1、江蘇省南通市中考語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案2019年南通市初中畢業(yè)、升學(xué)考試試卷 語(yǔ)文 一 （24分） 閱讀下面一段文字，完成13題。（5分） 一百年前，熱血青年意氣風(fēng)發(fā)，譜寫(xiě)了壯麗的青春之歌_（ A ）_七十年來(lái)，中國(guó)人民奮勇pnbo，繪就了huhong的歷史畫(huà)卷。薪火相傳，青春無(wú)悔。時(shí)代召喚我們锃亮奮斗的底色，讓peng bo青春與家國(guó)情懷同頻共振，用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界_（ B ）_（刮目相看 另眼相看）的新奇跡！ 1根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（3分） 2請(qǐng)?jiān)贏處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分） A處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是_。 3從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)填在B處。（1分） B處的短語(yǔ)

2、是_。 4以“綠水青山就是金山銀山”為主題的2019中國(guó)森林旅游節(jié)，將于今秋首次在地級(jí)城市南通舉辦，屆時(shí)你作為志愿者參與以下活動(dòng)。（5分） （1）向來(lái)賓介紹家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。（50字以?xún)?nèi)，2分） （2）向參觀張謇博物館的來(lái)賓簡(jiǎn)介張謇書(shū)法作品：依次介紹三幅作品的字體，并任選其中一幅，簡(jiǎn)介該作品的藝術(shù)特點(diǎn)。（3分） 三幅作品的字體依次為_(kāi)、_、_（2分） 第_幅作品的藝術(shù)特點(diǎn)是_（2分） 5閱讀名著片段，完成下表。（5分） 片段人物表現(xiàn)手法人物內(nèi)心感受_（人名）見(jiàn)了，也自歡喜，心內(nèi)尋思道：“難得這個(gè)都監(jiān)相公一力要抬舉我。自從到這里住了，寸步不離，又沒(méi)工夫去快活林與施恩說(shuō)話(huà)” 因受到禮遇而滿(mǎn)心歡喜，感

3、激都監(jiān)，想念施恩。這兒是小鎮(zhèn)的近郊，又陰郁，又冷清，只有松樹(shù)林輕輕的低語(yǔ)和從復(fù)蘇的大地上散發(fā)出來(lái)的春天新鮮的氣味。保爾 6用課文原句填空。（9分） 自古，中國(guó)人就與奮斗結(jié)下不解之緣。戰(zhàn)國(guó)時(shí)的禮記中就有“知不足，然后能自反也；知困，_”；諸葛亮的誡子書(shū)也道“非學(xué)無(wú)以廣才，_”；奮斗者前赴后繼：“_，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”（劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）；奮斗者有濟(jì)世情懷：“_，_”（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）；奮斗者有奉獻(xiàn)精神:“_，_”（龔自珍己亥雜詩(shī)）；毛澤東以“_，她在叢中笑”贊頌奮斗者的博大胸襟；冰心以“嫩綠的芽?jī)海颓嗄暾f(shuō)：_！”號(hào)召青年銳意進(jìn)取，書(shū)寫(xiě)人生華章。 二（61分） （一）閱讀下面這首

4、詩(shī)，完成78題。（6分） 野 渡 清張 謇 野靜河流闊，蘆梢一向風(fēng)。 船趨繩力健，水嚙岸根空。 村柵牛羊熟，灘菰雁騖豐。 但無(wú)滄海警，安樂(lè)是吾通。 【注釋】趨：疾行。菰：生長(zhǎng)在水里的一種草本植物。滄海警：海上傳來(lái)的倭寇侵?jǐn)_的警報(bào)。 7本詩(shī)頷聯(lián)中“嚙”字用得很巧妙。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)妙在何處。（3分） 8請(qǐng)以首聯(lián)或頸聯(lián)為例，談?wù)勗?shī)歌抒發(fā)了作者怎樣的情感。（3分） （二）閱讀下面的文言文，完成913題。（17分） 文天祥屯潮陽(yáng)，鄒沨、劉子俊皆集師會(huì)之，遂討劇盜陳懿、劉興于潮。興死，懿遁，以海舟導(dǎo)張弘范兵濟(jì)潮陽(yáng)。天祥帥麾下走海豐，先鋒將張弘正追之。天樣方飯五坡嶺，弘正兵突至，眾不及戰(zhàn)，天祥遂被執(zhí)。（ 劉子俊自詭

