四年級下冊語文-第六組牧場之國第一課時∣人教新課標 ppt課件_第1頁
四年級下冊語文-第六組牧場之國第一課時∣人教新課標 ppt課件_第2頁
四年級下冊語文-第六組牧場之國第一課時∣人教新課標 ppt課件_第3頁
四年級下冊語文-第六組牧場之國第一課時∣人教新課標 ppt課件_第4頁
四年級下冊語文-第六組牧場之國第一課時∣人教新課標 ppt課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、牧場之國牧場之國2222課題解讀:課題解讀:牧場,一種是指牧放家畜的地方,另一牧場,一種是指牧放家畜的地方,另一種指牧放家畜的企業單位。種指牧放家畜的企業單位。“牧場之國指荷蘭。牧場之國指荷蘭。1.1.學習目的學習目的2.2.走近作者走近作者3.3.字詞精講字詞精講4.4.讀懂課文的金鑰匙讀懂課文的金鑰匙5.5.課文解讀課文解讀6.6.讀懂課文的金鑰匙答案讀懂課文的金鑰匙答案7.7.課文構造課文構造8.8.課文主旨課文主旨9.9.課堂拓展課堂拓展 10.10.當堂檢測當堂檢測11.11.課后作業布置課后作業布置1.1.我要認識我要認識8 8個生字。個生字。2.2.我要有感情地朗誦課文,感受荷蘭

2、獨特的牧場風我要有感情地朗誦課文,感受荷蘭獨特的牧場風光之美。重點光之美。重點3.3.我能理清文章的構造,領會作者生動的言語,感我能理清文章的構造,領會作者生動的言語,感受課文所展現的詩情畫意。難點受課文所展現的詩情畫意。難點卡雷爾卡雷爾恰佩克:恰佩克:(1890(18901938)1938):捷克著名劇作家、科幻文學家、:捷克著名劇作家、科幻文學家、童話寓言家。童話寓言家。主要作品:主要作品: 等。等。 毛氈毛氈 上中下構造:上中下構造:上下構造:上下構造:左右構造:左右構造:鑲、駿、膘、垠鑲、駿、膘、垠 爵爵嵌、悠、畜嵌、悠、畜zhnzhn畜畜chch家畜家畜 畜類畜類xx畜牧畜牧業畜牧畜

3、牧業圈圈qunqun圓圈圓圈 圈定圈定junjun羊圈羊圈 圈養圈養將一物體嵌在另一物體中。本課指運河將一物體嵌在另一物體中。本課指運河和低地交錯陳列著。和低地交錯陳列著。掩蔽;覆蓋。本課指深草覆蓋住了運河。掩蔽;覆蓋。本課指深草覆蓋住了運河。緩慢。本課指船只行駛得很緩慢。緩慢。本課指船只行駛得很緩慢。指神情舉止、姿態風度端正嚴肅。本課指神情舉止、姿態風度端正嚴肅。本課用來描畫牛犢。用來描畫牛犢。描畫家畜肥壯結實。本課描畫馬的身體描畫家畜肥壯結實。本課描畫馬的身體肥壯結實。肥壯結實。鑲嵌:鑲嵌:遮掩:遮掩:舒緩:舒緩:儀態端莊:儀態端莊:膘肥體壯:膘肥體壯:廣大遼闊沒有邊沿。本課指原野沒有邊沿

4、。廣大遼闊沒有邊沿。本課指原野沒有邊沿。描畫悠閑而溫馨。本課指綿羊生活在綠色草描畫悠閑而溫馨。本課指綿羊生活在綠色草原上,高興無憂溫馨滿足。原上,高興無憂溫馨滿足。一群群人或動物集合在一同。本課指成群的一群群人或動物集合在一同。本課指成群的長毛山羊集合在一同。長毛山羊集合在一同。不聲不響,閉口無言。本課指擠奶的人堅持不聲不響,閉口無言。本課指擠奶的人堅持安靜不說話。安靜不說話。遼闊無垠:遼闊無垠:悠然自得:悠然自得:成群結隊:成群結隊:默默無言:默默無言:舒緩緩慢舒緩緩慢二者都是描畫詞,都有二者都是描畫詞,都有“不迅速、慢的意思。不迅速、慢的意思。“緩慢多用來描畫人的動作、車輛行駛速度、節緩慢

