頭肌 舒張。舒張。 直臂提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，直臂提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌肱二頭肌收縮收縮，肱三頭肌，肱三頭肌收縮收縮。

23、收縮收縮舒舒張張舒張舒張收縮收縮 二、先天性行為和學習行為二、先天性行為和學習行為1 1、按、按行為目的行為目的表現不同可將動物行為分為表現不同可將動物行為分為攻擊行為、取攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等；等； 而按行為而按行為獲得途徑獲得途徑不同可分為：不同可分為：_ 先天性行為先天性行為和和學習行為學習行為。研究動物行為的方法有：_觀察法 實驗法2、先天性行為指動物、先天性行為指動物_、由體內、由體內_ 決決定的行為，對定的行為，對維持最基本的生存維持最基本的生存必不可少，如必不可少，如蜘蛛蜘蛛織網、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢織網、蜜蜂采蜜、螞

24、蟻做巢等。等。 學習行為則是指在學習行為則是指在 _的基礎上，通過環境因的基礎上，通過環境因素的作用，由素的作用，由_ 獲得的行為。學習行獲得的行為。學習行為能為能適應復雜多變的環境。適應復雜多變的環境。 動物越動物越_，學習能力，學習能力_，適應環境能力，適應環境能力也就也就_ ，對生存也就越有意義。，對生存也就越有意義。生來就有的生來就有的遺傳物質遺傳物質遺傳因素遺傳因素生活經驗和學習生活經驗和學習高等高等越強越強越強越強 1 1、社會行為：營群體生活的動物，群體內部、社會行為：營群體生活的動物，群體內部不同成員之間不同成員之間分工合作分工合作，共同維持，共同維持群體生活群體生活, ,從而

25、具有的行為從而具有的行為. . 2 2、社會行為大多具以下特征：群體內部往、社會行為大多具以下特征：群體內部往往形成一定的往形成一定的_成員之間有明確的成員之間有明確的_有的還形成有的還形成_._. 3 3、通訊：一個群體中的動物個體向其他個體、通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應的現象。分工合作需隨時交流信息，為反應的現象。分工合作需隨時交流信息，交流方式有交流方式有_ _ 等。等。組織組織分工分工等級等級動作動作、聲音聲音、氣味氣味三、社會行三、社會行為為 4 4、用提取的或人工合成的、用提取的或人工合成的性

26、外激素性外激素作引誘劑，作引誘劑，可以誘殺農業害蟲；在農田間放一定量的性可以誘殺農業害蟲；在農田間放一定量的性引誘劑，引誘劑，干擾干擾雌雄沖之間的雌雄沖之間的通訊通訊，是雄蟲無，是雄蟲無法判斷雌蟲的位置，從而不能交配，這樣也法判斷雌蟲的位置，從而不能交配，這樣也能達到控制害蟲數量的目的。能達到控制害蟲數量的目的。植植 物物動動 物物細菌和真菌細菌和真菌呼吸作用呼吸作用 二氧化碳二氧化碳 和水和水分解作用分解作用光合作用光合作用消化和吸收消化和吸收枯枝落葉枯枝落葉 一、細菌和真菌的分布一、細菌和真菌的分布1 1、菌落：、菌落：一個細菌或真菌一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的繁殖后形成的肉眼可見

27、的集合集合體體，叫，叫菌落菌落。 細菌細菌菌落特點：菌落特點：較小較小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色或無色；或無色； 真菌菌落特點：真菌菌落特點：較大較大，呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網狀，有，呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網狀，有紅、綠、黃、褐、黑等顏色。紅、綠、黃、褐、黑等顏色。2 2、培養細菌真菌的方法：、培養細菌真菌的方法：配制培養基配制培養基高溫滅菌高溫滅菌 接接種種 恒溫培養恒溫培養。3 3、培養基：、培養基：含含營養物質營養物質4 4、細菌和真菌的生存也需一定的條件：、細菌和真菌的生存也需一定的條件：水分、適宜的溫水分、適宜的溫度、有機物（營養物質）、一定的生存空間度

28、、有機物（營養物質）、一定的生存空間等。另外，等。另外，有些需氧，而有些則厭氧（即有氧時生命活動受抑制）。有些需氧，而有些則厭氧（即有氧時生命活動受抑制）。除少數細菌外，都不能自己合成有機物，只能利用現成除少數細菌外，都不能自己合成有機物，只能利用現成的有機物作為營養（即的有機物作為營養（即營養方式為營養方式為異養異養）。）。 8、制作泡菜時加蓋后用水封口，其目的是、制作泡菜時加蓋后用水封口，其目的是不不讓空氣進入壇內，而保持壇內缺氧環境，因讓空氣進入壇內，而保持壇內缺氧環境，因為為乳酸菌乳酸菌在在無氧無氧環境下才能把蔬菜中的環境下才能把蔬菜中的有機有機物分解為乳酸。物分解為乳酸。 9、17世

