1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017年4月浙江省普通高校招生選考科目考試 技術(shù)試題第一部分 信息技術(shù)（共50分）一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一個 符合題目要求）1關(guān)系信息安全與網(wǎng)絡(luò)道德，下列做法正確的是（ ）A確認環(huán)境安全后輸入支付密碼B隨意掃描網(wǎng)頁中的二維碼C未經(jīng)許可，將他人的私人生活視頻上傳到網(wǎng)上D在論壇里轉(zhuǎn)發(fā)會造成社會不良影響的信息2下列有關(guān)瀏覽器與網(wǎng)頁的說法，正確的是（ ）A通過超鏈接可實現(xiàn)網(wǎng)頁之間的跳轉(zhuǎn)B通過搜索引擎檢索到的信息，排在前面的可信度必定較高C在IE瀏覽器中清空歷史記錄，搜藏夾中的網(wǎng)址被同時清空DIE瀏覽器中以“HTML

2、”格式另存網(wǎng)頁，網(wǎng)頁中的圖片同時被保存3使用Word軟件編輯某文檔，部分界面如圖所示。下列說法正確的是（ ）A批注的對象是“地處西湖邊”B刪除批注，文字“太子灣”同時被刪除C修訂前，第三行文字是“地處西湖邊太子灣公園，郁金香爭奇斗艷。”D接受所有修訂后，第三行文字是“太子灣公園中郁金香花爭奇斗艷?！?使用UltraEdit軟件觀察字符“挑戰(zhàn)AlphaGo！”的內(nèi)碼，部分界面如圖所示。下列說法正確的是（ ）A字符“！”的內(nèi)碼占兩個字節(jié)B字符“戰(zhàn)”的十六進制碼是“BD 41”C字符“h”的二進制碼是“”D字符“go”的十六進制碼是“47 6F”5關(guān)于Access數(shù)據(jù)表的操作，下列說法正確的是（ ）

3、A重命名數(shù)據(jù)表，數(shù)據(jù)表名不能與表中的字段名相同B刪除字段，數(shù)據(jù)表中該字段的值隨之被刪除C刪除記錄，剩余記錄中數(shù)據(jù)類型為自動編號的字段值會自動更新DAccess數(shù)據(jù)表不能導出到Excel電子表格6某算法的部分流程圖如圖所示。執(zhí)行這部分流程，依次輸入3,4,-1，則輸出s的值是（ ）A-2B-1C0D17某動畫“起源”場景的制作腳本如表所示。場景：起源類別序號：3進入方式：單擊“目錄”場景的“起源”按鈕進入呈現(xiàn)方式：1 “太陽”從舞臺右下方移到舞臺中上方，再移動到舞臺左下方。2 “返回”按鈕位于舞臺右下角，單擊該按鈕，動畫返回到“目錄”場景。呈現(xiàn)順序說明：1 一開始出現(xiàn)背景圖片、背景音樂。2 3秒

4、后出現(xiàn)“太陽”動畫，持續(xù)到本場景結(jié)束。3 最后出現(xiàn)“返回”按鈕。下列說法正確的是（ ）A編寫制作腳本前，需先完成媒體元素的分解工作B本動畫所有場景的制作腳本完成后再編寫文字腳本C“起源”場景播放完后，將自動關(guān)閉動畫放映D“返回”按鈕在“太陽”動畫結(jié)束時出現(xiàn)8使用GoldWave軟件編輯某音頻文件，選擇其中一段音頻后的部分界面如圖所示。下列說法正確的是（ ）A插入10s靜音后，右聲道時長仍為40sB選擇聲道為雙聲道后按原格式保存，聲音文件存儲容量翻倍C執(zhí)行“剪裁”操作后，整個音頻只剩下當前選中的部分D執(zhí)行“更改音量”操作后，只有當前選中的聲音音量發(fā)生改變9在Flash中用補間動畫實現(xiàn)樹葉飄落的效

