1、2012平?jīng)鲋锌颊Z(yǔ)文試卷試題及答案 甘肅平?jīng)觯ò足y）市2012年普通高中招生考試語(yǔ)文試卷整理：黃慶峰考生注意：1全卷共8頁(yè)，滿分為l50分（含卷面4分），考試時(shí)間為l50分鐘。2答卷前，考生必須將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座住號(hào)、學(xué)校按要求寫在密封線左邊的空格內(nèi)。3答題可用黑色或藍(lán)色筆按各題要求答在試卷上，但不能用鉛筆或紅筆答題。4不得另加附頁(yè)，附頁(yè)上答題不給分。一、卷面書寫（共4分）請(qǐng)你在答題中努力做到書寫正確、工整。評(píng)卷者將根據(jù)卷面書寫給你記分。二、積累與運(yùn)用（28分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（ ）A闊綽(chu) 襤褸（l） 載歌載舞（zi） 倒行逆施（do）B對(duì)稱.(

2、chng) 執(zhí)拗(ni) 潛滋喑長(zhǎng)(qi6n) 杳無(wú)音信（yo）C喑啞（yn） 訕笑（sh6n） 如法炮制(po 惟妙惟肖（xio）D積攢( zn) 蔭庇（yn） 萬(wàn)籟俱寂（li） 不省人事xng2下列詞語(yǔ)書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（ ）A逶迤 恭維 明眸善瞇 理直氣壯 B寬裕 害臊 集思廣益 捉襟見(jiàn)肘C藍(lán)圖 僥幸 走頭無(wú)路 鄭重其是 D物什 狡黠 彬彬有禮 觥籌交錯(cuò)3下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（2分） （ ）A今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。B觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名。C籃子里有番茄和黃瓜、豆芽等。D我們的刊物雖“小”，但要走自己的路，辦出自己的特色

3、，擁有自己的“品牌”。4下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分） ( )A風(fēng)聲過(guò)后，黑煤窯又會(huì)死灰復(fù)燃，煤老板繼續(xù)越界開(kāi)采，繼續(xù)無(wú)償占有國(guó)家資源，繼續(xù)以礦工的生命為代價(jià)賺更多的錢。B時(shí)間真如行云流水，蘭州市首屆馬拉松比賽情景仿佛就在天，轉(zhuǎn)眼間，蘭州市第二屆馬拉松比賽又要來(lái)到了。C季羨林先生從語(yǔ)言學(xué)的角度研究佛教，又從佛教的傳播和發(fā)展角度勾勒了中印兩國(guó)文化交流的軌跡，其論述邏輯分明，文字平易近人。D一百米跨欄比賽是億萬(wàn)觀眾最期待的，劉翔和羅伯斯將展開(kāi)激烈的爭(zhēng)戰(zhàn)，鹿死誰(shuí)手，還未可知。5下列句子沒(méi)有語(yǔ)病 的一項(xiàng)是（2分）（ ）A蘭州人性樂(lè)觀，善詼諧，說(shuō)話風(fēng)趣幽默，有時(shí)令人忍俊不禁。B一些甘肅省偏遠(yuǎn)

4、的農(nóng)村小學(xué)，連一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有了。C在這次考試中能否取得好成績(jī)，關(guān)鍵在于刻苦用功。D經(jīng)過(guò)昨夜的一場(chǎng)大雨，使剛剛遭受沙塵暴襲擊的西北地區(qū)空氣清新了許多。6名著閱讀。（6分）（1）細(xì)品古典名著之目錄，大多對(duì)仗工整、意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)依此下列相關(guān)內(nèi)容連線。（4分）紅樓夢(mèng) 萬(wàn)壽山大仙留故友 探寶釵黛玉半含酸三國(guó)演義 赤發(fā)鬼醉臥靈官殿 博望坡軍師初用兵水滸傳 比通靈金鶯微露意 五莊觀行者竊人參西游記 荊州城公子三求計(jì) 晃天王認(rèn)義東溪村（2）看了紅樓夢(mèng)后，有人出了一幅對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是“多愁善感，林黛玉灑淚葬花”，請(qǐng)你結(jié)合其它名著情節(jié)，對(duì)出下聯(lián)。（2分）7讀下面的消息，完成文后兩小題。（4分）2011年秋天，著名硬筆書

