1、一、名詞解釋（每題3分，共15分）1、心理學(xué)2、注意3、思維4、情緒情感5、氣質(zhì)二、選擇（每題2分，共20分）1、野生兒的研究表明，（）對人的心理起制約作用。A環(huán)境B社會實(shí)踐C遺傳因素D個性2、夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”反映了思維的（）。A概括性B間接性C深刻性D獨(dú)立性3、對刺激盡可能多地做出反應(yīng)指的是發(fā)散思維的（）。A流暢性B變通性C獨(dú)特性4、（）是具有核心意義的個性心理特征。A氣質(zhì)B性格C能力5、鮮紅的”中的鮮”指的是顏色的（）。A色調(diào)B飽和度C明度6、望梅止渴屬于（）。A條件反射B無條件反射C第一信號系統(tǒng)D第二信號系統(tǒng)7、成功解決一道難題后產(chǎn)生的自豪、愉快感屬于（）。A理智感B美感C道德感

2、8、司馬光砸缸救人屬于（）。A激，f#B心境C應(yīng)激D理智感9、神經(jīng)特性強(qiáng)、平衡、不靈活，對應(yīng)的氣質(zhì)類型是（）。A多血質(zhì)B膽汁質(zhì)C黏液質(zhì)D抑郁質(zhì)10/葉知秋”屬于知覺的（）。A理解性B選擇性C恒常性D整體性三、簡答（每題10分，共30分）：1、影響遺忘進(jìn)程的因素。2、在教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)如何幫助學(xué)生掌握概念。3、能力的個別差異表現(xiàn)在哪幾個方面，試舉例說明。四、論述1、論述影響性格形成和發(fā)展的因素（20分）。2、試述心理學(xué)對你的學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)作用（15分）。寶雞文理學(xué)院命題專用紙2科目：心理學(xué)適用年級：2003級本科考試時間：2005年7月試卷類型：B一、名詞解釋（每題3分，共15分）：1、心

3、理學(xué)2、個性3、記憶4、情緒情感5、性格二、選擇（每題2分，共20分）：1、聽到尖銳的聲音會產(chǎn)生冷的感覺，這種現(xiàn)象叫做感覺的（）。A后效B適應(yīng)C聯(lián)覺D對比2、鮮紅的”中的鮮”指的是顏色的（）。A色調(diào)B飽和度C明度3、憂者見之則憂，喜者見之則喜，這是（）狀態(tài)。A焦慮B激情C緊張D心境4、觸景生情屬于（）。A無意回憶B有意回憶C再認(rèn)D追憶5、在學(xué)習(xí)中能舉一反三，這是發(fā)散性思維的（）表現(xiàn)。A流暢性B變通性C獨(dú)特性6、人在注視暗室中一個微弱的靜止的光點(diǎn)片刻后，感覺到光點(diǎn)在來回移動的現(xiàn)象叫（）。A似動知覺B誘導(dǎo)運(yùn)動C自主運(yùn)動7、一個7歲的兒童通過了9歲組的題目，他的智商是（）。A78B100C1298、

4、奇裝異服容易引起人們的注意，這是（）。A有意注意B無意注意C有意后注意9、閱讀紅樓夢時，關(guān)于林黛玉形象的想象是（）。A無意想象B有意想象C再造想象D創(chuàng)造想象10、上課時左顧右盼、交頭接耳，這是注意的（）。A分配B分散C轉(zhuǎn)移D起伏三、簡答（每題10分，共30分）：1、影響無意注意的因素。2、知覺的基本特征。3、影響解決問題的因素。四、論述1 .如何有效地組織復(fù)習(xí)（20分）。2 .試述心理學(xué)對你的學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)作用（15分）。寶雞文理學(xué)院命題專用紙3科目：心理學(xué)適用年級：2003級本科考試時間：2005年7月試卷類型：C一、名詞解釋（每題3分，共15分）：1、個性傾向性2、需要3、注意4、氣質(zhì)5

