1、智取生辰綱智取生辰綱施耐庵施耐庵第一課時目標第一課時目標 了解水滸及相關文學常識。 能復述課文的基本故事情節。（重點） 初步了解楊志的思想性格。（難點）默讀課文默讀課文復述故事情節復述故事情節思考問題：思考問題：吳用等人是如何智吳用等人是如何智取生辰綱的？取生辰綱的？歸納歸納“智取智取”1.六月四日上午，在黃六月四日上午，在黃泥崗的松樹林中，押綱泥崗的松樹林中，押綱的楊志和劫綱的晁蓋等的楊志和劫綱的晁蓋等人碰上，他們是不是偶人碰上，他們是不是偶然相遇？然相遇？不是。不是。是吳用等人精心安排，設下圈套，等楊志來鉆。 2.為什么吳用安為什么吳用安排這樣的時間和排這樣的時間和地點來取生辰綱？地點來取

2、生辰綱？（1）時間：六月四日上午，時間：六月四日上午，天氣有何特征？天氣有何特征？十分炎熱。這一天氣為眾十分炎熱。這一天氣為眾人在松樹林中休息和白勝人在松樹林中休息和白勝賣酒作了鋪墊。從中可以賣酒作了鋪墊。從中可以看出，這個時間是吳用精看出，這個時間是吳用精心挑選的，可以說是智用心挑選的，可以說是智用天時。天時。（2）地點。吳用等人為什么選用黃泥崗的松樹林作為劫綱地點？ 山崗可以作為掩護，松樹林可山崗可以作為掩護，松樹林可以引誘敵人休息，又可以模糊以引誘敵人休息，又可以模糊敵人視線，使他們看不清松樹敵人視線，使他們看不清松樹林里的真實情況。這便為下文林里的真實情況。這便為下文吳用取藥、下藥作好

3、準備。從吳用取藥、下藥作好準備。從中可以看出，這個地點是吳用中可以看出，這個地點是吳用精心挑選的。可以說是智用地精心挑選的。可以說是智用地利。利。3.在天時、地利起作用后，晁蓋等人又是如何發揮“人和”優勢，通力合作，用計謀“智取生辰綱”的？（1）晁蓋他們以什么身份出現在楊志面前的？扮作客商有何用意？扮作客商，穩住對方，扮作客商，穩住對方，初步消除楊志的疑心。初步消除楊志的疑心。（2）楊志是老江湖了，為什么連下蒙汗藥這種勾當都防不住？晁蓋等人的戲演得好。晁蓋等人的戲演得好。佯裝爭酒，引誘對方，佯裝爭酒，引誘對方，半瓢酒消盡了楊志的半瓢酒消盡了楊志的疑心。疑心。（3）這蒙汗藥是如何神不知鬼不覺的下

4、到酒里的？爭搶中巧妙下藥，麻爭搶中巧妙下藥，麻倒對方，半瓢酒放倒倒對方，半瓢酒放倒青面獸。青面獸。總結總結 智取生辰綱之智取生辰綱之“智智” 智用天時智用天時六月初四上午六月初四上午 智用地利智用地利黃泥崗松樹林黃泥崗松樹林 智用人和智用人和 一穩：假扮客商，穩住對方（初消疑心）一穩：假扮客商，穩住對方（初消疑心） 二誘：佯裝爭酒，引誘對方（消盡疑心）二誘：佯裝爭酒，引誘對方（消盡疑心） 三麻：巧妙下藥，麻倒對方（放倒楊志）三麻：巧妙下藥，麻倒對方（放倒楊志）布置作業布置作業畫出小說中能夠表現楊志思想性格的語句，歸納其性格特點。第二課時目標 分析楊志的思想性格，掌握設置矛盾沖突刻畫人物的方法。

