1、江江 雪雪柳宗元千山鳥飛絕，千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。萬徑人蹤滅。孤孤舟蓑笠翁，舟蓑笠翁，獨獨釣寒江雪。釣寒江雪。 柳宗元柳宗元(773(773819)819)，字，字子子厚厚，中唐中唐時期著名文學家、哲時期著名文學家、哲學家，河東學家，河東( (今山西永濟今山西永濟) )人，人，世稱世稱柳河東柳河東。“唐宋八大家唐宋八大家”之一之一，與韓愈并稱，與韓愈并稱“韓柳韓柳”。與韓愈、劉禹錫同朝為官，由與韓愈、劉禹錫同朝為官，由于參加主張革新的王叔文政治于參加主張革新的王叔文政治集團，貞元二十一年十一月貶集團，貞元二十一年十一月貶永州永州( (今湖南永州今湖南永州) )司馬。在此司馬。在此期間寫下了為

2、人稱道的期間寫下了為人稱道的永州永州八記八記。本文是。本文是永州八記永州八記中的第四篇。中的第四篇。 貞元十七年，柳宗元因不滿當時政治的黑暗、官貞元十七年，柳宗元因不滿當時政治的黑暗、官場的腐敗，萌發了改革的愿望，成為王叔文革新派的場的腐敗，萌發了改革的愿望，成為王叔文革新派的重要人物。但只有半年時間便宣告失敗重要人物。但只有半年時間便宣告失敗 ，柳宗元被加，柳宗元被加貶為貶為永州司馬永州司馬 。永州在湖南和廣東的交界處，當時甚。永州在湖南和廣東的交界處，當時甚為為荒僻荒僻，是個人煙稀少、令人可怕的地方。，是個人煙稀少、令人可怕的地方。 在永州，殘酷的政治迫害，艱苦的生活環境，使柳在永州，殘酷

3、的政治迫害，艱苦的生活環境，使柳宗元宗元悲憤悲憤、憂郁憂郁、痛苦痛苦，加之幾次無情的火災，嚴重，加之幾次無情的火災，嚴重損害了他的健康。貶謫生涯所經受的種種迫害和磨難，損害了他的健康。貶謫生涯所經受的種種迫害和磨難，并未動搖并未動搖柳宗元的柳宗元的政治理想政治理想。 柳宗元在力所能及的范圍內，進行了一番興利除弊柳宗元在力所能及的范圍內，進行了一番興利除弊的改革，遺惠一方，實際是王叔文改革在局部地區的的改革，遺惠一方，實際是王叔文改革在局部地區的施行。施行。 寫作背景寫作背景: :寫作背景寫作背景: 唐永貞元年唐永貞元年(805年年),柳宗元與劉禹錫等一起柳宗元與劉禹錫等一起參加了以王叔文為首的

4、革新集團參加了以王叔文為首的革新集團,從事政治、從事政治、經濟、軍事等各方面的革新。由于遭到以劉經濟、軍事等各方面的革新。由于遭到以劉貞亮為代表的官宦勢力和以韋皋為代表的官貞亮為代表的官宦勢力和以韋皋為代表的官僚勢力的反對，僚勢力的反對，革新集團失敗了，柳宗元被革新集團失敗了，柳宗元被貶為永州司馬貶為永州司馬。他在政治上不得志，心情抑他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣賞大自然風光來排郁，所以就游山玩水，欣賞大自然風光來排遣內心的愁悶。遣內心的愁悶。他在永州發現許多飛景佳麗他在永州發現許多飛景佳麗的地方，記下了其中八處名勝：西山、鈷姆的地方，記下了其中八處名勝：西山、鈷姆潭、鈷姆潭西

5、小丘、小石潭、袁家渴、石渠、潭、鈷姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、石渠、石澗、小石城山。石澗、小石城山。同時被貶的還有劉禹錫、白居易等八人，同時被貶的還有劉禹錫、白居易等八人，歷史上稱為歷史上稱為“二王八司馬事件二王八司馬事件”。綠樹村邊合，青山郭外斜綠樹村邊合，青山郭外斜 （孟浩然）（孟浩然）人生在世不稱意人生在世不稱意, ,明朝散發弄扁舟。明朝散發弄扁舟。（李白）（李白）久在樊籠里，久在樊籠里，復得返自然。復得返自然。（ 陶淵明陶淵明 ）弄扁舟：弄扁舟： 隱逸于自然、江湖中。隱逸于自然、江湖中。樊籠：樊籠： 官場，也指世俗社會。官場，也指世俗社會。“仕仕 不不 得得 志志” 便便 縱縱 情情

6、山山 水水 記：古代的一種文體，以敘事為主，記：古代的一種文體，以敘事為主，可記游，可抒情，可議論，可描寫。可記游，可抒情，可議論，可描寫。往往通過記事、記物、寫景、記人來往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發作者的感情或見解，即景抒情，抒發作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。托物言志。文體介紹文體介紹桃花源記桃花源記岳陽樓記岳陽樓記滿井游記滿井游記醉翁亭記醉翁亭記柳宗元的“永州八記” 柳宗元的山水游記在中國文學史上柳宗元的山水游記在中國文學史上具有獨特的地位。其中最著名的，是他具有獨特的地位。其中最著名的，是他被貶謫到永州以后寫的被貶謫到永州以后寫的“永州八記永州八記”：始得西山宴游記始得西

7、山宴游記鈷姆潭記鈷姆潭記鈷鈷姆潭西小丘記姆潭西小丘記至小丘西小石潭記至小丘西小石潭記袁家渴記袁家渴記石渠記石渠記石澗記石澗記小石城山記小石城山記。 小石潭記小石潭記 柳宗元柳宗元 從小丘西行百二十步，隔從小丘西行百二十步，隔篁篁竹，聞水竹，聞水聲聲，如，如鳴珮鳴珮環，心樂之。伐竹取道，環，心樂之。伐竹取道， 下下見見小潭，水尤清小潭，水尤清冽冽。全。全石以為底，近岸，石以為底，近岸，卷卷石底以出，為石底以出，為坻坻，為，為嶼嶼，為，為嵁嵁，為巖。青樹為巖。青樹翠蔓翠蔓，蒙絡搖，蒙絡搖綴綴，參差參差披拂。披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈

8、，影布石上，布石上，佁佁然然 不動不動; ;俶俶爾遠逝，往來爾遠逝，往來翕忽翕忽，似與游者，似與游者相樂。相樂。yhungm mng png pi ixixin nshngshngququn nliknchcn ccucu mn zhuzhuychs hh 朗讀正音 潭西南而望，潭西南而望，斗斗折蛇折蛇行行，明滅可，明滅可見見。其岸勢犬牙。其岸勢犬牙差互差互，不可知其源。，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環合，寂坐潭上，四面竹樹環合，寂寥寥無人，凄神寒骨，無人，凄神寒骨，悄愴悄愴幽幽邃邃。以其境過。以其境過清清， 不可久居，乃記之而去。不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，同游者：吳武陵，龔龔

9、古，余弟宗古，余弟宗玄玄。隸。隸l l而從者，崔而從者，崔氏二小生：曰恕己，氏二小生：曰恕己， 曰奉壹。曰奉壹。朗讀正音 dudux xngng jijin n c h h lioqio chungsusuqngqnggngxun.聽小石潭記動漫朗誦.swf辨音hunglichychyx 篁竹篁竹 清洌清洌 為坻為坻 為嶼為嶼 為嵁為嵁 佁然佁然 俶爾俶爾 翕忽翕忽 差互差互 寂寥寂寥 悄愴悄愴 幽邃幽邃su.lioKncChung 小石潭記小石潭記 從小丘從小丘/ /西行百二十步，隔西行百二十步，隔/ /篁竹，聞篁竹，聞/ /水聲，如水聲，如/ /鳴佩環，心樂之。伐竹鳴佩環，心樂之。伐竹/

10、/取道，下取道，下/ /見小潭，水尤清洌。見小潭，水尤清洌。全石全石/ /以為底，近岸，卷石以為底，近岸，卷石/ /底以出，為坻，為嶼，為嵁，底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹為巖。青樹/ /翠蔓，蒙絡翠蔓，蒙絡/ /搖綴，參差搖綴，參差/ /披拂。披拂。 潭中魚潭中魚/ /可百許頭，皆可百許頭，皆/ /若空游若空游/ /無所依。日光無所依。日光/ /下下徹，影徹，影/ /布石上，佁然布石上，佁然/ /不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似/ /與游者相樂。與游者相樂。 潭潭/ /西南西南/ /而望，斗折而望，斗折/ /蛇行，明滅可見。其岸勢蛇行，明滅可見。其岸勢/ /犬牙

11、差互，不可知犬牙差互，不可知/ /其源。其源。 坐潭上，四面坐潭上，四面/ /竹樹環合，寂寥無人，凄神竹樹環合，寂寥無人，凄神/ /寒骨，寒骨，悄愴悄愴/ /幽邃。以幽邃。以/ /其境過清，不可久居，乃其境過清，不可久居，乃/ /記之而去。記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟同游者：吳武陵，龔古，余弟/ /宗玄。隸宗玄。隸/ /而從者，而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。疏通文意疏通文意 釋詞：從小丘從小丘西西行百二十步，隔行百二十步，隔篁竹篁竹，聞水聞水聲，聲，如鳴佩環如鳴佩環，心樂之心樂之。伐竹取道，。伐竹取道，下下見見小潭，水小潭，水尤尤 清洌清洌。全石全石

12、以為以為底底，近岸，卷近岸，卷石底石底以以出出，為坻為坻，為，為嶼嶼，為，為嵁嵁，為為巖巖。青。青樹樹翠蔓翠蔓，蒙蒙 絡絡 搖搖 綴綴，參差參差 披拂披拂。向西向西心里很喜歡它。樂，心里很喜歡它。樂，以以為樂為樂向下，往下向下，往下清澈清澈相當于相當于“而而”，表承接，無，表承接，無義義把把作為作為成為成為覆蓋覆蓋 纏繞纏繞 連結連結 長短不一長短不一 隨風飄蕩隨風飄蕩特別特別潭中魚潭中魚可可百百許許頭頭，皆若皆若空空游無游無所依所依。 日光日光下下 徹徹，影布石上，影布石上，佁佁然然不動不動；俶俶爾爾遠逝遠逝，往來翕忽往來翕忽，似與游者似與游者相相樂。樂。大約大約表示約數表示約數在空中在空中

13、依靠的東西依靠的東西向下向下呆呆的樣子呆呆的樣子忽然忽然表一方對另一方表一方對另一方透透潭西南潭西南 而而 望，望， 斗斗 折折 蛇蛇行，行，明滅明滅 可見。可見。 其其 岸勢岸勢 犬牙犬牙 差互差互，不，不 可可 知知 其其 源。源。表修飾，無義表修飾，無義像北斗七像北斗七星那樣星那樣像長蛇爬像長蛇爬行那樣行那樣或隱或現或隱或現那那像狗的牙像狗的牙齒那樣齒那樣能能它的，指溪水的它的，指溪水的坐潭上，四面竹樹坐潭上，四面竹樹環合環合，寂，寂 寥寥無人，無人，凄凄神神 寒寒骨骨， 悄愴悄愴 幽幽 邃邃。以以 其其境過境過清清，不可久，不可久居居， 乃乃 記記之之 而而 去去。空虛，寂靜空虛，寂靜

14、寂靜得使人感到憂寂靜得使人感到憂傷。愴，悲傷傷。愴，悲傷深深因為因為凄清凄清留，停留留，停留 就就代小石潭的景物代小石潭的景物連詞，表順承連詞，表順承離開離開使神凄使神凄 使骨寒使骨寒包圍包圍那那同游者：吳武陵、龔古、同游者：吳武陵、龔古、余余弟弟宗玄。宗玄。隸隸而而從從者，崔氏二小生者，崔氏二小生：曰：曰恕已，曰奉壹。恕已，曰奉壹。隨從隨從 跟隨跟隨我我從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心鳴佩環，心樂樂之。之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。 從小山崗向西走一百二十步，隔著竹林聽見水聲，好像人身從小山崗向西走一百二十

