1、2011年湖北黃岡中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案黃岡市2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ) 文 試 題 （考試時(shí)間120分鐘 滿分120分） 一、古詩(shī)詞名句填寫（共6分） 1此夜曲中聞?wù)哿琠。（李白春夜洛城聞笛） 2_，禪房花木深。 （常建題破山寺后禪院） 3登高望遠(yuǎn)，古人往往詩(shī)興大發(fā)，壯志滿懷。杜甫望岳中的“_， _ _”與王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”有異曲同工之妙。 4辛棄疾在破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之中直抒胸臆，表達(dá)作戰(zhàn)目的和自己理想的句子是_，_。 5家在哪里？崔顥在黃鶴樓中說(shuō)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，韓愈在左遷藍(lán)關(guān)示 侄孫湘中則說(shuō)“_?_ 。 6關(guān)注民生

2、，不僅是當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)人心中的大事，也是古代詩(shī)人胸懷的情感。請(qǐng)寫出古詩(shī)中同情勞動(dòng)人民的一聯(lián)佳句：_。 二、語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（共20分） 7請(qǐng)將下面語(yǔ)句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地書寫在下面的田字格中。（2分） 得道者多助，失道者寡助。 8下列各組詞語(yǔ)的字形及加點(diǎn)字的注音，全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）（2分） A干涸（he） 汲?。▁i） 恪守（ke） 消聲匿跡（ni） B驀然（ mo） 拮據(jù)（jie） 亙古（gen） 鍥而不舍（qie） C凜洌（ln） 氛圍（fn） 贏弱（lei） 惟妙惟肖（xio） D側(cè)隱（ce） 勻稱（cheng） 旁鶩（wu） 冥思遐想（ming） 9下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的

3、一項(xiàng)是（ ）（2分） A”什么呀！”趙小楨撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們讀得不對(duì)？” B各種非法添加劑仍在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工環(huán)節(jié)屢禁不止?？蜌獾卣f(shuō)，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者普遍缺乏法制意識(shí)、質(zhì)量安全意識(shí)；不客氣地說(shuō)，是缺德。 C到底如何解決農(nóng)村“空巢老人”的生活困難？如何解決“留守兒童”的教育問(wèn)題？早已引起有關(guān)部門的高度重視。 D我看他塞上一首，那一聯(lián)云：這“直”字似無(wú)理，“圓”字似太俗。 10下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） A該如何處理這些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量著，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。 B長(zhǎng)江中下游地區(qū)正遭遇著60年不遇的特大旱災(zāi)，中央領(lǐng)導(dǎo)多次親臨災(zāi)區(qū)視察，指示地方政

4、府做好抗旱工作，確保災(zāi)區(qū)人民的生活安居樂(lè)業(yè)。 C氣吞山河的三峽大壩在長(zhǎng)江上作威作福，為長(zhǎng)江流域的防災(zāi)及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作出了重大貢獻(xiàn)。 D在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年之際，我們深情緬懷革命前輩，雖然他們?cè)缫央x開(kāi)人世，但他們的恩情我們一直銘記于心，耿耿于懷。 11下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A通過(guò)這次日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認(rèn)識(shí)到盲目修建核電站存在的隱患。 B能否根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲的“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。 C今夏“電荒”提前到來(lái)，預(yù)計(jì)電力缺口至少將達(dá)到3000萬(wàn)-4000萬(wàn)千瓦以上。 D當(dāng)前物價(jià)上漲形勢(shì)必須引起高度注意，要千方百計(jì)

5、保持物價(jià)總水平的基本穩(wěn)定。 12下列各項(xiàng)的判斷與分析，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A“時(shí)尚”、“駕駛”、“草根”、“地震”都屬于名詞。 B短語(yǔ)“食品安全”“傳遞火炬”“愚公移山”與“唱響中國(guó)”的結(jié)構(gòu)相同。 C“電子書改變了信息與知識(shí)儲(chǔ)存的方式和傳播的速度?！边@個(gè)句子的主干是：“電子書改變了方式和速度。” D“雨說(shuō)，我來(lái)了，我來(lái)探訪四月的大地我來(lái)了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語(yǔ)地”，這兩句詩(shī)運(yùn)用排比的修辭手法讓人感受到“雨”溫柔可親的形象。 13語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（共8分） “讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，走出書齋，暢游天下，外出旅游已經(jīng)成為人們生活的時(shí)尚，今年我國(guó)首次將每年的 5月19日定為“國(guó)家旅游日”。讓

