1、語(yǔ)文期末復(fù)習(xí) 詞 句 訓(xùn) 練三年級(jí)下冊(cè) 動(dòng)靜動(dòng)靜 得失得失 吞吐吞吐 詳略詳略 攻守攻守 進(jìn)退進(jìn)退 始終始終 呼吸呼吸 是非是非 愛(ài)憎愛(ài)憎動(dòng)靜（皆宜）動(dòng)靜（皆宜） 得失（取舍）得失（取舍） 吞吐（自如）吞吐（自如） 詳略（得當(dāng)）詳略（得當(dāng)） 攻守（平衡）攻守（平衡） 進(jìn)退（兩難）進(jìn)退（兩難） 始終（如一）始終（如一） 呼吸（均勻）呼吸（均勻） 是非（不分）是非（不分） 愛(ài)憎（分明）愛(ài)憎（分明） 清清 對(duì)對(duì) 濁濁 廉廉 對(duì)對(duì) 貪貪 功功 對(duì)對(duì) 過(guò)過(guò) 正正 對(duì)對(duì) 偏偏 獎(jiǎng)獎(jiǎng) 對(duì)對(duì) 懲懲 優(yōu)優(yōu) 對(duì)對(duì) 劣劣 善善 對(duì)對(duì) 惡惡 勤勤 對(duì)對(duì) 懶懶 清澈對(duì)渾濁清澈對(duì)渾濁 廉潔對(duì)貪污廉潔對(duì)貪污 功勞對(duì)罪過(guò)功勞

2、對(duì)罪過(guò) 公正對(duì)偏心公正對(duì)偏心 獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)懲罰獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)懲罰 優(yōu)秀對(duì)惡劣優(yōu)秀對(duì)惡劣 善良對(duì)兇惡善良對(duì)兇惡 勤勞對(duì)懶惰勤勞對(duì)懶惰作業(yè)：搜集數(shù)量詞作業(yè)：搜集數(shù)量詞成語(yǔ)積累描寫花草的： 描寫日月的： 描寫山巒的： 關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的： 關(guān)于專心學(xué)習(xí)的： （P186）（1）數(shù)字式成語(yǔ)： （2）ABAC形式： （3）AABB形式： （4）反義詞形式： AABB 日日夜夜 形形色色 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 鬼鬼祟祟 層層疊疊 熙熙攘攘 兢兢業(yè)業(yè) 匆匆忙忙 趔趔趄趄 確確實(shí)實(shí)AABC （P119） ABCC 神采奕奕 溫情脈脈 虎視眈眈 喜氣洋洋 逃之夭夭 千里迢迢 比比皆是 斤斤計(jì)較 心心相印 欣欣向榮 咄咄怪事 揚(yáng)揚(yáng)得意 關(guān)于成語(yǔ)

3、故事的：買櫝還珠 畫龍點(diǎn)睛 一鳴驚人 名落孫山 井底之蛙 關(guān)于寓言故事的：刻舟求劍 亡羊補(bǔ)牢 對(duì)牛彈琴 守株待兔 狐假虎威 拔苗助長(zhǎng) 刻舟求劍 濫竽充數(shù) 鄭人買履 畫蛇添足 狐假虎威 井底之蛙 自相矛盾 守株待兔 關(guān)于神化故事的：女媧補(bǔ)天 夸父追日 開(kāi)天辟地 精衛(wèi)填海 擎天之柱 愚公移山 （1）帶有數(shù)字的成語(yǔ) （ ）面（ ）方 （ ）嘴 （ ）舌 成（ ）上（ ） （ ）發(fā)（ ）中 （ ）依 （ ）順 （ ）變（ ）化 _ _ _ （2）帶有反義詞的成語(yǔ) （ ）驚（ ）怪 （ ）同（ ）異 （ ）轅( ) 轍 （ ）口（ ）聲 瞻（ ）顧（ ） （ ）俯（ ）仰 _ _ _ ( 3)帶有重疊詞