5、法家龐中華在哈佛大學(xué)等美國(guó)知名學(xué)府演講中國(guó)書法“筆尖下的萬(wàn)種創(chuàng)造”后，所在的演講大學(xué)紛紛成立了書法協(xié)會(huì)，美國(guó)書法家發(fā)起成立“美國(guó)國(guó)際硬筆書法家聯(lián)盟”，并推舉龐中華擔(dān)任聯(lián)盟主席一股“書法旋風(fēng)”在美國(guó)掀起。12月9日，挾著美國(guó)之行熱騰騰的人氣，龐中華受邀走進(jìn)聯(lián)合國(guó)總部，作題為“書法傳播大愛(ài)”的主題演講。當(dāng)天，他特意帶去了一份報(bào)紙一一上面登載有聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文2010年春節(jié) 前以漢字書寫的對(duì)中國(guó)人民的新年祝福。（1）給上面的消息擬一個(gè)標(biāo)題。（2分）（2）推想一下，龐中華在作題為“書法傳播大愛(ài)”的主題演講時(shí)為何要帶去那份報(bào)紙？（2分）8默寫。（共8分，每空1分）（1）大漠孤煙直， 。 （王維使至塞上

6、）（2）子曰：“其恕乎！ ，勿施于人。“ （論語(yǔ)）（3）忽如一夜春風(fēng)來(lái)， 。（岑參白雪歌送武判官歸京）（4）采菊東籬下， 。（陶淵明飲酒）（5） ，一覽眾山小。（杜甫望岳）（6） ，在乎山水之間也。 （歐陽(yáng)修醉翁亭記）（7）諸葛亮集中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均。”這與出師表中的“ _”意思一致。三、現(xiàn)代文閱讀理解（30分）（一）閱讀下面文章，完成9 - 12題。（15分）總想為你唱支歌（節(jié)選）呂錦華去民勤縣拜訪蘇武山，公路有一半被流沙所擁沒(méi)。民勤被喻為沙海中的孤島，四周為浩瀚沙漠所包圍。蘇武牧羊的故事聽(tīng)說(shuō)就是生在民勤已經(jīng)干枯的北海邊。時(shí)值黃昏。瑰麗的晚霞布滿了西天。霞光中蘇武山像一座

7、雄偉的金字塔，高高挺立在色澤單調(diào)、空曠沉寂的沙海上。出奇的靜穆，出奇的安寧，又出奇的荒涼與悲壯。滿目皆黃沙。沒(méi)有一只飛烏，沒(méi)有一只走獸。幾百年幾千年丁，亙古不變的一片黃色。有話流傳：“民勤無(wú)天下人，天下有民勤人。”一日民勤之艱苦，外鄉(xiāng)人部望而生畏不肯前來(lái)安營(yíng)扎寨；二日民勤人肯吃苦，敢于外出闖蕩安身立命。在民勤，常常能見(jiàn)到這樣的畫面：一個(gè)農(nóng)人，一匹駱駝，一輛小板車，在泥沙的路上踽踽走著。落日將他們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。那農(nóng)人裸露的臉和手是黑的而且皸裂著；那農(nóng)人轉(zhuǎn)動(dòng)的眼珠是遲緩的卻是渴望的。他們就在這一派灰黃的鴻蒙中往返著。由于降生在這樣一個(gè)巨大的空問(wèn)里他們已無(wú)所謂大。由于生存在這樣一塊沒(méi)有生跡的土