6、我們放松心情，踏上旅程，來(lái)感受旅游文化的魅力吧！ 【連線人文】下面列舉了我國(guó)的一些重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，你知道這些地方嗎？請(qǐng)仿照示例，選出二個(gè)景點(diǎn)寫出與之有關(guān)的人物、詩(shī)文、傳說(shuō)或故事名稱。（2分） 襄陽(yáng)古隆中 黃河壺口瀑布 南京鐘山 黃山 岳陽(yáng)樓洞庭湖 桃花源 井岡山 杭州西湖 韶山 長(zhǎng)江三峽 示例：襄陽(yáng)古隆中諸葛亮隆中對(duì) 杭州西湖蘇軾：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！?_ 【廣告美景】在“2011靈秀湖北十大旅游名片”入圍的候選名單中，黃岡占有五個(gè)：麻城紅杜鵑、紅安烈士陵園、浠水三角山、黃梅五祖寺、英山桃花沖。作為家鄉(xiāng)人，請(qǐng)選一處景點(diǎn)仿照以下示例，擬一條廣告語(yǔ)以吸引天下游客。（不能與示例相同）

7、（2分） 示例：麻城紅杜鵑人間四月天，麻城看杜鵑。 _ 【評(píng)說(shuō)現(xiàn)象】請(qǐng)仔細(xì)觀察右邊名為“自衛(wèi)”的漫畫，分別用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述畫面的內(nèi)容并揭示它的諷刺意義。（2分） 畫面內(nèi)容：_ _ 諷刺意義：_ _ 【分享收獲】一路游來(lái)，自然美景、歷史文化、風(fēng)土人情讓我們大瞞眼界，返程中你一定抑制不住心中的喜悅，那么趕快拿起電話向爸爸媽媽說(shuō)幾名這次出游的收獲吧！。他們一直在家翹首以盼呢。（2分） _ 三、淺層閱讀理解（共28分） （一）閱讀下面古詩(shī)，完成后面題目。（4分） 春望 杜甫 國(guó)破山河在，城春草木深。 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。 14本詩(shī)首聯(lián)作者寫春望所

8、見(jiàn)。一個(gè)“_”字，使人怵目驚心；一個(gè)“深”字，讓人_。雖是寫景，但實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景。（2分） 15請(qǐng)對(duì)本詩(shī)尾聯(lián)刻畫的詩(shī)人形象作簡(jiǎn)要賞析。（2分） _ （二）閱讀下面選段，完成后面題目。（5分） 我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么。生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā) 源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過(guò)了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂(lè)勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切。有時(shí)候他遇到峻巖前阻，他憤激地奔騰了起來(lái)，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到?jīng)_倒了這危崖，他才心平氣和地一瀉千里。有時(shí)候他經(jīng)過(guò)了細(xì)細(xì)的平沙

9、，斜陽(yáng)芳草里，看見(jiàn)了夾岸紅艷的桃花，他快樂(lè)而又羞怯，靜靜地流著，低低地吟唱著，輕輕地度過(guò)這一段浪漫的行程。有時(shí)候他遇到暴風(fēng)雨，這激電，這迅雷，使他心魄驚駭，疾風(fēng)吹卷起他，大雨擊打著他，他暫時(shí)渾濁了，擾亂了，而雨過(guò)天睛，又加給他許多新生的力量。有時(shí)候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖；這時(shí)他只想體憩，只想睡眠，而那股前進(jìn)的力量，仍催逼著他向前走終于有一天，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了大海，??！他已到了行程的終結(jié)，這大海，使他屏息，使他低頭，她多么遼闊，多么偉大！多么光明，又多么黑暗！大海莊嚴(yán)地伸出臂兒來(lái)接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說(shuō)不上快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀！也許有

