1、.6.2 細(xì)胞的分化一、選擇題12小題1高等動(dòng)物隨著胚胎發(fā)育，僅有少數(shù)細(xì)胞仍然具有分裂和分化成其他細(xì)胞類型和構(gòu)建組織器官的才能，這類細(xì)胞稱為干細(xì)胞，如造血干細(xì)胞。以下圖中最能完好顯示正常機(jī)體內(nèi)干細(xì)胞根本特征的是【答案】D 2分析以下事實(shí)：胡蘿卜韌皮部細(xì)胞通過組織培養(yǎng)能發(fā)育成完好植株；綿羊乳腺細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中，重組細(xì)胞能發(fā)育成有生殖才能的綿羊。以下表達(dá)不正確的選項(xiàng)是A高度分化的動(dòng)植物細(xì)胞都能表現(xiàn)全能性B未離體的體細(xì)胞一般不會(huì)表現(xiàn)出全能性C已分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍可存在于細(xì)胞核中，并沒有消失D細(xì)胞分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果【答案】A3以下有關(guān)細(xì)胞分化和細(xì)胞全能性的

2、描繪中正確的選項(xiàng)是A細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于進(jìn)步各種生理功能的效率B細(xì)胞分化使細(xì)胞類型和細(xì)胞數(shù)目增多C上皮細(xì)胞與早期胚胎細(xì)胞遺傳物質(zhì)一樣，因此它們的全能性上下應(yīng)該一樣D水稻種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株表達(dá)了植物細(xì)胞的全能性【答案】A4取同種生物的不同類型細(xì)胞，檢測(cè)其基因表達(dá)，結(jié)果如圖。圖中所示細(xì)胞中功能最為近似的兩個(gè)細(xì)胞是A1與6B2與3C2與6D4與5【答案】A5有人用哺乳動(dòng)物小鼠進(jìn)展胚細(xì)胞培養(yǎng)和成體細(xì)胞核移植，實(shí)驗(yàn)步驟如下：別離小鼠8細(xì)胞胚胎的一個(gè)細(xì)胞，培養(yǎng)到胚泡時(shí)期，移植到代孕母體子宮中，結(jié)果發(fā)育成小鼠；別離囊胚期細(xì)胞，移植到代孕母體子宮中，結(jié)果不能發(fā)育成小鼠；別離囊胚期細(xì)

3、胞，將其核移植到去核的卵細(xì)胞中，經(jīng)相關(guān)處理后可發(fā)育成小鼠；別離小鼠腸上皮細(xì)胞，將其核移植到去核的卵細(xì)胞中，經(jīng)相關(guān)處理后可發(fā)育成小鼠。該實(shí)驗(yàn)不能說明A動(dòng)物細(xì)胞分化程度越高，它的全能性的發(fā)揮越受到限制B已分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核仍具有全能性C人類還不能將單個(gè)已分化的動(dòng)物體細(xì)胞培育成新的個(gè)體D只有小鼠胚細(xì)胞中含有本物種全套的遺傳信息【答案】D6細(xì)胞的全能性是指A細(xì)胞具有各項(xiàng)生理功能B已分化的細(xì)胞能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)C已分化的細(xì)胞全部能再進(jìn)一步分化D已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完好個(gè)體的潛能【答案】D7以下關(guān)于細(xì)胞全能性的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A水稻的正常體細(xì)胞及其卵細(xì)胞均具有全能性B細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞具有

4、全面的生理功能C玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株能表達(dá)細(xì)胞的全能性D造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞能表達(dá)細(xì)胞的全能性【答案】A8通過特定方法，科學(xué)家將小鼠和人已分化的體細(xì)胞成功地轉(zhuǎn)變成了類胚胎干細(xì)胞。有關(guān)細(xì)胞分化的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是高等動(dòng)物細(xì)胞的分化只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞分化使細(xì)胞中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量發(fā)生變化細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目和種類增多經(jīng)細(xì)胞分化后，細(xì)胞的全能性降低ABCD【答案】C9以下有關(guān)細(xì)胞分化的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是A細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過程中B生物體內(nèi)含各種不同的細(xì)胞和組織是細(xì)胞分化的結(jié)果C細(xì)胞分化是一種持久性的變化D通過細(xì)胞分化，使細(xì)胞的數(shù)量和種類越來越多【答案】D10人胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰

5、島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白。以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是A胰島細(xì)胞中只含胰島素基因B胰島細(xì)胞比受精卵中的基因要少C胰島細(xì)胞中既含胰島素基因，也含血紅蛋白基因D胰島細(xì)胞中含胰島素基因和其他基因，不含血紅蛋白基因【答案】C 11下表表示人體三種不同細(xì)胞中的基因存在及表達(dá)情況：以下有關(guān)說法不正確的選項(xiàng)是A甲基因可能是控制血紅蛋白合成的基因B丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因C三種細(xì)胞不同的根本原因是細(xì)胞中遺傳信息不同D三種細(xì)胞都有甲、乙、丙、丁四種基因的根本原因是人體細(xì)胞都來源于同一個(gè)受精卵【答案】C12以下實(shí)驗(yàn)中不能表達(dá)細(xì)胞全能性的有A用轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株 B用燒傷病人的安康細(xì)胞培養(yǎng)出

6、皮膚 C蜜蜂的未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂 D用單個(gè)胡蘿卜細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株【答案】B二、非選擇題3小題13如圖甲為人體的部分細(xì)胞分化示意圖，圖乙為人體細(xì)胞構(gòu)造示意圖。請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)： 1圖甲中細(xì)胞的全能性最高的是_填字母細(xì)胞，骨髓移植本質(zhì)上是將圖甲中的_填字母細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。2圖甲中的皮膚細(xì)胞、肝細(xì)胞、白細(xì)胞構(gòu)造和功能不同的原因是_。3圖乙中不具有膜構(gòu)造的細(xì)胞器是_填序號(hào)。遺傳物質(zhì)存在的場(chǎng)所是_填序號(hào)。【答案】1ac2基因選擇性表達(dá) 314高度分化的動(dòng)物細(xì)胞分化潛能變窄，它的全能性受到限制，但它的細(xì)胞核仍具有全能性。請(qǐng)用性成熟的青蛙作實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證明上述說法。1實(shí)驗(yàn)的大體思路是：

7、_。2根據(jù)上述思路設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：第一步，取正常的雄性青蛙的體細(xì)胞直接進(jìn)展組織培養(yǎng)，觀察能否形成完好的青蛙。第二步，準(zhǔn)備假設(shè)干個(gè)正常雄性青蛙的體細(xì)胞和雌性青蛙的卵細(xì)胞。第三步，_。第四步，將第三步形成的重組細(xì)胞進(jìn)展細(xì)胞培養(yǎng)克隆，觀察能否形成完好的青蛙。3實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析：_。4問題討論：第四步假設(shè)能克隆出小型青蛙，其性別應(yīng)為_，主要性狀應(yīng)與_一樣；上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f明細(xì)胞的分化受細(xì)胞質(zhì)的影響?_。【答案】1直接培養(yǎng)青蛙的體細(xì)胞和將高度分化的青蛙的體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中形成重組細(xì)胞進(jìn)展培養(yǎng)，形成對(duì)照，分別觀察能否形成完好的青蛙2第三步：取出正常雄性青蛙的體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到雌性青蛙的去

8、核卵細(xì)胞中3第一步實(shí)驗(yàn)不能形成完好的青蛙，第四步實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)出完好的青蛙。說明了高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核仍具有全能性4雄性提供細(xì)胞核的雄蛙能15如圖表示人體內(nèi)部分結(jié)締組織細(xì)胞的形成過程。其中，成纖維細(xì)胞的形成過程未經(jīng)人為調(diào)控。A細(xì)胞到單核細(xì)胞、血紅細(xì)胞的幾種途徑中部分屬于人為調(diào)控過程，PU、GATA為兩種蛋白質(zhì)，是細(xì)胞內(nèi)的調(diào)控因子。1在上圖所示成纖維細(xì)胞增殖過程中，中心體和染色體數(shù)的倍增分別發(fā)生在有絲分裂的_期和_期。2下表比較了過程和的特點(diǎn)，用“表示“發(fā)生，用“×表示“不發(fā)生，完成下表：事件過程過程遺傳物質(zhì)改變15細(xì)胞功能改變26伴隨蛋白質(zhì)合成37細(xì)胞數(shù)量增加48那么表中應(yīng)該“表示的序號(hào)有_。3圖中A、B、C、D四類細(xì)胞，分化才能最接近胚