5、為天祥，冀天祥可間走也。 ）別隊(duì)執(zhí)天祥至，相遇于途，各爭(zhēng)真?zhèn)巍５脤?shí)，遂烹子俊。天祥至潮陽(yáng)，見(jiàn)弘范。左右命之拜，天祥不屈。弘范曰：“忠義人也。” 弘范由山東轉(zhuǎn)而南，入大洋，與世杰之師相遇，薄之，且出奇兵斷宋軍汲路，世杰舟堅(jiān)不能動(dòng)。弘范乃舟載茅茨，沃以膏脂，乘風(fēng)縱火焚之。世杰戰(zhàn)覘皆涂泥，縛長(zhǎng)木以拒火，舟不爇，弘范無(wú)如之何。時(shí)世杰有韓氏甥，在弘范軍中，弘范署為萬(wàn)戶(hù)府經(jīng)歷，三遣諭禍福。世杰不從，曰：“吾知降，生且富貴。但為主死，不移也！”因歷數(shù)古忠臣以答之。弘范乃強(qiáng)文天祥為書(shū)招世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”固強(qiáng)之，天祥遂書(shū)所過(guò)零丁洋詩(shī)與之，其末有云：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗

6、青！”弘范笑而止。 天祥至柴市，觀者萬(wàn)人。臨刑，殊從容，問(wèn)市人曰：“孰南面？”或有指之者，即向南再拜而死。年四十七。 廬陵張千載者，天祥友也。天祥貴顯時(shí)，屢以官辟，不就。臨安既破，天祥自廣還，過(guò)吉州城下，千載來(lái)見(jiàn)，曰：“丞相赴北，千載當(dāng)偕行。”既至燕，寓天祥囚所側(cè)近，日以美饌饋，凡三年，始終如一。且潛制一櫝，天祥受刑日，即以藏其首。人以為忠孝所感。 （節(jié)選自續(xù)資治通鑒，有刪改） 【注釋】茅茨：茅草。爇（ruo）：燒。署：委任。辟：召，征召。 9請(qǐng)用斜線(xiàn)（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（共兩處）（2分） 天 祥 帥 麾 下 走 海 豐 10請(qǐng)寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分） （1）文天祥屯潮陽(yáng)

7、： （2）弘范乃舟載茅茨： （3）三遣諭禍福： （4）千載當(dāng)偕行： 11請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出第自然段畫(huà)線(xiàn)句的意思。（3分） 劉子俊自詭為天祥,冀天祥可間走也。 12閱讀全文，回答問(wèn)題。（5分） （1）哪個(gè)詞高度概括了文天祥的精神品質(zhì)？（1分） （2）全文從哪幾個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了文天祥的精神品質(zhì)? 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分） 13孟子說(shuō)：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“大丈夫”的理解。（3分） （三）閱讀下面材料,完成1416題。（16分） 你們一家人來(lái)到南通科技館。三大展廳以下信息吸引了你們的眼球： 第一展廳 從國(guó)務(wù)院關(guān)于2018年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)的決定中獲悉：

8、 備注：中國(guó)新聞網(wǎng)2019年5月29日數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)地級(jí)及以上城市有338個(gè)。 第二展廳 科幻小說(shuō)作為一種文學(xué)體裁，有著不尋常的特點(diǎn)：它是國(guó)力的晴雨表。近年來(lái)，中國(guó)科幻文學(xué)迅速受到世界關(guān)注，這與中國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)，中國(guó)文化在世界上存在感的增強(qiáng)密切相關(guān)。 （節(jié)選自劉慈欣讓文學(xué)的目光由過(guò)去投向未來(lái)和星空，有刪改） 流浪地球是通過(guò)科幻片詮釋中國(guó)價(jià)值觀的一次了不起的嘗試：地球共存，全人類(lèi)共存，這就是人類(lèi)命運(yùn)共同體！這個(gè)共同體中，每一個(gè)國(guó)家乃至個(gè)人都是一個(gè)小我，像一滴水，匯聚成人類(lèi)命運(yùn)的長(zhǎng)河。 太空航行是一種離開(kāi)本源文化去流浪的情結(jié)。相比海洋文明，東方文化對(duì)故土和家園的感情更深。地球在中國(guó)人心中象征著人類(lèi)全