10、一天，他再?gòu)暮Ｉ吓钆畹挠挈c(diǎn)中升起，飛向西來(lái)，再形成一道江流，再?zèng)_倒兩旁的石壁，再來(lái)尋夾岸的桃花。然而我不敢說(shuō)來(lái)生，也不敢信來(lái)生！ （摘自冰心的談生命） 16選段的作者是現(xiàn)代著名女作家冰心，她寫出了文壇矚目的詩(shī)集繁星和春水，這兩本詩(shī)集總的來(lái)說(shuō)，大致包括三個(gè)方麗的內(nèi)容：對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌、_、 _。（2分） 17選段主要運(yùn)用什么方法來(lái)說(shuō)理的？闡述了作者對(duì)生命的本質(zhì)有怎樣的認(rèn)識(shí)？（3分） _ （三）閱讀下面選段，完成后面題目。（5分） 食品添加劑之“瘦肉精” “瘦肉精”是個(gè)什么東西？學(xué)名叫beta;一腎上腺能受體激動(dòng)劑類化合物，包括鹽酸克倫特羅、萊克多巴胺、沙丁胺醇等十幾種物質(zhì)。很多這類化合物都是人

11、用藥，治哮喘病的，臨床上廣泛使用。 上世紀(jì)80年代初，美國(guó)學(xué)者發(fā)現(xiàn)動(dòng)物喂鹽酸克倫特羅，可提高瘦肉率和飼料轉(zhuǎn)化率，經(jīng)濟(jì)效益好。后來(lái)，美國(guó)又研究出毒性小、代謝快的替代品萊克多巴胺，只要嚴(yán)格掌握劑量、執(zhí)行停藥期規(guī)定，幾乎不會(huì)在動(dòng)物體內(nèi)殘留。美國(guó)、加拿大、墨西哥等20多個(gè)國(guó)家先后批準(zhǔn)將萊克多巴胺用于豬、牛、羊等動(dòng)物養(yǎng)殖。不過(guò)，各國(guó)也制定了嚴(yán)格的殘留限量。 上世紀(jì)90年代初，“瘦肉精”引入我國(guó)。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，不當(dāng)使用“瘦肉精”，殘留超標(biāo)，危害人體健康，特別是鹽酸克倫特羅容易引起中毒，會(huì)產(chǎn)生頭暈、心悸、肌肉震顫、呼吸急促。我國(guó)隨即對(duì)“瘦肉精”說(shuō)“不”。2002年，農(nóng)業(yè)部會(huì)同衛(wèi)生部、國(guó)家藥監(jiān)局聯(lián)合發(fā)布瘦肉精禁

12、用目錄，包括鹽酸克倫特羅、萊克多巴胺等7種物質(zhì)。最高人民法院和最高人民檢察院明確了非法生產(chǎn)、銷售、使用瘦肉精的量刑依據(jù)。 飼喂瘦肉精的豬，瘦肉多，顏色紅，賣相好。一些屠宰場(chǎng)和豬販子高價(jià)收購(gòu)，養(yǎng)殖戶使用很簡(jiǎn)便，抓把藥面攪進(jìn)飼料里就得。而且，還有深厚的背景原因：一是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)高度分散，目前全國(guó)有生豬養(yǎng)殖場(chǎng)戶6000多萬(wàn)個(gè)，其中年出欄500頭以上的只占約30%，大部分是小豬場(chǎng)、散戶養(yǎng)，監(jiān)管難度大，違法成本低。二是長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)農(nóng)業(yè)的首要任務(wù)是保障農(nóng)產(chǎn)品數(shù)量安全，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)體系和技術(shù)體系大多圍繞增產(chǎn)建立，而質(zhì)量安全保障體系建設(shè)明顯滯后。 瘦肉精的引入、應(yīng)用到禁止，本身就折射出我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)的