5、果，動畫起始關(guān)鍵幀的屬性面板如圖所示。下列說法正確的是（ ）A樹葉勻速飄落B樹葉是庫中某個元件的實例C當前幀不能直接添加動作腳本D聲音“漁舟唱晚.mp3”播放時音量由大到小10【加試題】將一個動畫導出為AVI格式視頻，導出設(shè)置如圖所示。若導出后的視頻文件存儲容量43.95MB，則該動畫總幀數(shù)約為（ ）A38B150C300D120011【加試題】某對分查找算法的VB程序段如下：key = Val(Text1.Text)i = 1: j = 10Text2.Text = ""Do While i <= j m = Int(i + j) / 2 + 0.5) If key

6、 = a(m) Then Exit Do 'Exit Do表示退出循環(huán) If key < a(m) Then j = m - 1 Else i = m + 1 Text2.Text = Text2.Text + Str(a(m)Loop數(shù)組元素a(1)到a(10)的值依次為“8,17,24,30,36,40,55,58,61,66”，文本框Text1中輸入的值是30，執(zhí)行該程序段，文本框Text2中顯示的是（ ）A40 24B40 24 36C36 24D36 17 2412【加試題】小趙對選擇排序算法進行了如下改進：在數(shù)組的所有元素中找出最小和最大數(shù)據(jù)的元素，然后將這兩個元素分

7、別與第一個和最后一個元素交換數(shù)據(jù)，在余下的元素中找出最小和最大數(shù)據(jù)的元素，分別與第二個和倒數(shù)第二個元素交換數(shù)據(jù)，以此類推，直到所有元素的數(shù)據(jù)按升序排列。小趙編寫的VB程序段如下：p = 1: q = 10Do While p < q iMin = p: iMax = p For i = p + 1 To q If a(i) < a(iMin) Then iMin = i If a(i) > a(iMax) Then iMax = i Next i t = a(iMin): a(iMin) = a(p): a(p) = t t = a(iMax): a(iMax) = a(q)

8、: a(q) = t p = p + 1 q = q - 1Loop要使程序?qū)崿F(xiàn)上述算法思想，則方框中的語句是（ ）AIf iMax = p Then iMax = iMinBIf iMin = p Then iMin = iMaxCIf iMax = p Then iMin = iMaxDIf iMin = p Then iMax = iMin二、非選擇題（本大題共5小題，其中第13小題4分，第14小題5分，第15小題8分，第16小題3分，第17小題6分，共26分）13. 小王收集了 2016年第四季度部分移動應(yīng)用APP的相關(guān)數(shù)據(jù)，并使用Excel軟件進行數(shù)據(jù)處理，如第13題圖a所示。第13

9、題圖a請回答下列問題:（1）區(qū)域G3:G18的數(shù)據(jù)是通過公式計算得到的：在G3單元格輸入公式后，用自動填充功能完成G4:G18的計算，則G3單元格中的公式是 。（2）通過排序使得相同應(yīng)用領(lǐng)域的12月環(huán)比增幅有序，則排序的主次關(guān)鍵字依次為 。（3）對第13題圖a中的數(shù)據(jù)進行篩選操作，篩選設(shè)置界面如第13題圖b所示，在下拉列表框中選擇 選項后，單擊“確定”按鈕，篩選結(jié)果只顯示“酷狗音樂”、“酷我音樂”和“優(yōu)酷視頻”3行數(shù)據(jù)。（4）根據(jù)第13題圖a中數(shù)據(jù)，制作了一張反映所有APP的10月份活躍人數(shù)的圖表。如第13題圖c所示，但該圖表中顯示的并不是APP名稱，改正的方法是 。 第13題圖b 第13題圖