5、、能力二、選擇（每題2分，共20分）：1、野生兒的研究表明，（）對人的心理起制約作用。A環(huán)境B社會實(shí)踐C遺傳因素D個性2、聽到尖銳的聲音會產(chǎn)生冷的感覺，這種現(xiàn)象叫做感覺的（）。A后效B適應(yīng)C聯(lián)覺D對比3 、鮮紅的”中的鮮”指的是顏色的（）。A色調(diào)B飽和度C明度4、憂者見之則憂，喜者見之則喜，這是（）狀態(tài)。A焦慮B激情C緊張D心境5、觸景生情屬于（）。A無意回憶B有意回憶C再認(rèn)D追憶6、在學(xué)習(xí)中能舉一反三，這是發(fā)散性思維的（）表現(xiàn)。A流暢性B變通性C獨(dú)特性7、一個7歲的兒童通過了9歲組的題目，他的智商是（）。A78B100C1298、神經(jīng)特性強(qiáng)、平衡、不靈活，對應(yīng)的氣質(zhì)類型是（）。A多血質(zhì)B膽汁

6、質(zhì)C黏液質(zhì)D抑郁質(zhì)9、乙葉知秋”屬于知覺的（）。A理解性B選擇性C恒常性D整體性10、仁者見仁、智者見智，說明心理是（）。A腦的機(jī)能B對客觀現(xiàn)實(shí)的反映C人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映象D在實(shí)踐中發(fā)生發(fā)展的三、簡答（每題10分，共30分）：1、艾賓浩斯遺忘曲線的內(nèi)容。2、影響解決問題的因素。3、在教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)如何幫助學(xué)生掌握概念。四、論述1、試述創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)及其培養(yǎng)（20分）。2、試述心理學(xué)對你的學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)作用（15分）。寶雞文理學(xué)院命題專用紙4科目：心理學(xué)適用年級：考試時間：試卷類型：一、填空題（每空1分，共18分）1 .科學(xué)心理學(xué)誕生于（）年，其標(biāo)志是（）。2 .人的心理活動內(nèi)容主

7、要包括（）和（）兩大方面。3 .心理是（）的反映，（）是心理的器官。4 .注意是心理活動對一定對象的（）和（）。5 .知覺的基本特征有整體性、（）、理解性和（）。6 .短時記憶的信息容量為（）組塊，信息保持時間為（）。7 .情緒總是與人的（）需要相聯(lián)系，情感與人的（）需要相聯(lián)系。8 .意志的良好品質(zhì)有自覺性、果斷性、（）和（）。9 .在社會評價上有好壞之分的個性心理特征是（）,個性中最穩(wěn)定的部分是（）。二、名詞解釋（每小題2分，共16分）1.心理2.條件反射3.錯覺4.注意起伏現(xiàn)象5.創(chuàng)造想象6.原型啟發(fā)7.心境8.氣質(zhì)三、繪圖題（10分）繪圖說明并評價馬斯洛的需要理論。四、簡述題（每小題5分

8、，共30分）1 .簡述感覺與知覺的區(qū)別與聯(lián)系。2 .根據(jù)遺忘規(guī)律，如何科學(xué)組織復(fù)習(xí)？3 .注意的品質(zhì)有哪些？4 .簡述影響問題解決的因素。5 .意志行動的基本特征有哪些？6 .舉例說明心理沖突的類型，并提出解決的對策。五、論述題（每小題12分，共24分）1 .聯(lián)系個人實(shí)際說明情緒情感與認(rèn)知的關(guān)系。2 .用心理學(xué)原理分析產(chǎn)生“高分低能”現(xiàn)象的原因。寶雞文理學(xué)院命題專用紙5科目：心理學(xué)適用年級：考試時間：試卷類型：一、解釋概念題（每小題3分，共15分）1 .心理現(xiàn)象2.知覺恒常性3.記憶4,創(chuàng)造思維5.動機(jī)二、選擇題（每小題1分，共10分）2 .科學(xué)心理學(xué)誕生于：（）A.1789B.1897C.1

