1、2017高考試題特點及復習對策高考試題特點及復習對策o 一、試題特點一、試題特點o 1.落實落實“立德樹人立德樹人”方針，發揮育人功能。方針，發揮育人功能。o 例例1.結合材料，談談對金錢（貨幣）的認識？結合材料，談談對金錢（貨幣）的認識？o 例例2.結合材料，如何樹立結合材料，如何樹立“納稅人納稅人”意識？意識？o 結論：結論：o 關注每單元的最后落腳點；關注每單元的最后落腳點；o 關注每單元的綜合探究；關注每單元的綜合探究；o 關注理論依據；關注理論依據；2.弘揚優秀傳統文化，增強文化自信o 例1.全國1卷40題，以“詩詞大會”為背景，考查傳統文化傳承；o 例2.全國3卷19題，考查“革命

2、文化”既是民族的，又是世界的；o 結論：o 熟記課本，文化發展的方式：繼承傳播創新熟記課本，文化發展的方式：繼承傳播創新o 增強政治敏銳性，文化自信的依據、方向增強政治敏銳性，文化自信的依據、方向3.體現體現“新理念、新常態新理念、新常態”，展示自信，展示自信，增強道路、理論和制度自信。增強道路、理論和制度自信。o 新理念：新理念：創新、協調、綠色、開放和共享；創新、協調、綠色、開放和共享；o 人類命運共同體；人類命運共同體；o 例例1.全國全國1卷卷38題，考查供給側結構改革，題，考查供給側結構改革，認識協調創新發展對中國經濟增長的意義？認識協調創新發展對中國經濟增長的意義？o 例例2.全國

3、全國3卷卷39題，考查中國提出的題，考查中國提出的“構構建人類命運共同體建人類命運共同體”？o 結論：結論：關注熱點，深度思考，讀報看新聞，關注熱點，深度思考，讀報看新聞，領會專家評論和觀點；領會專家評論和觀點；4.凸顯全面依法治國，樹立憲法意識，凸顯全面依法治國，樹立憲法意識，國家意識；國家意識；o 原因：德育內容和民主法治建設要求。原因：德育內容和民主法治建設要求。o 例例1.全國全國1卷卷39題，考查香港基本法及宣題，考查香港基本法及宣誓解釋權的問題。誓解釋權的問題。o 結論：結論：o 關注關注“整年整年”大事件紀念。香港回歸大事件紀念。香港回歸20年，年，建軍建軍90年等等；年等等；o

4、 關注與憲法意識、國家意識有關的內容，如關注與憲法意識、國家意識有關的內容，如民族區域自治，以憲執政等；民族區域自治，以憲執政等；5.靈活組合學科內容，側重綜合性考查靈活組合學科內容，側重綜合性考查o 同一則材料，從不同學科、不同角度分析同一則材料，從不同學科、不同角度分析o 例例1：全國卷：全國卷39題，從經濟和政治命題題，從經濟和政治命題o 全國卷全國卷40題，從文化和哲學命題題，從文化和哲學命題o 例例2：中央財權和地方財權分離：中央財權和地方財權分離o 從政治生活角度分析意義？從政治生活角度分析意義？o 從經濟生活角度分析原因？從經濟生活角度分析原因？o 結論：結論：o 深刻把握學科的

5、內在聯系，深度思考社會熱點。深刻把握學科的內在聯系，深度思考社會熱點。6.重視發現問題和解決問題的考查重視發現問題和解決問題的考查o 例例1.全國全國1卷卷38題，概括消費品市場特點，題，概括消費品市場特點，生產企業如何應對生產企業如何應對?o 例例2.玉米價格下降引起的影響？解決的具體玉米價格下降引起的影響？解決的具體措施？措施？o 結論結論:o 教材的基本理論和觀點要熟悉，在此基礎上，教材的基本理論和觀點要熟悉，在此基礎上，善于多角度思考問題。善于多角度思考問題。二、復習建議二、復習建議o 1.學科（教材）理論和觀點熟悉，是能力提學科（教材）理論和觀點熟悉，是能力提升的前提和基礎；升的前提和基礎；o 2.既要有微觀意識，更要有宏觀和中觀意識，既要有微觀意識，更要有宏觀和中觀意識，建立知識體系和網絡；建立知識體系和網絡；o 3.精做題，好做題