8、地上他們亦無(wú)所謂無(wú)。他們知道屬于自己的只有一個(gè)：耍想活下去，只有向命運(yùn)抗?fàn)帯Ｂ?tīng)說(shuō)大西北許多邊遠(yuǎn)也區(qū)都有民勤人的蹤跡。他們從事著那里最艱苦最繁重的職業(yè)。無(wú)論是大漠深處墾荒種地，無(wú)論是內(nèi)蒙雅布賴鹽地挖鹽采鹽，還是山丹牧場(chǎng)放牧馬群，他們都任勞任怨干得十分出色。勤勞勇敢的民勤人總使人想起流傳了千年的蘇武牧羊的故事，蘇武的氣節(jié)和精神正滋潤(rùn)著四處為家的勇敢的民勤人。在沙丘中掩埋死者，在泥屋里接生嬰兒；死去的軀體肥沃窮薄的土地，新生的生命接過(guò)父輩的業(yè)績(jī)，把生命的泉水注進(jìn)這塊干渴的土地。他們相信，和煦的春風(fēng)定將吹來(lái)他們心中的綠洲。（選自中華散文名家精萃，略有改動(dòng)）9從本文來(lái)看，民勤人有什么特點(diǎn)？從哪里可以看出

9、？（4分）10賞析文中劃線的句子。（4分）霞光中蘇武山像一座雄偉的全字塔，高高挺立在色澤單調(diào)、空曠沉寂的沙海上、出奇的靜穆，出奇的安寧，又出奇的荒涼與悲壯。滿目皆黃沙。沒(méi)有一只飛烏，沒(méi)有一只走獸，幾百年幾千年了，亙古不變的一片黃色。11談淡你對(duì)下面這句話的理解。（3分）他們知道屬于自己的只有一個(gè)：要想活下去，只有向命運(yùn)抗?fàn)帯?2閱讀下面材料，回答問(wèn)題。【鏈接材料】民勤屬溫帶走陸性干旱氣候區(qū)，東西北三面被騰格里和巴丹吉林兩大沙漠包圍，大陸性沙漠氣候特征十分明顯，冬冷夏熱，降水稀少，光照充足，晝夜溫差大，年均降水量近年為1277毫米，年均蒸發(fā)量2623毫米，晝夜溫差155。（摘自民勤政府剛）選文第

10、段和鏈接材料在內(nèi)容和表達(dá)上有什么相同或不同的地方?（4分）（二）閱讀下面文章，完成13 -17題。（15分）紅氣球梅子涵這個(gè)故事很人生。不過(guò)這個(gè)故事如同很多別的兒童文學(xué)一樣，首先是天真的，形象生動(dòng)可愛(ài)，而且又是從一個(gè)小松鼠開(kāi)始。小松鼠叫阿布。阿布是黑的，但是他有一個(gè)紅氣球。紅氣球是圓圓的，它被阿布牽在手里，也擁在懷中。阿布走到哪里，都帶著它。我們想想那風(fēng)趣的情景！因?yàn)檫@是一本圖畫書，所以你也可以要想，一眼便看見(jiàn)。可是，有一天晚上，紅氣球不見(jiàn)了，把阿布孤零零地留在了黑暗中。沒(méi)有了紅氣球，阿布很難過(guò)，眼淚也流出來(lái)。他聽(tīng)見(jiàn)有人對(duì)他說(shuō)話：“阿布，你不要哭，我們一起去找你的紅氣球。失掉一個(gè)，我們就找10

11、個(gè)回來(lái)！”阿布看著聲音傳來(lái)的方向，看到那里有兩個(gè)紅氣球。他跑到紅氣球的下面，可那不是紅氣球，而是貓頭鷹的兩只紅眼睛。貓頭鷹高高地站在樹(shù)上。貓頭鷹帶著阿布在黑夜里找紅氣球，遠(yuǎn)處閃出一團(tuán)紅紅的東西-紅氣球在那兒！可是，那也不是紅氣球，而是紅紅的一片牡丹花。牡丹花里還有兩只漂亮的鴿子，正在談著愛(ài)情和明天往哪兒飛去。鴿子圍過(guò)來(lái)安慰阿布：“阿布啊，你不要哭，我們一塊兒去找你的紅氣球。失掉一個(gè)，我們就找10個(gè)回來(lái)！”接著他們看見(jiàn)了什么？看見(jiàn)了一片紅紅的草莓。紅草茸土有3只蝸牛在吃晚餐。3只蝸牛說(shuō)：“你失掉了一只紅氣球，我們就找10個(gè)回來(lái)！”后來(lái)他們看見(jiàn)了滿樹(shù)的紅蘋果，紅蘋果里有4每小青蟲，小青蟲說(shuō)：“你失