9、879D,19873 .第一位科學(xué)心理學(xué)家是：（）A,弗洛伊德B,馮特C,艾賓浩斯D,馬斯洛4 .馬斯洛認(rèn)為，人的最高層次的需要是：（）A,尊重B,求知C.自我實(shí)現(xiàn)D,安全5 .智力的高級表現(xiàn)是：（）A.抽象思維B.創(chuàng)造力C.觀察力D,創(chuàng)造想象力6 .問題解決的第一階段是：（）A,提出問題B,提出假設(shè)C.檢驗(yàn)假設(shè)D.分析問題7 .記憶的首要環(huán)節(jié)是：（）A.保持B.再認(rèn)C.回憶D.識記A.抑8 .某人穩(wěn)重踏實(shí)，勤奮刻苦，做事認(rèn)真細(xì)致，他（她）的氣質(zhì)類型傾向于：（）郁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.多血質(zhì)D.膽汁質(zhì)9 .下列哪一項(xiàng)不屬于知覺的基本特性：（）A.理解性B.規(guī)律性C.整體性D.恒常性10 .短時記憶的

10、容量為：（）A.92B.82C.72D.6211 .最能反映人的本質(zhì)特性的個性心理特征是：（）A.需要B.能力C.氣質(zhì)D.性格三、判斷題（正確的打V,錯誤的打X并改正。每小題3分，共15分）1 .空間知覺是人腦對事物的順序性和延續(xù)性的反映。（）2 .所有遺忘都是對過去經(jīng)歷過的事物不能再認(rèn)和回憶。（）3 .激情是在出乎意料的緊張情況下所產(chǎn)生的情緒狀態(tài)。（）4 .性格俗稱為性情、脾氣。（）5 .感受性與感覺閾限成正比關(guān)系。（）四、簡述題（每小題7分，共35分）1 .簡述人的心理實(shí)質(zhì)。2 .教學(xué)中如何幫助學(xué)生掌握科學(xué)概念？3 .簡述問題解決的基本階段。4 .動機(jī)沖突有哪些類型？如何解決？5 .簡述影

11、響能力形成與發(fā)展的因素。6 .簡述個性心理的結(jié)構(gòu)。五、論述題（共25分）1.用實(shí)驗(yàn)說明情緒三因素理論的基本觀點(diǎn)。（12分）2.聯(lián)系個人實(shí)際說明，氣質(zhì)與性格的關(guān)系。（13分）寶雞文理學(xué)院命題專用紙6科目：心理學(xué)適用年級：考試時間：試卷類型一、填空題（每空1分，共17分）1、古希臘哲學(xué)家亞里斯多德的被稱為歐洲第一本有關(guān)心理學(xué)的專著。2、科學(xué)心理學(xué)誕生于（）年，以（）為標(biāo)志。3、個性心理特征包括（）、（）和（）。4、根據(jù)知覺反映事物的特性，把知覺可分為（）、（）、（）。5、短時記憶的信息容量為（）組塊，信息保持時間為（）。6、斯皮爾曼的二因素說認(rèn)為人的智力是由（）和（）組成。7、體液說把人的典型氣質(zhì)

12、類型分為（）、（）、（）和（）。二、名詞解釋題（每小題3分，共18分）1、注意2、知覺3、記憶4、創(chuàng)造思維5、性格6、智力三、原理應(yīng)用題（用心理學(xué)知識和原理解釋下列現(xiàn)象。每小題4分，共16分）1、為什么小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生每節(jié)課的上課時間依次為35或40分鐘、45分鐘、50分鐘？2、入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭。3、人逢喜事精神爽，描述了人的哪種心理狀態(tài)？4、“高分低能”現(xiàn)象反映的心理學(xué)問題是什么？四、簡答題（每小題6分，共30分）2、目前關(guān)于遺忘的理論觀點(diǎn)主要有哪些？3、簡要說明情感的類型。4、簡述影響問題解決的因素。5、馬斯洛需要理論的基本觀點(diǎn)有哪些？五、論述題（共

