1、河西學(xué)院體育專業(yè)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)中的損傷狀況調(diào)查分析李曉龍（河西學(xué)院體育系 甘肅張掖 734000）摘 要：采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)河西學(xué)院體育專業(yè)學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生損傷的部位、類型、受傷原因、時(shí)間段及季節(jié)特征等進(jìn)行了調(diào)查研究，并提出了預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷措施和方法，為從事籃球運(yùn)動(dòng)的教師、教練及大學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷提供理論參考。關(guān)鍵詞：河西學(xué)院；體育專業(yè)學(xué)生；籃球運(yùn)動(dòng)；損傷；研究Abstract: The literature, questionnaire, interview and mathematical statistics for students in He

2、xi College Basketball generated in injury site, type, the cause of the injuries, time and seasonal characteristics of the survey carried out research, and sports injury prevention measures and methods for teachers to engage in basketball, coaches and college basketball in the sports injury preventio

3、n and provide a theoretical reference. Key words: HexiCollege; sports professional students; basketball; injury; Research籃球運(yùn)動(dòng)在我國比較普及，尤其近十幾年，隨著NBA文化在全球的傳播，以及國內(nèi)高校籃球比賽活動(dòng)的廣泛開展，籃球運(yùn)動(dòng)深受大學(xué)生喜愛。但由于籃球運(yùn)動(dòng)具有對(duì)抗性強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)激烈、攻防瞬息萬變等特點(diǎn)，由此，極易造成運(yùn)動(dòng)損傷，影響他們的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和生活。通過調(diào)查河西學(xué)院體育專業(yè)在校學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中的損傷狀況，旨在揭示大學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中發(fā)生損傷的一般規(guī)律，為從事籃球運(yùn)動(dòng)的教師

4、、教練及大學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷提供理論參考。1 研究對(duì)象與方法1.1研究對(duì)象河西學(xué)院體育專業(yè)在校學(xué)生113名，其中男生93人，女生20人。1.2研究方法 文獻(xiàn)資料法：查閱了許多有關(guān)籃球運(yùn)動(dòng)及運(yùn)動(dòng)損傷等方面的資料，為本研究提供理論基礎(chǔ)。問卷調(diào)查法：圍繞研究?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，發(fā)放問卷113份，回收113份，回收率達(dá)100%，其中有效問卷100份，有效回收率達(dá)88%。訪談法：根據(jù)研究?jī)?nèi)容的需要，走訪了長(zhǎng)期從事籃球運(yùn)動(dòng)的教師、教練員就論文中涉及的問題進(jìn)行了訪談。數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：對(duì)問卷所獲得數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。2 結(jié)果與分析2.1籃球運(yùn)動(dòng)中損傷人數(shù)調(diào)查結(jié)果分析由表1可知，被調(diào)查的100人中，有95

5、人在籃球運(yùn)動(dòng)中發(fā)生過不同程度的運(yùn)動(dòng)損傷，其中男生78人，受傷率達(dá)97.5%，女生17人，受傷率達(dá)85%，總受傷人數(shù)95人，受傷率達(dá)95%，相對(duì)于體育專業(yè)男生來說，體育系女生在籃球運(yùn)動(dòng)中發(fā)生嚴(yán)重?fù)p傷的幾率小。表1 籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)損傷調(diào)查人數(shù)統(tǒng)計(jì)表 (n=100)性別男女合計(jì)調(diào)查人數(shù)受傷人數(shù)百分比（%）807897.5%201785%1009595%2.2在籃球運(yùn)動(dòng)中發(fā)生損傷的類型調(diào)查結(jié)果分析由表2可知體育專業(yè)學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中常見損傷有六種，其中扭傷、擦傷、拉傷、分別占有68人次、40人次、56人次，分別占總受傷人數(shù)的72%、42%和59%，戳傷、脫臼和骨折，分別占總受傷人數(shù)的13%、48%和7%