4、的詞語(yǔ) 零零（ ）（ ） 郁郁（ ）（ ） 郁郁（ ）（ ） _ _ _ （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）日上 （ ）（ ） 不斷 _ _ _ 古詩(shī)：詠柳春日乞巧嫦娥 江畔獨(dú)步尋花 唐 杜甫 黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。描寫春天的： 江南春 唐 杜牧千里鶯啼綠映紅， 水村山郭酒旗風(fēng)。 南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 早春呈水部張十八員外 唐 韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 描寫月亮的 泊船瓜洲 王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？ 宿建德江 孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，

5、江清月近人。 靜夜思 李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 海上生明月，天涯共此時(shí)。張九齡明月出天山，蒼茫云海間。李白 我歌月徘徊，我舞影零亂。李白 秋空明月懸，光彩露沾濕。孟浩然 表現(xiàn)友誼的名句表現(xiàn)友誼的名句 ：人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心。人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心。(春秋春秋)孟子孟子 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。(唐唐)高適高適 人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。雁門集雁門集 路遙知路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。馬力，日久見(jiàn)人心。元曲選元曲選爭(zhēng)報(bào)恩爭(zhēng)報(bào)恩 與時(shí)間有關(guān)的格言 花有重開(kāi)日，_

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，_ 少壯不努力，_ _，萬(wàn)事成蹉跎。 關(guān)于時(shí)間的格言，我還收集了許多： _1.一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰. 2.時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅） 3.荒廢時(shí)間等于荒廢生命。（川端康成） 4.拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。（莎士比亞） 5.盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明） 6.合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。 7.莫等閑，白了少年頭，空悲切！ 8.節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長(zhǎng)了人的壽命。 9.早晨不起誤一天的事，幼時(shí)不學(xué)誤一生的事。 10.珍惜時(shí)間可以使生命變得更有價(jià)值。 修辭手法判斷1、風(fēng)兒唱著歌，喚

7、醒了沉睡中的大地。（風(fēng)兒唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。（ ）2、樹上的紅蘋果像紅撲撲的小臉蛋，（、樹上的紅蘋果像紅撲撲的小臉蛋，（ ）3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂(lè)的歌兒。、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂(lè)的歌兒。 （ ）4、秋天到了，樹上的果子在向著我們點(diǎn)頭微笑。、秋天到了，樹上的果子在向著我們點(diǎn)頭微笑。 （ ）5、海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小腦袋。、海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小腦袋。 （ ）6、天上的月亮像一串串香蕉。（、天上的月亮像一串串香蕉。（ ）7、一個(gè)個(gè)紅石榴躲在樹枝間。、一個(gè)個(gè)紅石榴躲在樹枝間。 （ ）8、樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打彩的，是渴睡人的眼。、樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打

8、彩的，是渴睡人的眼。 （ ）修辭手法判斷9、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。 （ ）10、收音機(jī)天天說(shuō)個(gè)不停、收音機(jī)天天說(shuō)個(gè)不停,令鄰居十分討厭令鄰居十分討厭! （ ）11、油蛉在這里低唱，蟋蟋們?cè)谶@里彈琴。、油蛉在這里低唱，蟋蟋們?cè)谶@里彈琴。 （ ）12、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來(lái)。（、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來(lái)。（ ） 13、微風(fēng)柔和地吹、微風(fēng)柔和地吹, 柔和地愛(ài)撫我的面孔。柔和地愛(ài)撫我的面孔。 （ ）14、荷塘里的荷花都羞澀地打著傘。（、荷塘里的荷花都羞澀地打著傘。（ ） 15、柿子樹上的柿子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一盞盞曉燈籠。（、柿子樹上

9、的柿子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一盞盞曉燈籠。（ ）16、蠟炬成灰淚始干。（、蠟炬成灰淚始干。（ ）修辭手法判斷17、我們是祖國(guó)的花朵。（、我們是祖國(guó)的花朵。（ ）18、寬闊的公路上，行人車輛穿梭似的來(lái)來(lái)往往。（、寬闊的公路上，行人車輛穿梭似的來(lái)來(lái)往往。（ ）19、小姑娘有一顆金子一樣的心。（、小姑娘有一顆金子一樣的心。（ ）20、長(zhǎng)城像一條長(zhǎng)龍。（、長(zhǎng)城像一條長(zhǎng)龍。（ ）21、小興安嶺真是一個(gè)綠色的寶庫(kù)啊！（、小興安嶺真是一個(gè)綠色的寶庫(kù)啊！（ ）22、天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如、天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。同籠罩著銀灰色的