13、19分）1、聯(lián)系實(shí)際說明認(rèn)知與性格的關(guān)系。（10分）2、舉例說明心境的特點(diǎn)和原因。寶雞文理學(xué)院命題專用紙7科目：心理學(xué)適用年級：考試時間：試卷類型一、填空題（每空1分，共16分）1、心理是（）的反映（）是心理的器官。2、人的心理活動內(nèi)容主要包括（）和（）兩大方面。3、注意是心理活動對一定對象的（）和（）。4、思維是人腦對客觀事物（）、（）的反映，它反映事物的（）。5、意志的品質(zhì)有（）、（）、（）和自制力。6、情緒總是與人的（）需要相聯(lián)系，情感與人的（）需要相聯(lián)系。7、在社會評價上有好壞之分的個性心理特征是（），個性中最穩(wěn)定的部分是（二、名詞解釋（每小題3分，共18分）1、適應(yīng)2、表象3、道德感

14、4、動機(jī)5、心境6、氣質(zhì)三、原理應(yīng)用題（用心理學(xué)知識和原理解釋下列現(xiàn)象。每小題4分，共16分）1、欲速則不達(dá)。2、好記性不如一個爛筆頭。3、鶴立雞群。4、動機(jī)越強(qiáng)，效率越高。四、簡述題（每小題6分，共30分）1、簡述人心理的實(shí)質(zhì)。2、影響解決問題的心理因素有哪些？3、簡述艾賓浩斯的遺忘理論。4、簡述影響能力形成與發(fā)展的因素。5、一個人應(yīng)具有哪些良好的意志品質(zhì)？五、論述題（每小題10分，共20分）1、影響心境的因素有哪些？如何對不良情緒進(jìn)行自我調(diào)節(jié)？2、聯(lián)系個人實(shí)際，談?wù)剬W(xué)習(xí)心理學(xué)的體會。寶雞文理學(xué)院命題專用紙8課程名稱：心理學(xué)試卷類別：適用時間：適用專業(yè)、年級：一、名詞解釋：（每個3分，共15

15、分）需要感受性遺忘激情氣質(zhì)二、填空（每空1。5分，共15分）1 .個性心理特征主要包括,能力和,而其中以為核心，人的個性差異首先表現(xiàn)在上。2 .和是想象的兩個主要特征。3 .是個體行為積極性的源泉。4 .干擾效應(yīng)表現(xiàn)為和。5 .回憶是以為基礎(chǔ)的。判斷（每個1分，共10分）1 .社會性需要是人和動物所共有的。2 .在視覺適應(yīng)中，明適應(yīng)是感受性提高的適應(yīng)。3 .色光的三原色是紅、綠、藍(lán)。4 .深度知覺的主要線索是單眼線索。5 .在夜晚，我們看到月亮在云彩里穿行，這種現(xiàn)象是似動知覺。6 .夢境有時很荒誕離奇，與現(xiàn)實(shí)生活相差很遠(yuǎn)，因此夢境不是對客觀現(xiàn)實(shí)的反映。7 .概念的內(nèi)涵越多，外延就越小。8 .定

16、勢總是妨礙對問題的解決。9 .性情”、脾氣”是性格的通俗說法。10 .遺忘的特點(diǎn)是先慢后快。四、簡答（每個6分，共30分）1 .記憶包括哪幾個基本環(huán)節(jié)？它們有何關(guān)系？2 .創(chuàng)造性思維有何特征？3 .能力的個性差異表現(xiàn)在哪幾方面？4 .注意有哪幾個特征？5 .怎樣有效地組織復(fù)習(xí)？五、論述（每個15,共30分）1 .論述高原現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與對策。2 .試舉例分析自己的性格特征。寶雞文理學(xué)院命題專用紙9課程名稱：心理學(xué)試卷類別：適用時間：適用專業(yè)、年級一、名詞解釋：（每個3分，共12分）注意感覺成就動機(jī)氣質(zhì)二、填空題（每空1.5分，共15分）1 .年,在德國的萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室

17、，標(biāo)志著心理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)。2 .反射弧包括：感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)和五個部分。3 .動機(jī)必須在內(nèi)在條件和外在條件共同作用下產(chǎn)生。4 .記憶包括、三個基本環(huán)節(jié)。5 .表情包括、言語表情和身段表情。三、判斷題（每個1分，共10分）1 .條件反射一旦建立，其神經(jīng)聯(lián)系就永久存在。2 .人與動物都共同具有第一、二信號系統(tǒng)。3 .定勢并不總是妨礙問題的解決。4 .在感覺適應(yīng)中，感受性總是降低的。5 .遺忘在任何時候都是一種消極的心理現(xiàn)象。6 .最簡單的心理現(xiàn)象是知覺，它是一切心理活動的基礎(chǔ)。7 .夢是一種無意想象。8 .任何刺激作用于任何感覺器官都能引起感覺。9 .一般認(rèn)為，一個人長時間處于應(yīng)