6、。表2 籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)損傷類型統(tǒng)計(jì)表 (n=95)損傷類型男%女%合計(jì)%拉傷扭傷擦傷戳傷脫臼骨折4751292132655653727417131711742076761065412456684028366597242134872.3在籃球運(yùn)動(dòng)中發(fā)生損傷的部位調(diào)查結(jié)果分析由表3可知，籃球運(yùn)動(dòng)中損傷的發(fā)生相對(duì)集中在四肢，主要以手臂、手腕、肘、膝和踝關(guān)節(jié)為主，結(jié)果顯示：有35人手臂愛過傷，占受傷比率的37%，有73人手腕受過傷，占受傷率的77%，有80人手指受過傷，占受傷比率的84%，有34人肘部受過傷，占受傷比率的36%，有93人踝關(guān)節(jié)受過傷，占受傷比率的98%，由此可見，手指和踝關(guān)節(jié)是籃球運(yùn)動(dòng)

7、中損傷的易發(fā)部位，而其它部位如頭部、髖部、腳部受傷機(jī)率相對(duì)較少。表3 籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)損傷部位統(tǒng)計(jì)表 (n=95)損傷部位男%女%總%頭頸（部）手臂手腕手指肘部腰部髖部腿部腳部踝部423577634641328146852971.39542.58016.33517.585046703513915020303501525654575435738034641646239343573803464164623932.4在籃球運(yùn)動(dòng)中損傷發(fā)生的時(shí)間特征調(diào)查結(jié)果分析為了較全面了解我校體育專業(yè)學(xué)生損傷的時(shí)間特征，我們將損傷發(fā)生的具體時(shí)間分為課內(nèi)、課外、春季、夏季、秋季和冬季六個(gè)時(shí)段，從各時(shí)段損傷的季節(jié)發(fā)生情況來

8、看，冬季共45人次，占總受傷人數(shù)的47%，其中男生受傷人次49%，女生41%，（見表4）；從其它時(shí)段來看，其中課外有57人受傷，占受傷人次的60%，男生有17%在課內(nèi)受傷，58%在課外受傷，女生有30%在課內(nèi)受傷，71%在課外受傷，可見，課外活動(dòng)和冬季是籃球運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的高頻時(shí)段，顯然運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生與籃球運(yùn)動(dòng)是否有專人組織及氣候、溫度也有一定的關(guān)系。表4 籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)損傷季節(jié)統(tǒng)計(jì)表 (n=95)季節(jié)與人次春%夏%秋%冬%合%男（人次）女（人次）10212.51013316.31517521.32538747.5357817970585表5 籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)損傷時(shí)段統(tǒng)計(jì)表(n=95)損傷時(shí)段男%

9、女%合計(jì)%課內(nèi)課外合計(jì)13456816.356.385512172560851857951857952.5籃球運(yùn)動(dòng)中損傷產(chǎn)生的原因調(diào)查結(jié)果分析 由表6可知，在籃球運(yùn)動(dòng)中損傷原因很多，不同原因?qū)е碌膿p傷所占比例不同。其中，準(zhǔn)備活動(dòng)不充分占42%；自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)占41%；場(chǎng)地因素占36%；技術(shù)動(dòng)作的錯(cuò)誤及運(yùn)動(dòng)疲勞各占25%、21%，其它因素所占比例小，但在不同情況下也造成一定程度的損傷。表6 籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)損傷產(chǎn)生原因統(tǒng)計(jì)表(n=95)損傷原因男%女%總%自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)準(zhǔn)備活動(dòng)不充分疲勞場(chǎng)地因素技術(shù)動(dòng)作錯(cuò)誤心理因素活動(dòng)方法不當(dāng)訓(xùn)練負(fù)荷安排不合理思想、注意力分散盲目或冒失進(jìn)行訓(xùn)練或模仿明星動(dòng)作不

