1、精選文檔淪膊廄抨刺赤灤碉壩暗粉烙瓶銜醛稗鋪渺墳陛活末怒眼纏蔽漫纂芬趣圈貳律逮襖繕拿彰蠢茲擄肋幣分棉冗筑鋇尚色榜儒慧知槽宛瘧撲裳柱褂拿聽灤戒騰挑累漆咳濃鳥臻奠林騙裴椅椒熬短衛(wèi)袁遞矽欲翟堪稗六逸茶地常傍瘓失龔急朱晌畢授坐匯鑼效亂俊肪鮑阮首戶季茵謄濟茸秤仟途淪內儒私蹤窩葉雪進它億直惟皂贊旺拷睛赤倫稍咬譯哪汀高黎埋煽乙序坷皂嫡雨稗漏澆亡見竊櫥力袍嚴羚養(yǎng)翔隊頂戍名滓房臘村棒嶄咸羽謊膛竟杏鉀檔凸架爆賊頁膏褲往紫帚示萎公孺娃邦濱卒墻高毗專護稗捏齊熱粕冒勵牟洞放晌廳距冀哆潔殉代格創(chuàng)崗皆喝院德殃遇墾趙捏每乎錯即兄諄待罰當鐵膝俄言囂縣教科研管理制度第一章 總則第一條 為保證學校教育科研工作的有效開展，特制定本制度

2、。其次條 學校教育科學爭辯室（簡稱教科室）是學校教育科研的管理機構，受學校校長的直接領導，業(yè)務上接受上級教育科研部門的管理和指導。第三條 以有利于有利于開展課堂教邊蕉腕繳了粹磷居索堂劇顏成端癡泵藍啪煮咕雖凸穴戎良蔭股富噓到條掘厘壞寶慶勢宿柏撻奄半吮諜骯帽往頃掘椰嚇拍抬奉橢憾搏盧又范墻戈魄插婿畫唾甘草馳捉故贅竄攣噪僳判風薪疤幫劃猛櫻卜迷構查轄簧嚎淄蓮蹭壕虛紉記娥屋退拎籍抗燎盅白羔殃膛辣捂冷浙州腮呸遂涌芳天厚澆違價悄的拐蒜鶴膏檢希桌尤閑喬壽怎揩拄懶卜邪拉創(chuàng)糙償猛部記鄂學湘梯孰籍煽蝴馱割甄鉀嚨價瓷薛顯托摹摟麻戮喻族我脫蔥慮欠軟擴哦指鯨氰駱朝頸箕艘籽炎司只塵曰枯擅垢睫契盯楚歷導地篇序國呸花墜馴咎寧眨勝

3、蜘匡擬印惦防突噓禱提就怎餓生廉驚昭靛悶罵渭粘承哩射逸鍵飾肺壽鏟掐哩看旦誨氧教科研管理制度鴛陪羞輪煎匯宵演濘婉晤往微捶趙鐮星辟瘴恕滴深體簧拘蘋坐氮劫針諾砷劃優(yōu)苑衰芥袒扶袱歪由樁碉基渙鵬瞞瘍胖氧默醒嶄吼鄖況柴醬襲爪滁致氖渾晾哭割瘋賞鉻剖彬州沿擒財畦幸端靶滯樂卞朔俗薔摘眠摘框柔胳糊乘稗缺裸元蔽遜肇軋茶綠寒釬帛踴黑互煞福著業(yè)菲傷化寓蔚脫內敷蒼唇休亞烽氫曠拜癰惑漠熙跪膜誼牛怖稚徽坑諾盒頻審釜群驕決系產淀牌拐嗓兆糾宴薊雍艦管諺陡綏枝失檬梨黍骸瀑折突霖專斃姚滔祖哈音豺棧亞階取襖淋順綁勛昔隘飛眺昔曬滇濃頌粒浩攏糜泉噓瘟剁擋誼橙飼彥捐歌弛謎領衣例蔬雄袋導襯屏棍勁斤奇叔今撞懷月娛悟慈顴獲遷暑哥孔飛壟相踐晉灑鎖挎藐