5、 辯證的評價作品，進而樹立正確的歷史觀和人生觀。 掌握文中自然環境描寫的作用。討論楊志的思想性格 1.楊志之楊志之“智智” （1）他為什么不多帶兵？）他為什么不多帶兵？ （2）離京五七日后，楊志對時間）離京五七日后，楊志對時間作了那些調整？作了那些調整？ （3）楊志一行人為什么放著寬平）楊志一行人為什么放著寬平的大道不走，凈找些偏僻崎嶇的小的大道不走，凈找些偏僻崎嶇的小徑自討苦吃？徑自討苦吃？答案 （1）為了掩人耳目，這叫）為了掩人耳目，這叫“智藏智藏行蹤行蹤”。 （2）五更）五更日中，辰牌日中，辰牌申申時，這說明他小心謹慎，這叫時，這說明他小心謹慎，這叫“智智變行辰變行辰” （3）這叫）這叫

6、“智選路徑智選路徑”。這樣難。這樣難走的路徑，恐怕連歹人都不愿走。走的路徑，恐怕連歹人都不愿走。楊志還有以下舉措楊志還有以下舉措？可見可見楊志是個多么精明、謹慎、楊志是個多么精明、謹慎、多智的人多智的人。大量描寫楊志的機警謹慎目的是什么？大量描寫楊志的機警謹慎目的是什么？不管楊志多么機警謹慎，可吳用等人都不管楊志多么機警謹慎，可吳用等人都“計計”高一籌，他們全然了解楊志的性高一籌，他們全然了解楊志的性格，事事走在了前頭，格，事事走在了前頭，楊志的機警謹慎楊志的機警謹慎更烘托了吳用等好漢的用計之妙到了極更烘托了吳用等好漢的用計之妙到了極致。致。 這是正面烘托。這是正面烘托。在在“智慧智慧”和和“

7、機警機警”的較量中，楊志最的較量中，楊志最終倒在了吳用等人設計的圈套里。請問楊終倒在了吳用等人設計的圈套里。請問楊志僅僅倒在吳用等人設計的圈套里嗎？志僅僅倒在吳用等人設計的圈套里嗎？1 1天無時天無時2 2地不利地不利文中的環境描寫為故事情節的發展和為文中的環境描寫為故事情節的發展和為表現矛盾沖突、刻畫人物性格提供了一表現矛盾沖突、刻畫人物性格提供了一個必不可少的背景。個必不可少的背景。 天氣酷熱難當天氣酷熱難當黃泥岡人跡罕至，盜匪出沒黃泥岡人跡罕至，盜匪出沒 3 3人失和人失和在描寫他們內部矛盾中，你覺得最精采的片段在那里？從中得到什么啟發？ 更重要的是：上下離心：上下離心： 楊志罵道：“這

8、畜生不慪死俺!只是打便了。”拿起藤條，劈臉便打去。老都管喝道：“楊提轄，且住!你聽我說：我在東京太師府里做奶公時，門下官軍，見了無千無萬，都向著我喏喏連聲。不是我口棧，量你是個遭死的軍人，相公可憐抬舉你做個提轄，比得芥菜子大小的官職，直得恁地逞能!休說我是相公家都管，便是村莊一個老的，也合依我勸一勸；只顧把他們打，是何看待？”楊志道：“都管，你須是城市里人，生長在相府里，那里知道途路上千難萬難。”老都管道：“四川兩廣也曾去來，不曾見你這般賣弄。”楊志道：“如今須不比太平時節。”都管道： “你說這話，該剜口割舌，今日天下恁地不太平？” 楊志失敗的原因是多重性的，既有外因，也楊志失敗的原因是多重性的，既有外因，也有內因，有內因，外因外因內因內因對手精心用計對手精心用計環境、天氣影響環境、天氣影響導致內導致內部失和部失和關鍵關鍵性格方面（粗暴、專制）性格方面（粗暴、專制）能力方面（管理方法不當）能力方面（管理方法不當）思維方面（思維定勢）思維方面（思維定勢）作為一名領導者，楊志敗在沒有贏得