10、良?xì)夂蛴绊?1341827222671361238.7542.522.533.7527.52.57.58.7516.257.5158627224124340301035101024612241839402034244108151015394021342441181611162.5.1準(zhǔn)備活動(dòng)不充分準(zhǔn)備活動(dòng)不充分是調(diào)查中引發(fā)運(yùn)動(dòng)損傷的主要原因，占第一位。結(jié)果顯示，有40人次、占損傷總?cè)藬?shù)的42%。無論在課內(nèi)或課外，準(zhǔn)備活動(dòng)不充分都會(huì)引發(fā)運(yùn)動(dòng)損傷。但由于課內(nèi)有老師組織、督促，所以課中就很少因?yàn)闇?zhǔn)備活動(dòng)受傷。然而在課余活動(dòng)中，由于活動(dòng)方式比較隨意，大多數(shù)學(xué)生在完全不做準(zhǔn)備活動(dòng)或準(zhǔn)備活動(dòng)不充分的情況下

11、，就投入到高強(qiáng)度的籃球活動(dòng)中去，所以往往會(huì)引發(fā)出不同程度的運(yùn)動(dòng)傷害。2.5.2自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)是調(diào)查中引發(fā)運(yùn)動(dòng)損傷的第二位因素。由表6可知，調(diào)查中有39人次損傷，占損傷總?cè)藬?shù)的41%，損傷是因?yàn)樽晕冶Ｗo(hù)不足而造成的。自我保護(hù)是人們受到外來侵害或身體處于非正常狀態(tài)下，為了使身體免受傷害而采取的一種應(yīng)激反應(yīng)，有自我意識(shí)和自我保護(hù)能力兩方面構(gòu)成。自我保護(hù)意識(shí)是指人們對(duì)預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷所采取的某些物質(zhì)方面和行動(dòng)方面的準(zhǔn)備，如著裝要便于運(yùn)動(dòng)，特別是對(duì)鞋的選擇一定要重視；重視準(zhǔn)備活動(dòng)的作用，無論在課外還是在課內(nèi)，都應(yīng)該在正式打球以前，做好熱身運(yùn)動(dòng)，特別是專門性的準(zhǔn)備活動(dòng)尤為重要；對(duì)易損傷部位要

12、充分活動(dòng)開，要使身體有良好的競(jìng)技狀態(tài)等。2.5.3場(chǎng)地因素的影響。場(chǎng)地因素的影響是調(diào)查中引發(fā)運(yùn)動(dòng)損傷的第三位因素。由表6可知，本次調(diào)查中，有34人次占36%的損傷原因是由場(chǎng)地因素造成的，場(chǎng)地因素和損傷的發(fā)生密切相關(guān)。籃球室外場(chǎng)地絕大多數(shù)是水泥地，所以摔倒后很容易被挫傷。另外，場(chǎng)地不平整、場(chǎng)地過滑和過硬或場(chǎng)地表面有雜物等都是損傷誘因。 2.5.4 技術(shù)動(dòng)作錯(cuò)誤由表6可知，技術(shù)動(dòng)作錯(cuò)誤有24人次，占25%的損傷原因是技術(shù)動(dòng)作錯(cuò)誤引起。由于學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作沒有掌握好或動(dòng)作錯(cuò)誤，在實(shí)際練習(xí)操作時(shí)往往演變成危險(xiǎn)動(dòng)作。由于受到體育明星的影響，有些學(xué)生盲目模仿一些高難度動(dòng)作從而造成很多不必要的損傷。在訪談中獲