12、掉一只紅氣球，我們就找10個(gè)回來(lái)！”他們又要出發(fā)。不過(guò)等一下，我們來(lái)數(shù)一數(shù)：1只貓頭鷹+2只鴿子+3只蝸牛+4只蟲子二10個(gè)朋友。失掉一個(gè)，找回I0個(gè)，真是一個(gè)完美的答案，完美的結(jié)果。我提前說(shuō)過(guò)了，這個(gè)故事很人生。我們的人生中是不可能沒(méi)有紅氣球的。紅氣球的象征意義很多：一個(gè)孩子喜愛(ài)的玩具是他的紅氣球一個(gè)成年人的稱心職業(yè)是他的紅氣球；美好的愛(ài)情是紅氣球，你的財(cái)產(chǎn)、財(cái)富是紅氣球，官員的位子是紅氣球，閃現(xiàn)出來(lái)的橫溢才華也是紅氣球；小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)是你的紅氣球，中學(xué)的時(shí)候物理是他的紅氣球，安徒生幼年的時(shí)候，妙不可言的歌喉是他的紅氣球可是不知道什么時(shí)候，它們會(huì)飛離我們，無(wú)影無(wú)蹤。我們注定不可能不難受，跌跌

13、撞撞，心悲神傷，茫然無(wú)望。可是我們真的需要沮喪很九，抑郁艱久，跌趺撞撞、手足無(wú)措很久嗎？站在樹(shù)上的貓頭鷹的紅眼睛看得清楚，我們也可以看得清楚，我們要引導(dǎo)年幼的孩子們看得清楚，這只紅氣球不見(jiàn)了，我們是可以去尋找別的紅氣球的，像貓頭鷹說(shuō)的：“失掉一個(gè)，我們就找10個(gè)回來(lái)！”像鴿子、蝸牛、小青蟲說(shuō)的：“失掉一個(gè)，我們就去找10 個(gè)回來(lái)！”安徒生的嗓子壞了，沒(méi)有當(dāng)成歌唱家，可是當(dāng)了世界著名的童話作家，立在浪漫的最頂端！甚至我們的生命本身也是我們自己的紅氣球，我們拽著自己在空中漂游，即使哪一天它要飛離了，我們也可以從容而不是跌跌撞撞地朝著最后的隧道走去。也許，生命的紅氣球會(huì)真的抵天堂門口，會(huì)飄進(jìn)天堂里去

14、，會(huì)很好，就像莫泊桑人生里說(shuō)的，不會(huì)那么不好。（摘目文匯讀書周報(bào)2011年10月28日，略有改動(dòng)）13本文是“子涵講童書”中的一篇，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出紅氣球不見(jiàn)了這篇童話的梗概。 （4分）14怎樣理解“我們的人生中是小可能沒(méi)有紅氣球的”一句中“紅氣球”的含義？（2分15文中引用下面的事例有什幺用意？（4分）安徒生的嗓子壞了，沒(méi)有當(dāng)成歌唱家，可是當(dāng)了世界著名的童話作家，立在浪漫的最頂端！16文章最后提出了如何看待生命和死亡這一沉重話題。這和“紅氣球”有關(guān)嗎？整理在這里表達(dá)了怎樣的生死觀？（4分）17優(yōu)秀的故事，總能帶給人溫暖和力量！讀完梅子涵為我們介紹的故事，你有怎樣的收獲？（4分）四、文言文閱

15、讀10分（一）閱讀下面文字，回答I 8 -22題。（16分）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁

16、郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？18解釋下列加點(diǎn)字的意思。（4分）（1）滕子京謫守巴陵郡( ) （2）連月不開(kāi)( )（3）春和景明（ ） （4）吾誰(shuí)與歸( )19下列句子中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一組是（2分）（ ）A.屬予作文以記之 不以物喜，不以己悲B.而或長(zhǎng)煙一空 或異二者之為C.前人之述備

17、矣 予嘗求古仁人之心D.刻唐賢今人詩(shī)賦于其上 其如土石20把下面句子翻澤成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）覽物之情，得無(wú)異乎？（2分）（2）先天下之憂而憂，后天卜之樂(lè)而樂(lè)。（2分）21本文由事入景，由景生情，由情化理，層層深入。從表達(dá)方式看，本文第段以為主，第段以 為主。第、段以描寫為主，兼有強(qiáng)烈的_色彩。第段則以 為主，同時(shí)抒發(fā)了整理心憂天下的情懷。(4分)22讀下面這首小詩(shī)，了解選文，談?wù)勀銓?duì)范仲淹的認(rèn)識(shí)。（2分）江上漁者范件淹江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚差。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。（二）閱讀下面這首詩(shī)，完成23 -24題。（4分】雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜

18、紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。23首句用黑云暗喻敵軍，一個(gè)“壓”字，把敵軍的 情況，淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。（2分）24最后二句表達(dá)了整理怎樣的情感？（2分）答：五、綜合性學(xué)習(xí)（8分）25 2011年11月16目9時(shí)40分許，甘肅正寧縣榆林子鎮(zhèn)“小博士”幼兒園校車與一輛大翻斗運(yùn)煤車相撞，事故造成21人遇難17人重傷，26人輕傷。據(jù)介紹，發(fā)生事故的校車核載9人，實(shí)載64人，在大霧天以每小時(shí)80公里的速度逆向行駛撞上運(yùn)煤車。（1）為了防止此類事故再次發(fā)生，交管部門想要擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，提醒校車司機(jī)注意安全，請(qǐng)你帶他們擬寫這條宣傳標(biāo)語(yǔ)，不超過(guò)20個(gè)字。（4分）答：（2

19、）針對(duì)我國(guó)目前校車配置率不高、安全性能較低等現(xiàn)狀，請(qǐng)你給政府提兩條合理化建議。(4分)A：B：六、寫作（60分）26請(qǐng)以“心靈深處的歌”為題目，寫一篇文章。要求：（1）文體小限。（詩(shī)歌障外）（2）小少于600字：（3）文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、 校名者，請(qǐng)用XX代替。 參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)A卷（100分）一、卷面書寫（共4分）全卷書寫規(guī)范、美觀，得4分；卷面整潔，書寫認(rèn)真，得3分；卷面較整潔，書寫較認(rèn)真，得2分；有多處涂改的，得1分；亂涂亂畫的，不給卷面分。二、積累與運(yùn)用（28分）1.（2分）B 2.（2分）C3.（2分）D 4.（2分）B5.（2分）A6.（6分）（1）（4分）紅樓夢(mèng)比通靈金

20、鶯微露意 探寶釵黛玉半含酸 三國(guó)演義 荊州城公子三求計(jì) 博望坡軍師初用兵 水滸傳 赤發(fā)鬼醉臥靈官殿 晁天王認(rèn)義東溪村 西游記 萬(wàn)壽山大仙留故友 五莊觀行者竊人參（2）（2分）示例：神機(jī)妙算，諸葛亮草船借箭；機(jī)智勇敢，孫悟空降妖除魔。7.（1）美國(guó)掀起“書法旋風(fēng)”（2分） （2）他要以那份報(bào)紙作開(kāi)場(chǎng)白（或做道具，意思對(duì)即可得分），拉近跟聽(tīng)眾的心理距離；那份報(bào)紙的內(nèi)容是對(duì)他演講主題的詮釋。（2分）8. （共8分，每空1分，有錯(cuò)別字該項(xiàng)不得分）（1）長(zhǎng)河落日?qǐng)A （2）己所不欲 （3）千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) （4）悠然見(jiàn)南山 （5）會(huì)當(dāng)凌絕頂 （6）醉翁之意不在酒， （7）陟罰臧否 不宜異同三、現(xiàn)代文閱讀（1