9、部的生活、文化和歷史。帶著地球去流浪，有更深的內(nèi)涵我們不是在流浪，我們依然和古老的文化在一起。 束縛自由的并非地心引力，而是想象力和創(chuàng)造力。夸張的想象力，是流浪地球讓人擊節(jié)贊嘆的地方，也是人類(lèi)能夠飛翔的真正的翅膀。 （根據(jù)流浪地球影評(píng)資料編輯） 第三展廳 氧健康艙，利用高壓氧原理，一鍵式智能控制，模擬森林中的大氣環(huán)境，讓人體有“沐浴”在氧氣中的感覺(jué)。借用艙內(nèi)壓力使彌散距離加長(zhǎng)，調(diào)節(jié)人體代謝功能，對(duì)心腦血管疾病有輔助效果，也能改善疲憊、失眠等亞健康狀態(tài)。正常工作條件下，氧濃度le;23%，壓力波動(dòng)不超過(guò)設(shè)定值的plusmn;10%，電源電壓應(yīng)在AC198V220V的范圍內(nèi)，單次工作最長(zhǎng)時(shí)間不超過(guò)

10、1.5小時(shí)。艙邊環(huán)境數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)儀顯示各項(xiàng)參數(shù)值，艙內(nèi)儀表顯示PM2.5的濃度。 爬樓神器，一種代步器，是專(zhuān)為沒(méi)有電梯的老樓研發(fā)的一種智能科技產(chǎn)品。通常安裝在樓梯扶手一側(cè)，不涉及水電氣等線(xiàn)路改造和土建。它采用分段接力式運(yùn)行，每層安裝兩部代步器。運(yùn)行速度只有每秒015米至02米，保證平穩(wěn)。考慮到老人起坐困難，采用站立模式。用戶(hù)在一層刷卡后，站上踏板，扶好樓梯扶手，再按下按鈕，代步器就帶人自動(dòng)滑上了樓梯，層層接力，將人安全運(yùn)送到家。 小愛(ài)同學(xué)，一款人工智能（AI）音箱，支持語(yǔ)音交互，擁有播放音樂(lè)、電臺(tái)點(diǎn)播、智能家居等功能。使用小愛(ài)同學(xué)，很多復(fù)雜的操作變成了“一句話(huà)的事兒”，比如定鬧鐘、匯率換算、模仿打

11、雷的聲音等。小愛(ài)同學(xué)能快速啟用手機(jī)垃圾清理、游戲加速等功能；可以查詢(xún)限行限號(hào)信息，知道怎么去你想去的地方，走哪條路最近，怎么走不堵車(chē)；能直接打開(kāi)、關(guān)閉或者下載安裝你想要的 APP，尤其對(duì)不常用的 APP，“一句話(huà)的事兒”非常高效。 VR滑雪游戲，利用一部3D攝像頭進(jìn)行人體骨架信息采集，實(shí)現(xiàn)體感交互。它無(wú)須佩戴 VR眼鏡，也沒(méi)有任何裝備。其核心技術(shù)用3D骨架算法，就是基于機(jī)器視覺(jué)和人工智能技術(shù)，對(duì)場(chǎng)景中所有人物的信息進(jìn)行提取，并對(duì)其肢體關(guān)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行識(shí)別和跟蹤。這個(gè)游戲不只是滑雪項(xiàng)目，基于這一算法實(shí)現(xiàn)的體感交互還能開(kāi)發(fā)很多款游戲，包括乒乓球、游泳等項(xiàng)目。 （根據(jù)科學(xué)大眾科學(xué)之友科學(xué)世界等期刊資料編輯

12、） 14在第一展廳，爸爸媽媽考你： （1）表格中 A處有一項(xiàng)內(nèi)容沒(méi)有填寫(xiě)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。（2分） A處的內(nèi)容是 （2）用表格呈現(xiàn)科技成果獲獎(jiǎng)信息的好處是什么? （2分） 15到了第三展廳 （1）你告訴家人，第二、第三展廳文字所采用的主要表達(dá)方式有這樣的區(qū)別：（2分） （2）你準(zhǔn)備給家住老小區(qū)五樓的外公推薦爬樓神器，因?yàn)樗幸韵聝?yōu)點(diǎn)（3分） （3）你提醒奶奶，她對(duì)展廳內(nèi)一款產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)有誤，有誤的一項(xiàng)是（3分） （ ） A氧健康艙能治愈心腦血管疾病，也能改善疲憊、失眠等亞健康狀態(tài)。 B爬樓神器可安裝在樓梯扶手旁，安裝不涉及水電氣等線(xiàn)路改造和土建。 C小愛(ài)同學(xué)可以幫助我們查詢(xún)相關(guān)的交通信息，規(guī)劃出行

