1、2011屆高考語文第二輪語言突破運用復習語言表達試題及答案第四節(jié)語言表達準確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體1.下面是一篇作文中的一段文字，舉例的語言不精練，請你對畫橫線的部分進行修改，用一段40字左右的文字對事例進行概括。（不能改變原例的意思，要注意語句的銜接）小議“危機意識”當年聽姥姥給我講“龜兔賽跑”的故事，樂得我哈哈大笑。我想，兔子怎么會跑不過烏龜呢？肯定是兔子在心里想呀，我愿意同你一起賽跑便是抬舉你了，我腿長又利索，跑上十個來回你也趕不上，何不美美地睡上一覺，再來邊走邊看你慢騰騰的熊樣，也是一樁樂事啊！可誰知兔子睡過了頭，一覺醒來，烏龜居然已到了終點。可見兔子不是輸在能力上，而是輸在沒

2、有危機意識上。答案示例：聽姥姥講過“龜兔賽跑”的故事，兔子腿肢靈活，跑得快，卻高傲輕敵，最終輸給行動遲緩的烏龜。2.把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話，并填入橫線處。（只填序號）本文的標題，取自唐代詩人崔潁黃鶴樓一詩中的名句“日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁”。被誰遺棄？在時間上，古人飄然遠去不再回來，空留白云千載。看來崔潁是在黃昏時分登上黃鶴樓的，孤零的一個人，突然產(chǎn)生了一種強烈的被遺棄感。不是被什么人，而是被時間和空間。在空間上，眼下雖有晴川沙洲，茂樹芳草，而我的家在哪里呢？解析解答連貫題最重要的是要做到上下句話題一致。這個語段說的是對崔潁這句詩的理解，從下面的五句話看，只有句是對這句

3、詩直接進行解說的，由此不難看出句應為首句；接著會發(fā)現(xiàn)句是對句的發(fā)問，而句是對句的回答；然后從句“而是被時間和空間”可以看出，下面的語句應是按照“時間一空間”的順序排列，即。因此，語序應為。答案3.把下列句子組成語意連貫的一段文字。（只填序號）藝術知識是對已發(fā)生過的藝術現(xiàn)象的理性記錄，其本身是非藝術的因為他所知道的這些東西本身是歷史的而非軍事的但是，藝術修養(yǎng)的根基并不在藝術知識中藝術知識，只是藝術修養(yǎng)大題目下的一種后補性、擴展性的內容一個有高度藝術修養(yǎng)的人當然會有比較充分的藝術知識這正像知道歐洲戰(zhàn)爭史常識和拿破侖生平的人未必有真正的軍事修養(yǎng)答：解析語段的話題是“藝術修養(yǎng)與藝術知識的關系”，因此，

4、由首先提出語段話題。用“但是”與上句的“當然”呼應，轉入語段的論述重點“不在藝術知識中”。下面則是對“不在藝術知識中”的論述。用“藝術知識”與上句末的“藝術知識”形成首尾相接；則用打比方來加以論述；再補充說明“藝術知識”與“藝術修養(yǎng)”的關系，回應話題。答案4.把后面的句子分別填入下面的橫線上。（只填序號）別的故都，把歷史濃縮到宮殿；而南京，把歷史溶解于自然。,大大方方地暢開一派山水，讓人去讀解中國歷史的大課題。南京既不鋪張也不擁擠也不存在可以舍棄歷史的游玩在南京，不存在純粹學術性的參觀杭州是過于擁擠的沉淀北京是過于鋪張的聚集解析從“也不存在”中的“也”可推知在之后，中的“鋪張”和中的“擁擠”分

5、別與中的“既不鋪張也不擁擠”照應，合理順序應是，再接”大大方方地暢開一派山水”，因為論述的主體是南京，這樣銜接才合乎情理。答案5.某市教育局組織了一場名校長報告會，先后由中華中學和藍山中學的校長介紹學校的辦學特色和成功經(jīng)驗。請根據(jù)下面提供的材料，為主持人擬寫一段串聯(lián)詞，把兩個報告串聯(lián)起來。要求銜接自然，簡明得體，不超過100字。中華中學創(chuàng)建于光緒三十三年（公元1907年），1912年改名為中華學堂，1943年易名為中華中學。該校是全省辦學歷史最悠久的中學。在漫長的辦學歷程中，中華中學以“嚴謹、求實”的校風，為國家培養(yǎng)了一大批棟梁之材。21世紀以來，學校以“創(chuàng)文明校，做文明人”為主題，開展公民道