10、c14. 奇偶校驗是一種校驗數(shù)據(jù)傳輸正確性的方法。其中奇校驗方法：統(tǒng)計二進制數(shù)據(jù)的數(shù)位中“1”的個數(shù)，若個數(shù)為奇數(shù)，則校驗位值為0，否則校驗位值為1。小李編寫了一個計算奇校驗位值得VB程序，功能如下：在文本框Text1中輸入1255十進制待校驗數(shù)，單擊“計算”按鈕Command1后，在文本框Text2中顯示該數(shù)對應(yīng)的二進制值，并在標簽Label3中顯示該數(shù)的校驗位值。程序運行界面如圖所示。（1）在設(shè)計程序界面時，要清空文本框中的顯示內(nèi)容，應(yīng)修改該文本框中的 屬性。（2）實現(xiàn)上述功能的VB程序如下，請在劃線處填入合適代碼。Private Sub Command1_Click() Dim a As

11、 Integer, s As String Dim n As Integer, t As Integer, v As Integer n = Val(Text1.Text) t = 0 s = "" Do While n > 0 a = n Mod 2 n = n 2 t = s = Str(a) + s Loop v = t Mod 2 Text2.Text = s Label3.Caption = "校驗位值：" + End Sub（3）運行該程序，在文本框Text1中輸入22，單擊“計算”按鈕，則顯示的校驗位值是 。15. 小王制作主題為“中

12、國象棋”的多媒體作品。他首先使用Photoshop軟件制作一張背景圖片，然后使用Flash軟件制作動畫。請回答下列問題：第15題圖a（1）如第15題圖a所示，當前狀態(tài)下，下列操作可行的是 （多選，填字母：A.修改圖中左下角的數(shù)值縮放圖像 / B.選中“背景”圖層后，調(diào)整其不透明度 / C.對“右”圖層的內(nèi)容進行自由變換 / D.選中“中國象”圖層后，對其內(nèi)容進行填充）。（注：全部選對的得2分，選對但不全的得1分，不選或有選錯的得0分）第15題圖b（2）如第12題圖b所示，“錄”圖層第25幀到第36幀實現(xiàn)了由象棋子“帥”變化為漢字“錄”的動畫效果，該動畫類型為 （填字：動畫補間 / 形狀補間 /

13、 逐幀動畫）。（3）要實現(xiàn)“象棋簡介”、“象棋起源”、“行棋規(guī)則”和“主要賽事”4個補間動畫依次出現(xiàn)的效果，應(yīng)做的調(diào)整是 。（4）為實現(xiàn)該場景動畫播放完后自動停止，小王選中“三疊子按鈕”圖層最后1幀添加停止動畫的動作腳本，但腳本出現(xiàn)在該圖層第1幀，其原因是 。（5）測試影片時，單擊“象棋簡介”按鈕，實現(xiàn)在瀏覽器中顯示位于同一目錄下“intro.txt”文件的內(nèi)容，則“象棋簡介”按鈕的動作腳本為 。16.【加試題】小王編寫了一個實現(xiàn)文字查找替換功能的VB程序，運行界面如圖所示。文本框Text1顯示原文內(nèi)容，Text2中輸入查找內(nèi)容，Text3中輸入替換內(nèi)容，單擊“全部替換”按鈕Command1后

14、，Text4顯示查找替換的結(jié)果，Text5中顯示替換的次數(shù)，Text6顯示“查找內(nèi)容”在原文中的起始位置。實現(xiàn)上述功能的VB程序如下，但加框處代碼有錯，請改正。Private Sub Command1_Click() Dim s As String, resule As String, pos As String Dim count As Integer, i As Integer i = 1: count = 0 result = "": pos = "" Do While i <= Len(Text1.Text) s = Mid(Text1.T

15、ext, i, Len(Text2.Text) If s = Text2.Text Then result = result + Text3.Text count = count + 1 pos = pos + Str(count) i = i + Len(Text2.Text) Else result = result + Text2.Text i = i + 1 End If Loop Text4.Text = result Text5.Text = Str(count) Text6.Text = posEnd Sub17.【加試題】小王編寫了一個依據(jù)成績計算名次的VB程序，成績?yōu)?到10