18、激狀態(tài)，對健康不利。10 .同注意穩(wěn)定性相反的品質(zhì)是注意的轉(zhuǎn)移。四、簡答題（每題6分，共30分）1 .發(fā)展創(chuàng)造性想象的條件。2 .性格與氣質(zhì)的關(guān)系。3 .知覺的基本特征。4 .能力的個別差異表現(xiàn)在哪些方面?5 .馬斯洛的需要層次理論的具體內(nèi)容是什么？五、論述題（共32分）1 .試述遺忘的特點(diǎn)，針對該特點(diǎn)如何有效的防止遺忘。（12分）2 .試述影響無意注意的因素，并闡明怎樣正確運(yùn)用無意注意的規(guī)律組織教學(xué)？（12分）3 .試述情緒三因素理論。（8分）寶雞文理學(xué)院命題專用紙10課程名稱心理學(xué)試卷類型適用時間適用專業(yè)一、名詞解釋（每個3分，共15分）心理學(xué)遺忘個性能力激情二、填空題（每空15分，共15

19、分）1、心理是（），心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映。2、防止遺忘的根本辦法是（）。3、知覺的基本特征有（）、（）、（）、（）。4、想象的個別差異主要表現(xiàn)在再造想象與（）。5、表情有身段表情、面部表情和（）。6、甜蜜的嗓音”、沉重的樂曲”是指（）。7、個體完成某種任務(wù)時力圖取得成功的動機(jī)稱為（）。三、判斷題（每題1分，共10分）1、人的氣質(zhì)和性格都無好壞之分。（）2、人的智商是可以變化的。（）3、個性傾向性包括需要、動機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀。（）4、憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是心境狀態(tài)。（）5、沒有相應(yīng)的感性材料，同樣能產(chǎn)生想象。（6、下定義效果的好壞，取決于定義與感性材料的聯(lián)系程度。（）7、

20、似曾相識是再認(rèn)的表現(xiàn)。（）8、耳聽八方”表明注意的范圍比較大。（）9、在同一時間，一個人可以發(fā)生多種感覺。（）10、1879年以前，心理學(xué)的研究一直包括在哲學(xué)中。（）四、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）1、上課時左顧右盼”，交頭接耳這屬于（）。?注意分配B.注意分散C.注意轉(zhuǎn)移D.注意起伏2、我們平時評價學(xué)生的智力高低或是否聰明，指的是（）。A.特殊能力B.才能C.一般能力D.操作能力3、臨危不懼，舍己救人，化險為夷”，這種情緒狀態(tài)稱之為（）。A.激情B.心境C.應(yīng)激D.美感4、閱讀紅樓夢時，關(guān)于林黛玉形象的想象是（）。A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象5、性格按內(nèi)外傾劃分類型是

21、（）A.順從型與獨(dú)立型B.內(nèi)傾型與外傾型C.理智型與情緒型D.興奮型與活潑型五、簡答題（每題5分，共25分）1、性格與氣質(zhì)之間的相互影響有哪幾方面？2、再造想象形成的條件有哪些？3、注意分配的條件有哪些？4、影響遺忘進(jìn)程的因素有哪些？5、能力的個別差異表現(xiàn)在哪幾個方面？六、論述題（每題125分，共25分）1、試述氣質(zhì)在社會實(shí)踐中的作用。2、試述怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。寶雞文理學(xué)院命題專用紙11課程名稱心理學(xué)試卷類型適用時間適用專業(yè)一、名詞解釋（每個3分，共12分）動作技能知覺前攝抑制心境二、填空題（每題1分，共10分）1、（）年，馮特在德國萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理

