1、人教版九年級化學第二單元測試題及答案內容：第二單元一選擇題每題只有一個正確答案，共 10題，每題2分，共20分1 人類每時每刻都離不開空氣，在空氣中體積分數約占21%的氣體是A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳2 臭氧03能吸收大局部紫外線，使地球上的生物免受紫外線傷害。其中臭氧屬于丨A 單質B 化合物C 混合物D 稀有氣體、3 氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的表達正確的選項是A.物質與氧氣發生的反響都是氧化反響B魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C氧氣具有可燃性D 物質在氧氣中燃燒的反響一定是化合反響4.為了測定能使帶火星的木條復燃時氧氣的最低含量是多少，課外活動小組的同學

2、們進行了實驗探究。 他們設計的實驗方 案是先將 氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體 的裝置如右圖。收集氣體的方法是：在 100 mL集氣瓶里裝滿水， 塞緊膠塞并關閉活塞b，翻開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量 筒，當量筒內的水到達設定的體積后立即關閉活塞 a,然后翻開活 塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。假設要收集一瓶含氧氣 的體積分數約為60%的氣體，那么通入氧氣的體積和通入空氣的體 積約是提示：空氣中也有氧氣A . 50 mL 和 50 mLB. 60 mL 和 40 mLC. 40 mL 和 60 mLD. 20 mL 和 80 mL5以下列圖中，表達稀有氣體用途的是焊

3、接全屬竟虹燈醫療急換滅火ABCD6. 以下物質在氧氣中燃燒，能觀察到白煙的是A.紅磷B .硫磺 C .鐵絲D.木炭7. 以下反響中，既屬于化合反響，又屬于氧化反響的是A.酒精+氧氣芯逡:水+二氧化碳B .硫+氧氣總嘰二氧化硫C.堿式碳酸銅 氧化銅+水+二氧化碳 D .氧化鈣+水氫氧化鈣8. 對以下實驗指定容器中的水，其解釋沒有表達水的主要作用的是ABCD實 驗 裝 置_十氧咒I硫硫在氧氣中 燃燒1亠 汁.三豐-且測定空氣中氧氣含量解釋集氣瓶中的水：吸收放出的 熱量量筒中的水： 通過水體積的 變化得出02體 積鐵絲在氧氣中燃燒集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔 物，防止集氣 瓶炸裂冬排水法收集氫氣集氣瓶

4、中的水： 水先將集氣瓶內 的空氣排凈，后便 于觀察H2何時收 集滿9. 環境問題是全球性的熱門話題之一，現有二氧化硫二氧化氮 一氧化碳 煙、粉塵等物質，其中屬于大氣污染物的是 A . B. C . D .10. 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，并用排水法收集氧氣的實驗步驟 主要有(1)檢查裝置的氣密性，(2)點燃酒精燈加熱，(3)加藥品并固定試管， (4)收集氧氣，(5)熄滅酒精燈，(6)把導管撤離出水面。其中正確的實驗順序 為A.B .C .D.、填空題本大題包括6小題，每小空1分，共20分11.(4分)請用化學知識解釋以下問題：(1)用稀有氣體可制成霓虹燈，原因是從細口瓶倒液體標簽要

5、朝著手心的原因是蛋黃派 充氮氣包裝其原因是白熾燈泡鎢絲上放少量紅磷，其原因12. (2分)翻開一瓶盛有液態空氣的集氣瓶，將燃著的小木條放在瓶口，可觀察 至y的現象是，其原因是134分完成下表：實驗內容反響現象反響的化學符號化學式表達 式鐵絲在氧氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒14. :3分木炭、鐵絲、紅磷都能在氧氣中燃燒，其變化的本質和現象有不少 共同之處，如反響都需要點燃。請你再歸納出它們的三個共同點：； (2) 。15. (5分)某化學興趣小組實驗測出，人在呼吸中各種氣體的體積分數如下表所氣體吸入氣體呼出氣體X78%75%Y21%15%二氧化碳0.03%3.68%水0.06%5.44%其他0.91

6、%0.88%示：請你判斷：X是。(2) 請你答復：因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是。(3) 請你證明：呼出的氣體中含有一種植物光合作用所需要的氣體，它是,為(簡述操作方法和現象)了檢驗這種氣體，你的實驗方法是 (4) 請你分析：X氣體在呼吸過程中沒有參與化學反響，但在呼出的氣體中它 的體積分數卻減少了，原因是：16. (2分)空氣是一種珍貴的資源。用如下列圖裝置，測定空氣里氧氣的含量 實驗時先在集氣瓶里參加少量水，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃 燃燒匙內的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅后，發現紅 磷還有剩余，冷卻，翻開彈簧夾，燒杯中的水倒流進集氣瓶中，液面上升 到圖中A位置。

7、(1)從上述實驗現象可知：氧氣約占空氣總體積的1/5，氮氣約為4/5。能夠得到該結論主要是運用了氮氣的有關性質，請寫出其中兩點氮氣的有關性質：(2)拉瓦錫通過實驗得出的結論是氧氣約占空氣總體積的1/5 ,而某同學在做該實驗中，A內氣體減少的體積小于1/5，試問導致該實驗結果的原因可能有哪些？三、實驗與探究(此題共有2小題，共24分)17. (20分).小雨、小晴等同學用如以下列圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣1請寫出有標號儀器的名稱： 2假設用過氧化氫溶液制取氧氣應選用的 發生裝置是填序號,要收集較純潔的氧氣應選用 ，反響的化學符號化學式表達式是;反響的類型屬于 反響選填“化合或“分解；二氧化錳

8、的作用是03實驗開始前如下列圖檢查裝置氣密性，具體操作為 ，如果 說明氣密性良好。4實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團的作用是 _;用高錳酸鉀制取氧氣的化學符號化 學式表達式為 。實驗結束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止 現象的發生，小雨實驗后發現試管破裂，你認為什么原因可能造 成0寫一個5可選擇D收集氧氣的原因是 ;假設用E排空氣來收集氧氣應從處進氣；假設用E中裝滿水用排水法來收集氧氣應從處進氣。填“a或“ b6實驗結束后，小晴問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內，為什么不會復燃？ 請你幫助小晴推測導致這種現象的原因 0寫一個7用 B制取氧氣比A制取氧氣的優點有寫兩 點:

9、、0參考答案第二單元一.BAAAAABADB二.11. (1)稀有氣體通電能發出不同顏色的光.(2).防液體流下腐蝕標簽.(3)排除空氣,氮氣化學性質穩定.(4)紅.磷能與氧氣反響，去掉燈泡內氧氣 12.木條先熄滅，后復燃；因為液氮沸點比液氧低，先出來的是氮氣，后出來的是氧氣.13.鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體，點燃點燃3Fe+26Fe3O4 ；劇烈燃燒，放熱，發出白光 C+O2CO214都是化合反響，都是放出熱量，生成物都是氧化物。15.(1)N2. (2)02.CO2. 將生成的氣體通入澄清的石灰水中，如石灰水變渾濁,那么是C02. (4).因為呼出的氣 體中水蒸汽.C02.增大，總體積增多.16.(1) N2.不能燃燒，不能支持燃燒；.不易溶于 水.(2)紅磷不夠;裝置漏氣/.三.17.(1)試管；酒精燈；水槽；集氣瓶.B,C.二氧化錳2H2O22H2 0+ 02 t ；分解反響；催化作用。3.連好裝置,將導管的一端放入水中，手握住試管，如試管一端有氣