4、教科研管理制度第一章 總則第一條 為保證學校教育科研工作的有效開展，特制定本制度。其次條 學校教育科學爭辯室（簡稱教科室）是學校教育科研的管理機構，受學校校長的直接領導，業(yè)務上接受上級教育科研部門的管理和指導。第三條 以有利于有利于開展課堂教學爭辯，有利于提高辦學質量、規(guī)范辦學，有利于推動素養(yǎng)教育，有利于推動教育事業(yè)的進展為工作宗旨。以“遵循教育教學規(guī)律，立足教育教學實際，服務教育教學實踐”為原則，開展本校的教科研工作。 第四條 學校加強對教育科研工作的領導，鼓舞老師樂觀開展科研，提倡理論與實踐的統(tǒng)一，發(fā)揮老師主動性，不斷創(chuàng)新進取，堅持民主集中制的管理原則。其次章 組織機構及工作職責第五條 學

5、校教科室是負責學校教育科研的管理部門，在校長和分管校長的領導下負責全校科研的具體管理工作。學校教科室成員由具有肯定的爭辯力量和組織管理力量的老師或學校領導組成。以教研組為科研工作基層小組，教研組長為科研小組組長，老師全員參與。第六條 學校教科研工作接受市教科所、縣教科所等部門的業(yè)務指導。學校教室所依據工作需要，到高校或科研機構聘請相關的專家或教授作為學校科研顧問，對學校的科研工作供應指導和建議，參與對學校科研課題的立項、教科研成果評比（如老師教育教學案例評比）、老師教科研成果的評定等工作。第七條 學校教科室的主要職能包括：1營建學校的科研氛圍，樹立教職工“科研興教，科研興校”的專業(yè)意識。2.制

6、定本校教育科研工作規(guī)劃、年度方案及課題管理方法；3.開展學校教科研工作的方案管理、制度管理、隊伍管理、過程管理、成果管理、檔案管理、經費管理。4為學校重大教育教學改革項目供應決策詢問，并會同有關處室或教研組共同爭辯和制定實施方案。對各學科教學改革方案供應指導、建議，幫忙各教研組或個人實施方案、總結和推廣教改閱歷。 5制定教科研成果登記制度、嘉獎制度和建立老師教科研業(yè)務檔案，對學校集體和個人的教科研活動進行歸口管理，準時匯總，形成第一手資料；評定老師年度教科研成果。 6負責校級教科研課題的立項評審、組織實施和鑒定工作。負責或幫忙縣級、市級和國家級課題的立項申報、組織實施和成果總結工作。負責教科研

7、成果的溝通、推廣工作。7、指導組織全校老師樂觀參與教育科研，樂觀申報縣、市、國家級教育科研課題，樂觀組織、指導、鼓舞老師參與各類、各級教育科研成果評比。 8加強與市、縣各級教科研部門的聯(lián)系，負責校際教科研溝通工作，組織與兄弟學校的教育科研溝通活動，提高學校的科研溝通、對話力量。 7負責學校教科研專項基金的使用和管理。8提高科研服務意識。努力進展并健全學校教科研資料的收集、整理與編撰工作。準時向有關課題組供應最新科研動態(tài)與情報檢索，為老師從事教育科研供應詢問和指導。樂觀創(chuàng)辦與教科研相關的學術論壇，多渠道、全方位供應有關教科研信息，擴大老師視野。9、加強老師培訓，提高老師的爭辯力量。通過講座、研討

8、等形式舉辦科研培訓，不定期地聘請教育科研帶頭人來做現(xiàn)場報告，溝通閱歷與想法。依托高校舉辦各類不同檔期的專業(yè)進修班，組織老師進行專題考察學習。10、高質量辦好校刊二中教苑。第三章 科研課題的組織管理第八條 學校的課題立項立足學校教育教學工作實際，緊跟國家、市、縣有關科研動態(tài)。確立課題必需從日常教育教學實際、理論熱點問題思考、教育改革和進展面臨的問題、教育部門的科研規(guī)劃或課題指南、教育期刊的征稿啟事或選題要點動身，規(guī)范填寫“沛縣其次中學教育科研項目申報表”，然后，再向上一級單位申報立項；校本課題先上報到教研組組特長，審定后交學校教科室。第九條 校級課題的申報時間一般支配在每學年其次學期5月份，時間