22、學(xué)成為一門獨(dú)立科學(xué)。2、感受性與感覺閾限之間呈（）關(guān)系。3、個性傾向性包括（）、動機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀幾方面。4、表情包括面部表情、言語表情和（）。5、對法則、定理、公式的記憶是（）。6、世界上第一個心理測驗(yàn)量表誕生于（）年。7、思維的基本過程是分析與（）。8、和注意穩(wěn)定性相反的品質(zhì)是（）。9、神經(jīng)特性強(qiáng)、平衡、靈活，組合類型是活潑型，氣質(zhì)類型是（）。10、一般能力就是智力，其核心是（）。三、判斷題（每題1分，共8分）1、膚覺有適應(yīng)現(xiàn)象，因而痛覺也能適應(yīng)。（）2、談虎色變”屬于無條件反射。（）3、窺一斑而知全豹”，這屬于知覺的理解性。（）4、奇裝異服”易引起人們的注意，這是無意注意。（

23、）5、機(jī)械識記就是死記硬背，對學(xué)習(xí)有害無益。（）6、定勢在解決問題中既起推動作用，有時又起消極作用。（7、夢是有意想象的極端形式。8、人們對自然景色的欣賞，對英雄人物的頌揚(yáng)，這些情感內(nèi)容是理智感。（）四、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共1。分）1、開朗、活潑、不拘小節(jié)、易于適應(yīng)環(huán)境的人，性格屬于（）。A.意志型B.理智型C.內(nèi)向型D.外向型2、我們平時評價學(xué)生的智力高低或是否聰明，指的是（）。A.特殊能力B.才能C.一般能力D.操作能力3、臨危不懼，舍己救人，化險為夷”，這種情緒狀態(tài)稱之為（）。A.激情B.心境C.應(yīng)激D.美感4、閱讀紅樓夢時，關(guān)于林黛玉形象的想象是（）。A.無意想象B.有意想象C.再

24、造想象D.創(chuàng)造想象5、夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”的詩句反映了（）。A.思維的概括性B.思維的間接性C.知覺的恒常性D.知覺的理解性6、遺忘規(guī)律是（）根據(jù)實(shí)驗(yàn)研究提出來的。A.艾賓浩斯B.巴普洛夫C.馮特D.吉爾福特7、上課時左顧右盼”，交頭接耳這屬于（）。注意分配B.注意分散C.注意轉(zhuǎn)移D.注意起伏8、適應(yīng)可以引起感受性的提高，也可引起感受性的降低，在微弱刺激持續(xù)作用下，一般會使感受性（）。A.降低B.提高C.先提高后降低D.先降低后提高9、仁者見仁，智者見智”，這說明心理是（）。A.腦的機(jī)能B.對客觀現(xiàn)實(shí)的反映C.腦對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映象D.在實(shí)踐中發(fā)生發(fā)展的10、鶴立雞群”容易引起無意注意，這

25、屬于（A.刺激物的強(qiáng)度B.刺激物的對比關(guān)系C.刺激物的運(yùn)動變化D.刺激物的新異性五、簡答題（每題5分，共25分）1、引起和保持有意注意的條件和方法有哪些？2、感覺和知覺的聯(lián)系與區(qū)別是什么？3、發(fā)展創(chuàng)造性想象的條件有哪些？4、怎樣有效地防止遺忘？5、影響問題解決的因素有哪些？六、論述題1、試述情緒的認(rèn)知理論。（15分）2、試述性格與氣質(zhì)之間的關(guān)系。（10分）3、試述影響能力發(fā)展的因素。（10分）寶雞文理學(xué)院命題專用紙12課程名稱：心理學(xué)試卷類別：適用時間適用專業(yè)、年級：一、名詞解釋：（每個4分，共20分）需要注意感覺動機(jī)氣質(zhì)二、填空題（每空1分，共10分）1 .年，在德國的萊比錫大學(xué)建立了世界上

26、第一個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)。2 .反射弧包括：感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)和五個部分。3 .動機(jī)必須在內(nèi)在條件和外在條件共同作用下產(chǎn)生。4 .記憶包括、三個基本環(huán)節(jié)。5 .表情包括面部表情、言語表情和身段表情。三、判斷題（每個1分，共10分）1 .條件反射一旦建立，其神經(jīng)聯(lián)系就永久存在。2 .人與動物都共同具有第一、二信號系統(tǒng)。3 .定勢并不總是妨礙問題的解決。4 .在感覺適應(yīng)中，感受性總是降低的。5 .遺忘在任何時候都是一種消極的心理現(xiàn)象。6 .最簡單的心理現(xiàn)象是知覺，它是一切心理活動的基礎(chǔ)。7 .夢是一種無意想象。8 .任何刺激作用于任何感覺器官都能引起感覺。9 .一