13、軌跡。再比如農(nóng)藥獸藥殘留問(wèn)題、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑問(wèn)題，這都是溫飽有余之后遇到的新矛盾。 （摘自人民日?qǐng)?bào)2011年5月26日，有改動(dòng)） 18本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的說(shuō)明內(nèi)容。（3分） _ 19任意列舉文中所運(yùn)用的一種說(shuō)明方法，并指出其在文中的作用。（2分） _ _ （四）閱讀下面文言文，完成后面題目。（14分） 【甲】 秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？” 秦王

14、怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)日：“臣未嘗聞也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌氯眨骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之日：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （選自唐雎不辱使命） 【乙】 荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽(yáng)奉

15、地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝日：“北蠻夷之鄙人，未嘗見(jiàn)天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽(yáng)所持圖！” 軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見(jiàn)。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕（zhen）之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長(zhǎng)，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。 荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中11執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。（ 方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王 ），而卒惶急無(wú)以擊軻，而乃以手共搏之。（選自荊軻刺秦王） 【注釋】樊於期秦國(guó)將領(lǐng)，因得罪秦王遜到

16、燕國(guó)。秦武陽(yáng)人名，又名秦舞陽(yáng)，充任荊軻出使秦國(guó)的副手。陛殿前的臺(tái)階。少通“稍”。假借在文中是“原諒” 的意思。（發(fā)打開(kāi)。揕用刀劍等刺。絕掙斷。（還通“環(huán)”，繞。 卒“猝”，突然。11郎中宮廷的侍衛(wèi)。 20根據(jù)上文，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分） （1）長(zhǎng)跪而謝之（ ） （2）安陵君受地于先王而守之（ ） （3）寡人諭矣（ ） （4）圖窮而匕首見(jiàn)（ ） 21用“”給文中劃線句子斷句，劃出兩處。（2分） 方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王。 22翻譯下列句子。（6分） （1）懷怒未發(fā)，休祲降于天。 譯文：_ _ _ （2）使畢使于前。 譯文：_ 23下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容的理解與分析，不合文意的

17、一項(xiàng)是（）（2分） A【甲】文所記敘的是強(qiáng)國(guó)和弱國(guó)之間的一場(chǎng)外交斗爭(zhēng)，最后弱國(guó)取得勝利的故事。 B【乙】文所記敘的是荊軻刺秦王的經(jīng)過(guò)：他拿著匕首，追趕秦王，而其余臣子則袖手旁觀。 C【乙】文中記載了秦國(guó)的一條法律：帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿，上殿的臣子不能帶刀。 D【甲】【乙】?jī)晌脑谌宋锟坍嬌暇昧藢?duì)比的方法，其中【乙】文用秦武陽(yáng)的“色變振恐”襯托出荊軻的沉著冷靜。 四、深層閱讀賞析（共16分） 鋼構(gòu)的故鄉(xiāng)（節(jié)選） 劉醒龍 一個(gè)從哺乳時(shí)期就遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的人，正如最白的那朵云與天空離散了。 因此#39;漂泊是我的生活中，最糾結(jié)的神經(jīng)，最生澀的血液，最無(wú)解的思緒，最沉靜的呼喚。說(shuō)到底，就是任憑長(zhǎng)風(fēng)吹曠野，短

18、雨洗芭蕉，空有萬(wàn)分想念，千般記惦，百倍牽腸掛肚，依然無(wú)根可尋和無(wú)情可系。 （ 在母親懷里長(zhǎng)大的孩子，總是記得母乳的溫暖。 ） （ 在母親懷里長(zhǎng)大的孩子，又總是記得不母乳的模樣。 ） 因?yàn)楣枢l(xiāng)的孕育，記憶中就有一個(gè)忽隱忽現(xiàn)的名為團(tuán)風(fēng)的地方。 書上說(shuō)，團(tuán)風(fēng)是1949年春天那場(chǎng)叫渡江戰(zhàn)役的最上游的曲擊地。書上又說(shuō)，團(tuán)風(fēng)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)內(nèi)兩支本該同仇敵愾的軍隊(duì)，卻同室操戈時(shí)常火并咱必爭(zhēng)之地。書上更說(shuō)，團(tuán)風(fēng)是改變中華民族命運(yùn)的赤色政黨中兩位創(chuàng)黨元老的深情故土、癡情故地。 著書卷，立學(xué)說(shuō)，想來(lái)至少不使后來(lái)者多費(fèi)猜度。就像宋時(shí)蘇軾，詩(shī)意地說(shuō)一句，人道是三國(guó)周郎赤壁，竟然變成多少年后惹是生非的源頭。蘇軾當(dāng)然