21、8分）（一）閱讀下面文字，完成9-12題。（18分）9.（4分）民勤人肯吃苦，敢于外出闖蕩安身立命。從“民勤無(wú)天下人，天下有民勤人”一句可以看出（2分）。 民勤人勤勞勇敢。從“他們從事著那里最艱苦最繁重的職業(yè)。無(wú)論是大漠深處墾荒種地，無(wú)論是內(nèi)蒙雅布賴鹽地挖鹽采鹽，還是山丹牧場(chǎng)放牧馬群，他們都任勞任怨干得十分出色” 一句可以看出（2分）。10.（4分）運(yùn)用比喻、排比和夸張的修辭手法生動(dòng)形象的寫出了民勤自然環(huán)境的惡劣，為下文塑造民勤人的勤勞勇敢做鋪墊。11.（4分）民勤自然環(huán)境惡劣，在蘇武的氣節(jié)和精神滋潤(rùn)下的勇敢的民勤人不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不得不向命運(yùn)抗?fàn)帯?2.（6分）相同點(diǎn)：選文第段和鏈接材料在內(nèi)

22、容都寫出了民勤自然環(huán)境惡劣。（2分）不同點(diǎn)：從內(nèi)容上說(shuō)，選文第二段不光寫自然環(huán)境惡劣，還寫了民勤人的勤勞勇敢。從表達(dá)上說(shuō)，選文第段以描寫為主，帶有一定的感情色彩，鏈接材料屬于客觀的說(shuō)明。（4分）13.（4分）小松鼠阿布的紅氣球不見(jiàn)了，阿布四處尋找，先后遇上了一只貓頭鷹、兩只鴿子、三只蝸牛和四只蟲子這些好心的朋友們也幫助阿布找起了紅氣球。最后，雖然紅氣球永遠(yuǎn)地不見(jiàn)了，不過(guò)，小松鼠阿布已經(jīng)擁有了10個(gè)好朋友。14.（2分）“紅氣球”是借代，指我們一生中所喜愛(ài)的某種東西。15.（4分）文中引用安徒生的事例，意在告訴讀者一個(gè)道理：當(dāng)“紅氣球”飛離我們而去時(shí)，并不意味著我們這一生的毀滅，我們可以重新找到

23、自己的“紅氣球”。使本文中心更明確。16.（4分）有，因?yàn)樯彩俏覀兿矏?ài)的，而且有朝一日，它終將離我們而去。整理在這里表達(dá)了一種極為樂(lè)觀的生死觀：平靜地走向最后的“隧道”。17.（4分）示例：我們的人生中，會(huì)面臨各種各樣的“失去”。有些失去，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)是無(wú)比傷心的，甚至痛不欲生的，但我們都必須學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)面對(duì)。正是在各種各樣的失去中，我們慢慢長(zhǎng)大了。正如紅氣球不見(jiàn)了中的小松鼠，雖然失去了心愛(ài)的紅氣球，但得到了更多的朋友，收獲到更多的快樂(lè)和勇氣。四、文言文閱讀（24分）（一）閱讀下面文字，回答19-22題。（16分）18 (4分)（1）封建王朝官吏降職或遠(yuǎn)調(diào) （2）天氣放晴 （3）日光（4）歸依19. (2分)C20(4分)（1）(2分)看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有所不同吧？（2）(2分)在天下人憂之前先憂,在天下人樂(lè)之后才樂(lè)。21.（4分）記敘 描寫 抒情 議論22. (4分)范仲淹是一位有古仁人之心的人,他不以物喜,不以已悲,心憂天下。從這首小詩(shī)來(lái)看,他不像其他的人只關(guān)心鱸魚的味美,他關(guān)心的是打漁人在風(fēng)波里的辛勞與艱苦。(二)閱讀下面這首詩(shī)，完成23-24題。(6分)23(2分)人馬眾多(來(lái)勢(shì)兇猛或交戰(zhàn)雙方力量懸殊)24(4分)引用典故