1、1.下圖(亞非歐文明區(qū)域圖)序號分別代表了人類早期文明的四個區(qū)域，其中所具有的文明成就是( )A A金字塔金字塔 B B漢謨拉比法典漢謨拉比法典 C C佛教佛教 D D甲骨文甲骨文點撥：點撥：從西往東，依次是古代埃及、古代兩河流域、古代印度、古代中國。是古埃及文明，它的文明成就是金字塔。故選A。A2.當你漫步于盧浮宮時，解說員指著一根黑色的石柱說：“這是現(xiàn)存世界上最早的比較完備的成文法典?！闭埬闩袛啵宋奈飸a(chǎn)生于何處，該法典用哪種文字記載( )A A尼羅河流域，象形文字尼羅河流域，象形文字B B印度河流域，甲骨文印度河流域，甲骨文C C兩河流域，拉丁字母文字兩河流域，拉丁字母文字D D兩河流

2、域，楔形文字兩河流域，楔形文字D3.印度某人祖上三代都在當?shù)亟?jīng)營一個小雜貨鋪，家境雖稱不上小康，但也算豐衣足食。如果按種姓制度的等級分工，他的家族應該屬于( )A A吠舍吠舍 B B剎帝利剎帝利 C C首陀羅首陀羅 D D婆羅門婆羅門A4.“當否定種姓制度并對不同于終極客觀實在的靈魂的信仰發(fā)出挑戰(zhàn)的時候，就誕生了一種廣為流傳的宗教，它迷住了整個東亞?！辈牧现械摹白诮獭闭Q生于( )A A古代印度古代印度 B B古代中國古代中國 C C古代阿拉伯古代阿拉伯 D D古代羅馬古代羅馬A5.某旅行社為配合中學生研學旅行，制作了下面的旅行廣告，其中符合歷史事實的一句廣告詞是( )A A沿尼羅河而行，了解象

3、形文字，領略胡夫金字塔的壯美沿尼羅河而行，了解象形文字，領略胡夫金字塔的壯美B B在兩河流域駐足，了解種姓制度，欣賞古巴比倫城遺址在兩河流域駐足，了解種姓制度，欣賞古巴比倫城遺址C C在恒河南岸觀光，了解楔形文字，感受古代印度的風采在恒河南岸觀光，了解楔形文字，感受古代印度的風采D D參觀羅馬歷史博物館，看漢謨拉比法典石柱，感嘆海洋文明的魅力參觀羅馬歷史博物館，看漢謨拉比法典石柱，感嘆海洋文明的魅力A6.法國學者布羅代爾這樣寫道：“當雅典西端的普尼克斯山頂上升起通知召開公民大會的黑煙時，城邦農(nóng)民便拄起拐杖，徒步走向鄰近的雅典城去履行自己的公民職責?！边@段話反映了( )A A雅典民主是少數(shù)人的民

4、主雅典民主是少數(shù)人的民主B B雅典公民參與民主政治的意識較強雅典公民參與民主政治的意識較強C C小國寡民制約了雅典民主政治的發(fā)展小國寡民制約了雅典民主政治的發(fā)展D D交通落后是雅典實行直接民主的主要原因交通落后是雅典實行直接民主的主要原因B7.關于古希臘的民主政治，蘇格拉底說：“沒有人愿意用抽簽的方法雇一位舵手、建筑師、吹笛手或其他行業(yè)的人，而這類事若出錯的話，危害還比在管理國家事務上出錯輕得多。”這段話( )A A認為抽簽選舉危害性很小認為抽簽選舉危害性很小B B高度評價雅典的民主政治高度評價雅典的民主政治C C揭示了雅典民主的弊端揭示了雅典民主的弊端D D說明沒有人愿意通過抽簽參與政治說明

5、沒有人愿意通過抽簽參與政治點撥：點撥：材料中蘇格拉底這段話強調(diào)的是，通過抽簽的方式選舉管理國家事務的人，可能會造成較大危害，說明他的話揭示了雅典民主的弊端。C符合題意。故選C。C8.北非國家埃及的港口城市亞歷山大是歐洲馬其頓國王亞歷山大建立的，擁有古代世界七大奇跡之一的亞歷山大燈塔。這些遺跡反映出( )A A亞歷山大是文明交流的和平使者亞歷山大是文明交流的和平使者B B暴力沖撞也能產(chǎn)生傳播文明的作用暴力沖撞也能產(chǎn)生傳播文明的作用C C埃及從此成為一個歐洲國家埃及從此成為一個歐洲國家D D亞歷山大是非洲文明的毀滅者亞歷山大是非洲文明的毀滅者B9.十二銅表法第九表有這樣的條款：“不得為任何個人的利