27、般認(rèn)為，一個人長時間處于應(yīng)激狀態(tài)，對健康不利。10 .同注意穩(wěn)定性相反的品質(zhì)是注意的轉(zhuǎn)移。四、簡答題（每題6分，共30分）1 .發(fā)展創(chuàng)造性想象的條件。2 .性格與氣質(zhì)的關(guān)系。3 .知覺的基本特征。4 .能力的個別差異表現(xiàn)在哪些方面？5 .動機(jī)的功能。五、論述題（每題15分，共30分）1 .試述遺忘的特點(diǎn)，針對該特點(diǎn)如何有效的防止遺忘。2 .試分析下述材料中該人主要屬于何種氣質(zhì)類型？該氣質(zhì)類型有何行為特征？針對其特征在教育中應(yīng)采取什么教育方式？六、材料：某甲，今年21歲，是一個活潑開朗的女孩，對人熱情大方，愛好廣泛，很受同學(xué)們的喜歡。她對任何事都充滿興趣，但這種興趣都不長久，一旦該事被她稍微了解

28、，興趣就驟減。寶雞文理學(xué)院命題專用紙13課程名稱：心理學(xué)試卷類別：適用時間：適用專業(yè)、年級:一、名詞解釋：（每個3分，共15分）需要感受性遺忘激情氣質(zhì)二、填空題（每空1。5分，共15分）1 .個性心理特征主要包括,能力和,而其中以為核心，人的個性差異首先表現(xiàn)在上。2 .和是想象的兩個主要特征。3 .是個體行為積極性的源泉。4 .干擾效應(yīng)表現(xiàn)為和。5 .回憶是以為基礎(chǔ)的。三、判斷（每個1分，共10分）1 .社會性需要是人和動物所共有的。2 .在視覺適應(yīng)中，明適應(yīng)是感受性提高的適應(yīng)。3 .色光的三原色是紅、綠、藍(lán)。4 .深度知覺的主要線索是單眼線索。5 .在夜晚，我們看到月亮在云彩里穿行，這種現(xiàn)象

29、是似動知覺。6 .夢境有時很荒誕離奇，與現(xiàn)實(shí)生活相差很遠(yuǎn)，因此夢境不是對客觀現(xiàn)實(shí)的反映。7 .概念的內(nèi)涵越多，外延就越小。8 .定勢總是妨礙對問題的解決。9 .性情”、脾氣”是性格的通俗說法。10 .遺忘的特點(diǎn)是先慢后快。四、簡答（每個6分，共30分）1 .記憶包括哪幾個基本環(huán)節(jié)？它們有何關(guān)系?2 .創(chuàng)造性思維有何特征?3 .能力的個性差異表現(xiàn)在哪幾方面？4 .注意有哪幾個特征？5 .怎樣有效地組織復(fù)習(xí)？五、論述（每個15,共30分）1 .論述高原現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與對策。2 .試舉例分析自己的性格特征。寶雞文理學(xué)院命題專用紙14課程名稱公共心理學(xué)試卷類別A卷一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個備選答案

30、中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1.5分，共15分）1 .有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是（）A.有意注意B.無意注意C.有意后注意D.無意后注意2 .同一感受器受不同刺激物的作用時，感受性會發(fā)生變化，這一現(xiàn)象稱為（）A.感覺融合B.感覺對比C.感覺適應(yīng)D.感覺的掩蔽3 .記憶的首要環(huán)節(jié)是（）A.保持B.再認(rèn)C.識記D.回憶4 .艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是（）A.先慢后快B.不快不慢C.先后一致D.先快后慢5 .下列哪一項(xiàng)不屬于知覺的基本特性（）A.理解性B.恒常性C.整體性D.規(guī)律性6 .下列哪一項(xiàng)不屬于人類最基本的或原始的情緒（）A.