13、路徑。 DVR滑雪游戲不要戴 VR眼鏡，也沒(méi)有任何裝備，但要采集人體骨架信息。 16走出展廳，全家人大發(fā)感慨。你將大家的感慨分條陳述如下：（80字左右）（4分） （四）閱讀下面的文章，完成1721題。（22分） 釀甜 周曉楓 去曲靖，一路的山。有時(shí)晴朗，天空浩蕩；有時(shí)云涌，高處的云掩映著低處的云。薄暮時(shí)分，兩側(cè)是介于墨綠與黛黑的山影，依然有珠灰色的云沉降下來(lái)，峰嶺之間，云縷不絕。 涌云之下，層巒之間，生命豐富。孔雀的美仿若幻覺(jué)，大象的品德有如寓言，蝴蝶的魔術(shù)、長(zhǎng)臂猿的絕技這里的動(dòng)物，接近神跡。云南的植物，一定被神的嘴唇秘密吻過(guò)，才能繁茂至此，才能鋪開(kāi)這遼闊而恍惚的夢(mèng)境。 云南的茶有名，以普洱為

14、最。那么粗樸而凝重的茶色，深琥珀般古老的時(shí)間，就這樣涓滴入口，繚繞在心。我到了曲靖的沾益，最早山海經(jīng)里曾提及溫水，這里在1985年被水利專(zhuān)家確認(rèn)為珠江源。我喝著用珠江的源頭之水泡制的普洱茶誰(shuí)都無(wú)法溯游，回到自己生命的源頭，但每個(gè)人的血管里，都流淌著記憶的江河。 云南的菌有名，奇怪的樣子和味道。有的艷異如花，有的樸素如泥，有的表面滑膩，菌蓋上有層薄薄的黏液。（ 有的平滑如傘，有的菌褶如書(shū)冊(cè)，有的布滿(mǎn)微雕般的蜂巢氣孔，像活著的珊瑚。 ）雨后多了許多采菌人，我深入林間，亦有所發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)的蘑菇顏色暗淡，隱約幾根像是松針的短梗，不僅散在菌蓋表面，也鑲嵌在牛糞色的菌褶之間。 云南的花有名。本來(lái)要攀登曲靖

15、的馬雄山，目的是探望珠江源，我卻忍不住，不停記錄那些冊(cè)間植物的名字：長(zhǎng)葉女貞、大花衛(wèi)矛、粉葉小檗、馬雄杜鵑 想到花，就想到花的媒人：蜜蜂。在曲靖的舊屋基鄉(xiāng)，我參觀“一窩蜂”計(jì)劃養(yǎng)殖基地。由于地處偏僻，錐狀山體林立，這里人跡罕至，即沒(méi)有工業(yè)也沒(méi)有農(nóng)業(yè)，自然生態(tài)未被破壞，有的是覆蓋山體的植被和花朵更適合養(yǎng)蜂，比種莊稼更環(huán)保。 我記憶中的放蜂人，總是追逐著春天和花期，似乎是以最美好的方式流浪著。事實(shí)上，這種浪漫實(shí)現(xiàn)起來(lái)非常辛苦，養(yǎng)蜂人并不輕松，就像他們的蜜蜂一樣勤勞得近乎疲勞：一只蜜蜂每天要造訪(fǎng)幾千朵花，一個(gè)養(yǎng)蜂人每年要輾轉(zhuǎn)數(shù)千公里，風(fēng)餐露宿，冷暖自知。他們不斷搬運(yùn)沉重的蜂箱，尋找新的安置點(diǎn)。蜜蜂嗡