16、0之間的整數(shù)。算法的基本思想：先統(tǒng)計每個分數(shù)的個數(shù)，然后按照分數(shù)從高到低依次計算每個有效分數(shù)（該分數(shù)的個數(shù)不為0）對應(yīng)的名次，分數(shù)相同時名次并列。最高分為第1名，該分數(shù)的名次與個數(shù)之和為下一個有效分數(shù)的名次，以此類推。程序用數(shù)組A存放每個分數(shù)對應(yīng)的個數(shù)，數(shù)組B存放每個分數(shù)對應(yīng)的名次。例如，下表中最高分100有2個，并列第1名，則分數(shù)96的名次為分數(shù)100的名次加上分數(shù)100的個數(shù)，即第3名。分數(shù)1009998979695940個數(shù)（A數(shù)組）20001030名次（B數(shù)組）134程序運行時，學生數(shù)據(jù)顯示在列表框List1中，單擊“計算”按鈕Command1，計算結(jié)果顯示在列表框List2中，程序運

17、行界面如圖所示。實現(xiàn)上述功能的VB程序如下，請回答下列問題：（1）如表所示，若分數(shù)93的個數(shù)為2，則該分數(shù)對應(yīng)的名次為_。（2）請在劃線處填入合適的代碼。Dim sName(1 To 50) As String '存放學生姓名Dim sScore(1 To 50) As Integer '存放學生分數(shù)Dim recCount As Integer '存放學生人數(shù)Private Sub Form_Load() '本過程從數(shù)據(jù)庫中讀取學生數(shù)據(jù)，存儲在相應(yīng)的變量中，并在List1中顯示 '代碼略End Sub'整數(shù)轉(zhuǎn)換成長度固定的字符串Function

18、 ads(x As Integer, n As Integer) As String Dim sx As String, nx As Integer, i As Integer sx = Str(x): nx = Len(sx) For i = 1 To n - nx sx = " " + sx Next i End FunctionPrivate Sub Command1_Click() Dim A(0 To 100) As Integer '存放每個分數(shù)的個數(shù) Dim B(0 To 100) As Integer '存放每個分數(shù)的名次 Dim mc As

19、 Integer, score As Integer, i As Integer For i = 0 To 100 A(i) = 0 Next i For i = 1 To recCount '計算每個分數(shù)的個數(shù) Next i mc = 1 For i = 100 To 0 Step -1 '計算每個分數(shù)的名次 If A(i) <> 0 Then B(i) = mc End If Next i List2.Clear List2.AddItem " 姓名 分數(shù) 名次 " List2.AddItem " - " For i =

20、1 To recCount score = sScore(i) mc = B(sScore(i) List2.AddItem sName(i) + ads(score, 5) + "第" + ads(mc, 3) + "名" Next iEnd Sub第二部分 通用技術(shù)(共50分)一、選擇題(本大題共 13 小題，每小題 2 分，共 26 分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分) 1我國高速鐵路技術(shù)發(fā)展迅速，高鐵運營里程居世界第一。下列關(guān)于高速鐵路技術(shù)的說法中不恰當?shù)氖牵?）A高速鐵路提高了人們出行的效率，拓展了活

21、動空間，體現(xiàn)了技術(shù)具有發(fā)展人的作用B高速鐵路帶動了沿線地區(qū)的經(jīng)濟增長，體現(xiàn)了技術(shù)具有促進社會生產(chǎn)發(fā)展的作用C高速列車利用電力牽引，能耗低、污染少，體現(xiàn)了技術(shù)發(fā)展的同時注重環(huán)境保護D高速鐵路涉及軌道、車輛、電網(wǎng)及控制等相關(guān)技術(shù)，體現(xiàn)了技術(shù)的綜合性2如圖所示是小明在互聯(lián)網(wǎng)上看到的用手槍射擊來檢驗防彈玻璃性能的試驗。該試驗的方法屬于（ ）A虛擬試驗法B模擬試驗法C優(yōu)選試驗法D移植試驗法3小明嘗試設(shè)計一款可折疊餐桌，從結(jié)構(gòu)強度和穩(wěn)定性的角度分析，下列設(shè)計方案中最合理的是（ ）ABCD4如圖所示是一款便攜式折疊椅，下列對折疊椅的設(shè)計分析和評價中，不正確的是（ ）A既可作坐墊又可作倚子，符合設(shè)計的實用原則