19、不知后來(lái)世上會(huì)有團(tuán)風(fēng)之地，卻斷斷不會(huì)不知鳥林之所在。蘇軾時(shí)期的鳥林，在后蘇軾時(shí)期，改名換姓成為團(tuán)風(fēng)。作為赤壁大戰(zhàn)關(guān)鍵所在，如果此鳥林一直成為鳥林，上溯長(zhǎng)江幾百公里，那個(gè)也叫鳥林的去處，就沒(méi)有機(jī)會(huì)將自己想象成孔明先生借來(lái)東風(fēng)，助周公瑾大戰(zhàn)曹盂德的英雄際會(huì)場(chǎng)所了。 書上那些文字，在我心里是惶惑的。 童年的我，無(wú)法認(rèn)識(shí)童年的自己。認(rèn)識(shí)的只有從承載這些文字的土地上，走向他鄉(xiāng)的長(zhǎng) 輩。比如父親#39;那位在一個(gè)叫劉下垸的小地方，學(xué)會(huì)操縱最原始的織布機(jī)的男人；比如爺爺，那位在一個(gè)叫林家大垸的小地方，替一戶后來(lái)聲名顯赫的林姓人家織了8年土布和洋布的男人。從他們身上，我看得到一些小命運(yùn)和小小命運(yùn)，無(wú)論如何，都

20、不能將這位早早為了生計(jì)而少能認(rèn)字的壯年男人，和另一位對(duì)生計(jì)艱難有著更深體會(huì)而累得脊背畸形的老年男人，同那些輝煌于歷史的大事偉人，作某種關(guān)聯(lián)。 比文字更讓人難以置信的是親人的故事。 首先是母親。在母親第九十九次講述她的故事時(shí)，我曾經(jīng)有機(jī)會(huì)在她所說(shuō)的團(tuán)風(fēng)街上徘 徊很久，也問(wèn)過(guò)不少人，既沒(méi)有找到，也沒(méi)有聽(tīng)到，在那條街的某個(gè)地方，有過(guò)某座祠堂。雖然舊的痕跡消失了，我還是能夠感受到生命初期的孤獨(dú)凄苦。當(dāng)年那些風(fēng)雨飄搖的夜晚，母親摟著她的兩個(gè)加起來(lái)不到三歲的孩子，陪著那些被族人用私刑冤斃的游魂。一盞徹夜不滅的油燈，成了并非英雄母親的虎膽，夜復(fù)一夜地盼到天亮，將害怕潛伏者搶劫的陰森祠堂，蘇醒成為翻身農(nóng)民供應(yīng)

21、生活物資的供銷社。 其次是父親。父親的故事，父親本人只說(shuō)過(guò)一次。后來(lái)就不再說(shuō)了。他的那個(gè)1948年在漢口街上貼一張革命傳單，要躲好幾條街的故事，更是從1967年的大字報(bào)上讀到的。那一年，第一次跟在父親身后，走在幻夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)的小路上，聽(tīng)那些過(guò)分陌生的人沖著父親表達(dá)過(guò)分的熱情，這才相信那個(gè)早已成為了歷史的故事。相信父親為躲避“文革”斗爭(zhēng)，只身逃回故鄉(xiāng)，那些追逐而來(lái)的狂熱青年，如何被父親童年時(shí)的伙伴，一聲大吼，喝退幾百里。 還有一個(gè)故事，它是屬于我的。那一年，父親在芭茅草叢生的田野上，找到一處荒蕪?fù)燎?，驚天動(dòng)地地跪下去，沖著深深的土地大聲呼喚自己的母親。我曉得，這便是在我出生前很多年就已經(jīng)離開(kāi)的奶奶

