1、第22課 文學的繁榮學案導學（學生用）【課標要求】：了解19世紀以來文學的主要成就，認識其產生的時代背景及影響。【三維目標】：浪漫主義、批判現實主義文學著名作家及代表作。20世紀的西方文學主要成就；蘇聯社會主義文學成就；亞非拉美文學成就。分析現代主義文學產生的背景，理解文學作品與社會生活，意識形態與社會存在之間的關系。探究19世紀以來世界文學主要有哪些成就，并了解它們產生的時代背景和影響。【重點難點】重點：（1）浪漫主義文學、現實主義文學與現代主義文學潮流的主要特點；雨果、巴爾扎克、列夫·托爾斯泰和他們的代表作。（2）蘇聯文學的成就。難點：浪漫主義文學、現實主義文學、現代主義文學和蘇

2、聯文學的盛行與當時社會歷史條件的關系。【學習課時】1課時。第一部分：自主學習一、浪漫主義文學1背景(1)18 世紀末至 19 世紀 30 年代，歐洲的革命和戰爭頻仍，政治黑暗。(2)社會各階層特別是知識分子對啟蒙思想家設想的“_ ”深感失望。2風格(1)在政治上反對封建制度，深入發掘人類的_ _世界；通過瑰麗的想像和夸張的手法塑造特點鮮明的人物形象。(2)在創造風格上，以想像力豐富的構思和跌宕起伏的情節為主要特征。3代表作時間國別代表人物代表作品法國英國德意志二、現實主義文學1背景：19 世紀 30 年代至 20 世紀早期，工業革命使資本主義進一步發展，但歐美資本主義國家的社會矛盾也日趨尖銳2

3、、特點關注 ，典型地再現社會風貌；深入剖析社會生活的本質，對現存社會秩序進行無情揭露和強烈批判，被稱為 ；3代表作(1)法國巴爾扎克：代表作_，堪稱資本主義的“社會百科全書”。(2)英國狄更斯：大衛·科波菲爾。(3)俄國：普希金的詩體長篇小說葉甫蓋尼·奧涅金、列夫·托爾斯泰的安娜·卡列尼娜等都享譽世界文壇。(4)丹麥_：在其作品中同情弱者，嘲弄權貴。(5)挪威易卜生：他的“社會問題劇”揭露資產階級的唯利是圖和資產階級民主的虛偽。(6)美國_：作品痛斥資本主義金錢至上的丑惡本質。三、20 世紀的世界文學1西方文學(1)現實主義文學：英國蕭伯納的_、法國羅曼

4、·羅蘭的約翰·克里斯朵夫等。(2)現代主義文學：是一種以非理性主義為基礎，表現出強烈的反傳統傾向的文學風格和表現形式。其流派包括象征主義、荒誕派、黑色幽默派等。背景：兩次世界大戰、經濟危機和嚴重的社會問題的影響。特點：強調集中表現_；手法怪誕；故事背景模糊不清；語言風格悖離傳統。代表作：美國作家海明威的_；愛爾蘭劇作家_ _的等待戈多。2蘇聯文學(1)背景：十月革命的偉大勝利，蘇維埃共和國建立后，在布爾什維克黨文藝政策的正確指引下，蘇聯社會主義文學迅速發展(2)狀況：20 世紀上半期高度繁榮。(3)代表作：高爾基的小說_和奧斯特洛夫斯基的_具有很大的世界影響。3亞非拉文學(

5、1)背景:民族主義運動高漲(2)特征：反映了反帝反殖和愛國主義精神。(3)代表人物：印度：泰戈爾戈拉 中國： 魯迅吶喊哥倫比亞：馬爾克斯百年孤獨 尼日利亞：索卡因解釋者 第二部分：合作探究1、浪漫主義文學、現實主義文學、現代主義文學的特點 （1）浪漫主義文學：第一：反對崇尚理性，強調歌頌人的本能感情。第二：反對古典主義文學形式主義的束縛，在創作中采用夸張手法，富于幻想和傳奇色彩。到19世紀30年代，浪漫主義發展到頂峰。 （2）現實主義文學：第一：強調真實具體地描寫現實生活，詳盡分析人類行為互相沖突的趨勢，著力再現典型環境中的典型人物；第二：以長篇小說作為主要形式，使長篇小說的創作空前繁榮。 （

6、3）現代主義文學：主觀地表達世界的看法和通過想象表現心理的真實。在藝術手法上，往往沒有開頭、結尾和情節，只有指示人物活動的粗線條；沒有或是徒具人形的人物，而不厭其煩地寫某一固定的物，沒有脈絡，顛倒跳躍、多角度、多層次；語言無邏輯、或句法殘缺、或以聲音替代，晦澀難懂。2浪漫主義、現實主義和現代主義文學的異同點有哪些 浪漫主義文學現實主義文學現代主義文學相同點背景對象特點影響第三部分：當堂測評基礎測評：1、恩格斯說：“和啟蒙學者的華美約言比起來,理性的勝利建立起來的社會制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫”。因此，18世紀末至19世紀中葉，歐洲文壇出現A古典主義B、浪漫主義 C浪漫