10、輕紗。 （ ）23、我順著柳蔭小路漫步，只見(jiàn)那依依的垂柳，仿佛少女羞澀的低著、我順著柳蔭小路漫步，只見(jiàn)那依依的垂柳，仿佛少女羞澀的低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。 （ ）24、玉盤似的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來(lái)，、玉盤似的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來(lái)，大地一片銀白色。大地一片銀白色。 （ ）修改病句用詞不當(dāng)用詞不當(dāng) 成分殘缺成分殘缺 語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng) 搭配不當(dāng)搭配不當(dāng) 重復(fù)啰嗦重復(fù)啰嗦 歸類不當(dāng)歸類不當(dāng)（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。（2）“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。（3）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方

11、法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。（4）周爺爺愛(ài)戴我們小朋友。（5）這本書對(duì)我很感興趣。（6）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。（7）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。（8）繁星的作者是巴金寫的。修改病句用詞不當(dāng)用詞不當(dāng) 成分殘缺成分殘缺 語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng) 搭配不當(dāng)搭配不當(dāng) 重復(fù)啰嗦重復(fù)啰嗦 歸類不當(dāng)歸類不當(dāng)（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課 專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。（2）“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。（3）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法增強(qiáng) 學(xué)習(xí)效率。（4）周爺爺愛(ài)戴 我們小朋友。（5）這本書對(duì)我 很感興趣。（6）黃繼光不但 壯烈犧牲了，而且 他永遠(yuǎn)活在我們的心中。（7）大家都講衛(wèi)生，我們的

12、健康和疾病就有保障。（8繁星的作者是巴金寫的。養(yǎng)成提高（護(hù)）（我對(duì)這本書）（雖然）（但是）修改病句用詞不當(dāng)用詞不當(dāng) 成分殘缺成分殘缺 語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng) 搭配不當(dāng)搭配不當(dāng) 重復(fù)啰嗦重復(fù)啰嗦 歸類不當(dāng)歸類不當(dāng) （9）我們要積極響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”。 （10）美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。 （11）我們開(kāi)會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。 （12）小學(xué)生語(yǔ)文報(bào)和少年文藝這兩種報(bào)紙我都很愛(ài)看。 (13)聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿了熱鬧的氣氛。 (14)戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進(jìn)。 (15)下午，全校師生和少先隊(duì)員去參觀畫展。我們要積極響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”的號(hào)召。美麗的大草原一碧千里。

13、我們開(kāi)會(huì)討論并通過(guò)了他的建議。小學(xué)生語(yǔ)文報(bào)和少年文藝這兩種刊物我都很愛(ài)看。 聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿了歡樂(lè)的氣氛。戰(zhàn)士們冒著大雨和踏著泥濘的小路快步前進(jìn)。下午，全校師生去參觀畫展。修改病句(17)我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。 (18)在美術(shù)老師的悉心指導(dǎo)下，使我的素描畫進(jìn)步很快。 (19)我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。 (20)上課時(shí)，始終專心聽(tīng)講，因此，成績(jī)很好。 (21)菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。 (22)經(jīng)過(guò)教育，我明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。 (23)墻上的掛鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。 (24)我們要熱愛(ài)公共財(cái)產(chǎn)。 修改病句(17)我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。 (18)在美術(shù)老師的悉心指導(dǎo)下，使我的素描畫進(jìn)步很快。 (19)我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。 (20)上課時(shí)，（ ）始終專心聽(tīng)講，因此，成績(jī)很好。 (21)菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。 (22)經(jīng)過(guò)教育，我明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。 (23)墻上的掛鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。 (24)我們要熱愛(ài)公共財(cái)產(chǎn)。 1、我能照樣子改寫句子。 例1：我們沒(méi)有向?qū)Ψ角?我們?cè)跄芟驅(qū)?/p>