22、B支架問采用松鉚連接，主要是從“物”的角度考慮的C為了便于攜帶及保證強度，要選擇質(zhì)量輕、強度高的材料D折疊或打開需要雙手操作，既考慮普通人群又考慮了特殊人群5將大小合適的鋼板加工成如圖所示的零件，下列工具中，組合正確并且用到的是（ ） ABCD6下列關(guān)于圖中尺寸標注的分析中，正確的是（ ）A多標1處B少標2處C60標注錯誤D42標注錯誤 第6題圖 第7題圖7. 如圖所示是一種手動沖壓機，扳動手柄，通過連桿帶動壓桿運動下列關(guān)于該沖壓機的分析中，正確的是（ ）A壓桿只能上下移動，不能轉(zhuǎn)動，壓桿與機座之間的連接屬于剛連接B沖壓時連桿受壓C沖壓機重心的垂線偏離支撐面中心，提高了沖壓時的穩(wěn)定性D手柄上施

23、加力 F 時，壓桿向上運動8在通用技術(shù)實踐課上，小明準備用外形已加工的矩形鋼制作如圖所示的零件，設(shè)計了下列工藝流程，其中合理的是（ ）A劃線 鉆大孔 鋸割槽 鉆小孔 銼削B劃線 鉆大孔 鉆小孔 鋸割槽 銼削C劃線 鉆小孔 鋸割槽 鉆大孔 銼削D劃線 鋸割槽 鉆大孔 鉆小孔 銼削如圖所示為滑臺的運動系統(tǒng)示意圖，由電機控制子系統(tǒng)和機械傳動子系統(tǒng)組成。在電機控制子系統(tǒng)中，傳感器檢測電機的轉(zhuǎn)動角度，并反饋到控制裝置與設(shè)定值比較，控制裝置根據(jù)偏差值發(fā)出運動信號，驅(qū)動器將運動信號轉(zhuǎn)變成相應(yīng)的電流驅(qū)動電機轉(zhuǎn)動，在機械傳動子系統(tǒng)中，電機帶動絲桿轉(zhuǎn)動，絲桿通過螺母驅(qū)動滑臺移動。系統(tǒng)根據(jù)電機的轉(zhuǎn)動角度和絲桿的螺紋

24、間距計算出滑臺移動的距離，從而實現(xiàn)對滑臺位置的間接控制。請根據(jù)示意圖及其描述，完成第 910 題。9電機控制子系統(tǒng)的執(zhí)行器是（ ）A驅(qū)動器 B控制裝置 C電機D絲桿10由于絲桿傳動的誤差和滑塊移動時的摩擦，導致滑臺移動的距離存在誤差。為了提高滑臺位置的控制精度，需要對高系統(tǒng)進行優(yōu)化，下列措施中合理的是（ ）A將電機換成高精度電機，控制方式改為開環(huán)控制B將傳感器換成高精度傳感器，提高電機轉(zhuǎn)動角度的檢測精度C將傳感器安裝在絲桿上，檢測絲桿的轉(zhuǎn)動角度D在滑臺上安裝傳感器換，檢測滑臺的位置11. 【加試題】如圖所示是小明在電子控制技術(shù)實踐課上搭建的電路，經(jīng)測量V1的Ube=0.7V，Uce=3V。下列

25、關(guān)于V1工作狀態(tài)的判斷中，正確的是（ ）A. 飽和狀態(tài) B.放大狀態(tài)C.截止狀態(tài) D.條件不足，無法判斷 第11題圖 第12題圖12. 【加試題】在電子控制技術(shù)實踐課上，同學們用電烙鐵進行焊接操作（如圖所示），小明發(fā)現(xiàn)有下列方法，其中正確的是（ ）A. 先用電烙鐵加熱元件引腳，再加焊錫，熔化的焊錫沿著引腳流到焊盤上形成焊點B.先將焊錫移到焊盤上方，再用電烙鐵加熱焊錫，讓熔化的焊錫滴到焊盤上形成焊點C.先將焊錫熔化在電烙鐵上，再用電烙鐵在焊盤上來回涂抹，把焊錫均勻地涂在引腳四周D.先用電烙鐵同時加熱焊盤和元件引腳，再將焊錫送入使其熔化，在引腳和焊盤間形成焊點13. 【加試題】下列關(guān)于如圖所示電路