22、。接下來(lái)，我的一跪，讓內(nèi)心有了重新誕生的感覺(jué)。所以，再往后，當(dāng)父親和母親，一回回地要求，替他們?cè)诠枢l(xiāng)找塊安度往生的地！我亦能夠傷情地理解，故鄉(xiāng)是使有限人生重新誕生為永生的最可靠的地方。 成熟了，成年了，越喜歡故鄉(xiāng)。 哪怕只在匆匆路過(guò)中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上一眼！ 哪怕只是在無(wú)聲無(wú)息中，悄悄地深呼吸一下1 24文中第二段語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法，表達(dá)了作者_(dá) 的感受。（2分） 25請(qǐng)指出并簡(jiǎn)要說(shuō)明劃?rùn)M線句子在文中的主要作用。（3分） _ _ 26請(qǐng)品味文中劃波浪線句子的含義。（2分） 我的一跪，讓內(nèi)心有了重新誕生的感覺(jué)。 _ 27文中說(shuō)“比文字更讓人難以置信的是親人的故事”，請(qǐng)你結(jié)合全文，

23、具體寫出三方面“難以置信”的事，以及這些事所表達(dá)出的作者感情。（5分） 難以置信的事：_ 作者的感情：_ 28一個(gè)人在年少的時(shí)候，總盼望走出故鄉(xiāng)，而“成熟了，成年了，越喜歡故鄉(xiāng)”。請(qǐng)結(jié)合文章，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的看法。（4分） _ 五、寫作展示（50分） 29閱讀下面文字，按要求作文。 在生活中，有人因說(shuō)真話受到誤會(huì)，有人因說(shuō)真話得到理解；有人因說(shuō)真話受到傷害，有人因說(shuō)真話得到尊重對(duì)此，你有怎樣的親身經(jīng)歷和獨(dú)到思考？ （1）請(qǐng)你用記敘的方式寫出你某次說(shuō)真話的經(jīng)歷。 （2）請(qǐng)你選擇一個(gè)角度用議論的方式表達(dá)對(duì)說(shuō)真話的思考。 要求：從以上兩小題中任選一題，自定立意，以“說(shuō)真話”為題，寫一篇文

24、章。記敘文不得少于600字，議論 文不得少于500字。不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。 語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題參考答案 一、 1 何人不起故園情 2 曲徑通幽處 3 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 4 了卻君王天下事，贏得生前身后名 5 云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前 6 示例：興，百姓苦；亡，百姓苦。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！ 二、 7略 8 B 9 C 10 A 11 D 12 C 13 【連線人文】示例：黃河壺口瀑布大禹治水的傳說(shuō)（或：李白“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”） 岳陽(yáng)樓洞庭湖范仲淹岳陽(yáng)樓記（或：孟浩然“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”） 桃花源陶淵明桃花源記 南京鐘山毛澤東“鐘山風(fēng)雨起倉(cāng)皇，百萬(wàn)雄師過(guò)大江” （符合要求即可） 【廣告美景】（語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，符合廣告語(yǔ)特點(diǎn)及景點(diǎn)特色即可） 【評(píng)說(shuō)現(xiàn)象】畫面內(nèi)容：某人正在一處旅游景點(diǎn)的石獅上書寫“到此一”，還沒(méi)寫完，石獅奮起自衛(wèi)，惱怒地給了他一記耳光，并氣憤地說(shuō)：“我叫你寫！”（畫面描述完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔即可） 諷刺意義：諷刺一些人在旅游中到處亂寫亂畫，破壞風(fēng)景文物的不文明行為。（語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，大意相同即可） 【分享收獲】示例：爸爸（媽媽），你們好！我馬上安全返程了。這次旅游既讓我強(qiáng)健了體魄，又拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還讓我對(duì)書本上的知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證，獲得了真知。真是受益匪淺呀?。ㄕZ(yǔ)言連貫，