15、步，隔著竹林聽見水聲，好像人身上佩帶的玉佩、玉環相碰發出的聲音，上佩帶的玉佩、玉環相碰發出的聲音，( (我我) )心里很喜歡它。心里很喜歡它。砍伐竹子，開出道路，往下見到一個小水潭，潭水特別清砍伐竹子，開出道路，往下見到一個小水潭，潭水特別清澈透明。澈透明。樂樂心樂之心樂之以樂其志以樂其志 五柳先生傳五柳先生傳（以（以為樂）（動詞為樂）（動詞意動）意動）（使（使樂）（形容詞樂）（形容詞使動）使動）全石以全石以為為底，近岸，卷石底以出，底，近岸，卷石底以出，為為坻坻 ，為為嶼嶼 ，為為嵁，嵁，為為巖。巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。（潭）以整塊石頭為底，靠近岸的地

16、方，石底有（潭）以整塊石頭為底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷過來露出水面，成為坻、嶼、巖各種些部分翻卷過來露出水面，成為坻、嶼、巖各種不同的形狀。不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的莖蔓，覆蓋著、纏繞著、搖動青蔥的樹木，翠綠的莖蔓，覆蓋著、纏繞著、搖動著、連綴著，參差不齊，隨風飄蕩。著、連綴著，參差不齊，隨風飄蕩。為為全石以為底全石以為底為坻為坻 ，為嶼，為嶼 通計一舟，為人五，為窗通計一舟，為人五，為窗八八 核舟記核舟記（做，動詞）（做，動詞）（成為，動詞）（成為，動詞）（雕刻，動詞）（雕刻，動詞）潭中魚潭中魚可可百百許許頭，皆若空游無所依頭，皆若空游無所依, ,日光日光下下澈，影布石上，澈，影

17、布石上，佁佁然不動然不動; ;俶俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂樂。 可、許可、許潭中魚可百許頭潭中魚可百許頭 周首尾長約八分有奇，高可二黍許。周首尾長約八分有奇，高可二黍許。 核舟記核舟記可：大約。可：大約。許：上下，表示約數。許：上下，表示約數。石潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依托石潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依托都沒有（似的）。陽光直照到水底，魚的影子映在石上，都沒有（似的）。陽光直照到水底，魚的影子映在石上，（魚影）呆呆地一動不動；又忽然向遠處游去了，來來往往（魚影）呆呆地一動不動；又忽然向遠處游去了，來來往往輕快敏捷，好像

18、和游人逗樂。輕快敏捷，好像和游人逗樂。潭西南而望，潭西南而望，斗斗折折蛇蛇行，明滅可見。行，明滅可見。其岸勢其岸勢犬牙犬牙差互，不可知其源。差互，不可知其源。 從小丘從小丘西西行百二十步。行百二十步。日光日光下下澈澈從流飄蕩，任意從流飄蕩，任意東西東西 與朱元思書與朱元思書斗斗折折蛇蛇行行（像北斗星一樣；像蛇一樣）（像北斗星一樣；像蛇一樣）（向西）（向西）（向下）（向下）（向東向西）（向東向西）向小石潭的西南方向望去，小溪曲曲折折，忽明向小石潭的西南方向望去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隱忽現。溪岸的形狀像犬牙那樣交錯不忽暗，忽隱忽現。溪岸的形狀像犬牙那樣交錯不齊，不知道它的源泉在那里。齊，不知

19、道它的源泉在那里。犬牙犬牙差互差互（像狗的牙齒一樣）（像狗的牙齒一樣）坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。不可久居，乃記之而去。 凄凄神神寒寒骨骨食之不能食之不能盡盡其材其材 馬說馬說 無絲竹之無絲竹之亂亂耳，無案牘之耳，無案牘之勞勞形形 陋室銘陋室銘（使（使凄涼；使凄涼；使寒冷）寒冷）（使（使竭盡）竭盡）（使（使聒亂；使聒亂；使勞累）勞累）坐在小石潭上，四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無坐在小石潭上，四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無一人，不覺心神凄涼，寒氣透骨，令人感到

20、悲哀。因為這里一人，不覺心神凄涼，寒氣透骨，令人感到悲哀。因為這里的環境太凄清，不可以久留，就題字離去。的環境太凄清，不可以久留，就題字離去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。曰奉壹。 小生小生古義：年輕人。古義：年輕人。今義：戲曲藝術中的一種角色。今義：戲曲藝術中的一種角色。同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著來的有姓崔的兩個小孩，一個叫恕己，一個著來的有姓崔的兩個小孩，一個叫恕己，一個叫奉壹。叫奉壹。 一詞多義一詞多義 如鳴佩如鳴佩環環 四面竹樹四

21、面竹樹環環合合 潭西南潭西南而而望望 乃記之乃記之而而去去作為，動詞作為，動詞成為，動詞成為，動詞 玉環，名詞玉環，名詞 環繞，動詞環繞，動詞表修飾表修飾表承接表承接 全石以全石以為為底底 為為坻，為嶼坻，為嶼 潭中魚潭中魚可可百許頭百許頭 明滅明滅可可見見大約，副詞大約，副詞可以，動詞可以，動詞 隸隸而從者而從者 世世隸隸耕耕 水尤水尤清清冽冽 以其境過以其境過清清 卷石底卷石底以以出出 以以其境過清其境過清跟隨跟隨屬于屬于清澈清澈冷清冷清相當于相當于“而而”，表承，表承接接因為，介詞因為，介詞 參參差差披拂披拂 犬牙犬牙差差互互形容詞，長短不形容詞，長短不一一動詞，交錯動詞，交錯1、乃記之