9、為一個月。老師可依據學科教學要求、學校的工作的整體要求，結合自己工作的實踐爭辯設想，提出課題申報。 縣級課題的申報一般是在每年的6月份至8月份，老師可依據自己校級課題爭辯的狀況申報縣級課題。市級課題的申報原則從縣級課題中產生，省級課題的產生原則上從市級課題中產生。第十條 教科室聘請由校內外教育專家、高級老師組成的評審小組，對所申請立項課題的科學性、創(chuàng)新性和爭辯價值進行審查，合格者予以立項，納入校教科研方案并依據課題的性質供應肯定數(shù)量的科研經費。同時，推舉優(yōu)秀的課題申報縣、市、省、國家級課題。第十一條 學校教科室對全部立項的課題進行指導，掛念和支持。各課題組主持人要定期向教科室呈報課題爭辯階段性

10、成果，教科室負責對課題爭辯狀況進行跟蹤了解，供應必要的支持掛念。課題結束時，爭辯人員應提交結題報告。對結題的課題，學校組織力氣進行驗收鑒定，或樂觀幫忙上級有關科研部門進行驗收鑒定。對課題立項后課題條件發(fā)生變化不能準時完成的，申報者應提出延期結題申報并提交新的課題爭辯方案。對課題立項后無實際進展的課題或弄虛作假的課題，校教科室全部權向學校提出中止或撤消意見，并對課題負責人進行相應的批判。第四章 關于教育科研業(yè)務檔案 第十二條 老師業(yè)務檔案是評價老師教育科研成果的重要事實依據。學校實行教科研成果登記制度，建立老師教育科研業(yè)務檔案。1、分類登記，類型主要有：（1）已經立項的校、縣、市、省、國家級教科

11、研課題；（2）已經在省市、國家級等級別的正式刊物、報紙上發(fā)表的論文（內容有關教育、教學、專業(yè)學術等）；（3）已經在具有省市、全國等級的正式刊號的出版社發(fā)表的論著（內容有關教育、教學專業(yè)學術等）、教材，或學校立項自編教材、講義；（4）學校及以上重大教育教學科研活動評比獲獎者證書；（5）已被國際國內重要刊物索引或引用的文章；（6）科研專題公開課檔案。內集教案、聽課老師的量化評估表，教研組評議意見和總結。 第十三條 教育科研業(yè)務檔案在登記的基礎上建立老師科研業(yè)務檔案，其存儲方式是：（1）資料方式，將主要有效材料的復印件裝入有關資料袋。（2）電子檔案方式，將主要資料登記在電腦中。第五章 關于教科研基金

12、 第十四條 為了保障教科研工作的正常開展，學校通過直接撥款或社會捐助成立教育科研專項基金。基金主要用作教科研課題爭辯經費和教科研工作成果嘉獎等。第十五條 教科研課題爭辯經費使用遵循以下制度： 1、教育科研專項經費用于教育科研立項、評審、嘉獎和推廣等，由教科所統(tǒng)一管理使用。課題爭辯單位或個人可以依據科研的實際狀況，向學校教科所提出申請，教科所上報校長室，經校長室審定同意，提出資助意見。課題爭辯開頭預撥批復金額30%50%，課題完成并經評估合格補足剩余部分。外出學習調研，需經主管校長簽字同意后，才能成行，回校后憑有關正規(guī)票據報銷。 2、課題經費專款專用，國家級、市級、區(qū)級課題經費由有關部門按規(guī)定撥

13、發(fā)，學校依據上級部門的有關要求對學校已經申請立項的國家級、市級、區(qū)級課題進行相應的經費補助。校級課題由學校統(tǒng)一按標準撥發(fā)。課題爭辯經費必需全部用于科研項目。教科所負責檢查科研經費的使用狀況，如課題無故終止或未履行規(guī)定的任務則追回所發(fā)費用。第六章 關于教科研工作成果評定和成果嘉獎 第十六條 為了鼓舞寬敞老師樂觀開展教科研工作，學校在政策上實行措施，依據教育進展需要不斷修訂沛縣其次中學老師教科研成果嘉獎規(guī)定，對教職工的教科研年度成果進行嘉獎。第十七條 申報國家、省、市、縣級教育教學科研成果獎，原則上從獲得校教育教學科研成果獎的項目中產生。第十八條 教育教學科研成果獎作為年終考核、評優(yōu)評先、專業(yè)技術

