1、 山中雜詩 吳均 山際見來煙,竹中窺落日。鳥向檐上飛， 云從窗里出。山際見來煙山際見來煙山峰上繚繞著陣陣的嵐氣云煙山峰上繚繞著陣陣的嵐氣云煙 竹林的縫隙里灑落下夕陽的余暉竹林的縫隙里灑落下夕陽的余暉 竹中窺落日竹中窺落日鳥向檐上飛鳥向檐上飛鳥兒歡快地在屋檐上飛來飛去鳥兒歡快地在屋檐上飛來飛去 云從窗里出云從窗里出白白的云兒竟然從窗戶里飄了出來。白白的云兒竟然從窗戶里飄了出來。詩歌描寫的是詩人住在山詩歌描寫的是詩人住在山中的有趣生活：山峰環(huán)繞，中的有趣生活：山峰環(huán)繞，竹木茂盛，鳥在人家的房竹木茂盛，鳥在人家的房檐上飛，云彩竟然從窗里檐上飛，云彩竟然從窗里飄出來。此幽居蕩盡了人飄出來。此幽居蕩盡了

2、人間的塵滓，隨意而傳神地間的塵滓，隨意而傳神地表達了詩人愜意閑適的心表達了詩人愜意閑適的心情。情。 練習題： 1 1、展開聯(lián)想與想象，描繪一下本詩所展現(xiàn)、展開聯(lián)想與想象，描繪一下本詩所展現(xiàn)的畫面。的畫面。 山峰上繚繞著陣陣的嵐氣云煙，竹林的縫山峰上繚繞著陣陣的嵐氣云煙，竹林的縫隙里灑落下夕陽的余暉。鳥兒歡快地在屋隙里灑落下夕陽的余暉。鳥兒歡快地在屋檐上飛來飛去，白白的云兒竟然從窗戶里檐上飛來飛去，白白的云兒竟然從窗戶里飄了出來。飄了出來。 2 2、請結(jié)合具體的景物描寫說說本詩所表達的思、請結(jié)合具體的景物描寫說說本詩所表達的思想感情。想感情。 這首詩寫了四處場景：山際來煙、竹中落日、鳥這首詩寫了

3、四處場景：山際來煙、竹中落日、鳥飛向檐、云出窗里，生動描繪了山居環(huán)境的幽靜，飛向檐、云出窗里，生動描繪了山居環(huán)境的幽靜，表現(xiàn)了作者閑適的心情。表現(xiàn)了作者閑適的心情。 3 3、“竹中窺落日竹中窺落日”中的中的“窺窺”字可否改為字可否改為“望望”字？談談你的看法。字？談談你的看法。 不能。因為不能。因為“窺窺”是從縫隙中看的意思，表現(xiàn)出是從縫隙中看的意思，表現(xiàn)出竹林幽深茂密，意境清幽；竹林幽深茂密，意境清幽；“望望”則是向遠處看則是向遠處看的意思，境界開闊疏朗，與詩歌整體意境不合。的意思，境界開闊疏朗，與詩歌整體意境不合。所以不能改。所以不能改。理解詩意理解詩意竹里館 唐唐王維王維 獨坐幽篁里，獨

4、坐幽篁里， 彈琴復長嘯。彈琴復長嘯。 深林人不知，深林人不知， 明月來相照。明月來相照。一邊彈琴一邊長聲呼嘯。一邊彈琴一邊長聲呼嘯。獨自一人坐在幽靜的竹林里，獨自一人坐在幽靜的竹林里，竹林深處幽深寂靜，沒人知曉我竹林深處幽深寂靜，沒人知曉我在做什么，在做什么，只有一輪明月照耀著我，陪伴著我。只有一輪明月照耀著我，陪伴著我。練習： 1 1、蘇東坡評王維的詩是、蘇東坡評王維的詩是“詩中有畫詩中有畫”，請用生，請用生動的語言描繪詩中所展現(xiàn)的畫面。動的語言描繪詩中所展現(xiàn)的畫面。 月夜，詩人獨自坐在幽深靜謐的竹林里，又是彈月夜，詩人獨自坐在幽深靜謐的竹林里，又是彈琴，又是高聲長嘯。竹林深深，沒有人知道詩