22、而、乃記之而去去 2、佁然佁然不動：不動： 3、崔氏二、崔氏二小生小生：4、不可久、不可久居居：古今異義古今異義去去：（古）離開：（古）離開 （今）前往，到某處（今）前往，到某處 佁然：佁然：（古）呆呆的樣子（古）呆呆的樣子 （今）癡呆或深思的樣子（今）癡呆或深思的樣子小生：小生：（古）年輕人（古）年輕人 （今）戲曲藝術中的一種角色（今）戲曲藝術中的一種角色居：居： （古）停留（古）停留 （今）居住（今）居住1 1、從小丘、從小丘西西行聞水聲行聞水聲2 2、如、如鳴鳴珮環珮環3 3、心、心樂樂之之4 4、下下見小潭見小潭5 5、皆若、皆若空空游無所依游無所依詞類活用詞類活用6 6、日光、日光下

23、下澈澈7 7、斗斗折折蛇蛇行行8 8、其岸勢、其岸勢犬牙犬牙差互差互9 9、凄凄神神寒寒骨骨向西。名作狀向西。名作狀使使鳴叫鳴叫以以為樂為樂在下面在下面在空中在空中向下向下像北斗星那樣像北斗星那樣像蛇那樣像蛇那樣像狗牙那樣像狗牙那樣使使凄涼凄涼使使寒冷寒冷1、以：全石以為底、以：全石以為底 卷石底以出卷石底以出 以其境過清以其境過清2、為：全石以為底、為：全石以為底 為坻為嶼，為嵁為巖。為坻為嶼，為嵁為巖。虛虛 詞詞（介詞，把）（介詞，把）（承接，（承接，“而而”不譯）不譯）（介詞，表原因）（介詞，表原因）（動詞，當（動詞，當“作為作為”講）講）（動詞，（動詞，“成為成為”）實詞積累檢測實詞積

24、累檢測蒙絡搖綴，蒙絡搖綴，參差參差披拂披拂 心心樂樂之之潭中魚潭中魚可可百許頭百許頭 佁然佁然不動不動俶爾俶爾遠逝遠逝 往來往來翕忽翕忽似與游者相似與游者相樂樂 其岸勢其岸勢犬牙犬牙差互差互凄凄神神寒寒骨骨 悄悄愴愴幽邃幽邃以其境過以其境過清清 乃記之而乃記之而去去 1）從小丘從小丘西西行百二十步行百二十步 2）斗斗折折蛇蛇行行 3）明滅明滅可見可見 4）其岸勢）其岸勢犬牙犬牙差互差互 5）以以其境過清其境過清 6）為為嶼嶼名詞作狀語名詞作狀語:向西向西名詞作狀語名詞作狀語:像北斗星那樣像北斗星那樣 、像長蛇爬行那樣、像長蛇爬行那樣或現或隱或現或隱像狗的牙齒那樣像狗的牙齒那樣因為因為成為成為一

25、詞多義：一詞多義：全石以全石以為為底底為為坻，為嶼坻，為嶼潭中魚潭中魚可可百許頭百許頭不可知其源不可知其源明滅明滅可可見見作為作為副詞，副詞，大約大約成為、形成成為、形成可以可以西南西南而而望望記之記之而而去去水尤水尤清清冽冽其境過其境過清清全石以為底全石以為底卷石底以出卷石底以出以其境過清以其境過清表修飾表修飾表承接表承接（承接，不譯）（承接，不譯）（由于、因為）（由于、因為）清澈清澈冷清冷清（介詞，用）（介詞，用）助動詞，能夠助動詞，能夠乃記之而乃記之而去去佁佁然然小生小生古，離開；今，前往古，離開；今，前往古，靜止不動的樣子；古，靜止不動的樣子；今，癡呆或深思的樣子。今，癡呆或深思的樣子

26、。古，年輕人；古，年輕人；今，戲曲藝術中的一種角色今，戲曲藝術中的一種角色古今異義古今異義如如鳴鳴珮環（珮環（ 動詞作名詞動詞作名詞 珮環相碰擊發出的聲音）珮環相碰擊發出的聲音）詞類活用：詞類活用：名詞作名詞作狀語狀語從小丘從小丘西西行百二十步行百二十步向西南向西南皆若皆若空空游無所依游無所依 在空中在空中斗斗折折蛇蛇行行 像北斗星那樣像北斗星那樣 其岸勢其岸勢犬牙犬牙差互差互像狗的牙齒那樣像狗的牙齒那樣動詞作名詞動詞作名詞如如鳴鳴珮珮環環珮珮環相碰擊發出的環相碰擊發出的聲音聲音像蛇爬行那樣像蛇爬行那樣意動用法意動用法心心樂樂之之以以為樂為樂( (感到快樂感到快樂) )潭潭西南西南而望而望向西

27、向西 省略句省略句例句：全石以為底。例句：全石以為底。 （賓語前置）（賓語前置）“影布石上”之前省略了主語“魚”。譯文：太陽光直射水底，（魚的）影子散布在潭底的石頭上，呆呆地一動不動； 例句例句: :日光下澈，影布石上，日光下澈，影布石上，佁佁然不動；然不動；特殊句式倒裝句倒裝句“全石”為賓語，“以全石為底”。譯文：以整塊石頭為底三、翻譯下列句子：卷石底以出：卷石底以出：蒙絡搖綴，參差披拂：蒙絡搖綴，參差披拂：影布石上：影布石上：斗折蛇行，明滅可見：斗折蛇行，明滅可見：犬牙差互：犬牙差互：凄神寒骨，悄愴幽邃凄神寒骨，悄愴幽邃：石底有些部分翻卷過來露出水面石底有些部分翻卷過來露出水面。覆蓋纏繞，