6、德教育，促進了學生道德素質的提高，贏得了很好的社會聲譽。藍山中學創(chuàng)辦于1998年，2001年成為省三級重點中學，2003年成為省二級重點中學，2005年4月晉升為省一級重點中學。學校實施科研興校戰(zhàn)略，走科研提質、科研強師、科研彰顯辦學特色之路，在不長的辦學歷程中，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。串聯(lián)詞：解析要求擬寫串聯(lián)詞，把兩個報告串聯(lián)起來，這就要使擬寫的串聯(lián)詞既要概括中華中學的辦學特色，又要概括藍山中學的辦學特色，兩部分內容銜接要自然。答案示例：中華中學是全省辦學歷史最悠久的中學，以“嚴謹、求實”的校風為國家培養(yǎng)了大批棟梁之材。老校有老校的風范，新校有新校的絕招。藍山中學實施科研興校戰(zhàn)略，實現(xiàn)了學校的跨越

7、式發(fā)展。歡迎藍山中學校長為我們作報告。6.調整畫線部分的文字，使各語句格式協(xié)調、銜接緊密（可以調換語句順序和語句內部詞語的順序，但不得增、減或改換原文的文字）。生活中肯定存在這樣的時刻一一我們絲毫也想不起數(shù)字來。父親不是他的工齡和退休金數(shù)目，女兒不是她的考試成績和學生證號碼；而是一張皺紋密布的臉和白發(fā)蒼蒼，而是笑斶淺淺和流露著渴求的雙眼。體貼、嬌嗔、酒吧臺前溫柔的細語、會心的微笑、電梯間熟悉的問候親近是數(shù)字的天敵。答：答案示例：將第一句話的順序調整為“父親不是而是；女兒不是而是”。將”而是一張皺紋密布的臉和白發(fā)蒼蒼”調整為“而是白發(fā)蒼蒼和一張皺紋密布的臉”。將“體貼、嬌嗔、酒吧臺前溫柔的細語、

8、會心的微笑”調整為“體貼、嬌嗔、會心的微笑、酒吧臺前溫柔的細語”。7.通用規(guī)范漢字表（征求意見稿）向公眾公開征集意見，此事引起了極大的爭議，有人認為這是專家在“窮折騰”。為此，某電視臺一檔文化訪談節(jié)目邀請參與研制“征求意見稿”的王教授做了一期有關爭議的訪談節(jié)目。請根據(jù)主持人的話以及王教授的回答，補寫節(jié)目的開場白及第一個提問。主持人：各位觀眾，大家好！通用規(guī)范漢字表（征求意見稿）向公眾公開征集意見后，引起了社會的廣泛關注與爭議。O（開場白）主持人：?（提問）王教授：國家制定通用規(guī)范漢字表主要基于以下兩點，第一是為了更好地滿足新世紀語言生活的需要，第二是為了貫徹落實國家通用語言文字法。解析答題時，

9、一要注意主持人面對的對象有兩個一一觀眾和王教授，所以要做到稱呼得體；二要注意交代事由，因此，主持人在開場時需要簡明地說出邀請王教授來做節(jié)目的原因；三要注意根據(jù)王教授回答的內容來推測主持人的提問。答案示例：為了解答觀眾朋友們的問題，我們很榮幸地邀請到了參與研制“征集意見稿”的王教授來到我們的訪談節(jié)目，和我們談談與通用規(guī)范漢字表有關的話題。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎王教授王教授，您好！請您給我們講一講制定通用規(guī)范漢字表的目的好嗎8.根據(jù)下列提供的信息，以理想中學高三（1）班班委會的名義，向學校的林校長寫一封邀請函。邀請函的格式已擬好，請你擬寫邀請函的正文，填寫在下面的橫線上。要求：語言表達準確、簡

10、明，連貫、得體，不要超過90字。高中三年以來，理想中學高三（1）班學生發(fā)展勢頭很好，不僅學習成績優(yōu)秀，而且愛好廣泛，多才多藝。該班學生要舉行“放飛夢想”的文藝晚會。文藝晚會于2011年1月28日晚7點開始。文藝晚會在學校大禮堂舉行。再過130天，同學們就要走上高考考場，開始放飛人生理想、書寫壯美華章的行程，希望校長在晚會開始時給他們加油鼓勁，說些祝福的話。邀請函尊敬的林校長：高三（1）班班委會2011年1月21日答案示例：我班擬定于2011年1月28日晚7點在學校大禮堂舉行“放飛夢想”文藝晚會。誠請您蒞臨（或光臨）晚會，并懇請您在晚會開始時給我們這些即將走上高考考場的學子送上溫馨的祝福。9.在