29、紀后葉，荷蘭人世紀后葉，荷蘭人列文列文虎克虎克發明顯微發明顯微鏡并發現細菌；而鏡并發現細菌；而19世紀，世紀，“微生物學之父微生物學之父”巴斯德巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發細菌不是自然發生的，而是由原已存在的細菌產生的。生的，而是由原已存在的細菌產生的。 10、細菌很小，、細菌很小，10億個細菌堆積起來只有一億個細菌堆積起來只有一顆小米粒大，顆小米粒大，單細胞單細胞（病毒比它還小）。（病毒比它還小）。 11、細菌特征：、細菌特征：微小微小，有，有桿狀、球狀、螺旋桿狀、球狀、螺旋狀狀等形態，等形態，無成形細胞核無成形細胞核。大多只。大多只能利用現能利用現成的有機物成的

30、有機物來生活，屬來生活，屬分解者分解者。分裂繁殖分裂繁殖。有些細菌能形成對不良環境有較強抵抗力的有些細菌能形成對不良環境有較強抵抗力的休眠體休眠體，叫，叫芽孢芽孢. 12、細菌的結構特點：基本結構包括：、細菌的結構特點：基本結構包括：細胞細胞壁、細胞膜、細胞質、有壁、細胞膜、細胞質、有DNA集中的區域，集中的區域，沒有沒有成形的細胞核成形的細胞核；沒有；沒有葉綠體葉綠體；附屬結構：；附屬結構：有些細菌細胞壁外有有些細菌細胞壁外有莢膜莢膜（保護），有些細（保護），有些細菌有菌有鞭毛鞭毛（運動）；有些細菌在生長發育后（運動）；有些細菌在生長發育后期形成期形成芽孢芽孢（輕，對惡劣環境有抵抗能力的（輕

31、，對惡劣環境有抵抗能力的休眠體休眠體）。 13、掌握課本、掌握課本60頁細菌結構示意圖。頁細菌結構示意圖。 細菌的生殖方式：細菌的生殖方式：分裂生殖分裂生殖，速度快，不到半小時，速度快，不到半小時就分裂一次。就分裂一次。 細菌的營養方式：一般細菌的營養方式：一般異養異養（包括（包括腐生腐生和和寄生寄生），），即即沒有葉綠體沒有葉綠體，大多數細菌只能，大多數細菌只能利用現成的有機物利用現成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物。細菌是生生活，并把有機物分解為簡單的無機物。細菌是生態系統中的態系統中的分解者分解者。 14、細菌的哪些特點和它們的分布有關：、細菌的哪些特點和它們的分布有關：細菌細

32、菌個體個體微小微小，極易為各種媒介攜帶；分裂生殖，極易為各種媒介攜帶；分裂生殖，繁殖速度繁殖速度快、數量多快、數量多；有些細菌在生長發育后期，個體縮小，；有些細菌在生長發育后期，個體縮小，細胞壁增厚細胞壁增厚形成芽孢形成芽孢，芽孢對不良環境有較強的，芽孢對不良環境有較強的抵抵抗能力抗能力；芽孢；芽孢小而輕小而輕，可以隨風四處飄散，落在適，可以隨風四處飄散，落在適當環境中，就能萌發為細菌。當環境中，就能萌發為細菌。這些特點都有利于細這些特點都有利于細菌的廣泛分布。菌的廣泛分布。 16、真菌特征：菌體由、真菌特征：菌體由許多細胞許多細胞連接形成的連接形成的菌絲菌絲構成；每個細胞都有構成；每個細胞都

33、有細胞壁、細胞膜、細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞質、細胞核細胞核；另外還有；另外還有單細胞的真菌單細胞的真菌，如如酵母菌酵母菌；沒有；沒有葉綠體葉綠體，均利用，均利用現成的有機現成的有機物物生活即生活即異養異養型；用型；用孢子孢子繁殖后代繁殖后代 17、青霉：、青霉：青綠青綠色，孢子的菌絲成色，孢子的菌絲成掃帚掃帚狀；狀；曲霉：曲霉：黑褐黃、綠黑褐黃、綠等色），孢子菌絲成等色），孢子菌絲成放射放射狀；真菌生存條件狀；真菌生存條件溫度適宜、水分充足、富溫度適宜、水分充足、富含有機物含有機物。 18、各種各樣的真菌：、各種各樣的真菌：蘑菇、木耳、銀耳、蘑菇、木耳、銀耳、靈芝靈芝等。等。1919、酵母