16、嗡作響，而他們是沉默而孤獨(dú)的。可我在羅平看到的，恰恰相反。養(yǎng)蜂，把外出的打工者吸引回來(lái)，讓他們不必在異鄉(xiāng)顛沛流離，就在家鄉(xiāng)，就在故土，就在親人旁邊，安居樂(lè)業(yè)。這里出品的蜜叫“那色土蜜”，那色是彝語(yǔ)里彝族人的意思；土蜜，指的是中華蜂的土蜂蜜。蜂箱不是常見(jiàn)的簡(jiǎn)陋板條箱，它設(shè)計(jì)精致，有斜頂和苫草，蜜蜂像是從棚戶(hù)搬進(jìn)別墅。蜜蜂也不必遠(yuǎn)行，花太多了，這里有簡(jiǎn)直能淹死蜜蜂的花海；它們的小翅膀輕輕振動(dòng)，就能抵達(dá)那些人類(lèi)難以抵達(dá)的陡峭山體，那是理想的蜜源地。它們制造的花粉和蜜滴，清熱解毒，清火潤(rùn)燥那種甜，安慰舌尖和心尖。 我很喜歡蜜蜂。它們?cè)诨ǘ渖瞎ぷ鳎梦璧傅姆绞浇涣鳌Ｋ鼈兊姆涑渤錆M(mǎn)建筑學(xué)的美感，它們是情商

17、出色的社會(huì)學(xué)家。它們是佩劍的小武士，不畏死亡地為了個(gè)人榮譽(yù)與集體安危而戰(zhàn)。它們是這個(gè)世界上偉大的媒人，每天都在締結(jié)花朵的婚姻，讓植物擁有果實(shí)的未來(lái)與新生。 （ 蜜蜂不僅是花的媒人，也是人的。 ）在曲靖羅平，認(rèn)養(yǎng)一窩蜂，甜蜜兩家人。“一窩蜂”計(jì)劃，采用與眾不同的認(rèn)養(yǎng)模式，認(rèn)養(yǎng)者可享受蜂群一整年釀造的生態(tài)蜜，包括提供現(xiàn)場(chǎng)割蜜的體驗(yàn)和食宿。每窩蜂對(duì)應(yīng)著養(yǎng)蜂的貧困戶(hù)，認(rèn)養(yǎng)者不僅收獲蜂蜜，也幫助了蜂農(nóng)。蜂農(nóng)疼惜蜜蜂，說(shuō)蜜蜂自己舍不得吃，都留給蜂王和幼蜂；他們割蜜的時(shí)候只取一半，要給蜜蜂留下充足的食物。他們感恩蜜蜂，感恩這些甜蜜的小勞力和袖珍的小媒人。 據(jù)說(shuō)，自然、優(yōu)質(zhì)的蜂蜜幾乎不會(huì)變質(zhì)。不是一年、兩年，

18、而是幾百年、幾千年也不會(huì)變質(zhì)，簡(jiǎn)直像液體的琥珀，經(jīng)得起古老而漫長(zhǎng)的歲月。蜜滴的淺金色真美！我一邊用蕎餅沾著那色土蜜享受午后時(shí)光，一邊想著關(guān)于蜜蜂的傳奇。（ 人們總是在習(xí)以為常中有所忽略，或許奇跡，有時(shí)來(lái)自某種熟視無(wú)睹的光芒。 ） （選自2018年中國(guó)散文排行榜，有刪改） 17體會(huì)文章標(biāo)題“釀甜”的含義及作用。（4分） 18賞析第自然段中的畫(huà)線(xiàn)句。（4分） 有的平滑如傘，有的菌褶如書(shū)冊(cè)，有的布滿(mǎn)微雕般的蜂巢氣孔，像活著的珊瑚。 19作者在寫(xiě)蜜蜂之前，用大量筆墨描寫(xiě)了山、云、水、茶、菌、花，用意何在？（4分） 20為什么說(shuō)“蜜蜂不僅是花的媒人，也是人的？”（4分） 21閱讀全文，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)

19、下面這句話(huà)的理解。（6分） 人們總是在習(xí)以為常中有所忽略，或許奇跡，有時(shí)來(lái)自某種熟視無(wú)睹的光芒。 三 作文（65分，其中含寫(xiě)字5分） 22作文（60+5分） 請(qǐng)以“致敬奮斗的時(shí)光”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。 2019年南通市初中畢業(yè)、升學(xué)考試試卷 語(yǔ)文參考答案 1拼搏恢弘蓬勃解析：此題考查漢字的拼寫(xiě)。拼寫(xiě)時(shí)要把詞語(yǔ)放入具體的語(yǔ)境中，這樣可以避免寫(xiě)錯(cuò)別字。注意“搏”不要寫(xiě)成“博”，“勃”不要寫(xiě)成“渤”。 2解析：此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。題目中“一百年前譜寫(xiě)了壯麗的青春之歌”和后面“七十年來(lái)繪就了恢弘的