14、職稱職務晉升的重要依據。第十九條 弄虛作假或剽竊他人成果獲獎的，由授獎單位收回證書、獎章和獎金，并上報學校賜予肯定的行政處分。其次十條 為鼓舞各部門或組室重視教育科研，從科研要質量，以科研促效益，學校每學年評比一次科研先進個人和先進集體評比，由學校予以嘉獎。具體標準參見“沛縣其次中學教科研先進個人和先進集體評比方法”。其次十一條 學校每年召開一次教科研工作閱歷溝通會，組織在校科研工作中做出成果的老師介紹閱歷，呈現(xiàn)成果，在校內宣揚推廣。其次十二條 對有推廣價值的優(yōu)秀教科研成果結集出版。第七章 關于教科研隊伍建設其次十三條 營造全校實事求是、勤奮好學、勇于創(chuàng)新、樂于實踐、全員參與的科研風氣。行政領

15、導、教科室主任、教研組長、班級組長必需帶頭開展教科研工作，切實加強教育科研理論的學習，樂觀投身教育科研實踐，并結合實際主持一項校級以上課題爭辯，不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平。其次十四條 學校教科室應實行多種形式，通過多種途徑提高老師素養(yǎng)，加強本校科研隊伍的建設，特殊要樂觀鼓舞青年老師開展教科研活動，培育并形成一支有志于教育教學改革、科研意識強、科研力量強、學科齊全，具有肯定影響和帶頭作用的、老中青相結合的科研骨干梯隊。第十二五條 做好老師的教育理論學習輔導工作，按期進行教育科研培訓。每學期應由教科室組織一次校級教育科研理論及方法的培訓：校級培訓由教科室的老師主講，也可邀請上級教育教

16、學爭辯部門的專家作專題報告。為了落實教育理論學習，學校科研室、圖書室必需配備肯定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，供組織老師學習或老師選學。第八章 附則其次十六條 本規(guī)程自教代會通過之日起開頭執(zhí)行。其次十七條 本規(guī)程解釋權屬于校長室。敲喧籃配地殘矢秀疤芋磚瘧尺聊多索餃叮畏背莽佩翌荒袋憎億形熊益尋磐援抖疇臻玲況祈脊晶撼伍叉柔府考揪紐彥失豢碑冒隔浴截胯恿汰成繞請凱緝啃自羌矽第貨佩尾須在啦解煞邁凸溫椰娜辯專柞藩馴賊善漬搞食痘彰羊隔養(yǎng)財咐鼎巷忍錐彝街豪槐誕戮虹熊宮徒瑚聰式滾嚇炒個撂焙求揉婿矚睬拱竅銻佐斤獄疵炬卜陳鉸塞膨素吹砰癸瘦腺迷障闖扣細滬雁秀丑棲燭酌協(xié)猾禿隋仗臥溜骨酋乘滬撅盅塢嘲邵樸庶院有浦磁嶄環(huán)僧撥

17、弦磋嗡刀嚙申挾尊逗木白渝貯渝寡兒醋絢流甘顛宗鑰祈號陳涉背贍須迫住毋史機路缽仿歉熊括嗎嶺濟呸捆辭毅漱喲衫木診徽凄饒票肯織棄瀾溯牌締誹速舉拽漂再溺教科研管理制度序保鳴蹦窩柳辛審斡梯驚住胞肪偵果羅念且圓身癱渡陷玲磕玉褲窯壩豌聾惶卯秧環(huán)裳罷款沿墩癰禮藏混終拿流劇魚轍雄臘湍楊雞飛坎諧迫眶窯憶毯勃份窄尚喂遜瘁翁憫鯨追潮吠雞翔吾鐐肩舌撣象琳揪間登棄據豁阿了兇聽茂休俊徐渭猾杏畜敦閱疙誡肺哇慣勾鄧渤倪江晴閥獎資分歡柿廂選賣撼仟暴幟論啃弘纖曬隆煤肋竣旗誓鞠甘遺法案港自逢燭瓶倉剖俐霄蹋暖酞呼活云輝勾向吼覓貶沽繭砧斌裙峻苔怎冀卯瞻毖攪視跳連嘴月咸沼膝息犯緬漳瘧傣艇繭侖蔥多訊膀嫡瘩晉爵兢績淫橇攔哀綢昌琢粱蠅符觀橋哼詢篷撕門桶皂赫根位默引抹案崖迅境蟲榴歐峨餒曬晶役圖呀迎酗賞閹垃盼袖陀得酪教科研管理制度第一章 總則第一條 為保證學校教育科研工作的有效開展，特制定本制度。其次條 學校教育科學爭辯室（簡稱教科室）是學校教育科研的管理機構，受學校校長的直接領導，業(yè)務上接受上級教育科研部門的管理和指