5、多用來描畫人的動作、車輛行駛速度、節拍等;而拍等;而“舒緩除了有舒緩除了有“緩慢的意思外,還有緩慢的意思外,還有“緩和的意思,多用來描畫人的語調或心境。緩和的意思,多用來描畫人的語調或心境。1.1.伴隨著車廂里舒緩的音樂,大家漸漸進入夢鄉。伴隨著車廂里舒緩的音樂,大家漸漸進入夢鄉。2 2列車緩慢地行駛在一望無垠的田野上。列車緩慢地行駛在一望無垠的田野上。請同窗們帶著以下問題讀課文。請同窗們帶著以下問題讀課文。中心問題:中心問題:荷蘭為什么有荷蘭為什么有“牧場之國的佳譽?牧場之國的佳譽?串珠問題:串珠問題:1.1.這篇課文主要寫了什么內容?按照什么順序寫的?這篇課文主要寫了什么內容?按照什么順序

6、寫的?2.2.荷蘭牧場有什么特點?從哪些地方可以看出來?荷蘭牧場有什么特點?從哪些地方可以看出來?3.3.作者是怎樣用籠統生動的言語來表現荷蘭牧場的美作者是怎樣用籠統生動的言語來表現荷蘭牧場的美麗風光的?麗風光的?4.4.作者為什么四次寫到作者為什么四次寫到“這就是真正的荷蘭?這就是真正的荷蘭? 點擊點擊聽朗誦聽朗誦聽范讀,邊聽邊聽范讀,邊聽邊思索中心問題。思索中心問題。同時認準字音,同時認準字音,了解詞語意思。了解詞語意思。第一部分第一部分( (第第1 1自然段自然段) )總述荷蘭是牧場之國??偸龊商m是牧場之國。第二部分第二部分( (第第2 24 4自然段自然段) )引見白天牧場的景象。引見

7、白天牧場的景象。第三部分第三部分( (第第5 5自然段自然段) )寫夜晚牧場的景象。寫夜晚牧場的景象。一條條運河之間的綠色低地上,黑白花牛,白頭黑牛,白腰一條條運河之間的綠色低地上,黑白花牛,白頭黑牛,白腰藍嘴黑牛,在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈藍嘴黑牛,在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈(zhn)(zhn)。牛。牛群吃草時非常專注,有時站立不動,仿佛正在思索著什么。群吃草時非常專注,有時站立不動,仿佛正在思索著什么。從這句話中他領會到了什么?從這句話中他領會到了什么?“專注指專心留意,專注指專心留意,“非常專注非常專注“思索著什么等擬人寫思索著什么等擬人寫法讓人感到牛無論吃草還是站立

8、時都像人那樣深沉含蓄,不時地法讓人感到牛無論吃草還是站立時都像人那樣深沉含蓄,不時地琢磨著生活中的各種問題,回味著草原的無邊美景,由此可以看琢磨著生活中的各種問題,回味著草原的無邊美景,由此可以看出整個低地是何等的安靜祥和,外界對牛沒有一點干擾。出整個低地是何等的安靜祥和,外界對牛沒有一點干擾。這就是真正的荷蘭:碧綠色的低地鑲這就是真正的荷蘭:碧綠色的低地鑲(xing)(xing)嵌嵌(qin)(qin)在一在一條條運河之間,成群的駿條條運河之間,成群的駿(jn)(jn)馬,匹匹膘馬,匹匹膘(bio)(bio)肥體壯。除了肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運河,沒有什么可以阻撓它們飛馳到遠方。深深