28、搖動連綴，參差不齊，隨覆蓋纏繞，搖動連綴，參差不齊，隨風飄蕩風飄蕩魚的影子映在石上魚的影子映在石上（泉水）曲曲折折，（望過去）一（泉水）曲曲折折，（望過去）一段段看得見，一段又看不見。像狗的牙齒那樣互相交錯。像狗的牙齒那樣互相交錯。感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。幽深極了。 聽讀課文，聽讀課文，看圖后，結合課看圖后，結合課文回答問題文回答問題整體感知1、概括每段作者都寫了什么？、概括每段作者都寫了什么？第一段：寫發現小石潭及小石潭的景物。第一段：寫發現小石潭及小石潭的景物。第二段：寫潭水清澈，游魚活潑。第二段：寫潭水清澈，游魚活潑。 第三段：寫小石

29、潭的水源及潭上的景物。第三段：寫小石潭的水源及潭上的景物。 第四段：寫對小石潭的總體印象和感受。第四段：寫對小石潭的總體印象和感受。第五段：記下同游小石潭之人。第五段：記下同游小石潭之人。如鳴珮環如鳴珮環 水尤清冽水尤清冽 青樹翠蔓青樹翠蔓 蒙絡蒙絡搖綴搖綴 參差披拂參差披拂 影布石上影布石上 往來翕忽往來翕忽 斗折蛇行斗折蛇行 犬牙差互犬牙差互 竹樹環合竹樹環合 寂寥無人寂寥無人 凄神寒骨凄神寒骨 悄愴幽邃悄愴幽邃 5、 本文寫作思路本文寫作思路 6、 第一段寫景用了什么寫法？第一段寫景用了什么寫法？ 發現小潭發現小潭潭中景物潭中景物小潭源小潭源流流潭中氣氛潭中氣氛 （游蹤順序）（游蹤順序）

30、用的是先聞其聲，后見其形，用的是先聞其聲，后見其形， “移步換景移步換景”的寫法。的寫法。第一段作者發現小石潭的經過，用了哪些準確的第一段作者發現小石潭的經過，用了哪些準確的動詞，找出來。描寫了哪些景物？這一段寫景用動詞，找出來。描寫了哪些景物？這一段寫景用了什么寫法？了什么寫法？（動詞準確）（動詞準確）用的是先聞其聲，后見其形，移步換景的寫法。用的是先聞其聲，后見其形，移步換景的寫法。v“一語未了一語未了, 只聽后院中有人笑聲只聽后院中有人笑聲,說說:“我來遲了我來遲了,不不曾迎接遠客曾迎接遠客!”黛玉納罕道黛玉納罕道:“這些人個個皆斂聲屏氣這些人個個皆斂聲屏氣,恭肅嚴整如此恭肅嚴整如此,這

31、來者系誰這來者系誰,這樣放誕無禮？這樣放誕無禮？”心下心下想時想時,只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來來. 這個人打扮與眾姑娘不同這個人打扮與眾姑娘不同,彩繡輝煌彩繡輝煌,恍若神妃仙恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻,綰著朝陽五鳳掛珠釵綰著朝陽五鳳掛珠釵,項上戴著赤金盤螭瓔珞圈項上戴著赤金盤螭瓔珞圈,裙邊系著豆綠宮絳裙邊系著豆綠宮絳,雙衡雙衡比目玫瑰佩比目玫瑰佩,身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄襖襖, 外罩五彩刻絲石青銀鼠褂外罩五彩刻絲石青銀鼠褂,下著翡翠撒花洋縐裙下著翡翠撒花洋縐裙.一雙丹鳳三

32、角眼一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉兩彎柳葉吊梢眉, 身量苗條身量苗條, 體格風體格風騷騷,粉面含春威不露粉面含春威不露,丹唇未起笑先聞丹唇未起笑先聞” “伐竹取道，下見小潭伐竹取道，下見小潭”說明小石潭什么特點？說明小石潭什么特點？ 說明小石潭周圍竹林十說明小石潭周圍竹林十分濃密，荒僻幽靜，人跡罕分濃密，荒僻幽靜，人跡罕至。至。說說說說“伐竹取道伐竹取道”對對表現人物心理和小石表現人物心理和小石潭特點的作用。潭特點的作用。中考鏈接中考鏈接 2015年廣年廣東東說說說說“伐竹取道伐竹取道”對表現人物心理和小石對表現人物心理和小石潭特點的作用。潭特點的作用。參考答案：參考答案：表明作者被悅耳水聲吸

33、引，產生一探究表明作者被悅耳水聲吸引，產生一探究竟的愿望，突出其內心之竟的愿望，突出其內心之“樂樂”；表明小石潭無路可通、人跡罕至，側面表明小石潭無路可通、人跡罕至，側面寫出其環境幽僻的特點。寫出其環境幽僻的特點。中考鏈接中考鏈接 2015年廣年廣東東 本段運用移步換景的手法，寫出了發現小石潭的經過，同時也點出小石潭位于人跡罕至的荒僻幽靜之處，為下文寫環境的“寂寥無人”“其境過清”埋下伏筆。小結第一段小結第一段 7、 第二段寫了哪些景物，用的是什么寫第二段寫了哪些景物，用的是什么寫法？法？ 8、 潭水有什么特點？潭水有什么特點？ 9、 作者是怎樣寫魚的？作者是怎樣寫魚的？ 7、 第二段寫了哪些

34、景物，用的是什么寫第二段寫了哪些景物，用的是什么寫法？法？ 描寫了描寫了潭水、游魚潭水、游魚，用的是特寫鏡頭。，用的是特寫鏡頭。 8、 潭水有什么特點？潭水有什么特點？ 清澈清澈。作者從。作者從游魚、陽光、影子游魚、陽光、影子等角度描等角度描寫潭水。通過具體景物，用寫潭水。通過具體景物，用正面正面和和側面側面結結合，用合，用動靜結合動靜結合來寫。（第二段只用了來寫。（第二段只用了側側面描寫面描寫） 9、 作者是怎樣寫魚的？作者是怎樣寫魚的？ 作者采用作者采用動、靜相結合動、靜相結合的方法。的方法。哪些地方能讓你感受到小石潭哪些地方能讓你感受到小石潭“水尤清洌水尤清洌”的特點？請結合有的特點？請