34、菌、酵母菌形態：（單細胞）形態：（單細胞）卵圓形，無色卵圓形，無色結構：結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核。細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核。營養方式：營養方式：異養異養 有氧：葡萄糖有氧：葡萄糖二氧化碳二氧化碳+ +水水+ +能量（多）能量（多） 無氧：葡萄糖無氧：葡萄糖二氧化碳二氧化碳+ +酒精酒精+ +能量（少）能量（少）生殖方式：生殖方式：出芽生殖出芽生殖，特殊情況進行特殊情況進行孢子生孢子生殖殖. . 2020、細菌真菌在自然界中作用：、細菌真菌在自然界中作用：作為作為分解者分解者參與物質循環參與物質循環。即把動植物遺體。即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，被植物分解成二氧化碳

35、、水和無機鹽，被植物重新重新吸收利用，制造有機物吸收利用，制造有機物。引起動植物和人患病引起動植物和人患病。這類微生物多。這類微生物多營營寄生寄生生活，從活的動植物體上吸收營養物質。生活，從活的動植物體上吸收營養物質。與動植物共生與動植物共生。互利共生互利共生）。如）。如真菌與藻類真菌與藻類共生形成地衣共生形成地衣. .根瘤菌與豆科植物根瘤菌與豆科植物。 2121、人類對細菌和真菌的利用體現在四個方面：、人類對細菌和真菌的利用體現在四個方面： 食品制作食品制作: :發酵原理的應用。發酵原理的應用。 食品保存食品保存: : 腐敗原因腐敗原因-細菌和真菌分解食品中的有機細菌和真菌分解食品中的有機物

36、并在其中物并在其中生長繁殖生長繁殖所導致所導致； 保存原理保存原理-將細菌和真菌殺死或抑制其生將細菌和真菌殺死或抑制其生長繁殖長繁殖； 常用保存方法常用保存方法：快遞：快遞P64P64 巴斯德消毒法巴斯德消毒法: :（高溫滅菌高溫滅菌） 罐藏法罐藏法: :（高溫消毒和防止與細菌和真菌接觸（高溫消毒和防止與細菌和真菌接觸的原理）的原理）。 冷凍法、冷凍法、 冷藏法冷藏法: :（低溫抑菌）（低溫抑菌） 真空包裝法真空包裝法: :（破壞需氧菌生存環境）（破壞需氧菌生存環境）。 曬制與煙熏法、曬制與煙熏法、 腌制法、腌制法、 脫水法、脫水法、 滲透保存滲透保存法法 （除去（除去水分水分防止細菌和真菌生

37、長）防止細菌和真菌生長）。 使用使用防腐劑防腐劑、等。等。 疾病防治疾病防治: : 環境保護環境保護: :無氧無氧時一些時一些桿菌、甲烷菌桿菌、甲烷菌可將可將使污使污染的有機物發酵分解染的有機物發酵分解，產生，產生甲烷甲烷等，而等，而有氧有氧時時另外一些細菌（如黃桿菌）可將這些廢物另外一些細菌（如黃桿菌）可將這些廢物分解成分解成二氧化碳和水二氧化碳和水，這樣都，這樣都使使污水凈化污水凈化。 2222、制作饅頭或面包時，要用到、制作饅頭或面包時，要用到酵母菌酵母菌，它，它產生的產生的二氧化碳二氧化碳氣體會在面團中形成許多小氣體會在面團中形成許多小孔，使饅頭或面包膨大和松軟，而面團中所孔，使饅頭或

38、面包膨大和松軟，而面團中所含的酒精，則在蒸烤過程中揮發掉了。含的酒精，則在蒸烤過程中揮發掉了。 2323、制作饅頭要用、制作饅頭要用酵母菌酵母菌，制酸奶用，制酸奶用乳酸菌乳酸菌，制泡菜用制泡菜用醋酸菌醋酸菌，釀酒用，釀酒用酒曲酒曲。 十、十、 生物的多樣性極其保護生物的多樣性極其保護1 1、生物分類、生物分類 概念：根據生物的概念：根據生物的相似程度相似程度（包括（包括形態結構形態結構和和生理功能生理功能）把生物劃分為）把生物劃分為種和屬種和屬等不同的等不同的等級等級, ,并對每一類群的并對每一類群的形態結構和生理功形態結構和生理功能能等等特征進行科學的描述。特征進行科學的描述。 依據：生物在

