1、.廣東省廣州市2019-2019學年第二學期天河區四年級語文期末程度測試本卷須知：1、 答卷前考生務必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的學校、班級、姓!名、座位號、考號,再用2B鉛筆把對應的考號涂黑。2. 單項選擇題用2B鉛筆把所選的字母編號涂黑。不準使用圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。3. 考生必須保持答題卡的整潔,考試完畢后,試卷與答題卡一并交回。1、 積累與運用34分1. 以下詞語中,加點字的讀音完全正確的一項為哪一項 2分A. 悄然qio削筆xu 拮據j率領shuiB. 偵察zn 解釋sh 桑果shn 清澈chC. 呻吟yng 誕生dn 猛然mng寬容rnD. 湖

2、畔pn 堤壩d 脊背j饒恕ro2. 以下詞語書寫完全正確的一項為哪一項 。2分A. 堡壘 梢微 氣急敗壞 融為一體B. 弧線 辯論 攻其不備 波瀾壯闊C. 瞬間 捕捉 撥地而起 磕磕絆絆D. 凱旋 精湛 知己知彼 漂肥體壯3. 以下句子中加點字選擇恰當的解釋,正確的一項為哪一項 。2分貫:穿,貫穿; 連接: 量詞；集中。(1) 童話大王鄭淵潔的名字如雷貫耳,他的講座吸引了眾多讀者。(2) 兒童節那天,長隆歡樂世界一開門,等候多時的游客就魚貫而入。(3) 美術室里,同學們全神貫注地繪制著漫畫版的學校平面圖(4) 雖然他家財萬貫,但生活非常節省A. B. C. D.4. 以下詞語歸類正確的一項為哪

3、一項 。2分A. 運用夸大:響徹云霄 人山人海 鳥語花香B. 運用比喻:紅葉似火 程度如鏡 呆假設木雞C. 描寫品質:堅決不移 百戰百勝 自強不息D. 描寫神態:熱淚盈眶 披頭散發 笑逐顏開5. 以下句子中沒有語病的一項為哪一項 。2分A. 隨著科技的快速開展,將來的高鐵最高時速可達1000公里。B. 通過爸爸的耐心開導,使他深受啟發。C. 同學們排著整齊的隊伍擠進了廣東省博物館。D. 暑假即將到來,班主任反復強調要防止不發生溺水事件。6. 根據下面材料,選擇最符合情境的選項。2分老師走進了教室,揚了揚手中的作業本,問:“都交齊了嗎?不會有漏網之魚吧?一位學生怯怯地說老師,那條魚明天自投羅網可

4、以嗎?(1) 老師的話的意思是 A. 有同學沒有交作業。 B.有同學漏了題目沒做。B. 是否有同學沒有交作業? D.是否有同學漏了題目沒做?(2) 學生的話的意思是 A. 我漏了題目沒做,明天會補做好的。B. 我漏了題目沒做。補做好明天交給您,可以嗎?C. 我沒有交作業,明天會送魚給您。D. 我沒有交作業。明天再補交給您,可以嗎?7. 根據材料提供的信息,以下說法不正確的一項為哪一項 。2分我向大家推薦一款最新的微型智能投影儀。它將投影儀與藍牙音箱合二為一。投影儀的機身小巧、輕便,只有470克重,大小與可樂罐相仿,所以也稱“可樂罐投影儀,它放在家里既不占地方,又能隨身攜帶出門。做工精致,磨砂質

5、感，看上去很時尚,它受到了群眾的追捧。A. 這那么材料主要介紹了微型智能投影儀小巧輕便、做工精致等特點。B. 微型智能投影儀在使用時不需要連接其他音箱。C. 這那么材料用了列數字和作比較的說明方法。D. 微型智能投影儀只能在家中使用。8. 看拼音寫詞語。8分wn yn q zhn q t chn jnzhn hn h xi wi bi jn pi9. 按要求寫句子。4分(1) 假如不是我們,這些海龜怎么會受到傷害呢?改為陳述句1分_(2) 把兩句話連成一句。1分?經典詠流傳?節目以音樂形式“傳唱經典詩詞。?經典詠流傳?節目讓古詩詞在音樂中煥發新的生命力。_(3) 學校正在進展一場劇烈的球賽,請

6、你用一句話寫出球員的當時表現要求至少包含兩個動詞。2分_10. 按要求默寫。8分1?獨坐敬亭山?一詩中,最能表現詩人對敬亭山喜歡之情的詩句是:_，_。2分2巴金爺爺告訴我們:生命的意義_，_，而_，_。2分3生活中,有許多人自己不愿意做的事,卻強迫別人去做。對這些人,我們可以用名言“_，_來提醒他。1分4黃昏,看到茫茫沙漠,不禁讓人想起王維的詩句：_，_2分5本學期我積累的歇后語有：_。1分二、閱讀26分一課內閱讀7分材料1 憶江南 材料2 漁歌子【唐】白居易 【唐】張志和江南好， 西塞山前白鷺飛，風景舊曾諳。 桃花流水鱖魚肥。日出江花紅勝火, 青箬笠,綠蓑衣，春來江水綠如藍。 斜風細雨不須歸