35、結合有關語句作簡要說明。關語句作簡要說明。中考鏈接中考鏈接 2015年廣年廣東東哪些地方能讓你感受到小石潭哪些地方能讓你感受到小石潭“水尤清洌水尤清洌”的特的特點？請結合有關語句作簡要說明。點？請結合有關語句作簡要說明。參考答案：參考答案：寫小石潭寫小石潭“全石以為底全石以為底”，說明水清澈見底；寫，說明水清澈見底；寫魚在水中的情景，如魚在水中的情景，如“皆若空游無所依皆若空游無所依”等讓人等讓人感覺不到水的存在，說明了水的清澈透明。感覺不到水的存在，說明了水的清澈透明。中考鏈接中考鏈接 2015年廣年廣東東 清澄清澄。作者通過游魚、陽光、影子等具體。作者通過游魚、陽光、影子等具體景物，用靜止

36、和活動的畫面來寫，沒有直接寫景物，用靜止和活動的畫面來寫，沒有直接寫到水，只是描繪出一幅畫面，但又無處不在寫到水，只是描繪出一幅畫面，但又無處不在寫水。魚兒像在空中浮游。陽光下，魚兒的影子水。魚兒像在空中浮游。陽光下，魚兒的影子落在潭底的石頭上，這就寫出了水清到仿佛透落在潭底的石頭上，這就寫出了水清到仿佛透明的程度。這里雖然沒有正面寫水，可是通過明的程度。這里雖然沒有正面寫水，可是通過對魚兒、日光和影子這些具體景物的描繪，寫對魚兒、日光和影子這些具體景物的描繪，寫出了水的清澄。這種寫景的方法叫出了水的清澄。這種寫景的方法叫側面描寫側面描寫。 潭水有什么特點？作者怎樣描寫的？ 作者采用作者采用動

37、靜結合動靜結合的方法，先描出生的方法，先描出生動的畫面，再加上動的畫面，再加上擬人擬人化的手法。先寫魚化的手法。先寫魚兒呆呆地一動不動，潭底石頭上印著清晰兒呆呆地一動不動，潭底石頭上印著清晰的魚影兒，這是靜止的畫面；忽然，一些的魚影兒，這是靜止的畫面；忽然，一些魚飛快地竄往遠處，這是活動的畫面。這魚飛快地竄往遠處，這是活動的畫面。這些魚兒，又好像跟游人同樣的快樂，些魚兒，又好像跟游人同樣的快樂，這是這是作者把自己快樂的心情加到魚兒身上，好作者把自己快樂的心情加到魚兒身上，好像魚兒也像人那樣會感到快樂似的像魚兒也像人那樣會感到快樂似的。 作者是怎樣寫魚的？這段描寫滲透了作者怎樣的感情？以水襯魚、

38、以魚寫水，以水襯魚、以魚寫水，相互相互映襯映襯，則水的空明澄澈，魚，則水的空明澄澈，魚的生動逼真都的生動逼真都相得益彰相得益彰，躍，躍然紙上。然紙上。 寫游魚似與游者相樂，寫游魚似與游者相樂，。從中。從中可聯想到可聯想到。（由情入景、由景生情，（由情入景、由景生情，）v莊子與惠子游于濠梁之上，莊子曰：條魚出莊子與惠子游于濠梁之上，莊子曰：條魚出游從容，是魚之樂也，惠子曰：子非魚，安游從容，是魚之樂也，惠子曰：子非魚，安知魚之樂？莊子曰：子非我，安知我不知魚知魚之樂？莊子曰：子非我，安知我不知魚之樂？惠子曰：我非子，固不知子矣，子固之樂？惠子曰：我非子，固不知子矣，子固非魚也，子之不知魚之樂，全

39、矣。莊子曰：非魚也，子之不知魚之樂，全矣。莊子曰：請循其本，子曰汝安知魚樂云者，既已知吾請循其本，子曰汝安知魚樂云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。知之而問我，我知之濠上也。 第二段寫了哪些景物？用的什么寫法？描寫中滲第二段寫了哪些景物？用的什么寫法？描寫中滲透了作者怎樣的心情？透了作者怎樣的心情？令人拍案令人拍案叫絕叫絕第三段描寫小潭源流，抓住溪身岸勢的什么特點？第三段描寫小潭源流，抓住溪身岸勢的什么特點？如何理解小溪的如何理解小溪的“明滅可見明滅可見” ？運用什么修辭手法？運用什么修辭手法？如何理解小溪的如何理解小溪的“明滅可見明滅可見”？ 因為小溪是那樣曲折，所以望過去因為小溪是那樣

40、曲折，所以望過去一段看得見，一段看不見。看得見的一一段看得見，一段看不見。看得見的一段水面反映著天光云影，所以明亮；看段水面反映著天光云影，所以明亮；看不見的一段光亮就滅了。一明一滅，非不見的一段光亮就滅了。一明一滅，非常精確地寫出了作者所看到的特征。常精確地寫出了作者所看到的特征。 本文僅僅是寫小石潭的景物嗎？本文僅僅是寫小石潭的景物嗎？不僅是。不僅是。還表現被貶后的孤凄之情。還表現被貶后的孤凄之情。看似寫景，實則寫情。看似寫景，實則寫情。 第四段寫作者在潭上的所見到的景物和自己的感受。描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？ 作者極力描寫小石潭的幽靜，甚至浸透到人的心靈里去，把景物

41、跟心情結合起來，寫出一種境界。在這種境界里，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境。這是作者被排擠、受迫害的身世遭遇的反映，我們可以從中體會到封建社會中進步文人的痛苦心情。 樂是憂的另一種形式樂是憂的另一種形式。柳宗元參與改革，。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情凄苦是他感情的主調的主調，而，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情心情；但這種歡樂畢竟是暫時的，一經凄清環但這種歡樂畢竟是暫時的，一經凄清環境的觸發，憂傷悲涼的心情又會流露出來境的觸發，憂傷悲涼的心情又會流露出來。作者情感：（先樂后憂）含蓄地抒發了作者被作者情感