9、的野草遮掩著的運河,沒有什么可以阻撓它們飛馳到遠方。遼闊無垠遼闊無垠(yn)(yn)的原野似乎歸它們一切,它們是這個自在王國的的原野似乎歸它們一切,它們是這個自在王國的主人和公爵主人和公爵(ju)(ju)。為什么說原野是駿馬的自在王國,駿馬那么是這里的主人為什么說原野是駿馬的自在王國,駿馬那么是這里的主人和公爵?和公爵?沒有牧人的呼喊,沒有食物的紛爭,沒有強敵的進攻,無沒有牧人的呼喊,沒有食物的紛爭,沒有強敵的進攻,無邊的原野是馬兒的自在王國,馬兒是這無邊原野尊貴的主人。駿邊的原野是馬兒的自在王國,馬兒是這無邊原野尊貴的主人。駿馬在這里無憂無慮、自在自在地生活,恣意馳騁,儼然是身份高馬在這里無

10、憂無慮、自在自在地生活,恣意馳騁,儼然是身份高貴的公爵。此處采用擬人的手法,表現了牧場與駿馬的調和。貴的公爵。此處采用擬人的手法,表現了牧場與駿馬的調和。到了傍晚,才看見有人駕著小船過來,坐上小板凳,到了傍晚,才看見有人駕著小船過來,坐上小板凳,給嚴肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天,遠處偶給嚴肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天,遠處偶爾傳來汽笛聲,接著又是一片沉寂。爾傳來汽笛聲,接著又是一片沉寂。既然是沉寂,為什么要寫汽笛聲呢?既然是沉寂,為什么要寫汽笛聲呢?這是以動襯靜的寫法,經過寫這是以動襯靜的寫法,經過寫“偶爾傳來汽笛聲,偶爾傳來汽笛聲,烘托荷蘭牧場傍晚的沉寂。烘托荷蘭牧場傍晚的沉

11、寂。在這里,誰都不叫喊吆在這里,誰都不叫喊吆(yo)(yo)喝,牛脖子上的鈴鐺也沒有響喝,牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲,擠奶的人更是默默無言。運河之中,裝滿奶桶的船只在舒緩聲,擠奶的人更是默默無言。運河之中,裝滿奶桶的船只在舒緩平穩地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車,不停地開往城平穩地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車,不停地開往城市。車船過后,一切又恢復了安靜。最后一抹晚霞也漸漸消逝了,市。車船過后,一切又恢復了安靜。最后一抹晚霞也漸漸消逝了,整個天地都暗了下來。狗不叫了,圈整個天地都暗了下來。狗不叫了,圈junjun里的牛也不再發出里的牛也不再發出哞哞(mu)(mu)哞聲,馬也忘記了踢馬

12、房的擋板。沉睡的家畜哞聲,馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的家畜chch,無聲的低地,漆黑的夜晚,遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光輝。無聲的低地,漆黑的夜晚,遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光輝。這就是真正的荷蘭。這就是真正的荷蘭。這句話是第四次出現,與前面三次構成間隔反復。在描寫這句話是第四次出現,與前面三次構成間隔反復。在描寫荷蘭風光之后或之前,用此句話,抒發了作者對荷蘭美景的由衷荷蘭風光之后或之前,用此句話,抒發了作者對荷蘭美景的由衷贊賞。贊賞。閱讀方法解密:品析反復的方法閱讀方法解密:品析反復的方法概念:反復,根據表達的需求,有意讓一個句子或詞概念:反復,根據表達的需求,有意讓一個句子或詞語反復

13、出現。語反復出現。作用:起到反復詠嘆,表達劇烈情感的作用。作用:起到反復詠嘆,表達劇烈情感的作用。答題方式:經過答題方式:經過反復,表達了反復,表達了感情。感情。運用:見本課運用:見本課“課后練習單第二、課后練習單第二、 4 4題。題。荷蘭為什么有荷蘭為什么有“牧場之國的佳譽?牧場之國的佳譽?荷蘭擁有牧場和運河交錯的獨特別形,還有藍天、碧草、荷蘭擁有牧場和運河交錯的獨特別形,還有藍天、碧草、牛羊組成的優美誘人、自然調和的景觀,這使其畜牧牛羊組成的優美誘人、自然調和的景觀,這使其畜牧業興隆,并在荷蘭國計民生中發揚著重要作用。業興隆,并在荷蘭國計民生中發揚著重要作用。1.1.這篇課文主要寫了什么內