11、不同的語言環(huán)境里，對同一內容的表達是不同的。請將“請對方到時參加”的意思放在下面限定的語言環(huán)境中進行表述，要求簡明、得體。在商店開業(yè)的廣告詞里：在學校給學生的會議通知書里：在給上級領導的邀請函里：解析本題考查語言表達簡明、得體的能力。邀請別人參加商店開業(yè)儀式要用敬辭，可以用“惠顧”；通知是實用文本，應用書面語，可以用“出席”；邀請函也是實用文本，因是給上級領導的，除了用敬辭外，語言還應謙虛，可以用“蒞臨”。答案示例：歡迎大家屆時惠顧。請你務必準時出席。敬請您屆時蒞臨指導。10.隨著“私家車”進入尋常百姓家，“車標語”文化也越來越值得我們品味把玩。請從下面車標語中任選一則，寫一段鑒賞性文字（不少

12、于40字），并自擬一則車標語。距離產(chǎn)生美。你讓我也讓，心寬路更寬。別吻我！我怕羞！（1）鑒賞性文字：車標語：“你”“我”“心”“路”巧妙對應相連，不僅含蓄形象地提醒人們遵守交通規(guī)則，互相禮讓，而且含有構建和諧社會的內涵。車標語示例：安全是回家最近的路；人與人近點，車離車遠點；最遠的你是我最近的愛；當您看到這行字時，您的車離我太近了11.請分別以“綠色環(huán)保”和“節(jié)約用水”為主題擬寫一則公益廣告。答：解析本題考查考生語言表達準確、簡明、生動的能力。公益廣告的特點是：主題鮮明，朗朗上口、利于傳播。在擬寫時可參考生活中常見的宣傳標語的形式，然后融入自己的巧思。答案示例：“綠色環(huán)保”：樹木擁有綠色，地球

13、才有脈搏。一花一草皆生命，一枝一葉總關情。愛護樹木花草，就是愛護自己。“節(jié)約用水”：愛惜生命之源，關“住”點點滴滴。保護水資源，生命真永遠。節(jié)約用水，從點滴開始。12.為了打造“書香校園”，某校開展了閱讀名著系列活動。下面是某班同學寫的兩段名著導讀推薦詞，這兩段推薦詞在語法、邏輯、句式、文學常識等方面存在一些錯誤，請指出并加以修改。【論語？推薦詞】它是散文的典范，文化的經(jīng)典，智慧的寶庫。它用智慧把一道道塵封的門開啟，用教誨鑄造了一柄柄鋒利的斧；于是，千百年來孔子和論語所代表的儒學，往往在構建漢民族文化心理結構的歷史過程中，總是起著無可替代的作用。【莎士比亞作品？推薦詞】它是西方文學史上的一座難

14、以企及的高峰。幾百年來，莎士比亞那魅力無窮的戲劇和小說像磁石般吸引著一代代讀者。他筆下豐富飽滿的人物形象、曲折動人的情節(jié)、華美燦爛的語言令人回味無窮。他的作品放射出強烈的人文主義思想的光芒，以及卓越而大膽的藝術技巧。解析回答本題時，較難找出的是第（1）處一一將“把一道道塵封的門開啟”改為“開啟了一道道塵封的門”。答案示例：（1）“把一道道塵封的門開啟”改為“開啟了一道道塵封的門”。（2）“往往在構建漢民族文化”改為“在構建漢民族文化”或將“總是起著無可替代”改為“起著無可替代”。（3）“戲劇和小說”改為“戲劇和詩歌”（或“戲劇”）。（4）“以及卓越而大膽的藝術技巧”改為“體現(xiàn)了卓越而大膽的藝術

15、技巧”。13.閱讀下面這則新聞，請自選角度發(fā)表你的看法，寫一段新聞點評。要求：觀點明確，不超過100字。新聞出版總署調查組赴山西忻州調查“記者村”2010年3月24日新華網(wǎng)消息：針對近日一些媒體關于“山西忻州涌現(xiàn)記者村，大量無業(yè)青年冒充記者敲詐煤礦”的報道，新聞出版總署相關負責人23日表示，山西省新聞出版局已派出調查小組赴當?shù)剡M行調查核實，新聞出版總署新聞報刊司及山西省新聞出版局將根據(jù)調查結果采取進一步措施。新聞出版總署新聞報刊司副司長朱偉峰表示：“一些單位因自身存在問題害怕曝光，為假記者行騙、長期橫行提供了條件。一些單位害怕媒體曝光，只要有記者光臨，不論真假，都寧可花錢消災，甚至被騙也不敢公