42、：（先樂后憂）含蓄地抒發了作者被貶后內心無法排遣的貶后內心無法排遣的孤獨憂傷、孤獨憂傷、凄苦凄苦悲涼悲涼的感的感情。情。4、文章前面寫、文章前面寫“心樂之心樂之”，后面又寫，后面又寫“悄悄愴幽邃愴幽邃”，一欣喜一凄愴似難相容，該如，一欣喜一凄愴似難相容，該如何理解？何理解？探究深化 1、小石潭記小石潭記是柳宗元參與政治革是柳宗元參與政治革新活動失敗，遭到權貴排擠，被貶至永新活動失敗，遭到權貴排擠，被貶至永州擔任司馬期間所作。當時他政治失意，州擔任司馬期間所作。當時他政治失意，心情抑郁，因而借游山玩水來排遣愁懷。心情抑郁，因而借游山玩水來排遣愁懷。游歷中，他發現了永州奇特的風景，于游歷中，他發現

43、了永州奇特的風景，于是記下來，成為文學史上頗為有名氣的是記下來，成為文學史上頗為有名氣的永州八記永州八記，小石潭記小石潭記是其中的是其中的第四篇。在閱讀了這篇游記后，你認為第四篇。在閱讀了這篇游記后，你認為小石潭的風景奇特在什么地方呢小石潭的風景奇特在什么地方呢?小石潭的小石潭的“奇奇”(1)潭石奇異石紛呈 “全石以為底”。（最獨特之處石底） “近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖(2)潭水奇聲悅水澈“如鳴佩環”，寫水聲奇美，突出了水聲的悅耳動聽。（聲悅） “水尤清冽”、“潭中魚可百許頭似與游者相樂”。（水澈）(3)潭源奇曲折、多姿、神秘“斗折蛇行，明滅可見”。（曲折）“其岸勢犬牙差互”。

44、（多姿）“不可知其源”。（神秘）(4)潭境奇清幽凄涼“四面竹樹環合，寂寥無人”。(清幽)“凄神寒骨，悄愴幽邃”。(凄涼)體會作者的感情體會作者的感情這篇課文這篇課文主要描繪主要描繪了小石潭了小石潭奇特的風奇特的風景。景。 潭石奇潭石奇 潭水奇潭水奇 潭源奇潭源奇 潭境奇潭境奇突突 出出抒發作者被貶官失抒發作者被貶官失意后壓抑而孤寂的意后壓抑而孤寂的心情，也含蓄的表心情，也含蓄的表露了作者對冷酷現露了作者對冷酷現實的不滿實的不滿清新清新 清涼清涼 清秀清秀 清越清越 清澄清澄 清脆清脆 清清亮亮 清澈清澈 清幽清幽 清冷清冷 清寒清寒 清寂清寂 清靜清靜 清冽清冽 清凄清凄 清麗清麗 清晰清晰

45、清純清純 v小石潭記小石潭記趣味欣賞趣味欣賞 “聞水聲，如鳴珮聞水聲，如鳴珮環環”，水聲叮咚，清越動人；，水聲叮咚，清越動人；“下見小潭下見小潭”，“尤尤” 有清涼之感；有清涼之感；“青樹翠蔓，蒙絡搖青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂綴，參差披拂”，景物多么清秀；魚兒，景物多么清秀；魚兒“往往來翕忽來翕忽”，嬉戲在清澄的水中；，嬉戲在清澄的水中；“影布石影布石上上”，可見潭水冰清玉潔，清澈透明；小溪，可見潭水冰清玉潔，清澈透明；小溪也一定是水聲清脆，水色清亮；也一定是水聲清脆，水色清亮；“坐潭上，坐潭上，凄神寒骨凄神寒骨”，是坐在石上的清冷；，是坐在石上的清冷；“其境過其境過清清”，環境太清靜了，太

46、清幽了，這讓作者，環境太清靜了，太清幽了，這讓作者更感到心境的清凄。全文段落小巧，景物清更感到心境的清凄。全文段落小巧，景物清新，畫面清純，情景交融，充滿詩情畫意。新，畫面清純，情景交融，充滿詩情畫意。2、柳宗元真不愧為一位散文大家，他妙筆生花，柳宗元真不愧為一位散文大家，他妙筆生花，以高超的手法，為我們勾畫出四幅風景奇特的畫以高超的手法，為我們勾畫出四幅風景奇特的畫面，精細、準確而又生動，令人贊嘆。如此奇麗面，精細、準確而又生動，令人贊嘆。如此奇麗的景致，我們怎能不為之心動，不為之傾倒呢的景致，我們怎能不為之心動，不為之傾倒呢?可可是柳宗元并沒有在奇麗的小石潭面前流連忘返，是柳宗元并沒有在奇

47、麗的小石潭面前流連忘返，僅是僅是“記之而去記之而去”，這是為什么呢，這是為什么呢?明確：明確：作者這樣寫固然是由于環境過于寂靜凄涼的緣故，更是作者這樣寫固然是由于環境過于寂靜凄涼的緣故，更是因為他在政治上遭受挫折，內心無限憂傷凄苦的緣故。小石潭因為他在政治上遭受挫折，內心無限憂傷凄苦的緣故。小石潭雖然景致奇特，但四周竹樹圍抱，無人知曉，少人問津，其寂雖然景致奇特，但四周竹樹圍抱，無人知曉，少人問津，其寂靜與寥落跟作者此時的人生境遇何其相似靜與寥落跟作者此時的人生境遇何其相似!小石潭的幽靜與作者小石潭的幽靜與作者心境的凄清互相比襯，表現出作者那種無法擺脫的壓抑心情，心境的凄清互相比襯，表現出作者