26、的分析中，正確的是（ ） 第13題圖A. S斷開時V不發(fā)光，S閉合時V發(fā)光B. S斷開時V發(fā)光，S閉合時V不發(fā)光C. 不管S閉合還是斷開，V都發(fā)光D. 因為電路的初始狀態(tài)未知，所以不能確定V是否發(fā)光二、非選擇題(本大題共4小題，第14小題6分，第15小題9分，第16小題3分，第17小題6分，共24分)14. 如圖所示是車輪的結(jié)構(gòu)示意圖，軸承1和軸承2安裝在滾輪的孔中，用于滾輪與螺栓間的支承，套筒1和套筒2分別安裝在支撐座兩側(cè)板的孔中，用于對滾輪的軸向定位，螺栓穿過套筒1、滾輪、套筒2安裝在支撐座上，墊圈、螺母安裝在螺栓上，用于鎖緊。車輪的裝配需要以下環(huán)節(jié)：A.安裝軸承1和軸承2；B.安裝螺栓；

27、C.安裝套筒1；D.安裝螺母；E.安裝墊圈；F.放置滾輪；G安裝套筒2。請分析車輪的結(jié)構(gòu)和裝配工藝，回答以下問題：（1）合理的裝配流程為： C G E （在“ ”處填寫裝配環(huán)節(jié)的序號）；（2）如果車輪要在振動場合使用，為防止螺母松動，墊圈應(yīng)該選擇 （在A.平墊圈；B.彈簧墊圈中選擇合適的選項，將序號填入“ ”處）；（3）要把螺母擰緊，合理的工具是 （在A.螺絲刀； B.扳手； C.老虎鉗中選擇合適的選項，將序號填入“ ”處）15. 小明發(fā)現(xiàn)他的自行車支撐桿長度不能調(diào)節(jié)（如圖所示），在不平整的地面上停放時，自行車容易傾倒。他想把支撐桿改成可伸縮結(jié)構(gòu)。以適應(yīng)不同的地面。經(jīng)過測量，支撐桿長度為290

28、mm，兩個鉚釘孔直徑均為5mm，中心距為40mm，與安裝板連接的鉚釘孔中心到上端的距離為10mm?，F(xiàn)請你幫助小明設(shè)計一款可伸縮的支撐桿，設(shè)計要求如下：安裝板鉚釘支撐桿限位片限位彈簧 與安裝板連接的鉚釘孔與限位片連接的鉚釘孔（1）支撐桿的長度在270mm350mm范圍內(nèi)連續(xù)可調(diào)，調(diào)節(jié)方便、可靠；（2）支撐桿與限位片、安裝板之間的連接結(jié)構(gòu)保持不變；（3）主要材料采用鋼材，輔助材料自選；（4）支撐桿的形狀不限。請根據(jù)描述和設(shè)計要求完成以下任務(wù)：（1）小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是 （在A.觀察日常生活；B.技術(shù)研究與技術(shù)試驗；C.收集和分析信息中選擇合適的選項，將序號填入“ （”處）；（2）制定設(shè)計方案前，需要明確設(shè)計的限制因素。以下因素中， 、 不屬于設(shè)計的限制因素（在A.鉚釘孔的大??； B.限位彈簧與限位片之間的連接方式； C.人的體重； D.支撐桿的材料中選擇合適的選項，將序號填入“ ”處）；（3）畫出支撐桿的設(shè)計草圖，必要時可用文字說明；（4）在設(shè)計草圖上標注支撐桿的主