20、歷史畫(huà)卷”句式相同，是并列關(guān)系，應(yīng)該用分號(hào)。 3刮目相看解析：此題考查成語(yǔ)的運(yùn)用。要結(jié)合語(yǔ)境和成語(yǔ)的意思來(lái)確定。“刮目相看”也作“刮目相待”，指用新的眼光來(lái)看待。“另眼相看”亦作“另眼看待”“另眼相待”，用另一種眼光看待，多指看待某個(gè)人（或某種人）不同于一般，即特別重視。側(cè)重點(diǎn)不同：“刮目相看”側(cè)重于看待別人取得的進(jìn)步和成績(jī)，而“另眼相看”則側(cè)重于待人接物采取的不同態(tài)度。 4（1）示例：30華里的濠河環(huán)抱古城，經(jīng)過(guò)整治后的濠河風(fēng)景區(qū)成為國(guó)家4A級(jí)旅游風(fēng)景名勝區(qū)，被國(guó)內(nèi)外游人譽(yù)為“少女脖子上的翡翠項(xiàng)鏈”，沿濠河建立的博物館群又賦予了我們南通更深的文化內(nèi)涵。 （2）楷書(shū) 行書(shū) 隸書(shū) 示例一：第幅作

21、品講究用筆、筆畫(huà)分明、結(jié)構(gòu)方正 示例二：第幅作品行書(shū)介于楷書(shū)和行書(shū)之間，行云流水、書(shū)寫(xiě)快捷、飄逸易識(shí) 示例三：第幅作品蠶頭雁尾，一波三折，字形端莊 解析：第（1）題考查口語(yǔ)交際。介紹時(shí)要說(shuō)出家鄉(xiāng)的某道風(fēng)景，要選擇自己熟悉的和有特點(diǎn)的來(lái)介紹。第（2）題考查字體的識(shí)別，了解楷書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)各自的藝術(shù)特點(diǎn)。 5武松心理描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)示例：保爾面對(duì)犧牲的戰(zhàn)友，認(rèn)為人應(yīng)該有緊迫感、充實(shí)地生活。解析：此題考查名著閱讀。涉及到的名著是水滸傳和鋼鐵是怎樣煉成的，這是新課標(biāo)要求的必讀名著，要認(rèn)真閱讀。水滸傳中這一片段是寫(xiě)武松來(lái)到快活林受到禮遇的情景，他知恩圖報(bào)，大鬧飛云浦，醉打蔣門(mén)神；鋼鐵是怎樣煉成的中這一片段的

22、是寫(xiě)保爾祭奠革命烈士時(shí)的環(huán)境。當(dāng)保爾面對(duì)犧牲的戰(zhàn)友，更加感受到強(qiáng)烈的緊迫感，為了不讓自己的生命虛度，能夠更好地為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)，所以保爾認(rèn)為人應(yīng)該趕緊地、充實(shí)地生活。 6然后能自強(qiáng)也 非志無(wú)以成學(xué) 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏 落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花 待到山花爛漫時(shí) 發(fā)展你自己 解析：此題考查古詩(shī)文名句默寫(xiě)。所考查名句皆出自中考背誦篇目，回答時(shí)結(jié)合上下句和具體語(yǔ)境，注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。 7示例：“嚙”動(dòng)詞，形象生動(dòng)的寫(xiě)出了水不斷侵蝕河岸的情景。解析：此題考查詞語(yǔ)的賞析。賞析時(shí)要理解詞語(yǔ)的意思，“嚙”是“啃食”的意思，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了河水不斷侵蝕河岸的情景。 8示例：