5、人琴，又是高聲長嘯。竹林深深，沒有人知道詩人在這里，只有皎潔的明月透過茂密的竹子照射過在這里，只有皎潔的明月透過茂密的竹子照射過來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上。來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上。 2 2、詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？能體現(xiàn)詩、詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？能體現(xiàn)詩人思想感情的詞語有哪些？人思想感情的詞語有哪些？ 表達了詩人寧靜、淡泊和愉悅的心情。獨坐、彈表達了詩人寧靜、淡泊和愉悅的心情。獨坐、彈琴、長嘯。琴、長嘯。峨眉山月半輪秋，峨眉山月半輪秋， 影入平羌江水流。影入平羌江水流。 夜發(fā)清溪向三峽，夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。思君不見下渝州。峨眉山月歌峨眉山月歌

6、唐唐李白李白 峨眉山月歌峨眉山月歌 唐唐李白李白 峨眉山月半輪秋，峨眉山月半輪秋， 半輪明月懸掛在深秋的峨眉山巔，半輪明月懸掛在深秋的峨眉山巔， 影入平羌江水流。影入平羌江水流。 月影倒映在那澄澈的緩緩流動的平羌江水中。月影倒映在那澄澈的緩緩流動的平羌江水中。 夜發(fā)清溪向三峽，夜發(fā)清溪向三峽， 在夜色中，我從清溪澤出發(fā)，奔向三峽，在夜色中，我從清溪澤出發(fā)，奔向三峽， 思君不見下渝洲。思君不見下渝洲。 到了渝洲看不見你，多么想念啊。到了渝洲看不見你，多么想念啊。自自讀讀詩詩歌歌理理解解詩詩意意練習 1 1、用生動的語言描繪、用生動的語言描繪“峨眉山月半輪秋，影入峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流平羌

7、江水流”所展現(xiàn)的畫面。所展現(xiàn)的畫面。 峨眉山巍峨聳立，半輪明月懸掛山間，有如青峨眉山巍峨聳立，半輪明月懸掛山間，有如青山吐月；皎潔的月影倒映在平羌江面上，江水流山吐月；皎潔的月影倒映在平羌江面上，江水流動，月影也隨著江水前行。動，月影也隨著江水前行。 2 2、三、四兩句為我們展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅、三、四兩句為我們展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖，表達了作者圖，表達了作者: : 依依惜別和對友人的思念之情。依依惜別和對友人的思念之情。 春夜洛城聞笛春夜洛城聞笛 唐唐李白李白誰家玉笛暗飛聲？誰家玉笛暗飛聲？ 散入春風滿洛城。散入春風滿洛城。 此夜曲中聞折柳，此夜曲中聞折柳， 何人不起故園情！何人不起故園

8、情！ 理解詩意理解詩意 不知從哪兒傳來悠揚的笛聲，不知從哪兒傳來悠揚的笛聲， 它隨著春風飛入整個洛陽城。它隨著春風飛入整個洛陽城。 傾聽才知是一曲傾聽才知是一曲折楊柳折楊柳， 誰能不勾起思念故鄉(xiāng)之情呢！誰能不勾起思念故鄉(xiāng)之情呢！體味感情體味感情 折楊柳折楊柳：古樂曲。古人別離，折楊柳：古樂曲。古人別離，折楊柳 相贈，以寄托傷離之情。相贈，以寄托傷離之情。 誰家玉笛暗飛聲？誰家玉笛暗飛聲？ 散入春風滿洛城。散入春風滿洛城。 此夜曲中聞折柳，此夜曲中聞折柳， 何人不起故園情！何人不起故園情！ 聞聞感感 借笛中借笛中吹奏的吹奏的折折楊柳楊柳曲，曲，表達詩人對表達詩人對故鄉(xiāng)的思念故鄉(xiāng)的思念之情。之情。

9、 1 1、詩中能揭示主旨的詩句是、詩中能揭示主旨的詩句是: : 它表達了詩人聽到折柳曲后思念家鄉(xiāng)的它表達了詩人聽到折柳曲后思念家鄉(xiāng)的感情的思想感情。感情的思想感情。 2 2、觸發(fā)詩人故園之戀的句子是、觸發(fā)詩人故園之戀的句子是: : 3 3、“折柳折柳”在詩中指折楊柳曲，在詩中指折楊柳曲，“柳柳”與與“留留”諧音，所以古人常借諧音，所以古人常借“柳柳”表達與親朋表達與親朋好友離別時的留戀之情，請你默寫一句古詩中好友離別時的留戀之情，請你默寫一句古詩中含有含有“柳柳”的詩句。的詩句。 練習此夜曲中聞折柳，此夜曲中聞折柳， 何人不起故園情！何人不起故園情！此夜曲中聞折柳。此夜曲中聞折柳。渭城朝雨浥輕