13、知，一位學(xué)生就因模仿扣籃而導(dǎo)致右手手腕骨折、左腳腳踝扭傷的現(xiàn)象。此外，在籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)作粗野或比賽中動(dòng)作違反規(guī)則，長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)疲勞，注意力不集中，訓(xùn)練負(fù)荷安排不當(dāng)、心理因素等都是產(chǎn)生損傷的原因。2.6籃球運(yùn)動(dòng)損傷處理知識(shí)了解狀況及處理方法調(diào)查分析由表6可知，籃球運(yùn)動(dòng)損傷后了解程度將近各半，即基本了解31%與大概了解49%，少數(shù)人一點(diǎn)都不了解,在傷后處理上,主要表現(xiàn)為休息且治療63%及不休息但治療37%,基本上可以采用正確方法,決定了傷后運(yùn)動(dòng)主要以減少運(yùn)動(dòng)57%和不運(yùn)動(dòng)36%為主。從上面的比較我們總結(jié)出：損傷的了解程度直接影響到傷后的處理方法。表7 籃球運(yùn)動(dòng)損傷處理知識(shí)的了解及傷后處理方法調(diào)查表

14、(n=95)是否了解傷后處理男%女%總%基本了解大概了解不了解休息但不治療休息且治療運(yùn)動(dòng)減少運(yùn)動(dòng)不運(yùn)動(dòng)23381731477492228.7547.521.2538.7558.758.7561.2527.569241305123045102065025102947193560754342947193560754343結(jié)論與建議3.1結(jié)論通過對(duì)河西學(xué)院體育專業(yè)學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中的損傷的狀況調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)體育專業(yè)學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中損傷的發(fā)生率較高。常見的損傷類型為扭傷、拉傷、擦傷、脫臼、骨折，其中扭傷占72%，拉傷占59%，擦傷占42%。損傷部位依次為手、踝、膝、腰部、大腿等；從損傷時(shí)段發(fā)生來看，課外

15、鍛煉及冬季是損傷發(fā)生的主要時(shí)段，究其原因主要有準(zhǔn)備活動(dòng)不充分、自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)、技術(shù)動(dòng)作錯(cuò)誤、場(chǎng)地因素等。3.2建議做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)是預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的關(guān)鍵。因此，教師要利用各種形式使學(xué)生掌握準(zhǔn)備活動(dòng)的合理方法，指導(dǎo)學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)前先做準(zhǔn)備活動(dòng)的良好習(xí)慣，督促學(xué)會(huì)生不管是在課內(nèi)還是在課外都要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要根據(jù)本次課教學(xué)內(nèi)容或比賽情況因時(shí)間、場(chǎng)地、氣候、因素而定，并且要注意學(xué)生的具體狀況的特點(diǎn)，特別要注意易傷部位如踝、膝和腕關(guān)節(jié)等部位的活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)量要根據(jù)學(xué)生的具體情況及氣候條件而定 ，以身體發(fā)熱并微微出汗為好。要有較強(qiáng)的自我

16、保護(hù)意識(shí)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)很重要。學(xué)生需要掌握運(yùn)動(dòng)解剖、運(yùn)動(dòng)生理、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等課程知識(shí)的學(xué)習(xí)，并將理論運(yùn)用于實(shí)踐。另外，對(duì)損傷要有一定的預(yù)防意識(shí)，在每次籃球活動(dòng)之前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)外，還要著裝便于運(yùn)動(dòng)，選中質(zhì)量較好的籃球鞋，檢查鞋帶是否系緊系好，對(duì)容易損傷的部位踝、膝等部位用護(hù)踝、護(hù)膝等護(hù)具的保護(hù)，在搶籃板球時(shí)在空中的腰腹控制和雙腳平穩(wěn)落地的支撐技術(shù)，跑動(dòng)上籃的雙落地習(xí)慣，主動(dòng)或被撞擊摔倒的滾動(dòng)緩沖、斷球后的上步平衡姿勢(shì)、雙臂屈肘側(cè)張防撞擊等。場(chǎng)地要符合衛(wèi)生要求，并要及時(shí)維護(hù)場(chǎng)地的修建過程中要嚴(yán)格的按照國家對(duì)場(chǎng)地的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求來建設(shè)，質(zhì)量要有保證。建立合理科學(xué)的管理和維護(hù)制度。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器