7、。能不憶江南?1l.填空。5分(1) 材料1和材料2都描寫到的景物有：_。材料1和材料2描寫了一樣的季節:_。判斷的理由是：_。(2) 讀了材料1,我體會到_之情。讀了材料2,我體會到_之情。12.根據下面的詩句,用自己的話寫出你想象到的畫面。2分西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。_二課外閱讀19分掏鳥馬未都小時候看電影?？匆娙思疑蠘涮网B,可我小時候除去在大樹梢上看見過喜鵲搭窩,從未見過有什么小的鳥巢。那時大院里有幾根大煙囪,聳入云霄,每年春夏之際就可以看見喜鵲在辛勞地搭窩。我爹和我講過他在戰爭年代掏喜鵲窩的經歷,我每每看見煙囪上的喜鵲窩就會浮想聯翩。掏鳥窩就成了我兒時的夢想。可惜我小時候住的軍

8、隊大院,多樓房少平房,即便是平房也是鍋爐房,房高屋大,一層頂兩層。一次我發現一個超高的大梯子架在鍋爐房上,就趁中午無人之際,拉上一個小伙伴偷偷去了鍋爐房。初夏的中午蟬鳴鼓噪,大人都午休去了。我讓小伙伴在下面扶住長梯,一個人膽大心細地爬了上去。我小時候登高就本著膽大心細的原那么,走一步穩住一步,加之我從小就不恐高,別人恐高我還嘲笑他,所以登高是我的拿手好戲。等爬上頂端時,就可以明晰地聽見小鳥的叫聲,大麻崔也慌成一團地在頭上翻飛狂叫。那時真有點兒初生牛犢不怕虎的態勢,沿聲音尋去,最終找到房檐屋瓦下的鳥窩。右手用力掀起瓦來,左手伸出一摸,往往一窩暖暖的肉肉的小麻雀就在吱吱的叫聲中被我俘虜裝入口袋中。

9、每次下梯子后我都極為興奮,找來小盒子和廢棄的棉絮破布,將小雛鳥放入中間,然后手忙腳亂地為它們找食找水,試圖將它們養大,我記得我還征得父親的同意,將煮熟的雞蛋黃和玉米面和好,做成綠豆大的小丸喂雛鳥,看見它們張著大嘴嗷嗽待哺的樣子,自覺很有成就感。但年幼時確實無知:不知大麻雀內心有多么痛苦,也不知小雛鳥永遠喂不活,必定成為雙方的悲劇,這個道理不長大成人一定不會懂得。選自?廣州日報每日閑情?2019-02-2313. 讀短文,答復以下問題。5分(1) 概括-自然段的主要內容。2分_2“我掏鳥成功的條件有哪些?請用簡潔語言寫下來,至少寫3個。3分_14.判斷以下說法是否正確,正確的寫“A,錯誤的寫“B

10、。3分(1) “嘲笑的近義詞是“嘲笑,反義詞是“贊揚。 (2) “初生牛犢不怕虎說明文中的“我當時做事情沒有顧慮,敢作為。 (3) 文章題目“掏鳥可以改為“捕鳥,意思和表達效果都一樣。 15.品讀短文,體會人物的想法。4分1第自然段中“我每每看見煙囪上的喜鵲窩就會浮想聯翩,此時的“我在想:_2第自然段中“一窩暖暖的肉肉的小麻雀就在吱吱的叫聲中被我俘虜裝入口袋中，此時的“我在想：_16.品讀下面句子,把你的體會寫下來。4分死記硬背是一種傳統的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的

11、語文素養煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背與進步學生素質并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。1等爬上頂端時,就可以明晰地聽見小鳥的叫聲,大麻雀也慌成一團地在頭上翻飛狂叫。_(2) 每次下梯子后我都極為興奮,找來小盒子和廢棄的棉絮破布,將小雛鳥放入中間,然后手忙腳亂地為它們找食找水,試圖將它們養大。一般說來，“老師概念之形成經歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老

12、師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。_17.文中的“我認為自己“年幼時確實無知。聯絡短文內容或生活實際談談你的看法。3分_、三、習作任選一題40分18. 1讀古詩“綠遍山原白滿川,子規聲里雨如煙、“童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜,我想起鄉村的美景和趣事，感受到獨特的鄉村生活情趣。結合自己的生活體驗,寫一篇關于鄉村的習作。要求:題目自擬 內容詳細 按一定順序來寫 字數在350字左右(3) 要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