14、容?按照什么順序寫的?這篇課文主要寫了什么內容?按照什么順序寫的?課文主要從課文主要從“牧場之國的角度描畫了荷蘭獨特的田園風牧場之國的角度描畫了荷蘭獨特的田園風光。課文是按照從白天到夜晚的時間順序寫的。光。課文是按照從白天到夜晚的時間順序寫的。2.2.荷蘭牧場有什么特點?從哪些地方可以看出來?荷蘭牧場有什么特點?從哪些地方可以看出來?荷蘭牧場白日遼闊無際、安靜調和,夜晚祥和沉寂、奧秘荷蘭牧場白日遼闊無際、安靜調和,夜晚祥和沉寂、奧秘含蓄。白日里,牧場是動物們的天堂,無論是花樣多樣含蓄。白日里,牧場是動物們的天堂,無論是花樣多樣的牛,還是駿馬或羊、豬、雞,在的牛,還是駿馬或羊、豬、雞,在“見不到

15、一個人影的見不到一個人影的綠草地上是那樣的悠然自得、愜意酣暢,寬廣無垠的綠草地上是那樣的悠然自得、愜意酣暢,寬廣無垠的草原無疑就是它們的自在王國。傍晚,擠奶的人也沒有草原無疑就是它們的自在王國。傍晚,擠奶的人也沒有突破草原的沉寂,奶牛仍是突破草原的沉寂,奶牛仍是“嚴肅沉默,擠奶人更是嚴肅沉默,擠奶人更是“默默無言,連船只行駛也是舒緩平穩的,車船的到默默無言,連船只行駛也是舒緩平穩的,車船的到來與離去也反襯出了草原的沉寂。直到夜幕降臨,荷蘭來與離去也反襯出了草原的沉寂。直到夜幕降臨,荷蘭更是一片靜謐。更是一片靜謐。 3. 3.作者是怎樣用籠統生動的言語來表現荷蘭牧場的美麗作者是怎樣用籠統生動的言

16、語來表現荷蘭牧場的美麗風光的?風光的?在文中,作用運用了比喻、擬人等手法籠統生動地表現了在文中,作用運用了比喻、擬人等手法籠統生動地表現了荷蘭牧場的美麗風光。比如荷蘭牧場的美麗風光。比如“牛群吃草時非常專注運牛群吃草時非常專注運用擬人的手法,寫出了牛群像人那樣深沉含蓄,表現了用擬人的手法,寫出了牛群像人那樣深沉含蓄,表現了草原的安靜祥和;而草原的安靜祥和;而“絲絨般的碧綠草原用比喻的手絲絨般的碧綠草原用比喻的手法,籠統地表現了碧綠草原的柔軟細密。法,籠統地表現了碧綠草原的柔軟細密。4.4.作者為什么四次寫到作者為什么四次寫到“這就是真正的荷蘭?這就是真正的荷蘭?“被捕前被捕前“被捕時兩部分內容

17、,均采用了對比的寫被捕時兩部分內容,均采用了對比的寫法,例如,父親整理書籍、文件時對法,例如,父親整理書籍、文件時對“我的提問所我的提問所表現出的模糊、敷衍的態度與平常的耐心構成對比;表現出的模糊、敷衍的態度與平常的耐心構成對比;敵人的虛張氣勢、兇狠殘暴與父親的冷靜、從容構成敵人的虛張氣勢、兇狠殘暴與父親的冷靜、從容構成對比;面對敵人,對比;面對敵人,“我的恐懼與父親的冷靜、平和我的恐懼與父親的冷靜、平和構成對比。經過對比,突出了李大釗作為革命者的鎮構成對比。經過對比,突出了李大釗作為革命者的鎮定從容和不怕犧牲的大無畏精神。定從容和不怕犧牲的大無畏精神。牧場之國牧場之國總述總述 水之國水之國