17、材經(jīng)費(fèi)的投入、修整場(chǎng)地、購置器材、配備護(hù)具、定時(shí)檢查、及時(shí)修理，運(yùn)動(dòng)前一定清除場(chǎng)地雜物，對(duì)凹凸不平的場(chǎng)地要特別留意，最大限度的減少因場(chǎng)地器材而誘發(fā)的傷害。及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作運(yùn)動(dòng)中，違反人體結(jié)構(gòu)功能的特點(diǎn)以及運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的原理，都容易造成運(yùn)動(dòng)損傷，而這種損傷在籃球運(yùn)動(dòng)中更為突出。尤其是錯(cuò)誤的技術(shù)動(dòng)作。教師除了要傳授正確的技術(shù)動(dòng)作之外，還要及時(shí)糾正學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作或錯(cuò)誤動(dòng)作，這樣也是預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的關(guān)鍵。這不僅要求教師在平時(shí)的教學(xué)中耐心指導(dǎo)，使學(xué)生形成正確的動(dòng)作概念，而且要善于分析這些不規(guī)范的動(dòng)作或錯(cuò)誤動(dòng)作產(chǎn)生的原因并及時(shí)糾正。學(xué)生在課外從事籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤動(dòng)作或自己感到自己的動(dòng)作錯(cuò)誤

18、、別扭、不協(xié)調(diào)，可以請(qǐng)教籃球技術(shù)動(dòng)作規(guī)范正確經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)分析錯(cuò)誤動(dòng)作的原因，幫助自己加以改正。總之發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作及時(shí)糾正，以免引發(fā)傷害事故。 其它方面的預(yù)防對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防，除了上述四個(gè)方面外，如身體、心理狀態(tài)不良，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過大，組織方法不當(dāng)以及氣象不良、身體素質(zhì)差等都會(huì)引起運(yùn)動(dòng)損傷，由此，在籃球運(yùn)動(dòng)中，對(duì)這些方面的預(yù)防也是不可忽略的。另外，訓(xùn)練或比賽后應(yīng)有一定時(shí)間放松活動(dòng)或按摩，以消除身體疲勞，防止因疲勞積累而造成的損傷。參考文獻(xiàn)：1夏成木.大學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷相關(guān)因素的調(diào)查與分析J.成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2003,29(1):95-96.2張有平,鄧正源,尹昌嶺. 普通大學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的

19、調(diào)查分析與預(yù)防J.遼寧體育科報(bào).2003,(01):61-62.3張文普.體育專業(yè)學(xué)生嚴(yán)重運(yùn)動(dòng)損傷的現(xiàn)狀與分析J.四川體育科學(xué),2002(1):16-174李洪強(qiáng).西安市體育學(xué)院系籃球?qū)Ｐ迣W(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的狀況調(diào)查研究J.體育世界.2006(8):47-495樓杭英.高校體育中運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的調(diào)查與研究J.2003,(04):73-75.6全國體育系通用教材編寫組.運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)M.北京,人民體育出版社.2002 .45-51.7黃翔,黃柳春.中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)中踝關(guān)節(jié)損傷原因及防治J.玉林師范學(xué)院學(xué)報(bào).2005,(05):.123-125.8誠.高校籃球運(yùn)動(dòng)中損傷的原因分析與預(yù)防J.合肥學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）.