7、主義D、現代主義2、“匯集了法國社會的全部歷史，我從這里，甚至在經濟細節方面所學到的東西，也要比從當時所有職業的歷史學家、經濟學家和統計學家那里學到的東西還要多”。恩格斯這里說的作品是A西風頌 B唐璜 C人間喜劇 D戰爭與和平3、下列文學作品按其出現的時間先后順序排列正確的是A B C D提高測評：4、浪漫主義文學的興起，有其深刻的社會根源。下列敘述不正確的是（ ）A.歐洲資產階級革命高潮年代的產物 B.對資本主義“理想王國”的失望C.資本主義內部矛盾和弊病開始暴露 D.是資本主義社會充分發展的產物5下列關于現實主義文學和現代主義文學的表述，不正確的是( )A現實主義文學和現代主義文學都具有反

8、傳統的特點B現代主義文學強調集中表現自我，現實主義文學側重揭示社會矛盾C都體現出對傳統文學的繼承和發展D現實主義文學和現代主義文學的產生都反映了人們對社會現實的不滿6浪漫主義文學、現實主義文學和現代主義文學三個流派的共同點是( )都深深地打上了時代的烙印 在創作形式上追求完善和諧都是一個時期社會政治、經濟生活的反映 熱衷于塑造和贊揚英雄人物和正面人物形象A B C D實戰高考：7（2009高考天津文綜）俄國作家列夫·托爾斯泰的小說安娜·卡列尼娜，生動地描述了俄國貴族的生活。它所屬的文學流派是A古典主義 B現實主義 C浪漫主義 D現代主義8（2009安徽文綜高考）19世紀30

9、年代以后，歐美文學的主流著力于表現社會生活、關注社會問題、揭示社會矛盾、批判社會罪惡。屬于這一文學主流的名著是 A大衛·科波菲爾 B老人與海 C巴黎圣母院 D等待戈多9（2009高考上海文綜）人類在對自然和自身的認識過程中，產生了豐富多彩的藝術風格。下列是大英博物館和西安秦兵馬俑博物館收藏的作品，它們的風格是（ ） 古代亞述帝國的獵獅圖 中國秦俑頭像A現實主義 B浪漫主義 C自然主義 D抽象主義第22課 文學的繁榮學案導學（老師用）【課標要求】：了解19世紀以來文學的主要成就，認識其產生的時代背景及影響。【三維目標】：浪漫主義、批判現實主義文學著名作家及代表作。20世紀的西方文學主要

10、成就；蘇聯社會主義文學成就；亞非拉美文學成就。分析現代主義文學產生的背景，理解文學作品與社會生活，意識形態與社會存在之間的關系。探究19世紀以來世界文學主要有哪些成就，并了解它們產生的時代背景和影響。【重點難點】重點：（1）浪漫主義文學、現實主義文學與現代主義文學潮流的主要特點；雨果、巴爾扎克、列夫·托爾斯泰和他們的代表作。（2）蘇聯文學的成就。難點：浪漫主義文學、現實主義文學、現代主義文學和蘇聯文學的盛行與當時社會歷史條件的關系。【學習課時】1課時。第一部分：自主學習一、浪漫主義文學1背景(1)18 世紀末至 19 世紀 30 年代，歐洲的革命和戰爭頻仍，政治黑暗。(2)社會各階層

11、特別是知識分子對啟蒙思想家設想的“_ ”深感失望。2風格(1)在政治上反對封建制度，深入發掘人類的_ _世界；通過瑰麗的想像和夸張的手法塑造特點鮮明的人物形象。(2)在創造風格上，以想像力豐富的構思和跌宕起伏的情節為主要特征。3代表作時間國別代表人物代表作品法國英國德意志二、現實主義文學1背景：19 世紀 30 年代至 20 世紀早期，工業革命使資本主義進一步發展，但歐美資本主義國家的社會矛盾也日趨尖銳2、特點關注 ，典型地再現社會風貌；深入剖析社會生活的本質，對現存社會秩序進行無情揭露和強烈批判，被稱為 ；3代表作(1)法國巴爾扎克：代表作_，堪稱資本主義的“社會百科全書”。(2)英國狄更斯

12、：大衛·科波菲爾。(3)俄國：普希金的詩體長篇小說葉甫蓋尼·奧涅金、列夫·托爾斯泰的安娜·卡列尼娜等都享譽世界文壇。(4)丹麥_：在其作品中同情弱者，嘲弄權貴。(5)挪威易卜生：他的“社會問題劇”揭露資產階級的唯利是圖和資產階級民主的虛偽。(6)美國_：作品痛斥資本主義金錢至上的丑惡本質。三、20 世紀的世界文學1西方文學(1)現實主義文學：英國蕭伯納的_、法國羅曼·羅蘭的約翰·克里斯朵夫等。(2)現代主義文學：是一種以非理性主義為基礎，表現出強烈的反傳統傾向的文學風格和表現形式。其流派包括象征主義、荒誕派、黑色幽默派等。背景：兩次世