16、開。”答：解析該題是一種新型的語言運用題，作答時不可貪多求全，只需要就所給新聞材料發(fā)表自己的見解，言之成理即可。答案示例：政府應該按照相關條例對媒體進行管理，使媒體發(fā)揮其作用，一方面要規(guī)范記者的采訪活動，一方面也要保障記者的合法采訪權益。總體的目標是要滿足群眾對社會公共利益、社會公共事務的知情權。14.10月24日，湖北長江大學的3名大學生一一陳及時、何東旭和方招因救兩個落水少年而獻出了自己的生命。為此，網(wǎng)友紛紛發(fā)帖，發(fā)表見解。現(xiàn)在請你也參與討論，反駁網(wǎng)友甲的觀點。要求：態(tài)度鮮明，至少運用一個反問句，60字左右。網(wǎng)友甲：一個家庭培養(yǎng)一個大學生非常不容易，而且又是三個人為了救兩個人而遇難，所以，

17、無論是從教育成本還是從人生價值來看，都太不值。反駁：解析此題把正確運用修辭手法和語言表達鮮明、得體等考點綜合起來考查，能力要求較高。反問是無疑而問，能增強語氣，表達鮮明的立場。在組織答案時，要針對網(wǎng)友甲“太不值”的觀點進行反駁。答案示例：救人，從來就沒有值不值的問題，就像母親從狼口奮勇奪回孩子一樣，它迸發(fā)的是讓人感動不已的人性之美，這難道不可歌可泣、可敬可贊嗎？15.2010年1月，同在上海的同濟大學、上海財經(jīng)大學、華東師范大學、華東理工大學、上海外國語大學和東華大學等6所高校，各自進行了2010年的自主招生考試，其中有4所高校未將語文列為考試科目，這引起教育界的一片嘩然，母語教育的話題再次成

18、為焦點。請針對這一現(xiàn)象談談你的看法。答：解析解答此類題目，應注意以下幾點：選取一個角度，鮮明地表達出自己的觀點，無論是持贊成態(tài)度還是持反對態(tài)度，都要有自己充分的理由；筆力集中，切入點要小；語言要準確、鮮明、簡明。答案示例一：贊成。自主是強調一所高校對人才的選拔的主動性，減少考試科目可以為學生減負，不會讓自主招生考試成為另一場高考，學校也能通過自己的選才標準發(fā)現(xiàn)人才，這絕對不是對語文的“學科歧視”。示例二：不贊成。高校自主招生，是新體制下的一種嘗試，應是更加完備和科學的，而不應該是極端的和自我的，自主招生考試會影響高中新課改教學，甚至會成為新形勢下高中教學的風向標，且把母語科目一一語文踢出門外，

19、可能會使語文“邊緣化”。16.禁止使用塑料袋的規(guī)定實施后，環(huán)保袋進入了人們的日常生活中。一般認為，環(huán)保袋有如下的特點：可以降解，用它可以大大減少白色污染使用期比塑料袋長可以循環(huán)使用裝食品，食品不易變質價格低廉請從以上環(huán)保袋的特點中選取兩點對環(huán)保袋進行具體生動的描寫，要求使用擬人的修辭手法。答:解析本題考查使用修辭和語言表達準確、鮮明、生動的能力。題目要求選取環(huán)保袋的兩個特點進行說明，既要說明，又要使用擬人的修辭手法，以環(huán)保袋的口吻敘述就是最佳選擇。答案示例：我是環(huán)保袋，我與天然微生物的關系可好啦。當我生命結束的時候，它們就會把我化成泥土，讓我得到新生，所以我不會因“頑固不化”而污染環(huán)境；不過，

20、我可沒那么容易走到生命的盡頭，我的生命比塑料袋要長，我要盡力為大家服務。17.兒童文學雜志上有這樣一句廣告詞：“本刊適合999歲公民閱讀。”你是如何理解這句話的？請用一句話表述，不超過25字。答：解析解答本題要注意結合題干信息。這句廣告詞是兒童文學雜志上的，那么它的意思就是說：兒童文學適合所有人閱讀。答案示例：優(yōu)秀的兒童文學不僅僅屬于兒童，更屬于所有人。18.閱讀下面一則寓言，按要求用簡練的語言寫出對人生的啟發(fā)。一只狐貍想鉆過墻洞去吃院子里的葡萄。墻洞很小，狐貍鉆不過去，只好在洞外餓了七天，把身體瘦下來，鉆過墻洞。狐貍吃夠了葡萄，身體長肥了，想鉆出墻洞卻鉆不出去，只好又餓了七天，把身體再瘦下來，才鉆了出去。從肯定的角度寫（20字內）：答：從否定的角度寫（