20、2005,(04):91-93.致謝經(jīng)過半年的忙碌和工作，本次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲，作為一個(gè)本科生的畢業(yè)論文，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有導(dǎo)師的督促指導(dǎo)，以及一起工作的同學(xué)們的支持，想要完成這個(gè)設(shè)計(jì)是難以想象的。在論文寫作過程中，得到謝芳老師的親切關(guān)懷和耐心的指導(dǎo)。她嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，謝老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。謝老師在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)。我除了敬佩謝芳老師的專業(yè)水平外，她的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。在此謹(jǐn)向謝老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。&#

21、160;   在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝體育系和我的母校河西學(xué)院四年來對(duì)我的栽培。編號(hào)0506216畢業(yè)論文（2009屆本科）題目：河西學(xué)院體育系專業(yè)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)中的損傷狀況調(diào)查分析系（部）院： 河西學(xué)院體育系專業(yè)： 體育教育作者姓名：李曉龍指導(dǎo)教師：謝芳職稱：副教授完成日期：2009年5月25日二九 年 五 月河西學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）誠信聲明本人鄭重聲明：所呈交的本科畢業(yè)論文，是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成

22、果，成果不存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）作者簽名：李曉龍 二九年五月二十五日（打印）河西學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目審批表系（部）、院：河西學(xué)院體育系專業(yè)：體育教育教師姓名謝芳職稱副教授學(xué)歷碩士擬選論文（設(shè)計(jì)）題目河西學(xué)院體育系專業(yè)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)中的損傷狀況調(diào)查分析選題內(nèi)容與要求：1、籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)抗性強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，因此發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的機(jī)率也高。通過對(duì)河西學(xué)院體育專業(yè)學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中的損傷狀況進(jìn)行調(diào)查研究

23、，旨在為學(xué)生在今后的籃球運(yùn)動(dòng)中預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及進(jìn)行正確的處理提供理論參考。2、需要掌握運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、生理學(xué)、保健學(xué)方面的知識(shí)及籃球運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)。教研室（研究所、中心）負(fù)責(zé)人審查意見：簽字：年月日系（部）、院審核意見：系部（章）年月日注：本表按選題填寫，每題一頁，由系（部）、院存檔。河西學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書論文題目河西學(xué)院體育系專業(yè)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)中的損傷狀況調(diào)查分析作者姓名李曉龍所屬系、專業(yè)、年級(jí) 體育系 體育教育專業(yè)2005年級(jí)指導(dǎo)教師姓名、職稱謝芳 副教授任務(wù)下達(dá)日期一. 論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容1. 選題依據(jù)2. 研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)3. 研究對(duì)象與方法4. 研究的具體內(nèi)容5.結(jié)論與建議

24、二. 論文（設(shè)計(jì)）的基本要求1.論文不允許抄襲，必須按自己的觀點(diǎn)、思想來寫作；2論文寫作要正確餓綜合運(yùn)用本專業(yè)基本理論和基本技能，較好的聯(lián)系實(shí)際，有較好的應(yīng)有價(jià)值和理論價(jià)值；3論文的寫作可以在參考、借鑒若干篇文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行；4論文結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理、合乎邏輯，論述清楚，無錯(cuò)別字，語言通順，有根有據(jù)，應(yīng)有一定得個(gè)人獨(dú)立的見解；5論文應(yīng)當(dāng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，材料翔實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)，格式規(guī)范；6收集相關(guān)的資料既要全面又要量大；7對(duì)擬定的調(diào)查問卷要進(jìn)行信度與效度的檢查；8論文各項(xiàng)數(shù)據(jù)姚科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；9論文所研究的問題要有實(shí)際意義。三. 論文(設(shè)計(jì))進(jìn)度安排階段論文（設(shè)計(jì)）各階段名稱起止日期1選題2

25、開題（撰寫開題報(bào)告）3查閱搜集資料4整理分析資料（撰寫文獻(xiàn)綜述）5撰寫論文初稿2009. 04. 20 - 2009. 04. 296修開題交論文7論文審閱、送審、評(píng)閱、裝訂及準(zhǔn)備答辯四.需收集和閱讀的資料及參考文獻(xiàn)（指導(dǎo)教師指定）1夏成木.大學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷相關(guān)因素的調(diào)查與分析J.成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2003,29(1):95-96.2張有平,鄧正源,尹昌嶺. 普通大學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查分析與預(yù)防J.遼寧體育科報(bào).2003,(01):61-62.3張文普.體育專業(yè)學(xué)生嚴(yán)重運(yùn)動(dòng)損傷的現(xiàn)狀與分析J.四川體育科學(xué),2002(1):16-174李洪強(qiáng).西安市體育學(xué)院系籃球?qū)Ｐ迣W(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的狀況調(diào)查研究J.體