48、那種無法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對冷酷現實的不滿。也含蓄地表露了作者對冷酷現實的不滿。“以其境過清，不可以其境過清，不可久居，乃記之而去久居，乃記之而去”是作者內心憤懣的抒發。是作者內心憤懣的抒發。 課文是按游覽的順序來寫，課文是按游覽的順序來寫，條理十分清楚，請說說本文寫條理十分清楚，請說說本文寫作思路。作思路。 潭的概貌：潭的概貌：潭中的水潭中的水 潭邊的潭邊的 石石潭周圍的樹潭周圍的樹小小 石石 潭潭 記記發現石潭的全過程：發現石潭的全過程： 看見竹林看見竹林聞到水聲聞到水聲下見小潭下見小潭 （由里及外）（由里及外）（由遠及近）（由遠及近）潭中之景：潭中之景：魚和水魚和水 （由

49、景及情）（由景及情）描繪潭景描繪潭景描繪潭流：描繪潭流：石潭石潭溪流溪流溪岸溪岸溪源。溪源。 潭邊感受：潭邊感受：其境過清其境過清凄神寒骨。凄神寒骨。 附記：附記：同游者另五人同游者另五人（由近及遠）（由近及遠）（由外及里）（由外及里）1小石潭記小石潭記發現小潭發現小潭：潭中景物潭中景物： 潭水：潭水：小潭源流小潭源流：溪身：溪身：曲折蜿蜒曲折蜿蜒岸勢：岸勢：參差不齊參差不齊形象形象比喻比喻潭中氣氛潭中氣氛：寓情寓情于景于景記錄同游者記錄同游者行、聞、伐、取、見行、聞、伐、取、見幽深冷寂幽深冷寂 游魚：游魚：以作者的以作者的“游蹤游蹤”為線索為線索動靜結合動靜結合清澈清澈石：石：形狀各異形狀各

50、異 樹：樹：蔥郁蔥郁輕快敏捷輕快敏捷正、側面正、側面移步換景移步換景心情：心情：孤凄悲涼孤凄悲涼定點定點特寫特寫擬人手法擬人手法抒發在寂寞處境中的悲涼凄苦的情感抒發在寂寞處境中的悲涼凄苦的情感 第一段：移步換景，動靜結合。第一段：移步換景，動靜結合。第二段：定點特寫，一筆兩用。第二段：定點特寫，一筆兩用。第三段：由近及遠，留有懸念。第三段：由近及遠，留有懸念。第四段：環視四周，情景交融。第四段：環視四周，情景交融。 這篇文章生動地描述了永州小石這篇文章生動地描述了永州小石潭的優美景色。小石潭的奇特，潭的優美景色。小石潭的奇特， 潭潭水的清澈，岸上景物的秀麗，潭水的清澈，岸上景物的秀麗，潭 中中

51、魚兒的活潑，通過作者的精描細繪，魚兒的活潑，通過作者的精描細繪，圖畫般的展示在我們眼前。圖畫般的展示在我們眼前。 融情于融情于景，情景交融，堪稱游記散文的典景，情景交融，堪稱游記散文的典范之作范之作 。小小 結結本文以生動的筆法描寫了小石潭景物的幽深冷寂，抒發了作者貶官失意后的孤凄悲涼的心境。比較閱讀 柳宗元山水游記的特點： 融自己的身世遭遇、思融自己的身世遭遇、思想感情于自然風景之中，借想感情于自然風景之中，借荒遠地區的美好風物，傾注荒遠地區的美好風物，傾注怨憤抑郁之情。怨憤抑郁之情。考官提問：考官提問：1.1.課文是按照什么順序寫的課文是按照什么順序寫的? ?發現小石潭發現小石潭潭中景物潭

52、中景物小潭源流小潭源流潭中氣氛潭中氣氛 。 （游覽順序）（游覽順序）2.2.抓住了小石潭哪些特點？概括三抓住了小石潭哪些特點？概括三條。條。石奇，水清，環境幽靜。石奇，水清，環境幽靜。3.3.作者對小石潭的整體感受是什么？作者對小石潭的整體感受是什么？幽深冷寂，孤凄悲涼。幽深冷寂，孤凄悲涼。細讀第一段，思考下列問題。細讀第一段，思考下列問題。1 1、寫小石潭未見其形，先聞其聲的句子是：、寫小石潭未見其形，先聞其聲的句子是：隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環。隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環。2 2、作者記述自己、作者記述自己“心樂之心樂之”。作者。作者“樂樂”的是什么？的是什么？水聲潺潺，好像玉佩玉環碰撞發出的

53、聲音，悅耳動聽。水聲潺潺，好像玉佩玉環碰撞發出的聲音，悅耳動聽。3 3、作者指明小石潭方位的句子是：、作者指明小石潭方位的句子是：從小丘西行百二十步。從小丘西行百二十步。5 5、寫小石潭環境景色的句子是：、寫小石潭環境景色的句子是：青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。6 6、與、與“伐竹取道伐竹取道”一句形成前后呼應的句子是：一句形成前后呼應的句子是：四面竹樹環合。四面竹樹環合。4 4、小石潭水清的原因的句子是：、小石潭水清的原因的句子是：全石以為底，近岸卷石底以出，為坻、為嶼、為全石以為底，近岸卷石底以出，為坻、為嶼、為嵁嵁、為巖、為巖1、 作者是怎樣發現小石潭的？作

54、者是怎樣發現小石潭的？ 2、 小石潭的全貌是怎樣的？小石潭的全貌是怎樣的？ 3、 游魚和潭水有什么特點？游魚和潭水有什么特點？ 4、 作者是怎樣描寫潭上景物的？作者是怎樣描寫潭上景物的？ 隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭下見小潭全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁為巖全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁為巖 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂 四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃 1.本文作者是本文作者是_，_（朝代）著名文學家。（朝代）著名文學家。 2. 解釋下列加點詞在文中的含義。解釋下列加點詞在文中的含義。 （1）為）為坻坻（ ） （2）佁然佁然不動（不動（ ） （3）悄愴悄愴幽邃（幽邃（ （4）以其境過）以其境過清清（ ） 3. 第一段中寫到第一段中寫到“下見小潭，水尤清冽下見小潭，水尤