18、花之國花之國 牧場之國牧場之國 獨特的風光獨特的風光真正的荷蘭真正的荷蘭分述分述綠色低地綠色低地 黑白花牛黑白花牛碧綠低地碧綠低地 駿馬成群駿馬成群綠色草原綠色草原 家禽家畜家禽家畜傍晚傍晚夜里夜里夜晚夜晚傍晚傍晚家畜沉睡家畜沉睡低地無聲低地無聲牛牛 嚴肅沉默嚴肅沉默人人 默默無言默默無言本文從本文從“牧場之國的角度描畫了荷蘭牧場白日的牧場之國的角度描畫了荷蘭牧場白日的遼闊無際、安靜和調和夜晚的祥和沉寂、奧秘含蓄,遼闊無際、安靜和調和夜晚的祥和沉寂、奧秘含蓄,表達了作者對荷蘭如畫的田園風光的由衷贊譽。表達了作者對荷蘭如畫的田園風光的由衷贊譽。荷蘭散記荷蘭散記 尤今尤今 細細長長的運河,清澈如鏡

19、,一道一道縱橫去細細長長的運河,清澈如鏡,一道一道縱橫去來,彎彎的拱橋,多情地把柔美的影子留在瀲來,彎彎的拱橋,多情地把柔美的影子留在瀲lin滟滟yn的波光里。干干凈凈的屋子傍河而立,一的波光里。干干凈凈的屋子傍河而立,一幢一幢小巧小巧,好似是奶油做成的,得意絕頂。微幢一幢小巧小巧,好似是奶油做成的,得意絕頂。微風過處,一架一架傲然挺立的風車,便自得其樂地大風過處,一架一架傲然挺立的風車,便自得其樂地大轉特轉。轉特轉。 這里,是荷蘭首都阿姆斯特丹。這里,是荷蘭首都阿姆斯特丹。 站在運河旁邊,我心神恍惚,根本分不清眼前站在運河旁邊,我心神恍惚,根本分不清眼前的一切終究是真實的景致呢,還是我不小心

20、掉進了荷的一切終究是真實的景致呢,還是我不小心掉進了荷蘭著名畫家梵蘭著名畫家梵fn高的名畫里。高的名畫里。 風車,可說是荷蘭最大的標志。風車,可說是荷蘭最大的標志。 荷蘭地勢低洼,大部分的土地低于程度面,須荷蘭地勢低洼,大部分的土地低于程度面,須不斷地排水,風車因此應運而生。根據粗略的統計,不斷地排水,風車因此應運而生。根據粗略的統計,全荷蘭大約有兩千多架風車。全荷蘭大約有兩千多架風車。 過去,風車除了用以排水外,還同時充作榨過去,風車除了用以排水外,還同時充作榨zh油、鋸木、灌溉、碾磨農作物等等用途。時轉勢移,油、鋸木、灌溉、碾磨農作物等等用途。時轉勢移,風車本來擔任的這些任務,曾經由其他更

21、先進的、更風車本來擔任的這些任務,曾經由其他更先進的、更現代化的方法取代了,目前現代化的方法取代了,目前“仍操舊業的風車,大約仍操舊業的風車,大約只需四五百架而已,其他的,已變成旅游業不可或缺只需四五百架而已,其他的,已變成旅游業不可或缺的點綴品了。的點綴品了。 春天的荷蘭,著實美得令人心醉神迷。郁金香狂春天的荷蘭,著實美得令人心醉神迷。郁金香狂熾熾ch盛放,黑紫色的花心,被倒卵形的鮮花瓣小盛放,黑紫色的花心,被倒卵形的鮮花瓣小心翼翼地裹著;纖纖細細的花莖,托著風情萬種的花心翼翼地裹著;纖纖細細的花莖,托著風情萬種的花瓣,為大地添增無限異彩。瓣,為大地添增無限異彩。而披上冬裝的荷蘭,卻又另有一番誘人的風姿。而披上冬裝的荷蘭,卻又另有一番誘人的風姿。雪花落在運河旁邊那一幢一幢顏色繽紛的小屋上,縱雪花落在運河旁邊那一幢一幢顏色繽紛的小屋上,縱然是黑夜,卻處處閃著晶亮的光輝,那種美麗,是安然是黑夜,卻處處閃著晶亮的光輝,那種美麗,是安恬而又安靜的。恬而又安靜的。 啊,美麗而令人心醉的荷蘭!啊,美麗而令人心醉的荷蘭!【

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論