10、塵，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。逢逢 入入 京京 使使 岑岑 參參 故園東望路漫漫，故園東望路漫漫， 雙袖龍鐘淚不干。雙袖龍鐘淚不干。 馬上相逢無紙筆，馬上相逢無紙筆， 憑君傳語報平安。憑君傳語報平安。 故園東望故園東望路漫漫路漫漫 雙袖龍鐘雙袖龍鐘淚不干淚不干 馬上相逢馬上相逢無紙筆無紙筆 憑君傳語憑君傳語報平安報平安涉邊塞，思故鄉(xiāng)捎口信，話平安捎口信，話平安表達了詩人遠涉邊塞思鄉(xiāng)懷親之情懷表達了詩人遠涉邊塞思鄉(xiāng)懷親之情懷 練習： 1、這首詩表達了詩人怎樣的情感？、這首詩表達了詩人怎樣的情感？ 表達了詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。表達了詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。 2、“憑

11、君傳語報平安憑君傳語報平安” 表達了詩人怎樣的心理？表達了詩人怎樣的心理？ 表達了詩人掛念親人而又無可寄托，擔心親人掛表達了詩人掛念親人而又無可寄托，擔心親人掛念自己的復雜心理念自己的復雜心理 3、展開聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的、展開聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。畫面。 離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長路漫離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁漫，塵煙蔽天詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。 滁洲西澗滁洲西澗 韋應物韋應物獨憐幽草澗邊生，獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。上

12、有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。野渡無人舟自橫。練習： 1、用生動形象的語言描繪詩歌表現(xiàn)出、用生動形象的語言描繪詩歌表現(xiàn)出來的景象。來的景象。 我單單喜愛這澗邊生長的野草，是那我單單喜愛這澗邊生長的野草，是那樣幽靜而富有生趣；河岸上茂密樹林樣幽靜而富有生趣；河岸上茂密樹林的深處，不斷傳來黃鸝鳥的叫聲，是的深處，不斷傳來黃鸝鳥的叫聲，是那樣婉轉(zhuǎn)動聽。因傍晚下了春雨，河那樣婉轉(zhuǎn)動聽。因傍晚下了春雨，河面像潮水一樣流得更急了；在那暮色面像潮水一樣流得更急了；在那暮色蒼茫的荒野渡口，已沒有人渡河，只蒼茫的荒野渡口，已沒有人渡河，只有一只小船獨自悠閑地橫泊在水邊，有一只小船

13、獨自悠閑地橫泊在水邊，任憑潮來潮去。任憑潮來潮去。賞析詩歌賞析詩歌岐王宅里尋常見，岐王宅里尋常見， 崔九堂前幾度聞。崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。落花時節(jié)又逢君。 追憶昔追憶昔日情誼日情誼述今相述今相逢感慨逢感慨 “落花時節(jié)落花時節(jié)”包含不少內(nèi)容，既是明敘相逢包含不少內(nèi)容，既是明敘相逢的季節(jié)，又暗喻唐帝國由盛入衰的局面，作為的季節(jié)，又暗喻唐帝國由盛入衰的局面，作為人生的歲月，兩人又到了落花時節(jié)的暮年。這人生的歲月，兩人又到了落花時節(jié)的暮年。這四字寫得十分深沉含蓄。四字寫得十分深沉含蓄。抒發(fā)了世事難料抒發(fā)了世事難料人生無常的感慨人生無常的感慨練習 1、表達了詩人

14、怎樣的思想感情？、表達了詩人怎樣的思想感情？ 對開元盛世的無限懷念，對國運衰微對開元盛世的無限懷念，對國運衰微的現(xiàn)實的無限感慨和自身身世飄零的的現(xiàn)實的無限感慨和自身身世飄零的深切感傷。深切感傷。 3、賞析后兩句詩的表現(xiàn)手法及思想感、賞析后兩句詩的表現(xiàn)手法及思想感情。情。 表現(xiàn)手法：用江南美景反襯離亂世事表現(xiàn)手法：用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世。和沉淪身世。 思想感情：抒發(fā)對時世之凋敝喪亂與思想感情：抒發(fā)對時世之凋敝喪亂與人生凄涼飄零的感慨之情。人生凄涼飄零的感慨之情。送送 靈靈 澈澈 上上 人人劉長卿劉長卿 送靈澈上人送靈澈上人-劉長卿劉長卿蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷

15、笠?guī)标?，青山獨歸遠。荷笠?guī)标?，青山獨歸遠?！驹娢慕忉屧娢慕忉尅可n翠山林中的竹林寺，遠遠傳來晚鐘的聲音。背著斗笠，蒼翠山林中的竹林寺，遠遠傳來晚鐘的聲音。背著斗笠，披著夕陽的余輝，獨自向青山歸去。披著夕陽的余輝，獨自向青山歸去。 【詞語解釋詞語解釋】 杳杳：深遠處。杳杳：深遠處。 荷笠：斗笠掛在背上。荷：負。此寫行僧形象。荷笠：斗笠掛在背上。荷：負。此寫行僧形象?！驹娢馁p析詩文賞析】靈澈上人是中唐時期一位著名詩僧，俗姓湯，字源澄，靈澈上人是中唐時期一位著名詩僧，俗姓湯，字源澄，（今浙江紹興）人，出家的本寺就在會稽云門山云門寺。竹（今浙江紹興）人，出家的本寺就在會稽云門山云門寺。竹林寺在潤州（

16、今江蘇鎮(zhèn)江），是靈澈此次游方歇宿的寺院。林寺在潤州（今江蘇鎮(zhèn)江），是靈澈此次游方歇宿的寺院。這首詩寫傍晚時分，詩人送靈澈返回竹林寺，抒發(fā)了對靈澈這首詩寫傍晚時分，詩人送靈澈返回竹林寺，抒發(fā)了對靈澈的深厚情意，也表現(xiàn)了靈澈清寂的風度。全詩即景寫情，構(gòu)的深厚情意，也表現(xiàn)了靈澈清寂的風度。全詩即景寫情，構(gòu)思精致，語言精練，純樸秀美，意境閑淡。思精致，語言精練，純樸秀美，意境閑淡。 練習： 1、請用簡潔生動的語言描繪詩中送別、請用簡潔生動的語言描繪詩中送別的畫面。的畫面。 幽深的竹林郁郁蒼蒼，靈澈上人所在幽深的竹林郁郁蒼蒼，靈澈上人所在的寺院就在竹林深處，天近傍晚，悠的寺院就在竹林深處，天近傍晚，悠遠

17、的鐘聲隱隱傳來，似乎在催促他趕遠的鐘聲隱隱傳來，似乎在催促他趕緊回去吧。我目送靈澈上人離去的背緊回去吧。我目送靈澈上人離去的背影，只見他頭戴斗笠，身披斜陽，獨影，只見他頭戴斗笠，身披斜陽，獨自向青山深處去了，只留下我呆呆的自向青山深處去了，只留下我呆呆的出神。出神。 約客 趙師秀 黃梅時節(jié)的夜晚，鄉(xiāng)村池塘中傳來陣陣蛙鳴。詩人約一位朋友來做客，可等到夜半也沒有來。他只好一個人伴著油燈，無聊地敲著棋子。語近情遙，含而不露地表現(xiàn)了作者的寂寞心情。詩用對句寫景，富有時令與地方特色。 黃梅時節(jié)家家雨， 青草池塘處處蛙。 有約不來過夜半， 閑敲棋子落燈花。 1、“閑敲棋子落燈花閑敲棋子落燈花”是一處精彩的

18、細節(jié)描寫，是一處精彩的細節(jié)描寫，請你進一步發(fā)揮想象，描繪主人公當時的動作、請你進一步發(fā)揮想象，描繪主人公當時的動作、神情和心理。神情和心理。 已經(jīng)深夜時分，約好的客人卻沒有到來。詩人已經(jīng)深夜時分，約好的客人卻沒有到來。詩人一只手拖著下頜，兩眼呆呆地凝視著火紅的燈花，一只手拖著下頜，兩眼呆呆地凝視著火紅的燈花，另一只手隨便拿起一枚棋子，隨意地敲落在棋盤另一只手隨便拿起一枚棋子，隨意地敲落在棋盤上，發(fā)出清脆的響聲，直把燈花震落下來。唉，上，發(fā)出清脆的響聲，直把燈花震落下來。唉，這漫漫長夜該怎樣度過呢？這漫漫長夜該怎樣度過呢？ 2、詩中主人公當時是什么心情？是通過什么表、詩中主人公當時是什么心情？是通過什么表現(xiàn)出來的？現(xiàn)