39、依據：生物在形態結構形態結構和和生理功能生理功能等方面的等方面的特征。特征。 目的：弄清不同類群之間的目的：弄清不同類群之間的親緣關系親緣關系和和進化進化關系關系。2 2、植物所屬類群從簡單到復雜的順序是、植物所屬類群從簡單到復雜的順序是藻類植物、苔藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。 對植物進行分類主要觀察其對植物進行分類主要觀察其形態結構形態結構，如被子植物的，如被子植物的根、莖、葉、根、莖、葉、花、果實、和種子花、果實、和種子。 花、果實、種子花、果實、種子是被子植物分類最重要的依據。是被子植物分類最重要的依據。3 3、動物根據有無、動物

40、根據有無脊柱脊柱分為分為脊椎動物脊椎動物和和無脊椎動物無脊椎動物 。 脊椎動物由簡單到復雜順序為脊椎動物由簡單到復雜順序為魚類、兩棲類、爬行類、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。鳥類、哺乳類。 無脊椎動物學主要類群有無脊椎動物學主要類群有原生動物原生動物、腔腸動物腔腸動物、（扁、（扁形動物、線形動物）形動物、線形動物）軟體動物軟體動物、環節動物環節動物、節肢動物、節肢動物、和棘皮動物和棘皮動物。 4 4、生物分類單位從大到小依次是、生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、界、門、綱、目、科、屬、種目、科、屬、種，其中，其中種種是分類的最基本單是分類的最基本單位。位。同種同種生物生物的親緣關系是

41、最密切的。的親緣關系是最密切的。 分類單位分類單位越大越大，包含物種，包含物種越多越多，但物種間的，但物種間的相似程度相似程度越小越小，共同特征，共同特征越少越少，親緣關系，親緣關系越越遠遠；分類單位；分類單位越小越小，包含物種，包含物種越少越少，而共同，而共同特征特征越多越多. . 5 5、生物多樣性的內涵：它包括三個層次：、生物多樣性的內涵：它包括三個層次：生生物種類多樣性物種類多樣性（即物種多樣性），（即物種多樣性），基因多樣基因多樣性性，生態系統的多樣性生態系統的多樣性. . 生物生物種類種類多樣性，多樣性，基因基因多樣性，多樣性，生態系統生態系統的的多樣性三者關系：多樣性三者關系：（

42、1）生物種類生物種類的多樣性是生物多樣性的最直的多樣性是生物多樣性的最直觀的體現觀的體現.（2）基因基因的多樣性是生物多樣性的內在形式。的多樣性是生物多樣性的內在形式。基因多樣性基因多樣性決定決定種類多樣性種類多樣性，種類多樣性的，種類多樣性的實質實質是基因多樣性。是基因多樣性。（3）生態系統生態系統的多樣性是生物多樣性的外在的多樣性是生物多樣性的外在形式。保護生物多樣性的形式。保護生物多樣性的根本措施根本措施是保護生是保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性。物的棲息環境，保護生態系統的多樣性。6、我國是生物種類最豐富的國家之一。其中、我國是生物種類最豐富的國家之一。其中苔蘚、蕨類和種子植物

43、苔蘚、蕨類和種子植物僅次于巴西和哥倫比僅次于巴西和哥倫比亞，居世界第三。亞，居世界第三。我國我國是是裸子植物最豐富的裸子植物最豐富的國家，被稱為國家，被稱為“裸子植物的故鄉裸子植物的故鄉”。7、生物的各種特征是由、生物的各種特征是由基因基因控制的。不同生控制的。不同生物的基因有較大差別，同種生物的個體之間，物的基因有較大差別，同種生物的個體之間，在基因組成上也不盡相同，因此每種生物都在基因組成上也不盡相同，因此每種生物都是一個豐富的是一個豐富的基因庫。基因庫。8、種類的多樣性實質上是、種類的多樣性實質上是基因基因的多樣性。的多樣性。9、利用基因多樣性改良作物品種典型實例：、利用基因多樣性改良作物品種典型實例： 美國引進我國的美國引進我國的野生大豆野生大豆與當地品種雜交，與當地品種雜交，培育出抗大豆萎黃病的優良品種；培育出抗大豆萎黃病的優良品種； 我國科學家袁隆平利用我國科學家袁隆平利