13、界大戰、經濟危機和嚴重的社會問題的影響。特點：強調集中表現_；手法怪誕；故事背景模糊不清；語言風格悖離傳統。代表作：美國作家海明威的_；愛爾蘭劇作家_ _的等待戈多。2蘇聯文學(1)背景：十月革命的偉大勝利，蘇維埃共和國建立后，在布爾什維克黨文藝政策的正確指引下，蘇聯社會主義文學迅速發展(2)狀況：20 世紀上半期高度繁榮。(3)代表作：高爾基的小說_和奧斯特洛夫斯基的_具有很大的世界影響。3亞非拉文學(1)背景:民族主義運動高漲(2)特征：反映了反帝反殖和愛國主義精神。(3)代表人物：印度：泰戈爾戈拉 中國： 魯迅吶喊哥倫比亞：馬爾克斯百年孤獨 尼日利亞：索卡因解釋者 第二部分：合作探究1、

14、浪漫主義文學、現實主義文學、現代主義文學的特點 （1）浪漫主義文學：第一：反對崇尚理性，強調歌頌人的本能感情。第二：反對古典主義文學形式主義的束縛，在創作中采用夸張手法，富于幻想和傳奇色彩。到19世紀30年代，浪漫主義發展到頂峰。 （2）現實主義文學：第一：強調真實具體地描寫現實生活，詳盡分析人類行為互相沖突的趨勢，著力再現典型環境中的典型人物；第二：以長篇小說作為主要形式，使長篇小說的創作空前繁榮。 （3）現代主義文學：主觀地表達世界的看法和通過想象表現心理的真實。在藝術手法上，往往沒有開頭、結尾和情節，只有指示人物活動的粗線條；沒有或是徒具人形的人物，而不厭其煩地寫某一固定的物，沒有脈絡，

15、顛倒跳躍、多角度、多層次；語言無邏輯、或句法殘缺、或以聲音替代，晦澀難懂。2浪漫主義、現實主義和現代主義文學的異同點有哪些 浪漫主義文學現實主義文學現代主義文學相同點都體現出對當時社會混亂和危機的不滿，都反映出當時社會人們的心理狀態；都表現出作者追求自由和理想；與資本主義社會的發展程度密切相關背景資產階級革命高潮時期資產階級統治確立，第一次工業革命完成壟斷資本主義時期對象人的感情世界客觀真實的社會生活西方社會人們的精神生活特點主觀性強，偏重對理想的追求，注重人的內心生活的反映，展現出豐富的想像力，情節跌宕起伏真實具體地描寫、反映現實生活，再現典型環境中的典型人物，揭露社會矛盾，創作出

16、大量經典作品反傳統，反理性，手法怪誕，語言無邏輯，集中表現自我影響政治上反對封建制，批判現實的黑暗，展現了資本主義社會的殘酷，鼓舞人們為爭取理想和自由而斗爭揭露和批判了資本主義社會的罪惡，對現實社會提出強烈控訴；深切同情苦難的勞動人民反映人們心靈的迷惘和痛，對前途悲觀絕望，體現虛無主義思想第三部分：當堂測評基礎測評：1、恩格斯說：“和啟蒙學者的華美約言比起來,理性的勝利建立起來的社會制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫”。因此，18世紀末至19世紀中葉，歐洲文壇出現CA古典主義B、浪漫主義 C浪漫主義D、現代主義2、“匯集了法國社會的全部歷史，我從這里，甚至在經濟細節方面所學到的東西，也

17、要比從當時所有職業的歷史學家、經濟學家和統計學家那里學到的東西還要多”。恩格斯這里說的作品是CA西風頌 B唐璜 C人間喜劇 D戰爭與和平3、下列文學作品按其出現的時間先后順序排列正確的是DA B C D提高測評：4、浪漫主義文學的興起，有其深刻的社會根源。下列敘述不正確的是（D ）A.歐洲資產階級革命高潮年代的產物 B.對資本主義“理想王國”的失望C.資本主義內部矛盾和弊病開始暴露 D.是資本主義社會充分發展的產物5下列關于現實主義文學和現代主義文學的表述，不正確的是( A )A現實主義文學和現代主義文學都具有反傳統的特點B現代主義文學強調集中表現自我，現實主義文學側重揭示社會矛盾C都體現出對傳統文學的繼承和發展D現實主義文學和現代主義文學的產生都反映了人們對社會現實的不滿6浪漫主義文學、現實主義文學和現代主義文學三個流派的共同點是( D )都深深地打上了時代的烙印 在創作形式上追求完善和諧都是一個時期社會政治、經濟生活的反映 熱衷于塑造和贊揚英雄人物和正面人物形象A B C D實戰高考：7（2009高考天津文綜）俄國作家列夫·托爾斯泰的小說安娜·