6、益，制定特別的法律”“任何人非經(jīng)審判，不得處死刑”。這說明，十二銅表法( )A A保護平民的合法利益保護平民的合法利益 B B規(guī)定貴族不能隨意解釋法律規(guī)定貴族不能隨意解釋法律C C維護奴隸主貴族的利益維護奴隸主貴族的利益 D D強調(diào)法律的公平與程序強調(diào)法律的公平與程序點撥：點撥：由題干中“不得為任何個人的利益，制定特別的法律”可得出十二銅表法強調(diào)了法律的公平性；由題干中“任何人非經(jīng)審判，不得處死刑”可得出十二銅表法強調(diào)了法律程序。所以D正確；A、B、C三項與題意不符，排除。故選D。D10.“2世紀，地中海已成為帝國的內(nèi)湖，地中海各地之間的交通暢通無阻，商旅往來絡繹不絕?！辈牧现械摹暗蹏钡慕?/p>

7、者是( )A A伯里克利伯里克利 B B凱撒凱撒 C C屋大維屋大維 D D查理一世查理一世C1111. .觀察圖片，回答下列問題。觀察圖片，回答下列問題。(1)寫出圖中字母符號對應的古代文明的名稱。(2)圖一中的文明與圖二中的文明有什么區(qū)別？經(jīng)濟類型有何不同？A_ B_ C_ _ D. _ E_答：圖一中的文明屬于大河流域文明；圖二中的文明屬于海洋文明。答：圖一中的文明屬于大河流域文明；圖二中的文明屬于海洋文明。圖一中的文明以農(nóng)業(yè)為主業(yè)；圖二中的文明則以手工業(yè)、商業(yè)為主業(yè)。圖一中的文明以農(nóng)業(yè)為主業(yè)；圖二中的文明則以手工業(yè)、商業(yè)為主業(yè)。古代埃及古代兩河流域古代印度古代中國古代希臘1212. .

8、閱讀材料，回答下列問題。閱讀材料，回答下列問題。材料一：公元前509年至公元前27年是羅馬奴隸制發(fā)展和繁榮階段，廢除了國王，建立了共和國，稱為“共和時代”。材料二：公元前27年，羅馬進入帝國時代。當時羅馬帝國地跨三洲，境內(nèi)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展起來。海路暢通無阻，陸路縱橫交錯，四通八達，促進了貿(mào)易發(fā)展，也有利于信息傳遞和軍隊調(diào)動。帝國同北歐、印度、中國都有貿(mào)易往來，中國的絲綢也傳入帝國。材料三：當時(公元前3世紀至3世紀)，被征服地區(qū)的軍民俘虜源源不斷地流入羅馬，成為羅馬奴隸的主要來源。據(jù)統(tǒng)計，在第一次布匿戰(zhàn)爭中，羅馬總共把7.5萬名俘虜賣為奴隸。 奴隸勞動被廣泛應用于礦山、大作坊和農(nóng)業(yè)中奴隸

9、稍不如主人意就被施以鞭抽、拳打、鐵烙。為防止奴隸逃亡，有的奴隸被帶上項圈，項圈上的字是“捉住我，不要讓我逃走”。(1)材料一中的“共和國”和材料二中的“帝國”在本質(zhì)上有什么不同？(2)羅馬在上述兩個時代國力強盛的表現(xiàn)分別是什么？(3)有人說從共和國到帝國，是換湯不換藥。綜合以上三則材料，談談你對這一說法的看法。答：共和國由貴族組成的元老院掌握統(tǒng)治實權，帝國由國家元首獨攬答：共和國由貴族組成的元老院掌握統(tǒng)治實權，帝國由國家元首獨攬國家的各項大權。國家的各項大權。答：共和國時代：公元前答：共和國時代：公元前2 2世紀，羅馬成為整個地中海地區(qū)的霸主；帝世紀，羅馬成為整個地中海地區(qū)的霸主；帝國時代：公元國時代：公元2 2世紀，羅馬帝國版圖橫跨歐、亞、非三洲，地中海成了它世紀，羅馬帝國版圖橫跨歐