31、快樂B.悲傷C.驚奇D.恐懼7 .具有感染性的，比較微弱而相對持久的情緒狀態(tài)是（）A.熱情B.心境C.激情D.應(yīng)激8 .某學(xué)生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于（）A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁制9 .自信、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮”描寫的是人的哪種心理特征（）A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.動機(jī)10 .下列屬于一般能力的是（）A.數(shù)學(xué)能力B.觀察力C.體育能力D.繪畫能力二、填空題（每空1分，共15分）11 .科學(xué)心理學(xué)誕生于（）年。12 .人的心理過程主要包括、（）和意志過程三個方面。13 .注意是心理活動對一定對象的（）和（）。14 .根據(jù)

32、想象有無目的可將想象分為（）和（）。15 .人的思維過程具有（）和（）等重要特征。16 .沙赫特認(rèn)為情緒的產(chǎn)生是由于刺激因素、（）和（）整合的結(jié)果。17 .在社會評價上有好壞之分的個性心理特征是（），個性中最穩(wěn)定的部分是（）。18 .能力通常可以劃分為（）和（）。三.名詞解釋（每題4分，共20分）19.心理學(xué)20.個性21.思維22.性格23.氣質(zhì)四、簡答題（每小題6分，共24）24.按照記憶的內(nèi)容可把記憶分為哪幾類?25.注意的功能有哪些？26.發(fā)展創(chuàng)造想象有那些條件?27.能力的個別差異有那些?五、論述題（每小題13分，共26分）28 .論述創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)及其培養(yǎng)。29 .舉一個實(shí)例說明

33、性格是怎樣現(xiàn)成和發(fā)展的。寶雞文理學(xué)院命題專用紙15課程名稱公共心理學(xué)試卷類別B卷適用時間適用專業(yè)、年級、班一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1.5分，共15分）1 .事先有預(yù)定目的，不需要一定意志努力的注意是（）A.有意注意B.無意注意C.無意后注意D.有意后注意2 .由兩個以上的刺激同時作用而產(chǎn)生的一個新的感覺，這一現(xiàn)象稱為（）A.感覺融合B.感覺對比C.感覺適應(yīng)D.感覺的掩蔽3 .經(jīng)驗(yàn)過的事物再度出現(xiàn)時，能把它認(rèn)出來，這是記憶的那個環(huán)節(jié)（）A.保持B.再認(rèn)C.識記D.回憶4 .艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是

34、（）A.先快后慢B.不快不慢C.先后一致D.先慢后快5 .下列哪一項(xiàng)屬于知覺的基本特性（）A.客觀性B.長期性C.整體性D.規(guī)律性6 .盼望的目的達(dá)到后繼之而來的緊張解除時的情緒體驗(yàn)是（）A.快樂B.悲傷C.驚奇D.恐懼7 .強(qiáng)烈的、短暫的、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)是（）A.熱情B.心境C.激情D.應(yīng)激8 .某學(xué)生穩(wěn)重、安靜、反應(yīng)緩慢、沉默寡言、情緒不易外露。注意穩(wěn)定但不易轉(zhuǎn)移、善于忍耐、具有內(nèi)向性。他的氣質(zhì)類型屬于（）A.9.A.10A.二、11121314151617是18三.19四、2426五、2829多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁制自信、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮”描寫的是人的哪種心理特征（）氣質(zhì)B.性格C.能力D.動機(jī).下列屬于一般能力的是（）音樂能力B.繪畫能力C.組織能力D.記憶力填空題（每空1分，共15分）.西方最早研究心理現(xiàn)象的著作是（）。.感覺、知覺、記憶、和（）等心理活動，在心理學(xué)上統(tǒng)稱為認(rèn)知過程。.注意是心理活動對一定對象的（）和（）。.按照有無明確的目的，可將識記分為（）和（）。.根據(jù)思維過程的指向性不同，可將思維分為（）和（）。.情緒總是與人的（）需要相聯(lián)系，情感與人的（）需要相聯(lián)系。.在社會評價上有好壞之分的個性心理特征是（），個性中最穩(wěn)定