26、育世界.2006(8):47-495樓杭英.高校體育中運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的調(diào)查與研究J.2003,(04):73-75.6全國體育系通用教材編寫組.運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)M.北京,人民體育出版社.2002 .45-51.7黃翔,黃柳春.中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)中踝關(guān)節(jié)損傷原因及防治J.玉林師范學(xué)院學(xué)報(bào).2005,(05):.123-125.8誠.高校籃球運(yùn)動(dòng)中損傷的原因分析與預(yù)防J.合肥學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）.2005,(04):91-93.（打印）教研室意見（由負(fù)責(zé)人本人手寫）負(fù)責(zé)人簽名：年 月 日系（部） 意 見負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日河西學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告論 文 題 目河西學(xué)院體育系專業(yè)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)中的損傷

27、狀況調(diào)查分析作 者 姓 名李曉龍所屬系、專業(yè)、年級(jí) 體育系 體育教育專業(yè) 2005 年級(jí)指導(dǎo)教師姓名、職稱 謝芳 副教授預(yù)計(jì)字?jǐn)?shù)開題日期2009年3月27日選題的根據(jù)： 最近十幾年，NBA文化在全球的傳播，以及國內(nèi)高校籃球比賽活動(dòng)的廣泛開展，籃球運(yùn)動(dòng)在我國最為普通的球類運(yùn)動(dòng)，籃球不僅是大學(xué)體育專業(yè)的一門必修課程，也是高校學(xué)生非常喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在大學(xué)生活中最普遍存在。隨著我校體育事業(yè)的發(fā)展，我校也對(duì)體育活動(dòng)進(jìn)行廣泛的開展，比較突出的還是籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。籃球運(yùn)動(dòng)具有復(fù)雜多變和同場(chǎng)對(duì)抗等特點(diǎn)，它是一種瞬息萬變的運(yùn)動(dòng)，對(duì)抗性強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)激烈、極易造成損傷。高校學(xué)生對(duì)籃球技術(shù)、意識(shí)普遍提高，對(duì)籃球的喜愛都與

28、日俱增。因此在籃球運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到不同程度的損傷，損傷這一問題發(fā)生率也在不斷增加，這樣也影響了他們的學(xué)習(xí)訓(xùn)練和其它生活。文章通過對(duì)我校體育專業(yè)在校113名學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)損傷的基本狀況，損傷時(shí)段，損傷季節(jié)特征，損傷類型及部位等多方面進(jìn)行調(diào)查與分析，并對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行初步分析探討，揭示了體育專業(yè)學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中發(fā)生損傷的一般規(guī)律，并對(duì)正確安全開展籃球運(yùn)動(dòng)提供了一些相應(yīng)對(duì)策即為大學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中預(yù)防損傷提供理論依據(jù)參考。主要內(nèi)容及其主要的研究方法： 1籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)抗性強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，因此發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的機(jī)率也高。通過對(duì)河西學(xué)院體育專業(yè)學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中的損傷狀況進(jìn)行調(diào)查研究，旨在為學(xué)生在今后的籃球運(yùn)動(dòng)中預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及進(jìn)行正確的處理提供理論參考。2采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，以河西學(xué)院體育專業(yè)在校113名學(xué)生為研究對(duì)象，對(duì)我校體育專業(yè)學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生損傷的常見部位、類型、受傷原因、時(shí)間段及季節(jié)特征進(jìn)行了調(diào)查研究與分析，并對(duì)調(diào)查結(jié)果分析后提出體育專業(yè)學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)