23、首聯(lián)：沉著冷靜，熱愛(ài)晚間的美景。頸聯(lián)：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)間生活的熱愛(ài)。解析：此題考查對(duì)詩(shī)人思想感情的把握。這要結(jié)合全文所表達(dá)的思想感情進(jìn)行。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人抗擊倭寇，希望人民安居樂(lè)業(yè)的思想感情。首聯(lián)寫(xiě)景，寫(xiě)出晚間環(huán)境的幽靜，這是詩(shī)人在岸邊巡視，表達(dá)了詩(shī)人沉著冷靜，對(duì)夜間景色的喜愛(ài)之情；頸聯(lián)寫(xiě)鄉(xiāng)村的景物，“熟”“豐”兩字表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛(ài)之情。 9天祥/帥麾下/走海豐 解析：此題考查朗讀節(jié)奏的劃分。劃分時(shí)要結(jié)合句子結(jié)構(gòu)和意思進(jìn)行。這句話(huà)中“天祥”是主語(yǔ)，“帥麾下”是謂語(yǔ)，后面是賓語(yǔ)。 10（1）駐兵（2）用船（3）派遣（4）一同 解析：本題考查文言實(shí)詞的解釋。這幾個(gè)詞語(yǔ)都出現(xiàn)在課外文章中，要結(jié)合

24、課內(nèi)所學(xué)和句子意思確定詞語(yǔ)的意思。第（1）句話(huà)的意思是“文天祥屯兵在潮陽(yáng)”，屯，駐兵；第（2）句話(huà)的意思是“弘范于是用船載著茅草”，舟，名詞作狀語(yǔ)，用船；第（3）句話(huà)的意思是“三次派人說(shuō)明禍福”，遣，派遣；第（4）句 話(huà)的意思是“千載應(yīng)當(dāng)和你同行”，偕，一同。 11劉子俊謊稱(chēng)自己是文天祥，希望文天祥可以乘機(jī)逃走。 解析：此題考查文言語(yǔ)句的翻譯。翻譯時(shí)要把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，做到語(yǔ)句通順。“詭”，謊 稱(chēng)；“為”是；“間”，乘機(jī)。 12（1）忠孝 （2）弘范評(píng)價(jià)文天祥“忠義人也”；張千載跟隨文天祥，三年如一日為其提供食物，并藏其頭顱。解析：第（1）題考查對(duì)人物特點(diǎn)的概括文章結(jié)尾“人以為忠孝所感”中“

25、忠孝”概括出了文天祥的特點(diǎn)。第（2）題考查側(cè)面描寫(xiě)。側(cè)面即透過(guò)別人的評(píng)價(jià)或表現(xiàn)來(lái)分析人物。這里可以從對(duì)手弘范對(duì)文天祥的評(píng)價(jià)和張千載對(duì)待文天祥的表現(xiàn)來(lái)分析。 13示例：大丈夫就是面對(duì)困難能臨危不懼，忠心報(bào)國(guó)，不屈服于敵人的威逼。解析：此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。回答時(shí)可以結(jié)合文天祥的行為來(lái)分析。（1）文天祥面對(duì)弘范的威逼，毫不屈服；（2）寫(xiě)下了過(guò)零丁洋的千古詩(shī)篇；（3）臨行前面南而死。 14（1）類(lèi)別（2）醒目，直觀 解析：此題考查對(duì)表格的分析。第（1）題對(duì)應(yīng)的表格內(nèi)容是“國(guó)家科技發(fā)明獎(jiǎng)”“國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)”，以及每一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)應(yīng)的級(jí)別，因此A處填“類(lèi)別”。第（2）題運(yùn)用圖表可以看出獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置和南

26、通市的獲獎(jiǎng)情況，對(duì)比效果明顯，給人以醒目、直觀的感覺(jué)。 15（1）第二展廳是議論第三展廳是說(shuō)明（2）方便平穩(wěn)、安全（3）A 解析：第（1）題考查表達(dá)方式的識(shí)別。第二展廳的語(yǔ)言主要是評(píng)論性質(zhì)的，屬于議論，第三展廳主要介紹這些物品的特點(diǎn)，采用的表達(dá)方式是說(shuō)明。第（2）題考查說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。因?yàn)榕罉巧衿鞯陌惭b不涉及水電氣等線(xiàn)路改造和土建，因此使用方便；運(yùn)行速度緩慢，保證平穩(wěn)；層層接力將人安全送到家。第（3）題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解氧健康倉(cāng)對(duì)心腦血管疾病有輔助療效，而不是治愈，因此A項(xiàng)不正確。 16示例：南通市的科技發(fā)明在全國(guó)處于領(lǐng)先地位；隨著我國(guó)科技水平的增高，人們更加富有想象力；科學(xué)技術(shù)推進(jìn)了許多新事物的產(chǎn)生，給人們的生活帶來(lái)了便利；科技無(wú)限，創(chuàng)造無(wú)限。解析：此題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解感悟。這三則材