七年級歷史上冊第一單元第十課秦王掃六合課件人教新課標版_第1頁
七年級歷史上冊第一單元第十課秦王掃六合課件人教新課標版_第2頁
七年級歷史上冊第一單元第十課秦王掃六合課件人教新課標版_第3頁
七年級歷史上冊第一單元第十課秦王掃六合課件人教新課標版_第4頁
七年級歷史上冊第一單元第十課秦王掃六合課件人教新課標版_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、秦王掃六合秦王掃六合 如果荊軻刺秦王成功,秦能滅六國嗎?我國有可能完成統一嗎?為什么?王 翦秦始皇秦始皇嬴政基礎填寫基礎填寫 1、從、從_年至年至_年,年,秦王秦王_先后滅掉六國,建立先后滅掉六國,建立起中國歷史上第一個統一的起中國歷史上第一個統一的_的的_國家國家_,定都,定都_。 秦楚齊燕趙魏韓統一六國的原因:統一六國的原因: (1)順天應人)順天應人 (2)商鞅變法)商鞅變法 (3)重用人才)重用人才 (4)決策正確)決策正確秦王嬴政在用人政策上有什么長處?這秦王嬴政在用人政策上有什么長處?這和他取得統一戰爭的勝利有什么關系?和他取得統一戰爭的勝利有什么關系? 秦王嬴政在用人上不以出身高

2、低取人,不秦王嬴政在用人上不以出身高低取人,不拘一格,廣招人才;拘一格,廣招人才; 能夠禮賢下士,任人唯能;能夠禮賢下士,任人唯能; 敢于向部下承認錯誤。敢于向部下承認錯誤。 由于秦王嬴政善于發現人才并加以重用,由于秦王嬴政善于發現人才并加以重用,所以這些人才在他的統一大業中,能夠各所以這些人才在他的統一大業中,能夠各盡其能,發揮了至關重要的作用。盡其能,發揮了至關重要的作用。秦王:秦王:“我結束長達我結束長達500500多年的分裂割據局面,建立了從多年的分裂割據局面,建立了從未有過的豐功偉業,我要好好的紀念,并永傳后世,眾臣聽未有過的豐功偉業,我要好好的紀念,并永傳后世,眾臣聽好,你們要給我

3、立一個好,你們要給我立一個從古未有的名號從古未有的名號,以顯我的功德。,以顯我的功德。”歷史現場歷史現場 “皇帝皇帝”、“朕朕”的由來的由來 德德蓋蓋三皇三皇功功過過五帝五帝臣:臣:“大王你的功勞已經超大王你的功勞已經超過過三皇五帝三皇五帝,不如就稱您,不如就稱您皇帝皇帝,此號為你所有,此號為你所有,可傳千世萬世,您是如此的可傳千世萬世,您是如此的高貴和威嚴,你所用稱呼怎高貴和威嚴,你所用稱呼怎能與我等相同?您應稱自己能與我等相同?您應稱自己為為朕朕,您下的命令就是,您下的命令就是圣旨圣旨。”一、建立一、建立 制,確立皇權至高無上制,確立皇權至高無上皇帝皇帝歷史現場歷史現場 秦王:秦王:“我我

4、要怎樣做才能要怎樣做才能避免避免春秋戰國分裂割據局春秋戰國分裂割據局面再度出現呢?既然不能走周朝分封制的老路,面再度出現呢?既然不能走周朝分封制的老路,你們你們有什么好建議確保我能夠總攬一切軍政大權?有什么好建議確保我能夠總攬一切軍政大權?臣:臣:那就實行那就實行中央集權中央集權制度制度吧。具體措施吧。具體措施行政行政軍事軍事監察監察加強中央集權的措施加強中央集權的措施 中央集權制度包括:最高統治中央集權制度包括:最高統治者是者是 ;在中央設;在中央設_、_、_;在地方實行;在地方實行_. 1.1.張某原來在燕國做賣米的生意張某原來在燕國做賣米的生意, ,國家統一后國家統一后, ,他他帶著自己

5、積蓄帶著自己積蓄( (刀幣刀幣) )又到咸陽附近做買賣了又到咸陽附近做買賣了. .可可是在賣米的時候是在賣米的時候, ,總是有人找他麻煩總是有人找他麻煩, ,說賣出的米說賣出的米不夠稱不夠稱. .還有別人給他的都是圓形方孔錢還有別人給他的都是圓形方孔錢, ,拿到別拿到別處怎么用處怎么用? ?2.2.秦王想在全國征兵秦王想在全國征兵, ,于是發布詔書于是發布詔書, ,下令全國年下令全國年滿滿1515周歲的壯實男子都必須到咸陽來接受政府的周歲的壯實男子都必須到咸陽來接受政府的挑選挑選. .可是詔書發布下去可是詔書發布下去, ,各地方都不懂上面的內各地方都不懂上面的內容容, ,因為各地字和發音都不一

6、樣因為各地字和發音都不一樣. .3.3.秦王建國以后秦王建國以后, ,很多民間學者用儒家思想非議秦始很多民間學者用儒家思想非議秦始皇皇, ,說他不愛惜民力說他不愛惜民力, ,在全國各地征收繁重的賦稅在全國各地征收繁重的賦稅, ,百百姓生活艱苦姓生活艱苦. .政府里也有學者不滿意始皇的某些政策政府里也有學者不滿意始皇的某些政策. .4.4.秦國統一秦國統一, ,天下太平天下太平. .可是北邊的匈奴經常南下搶掠可是北邊的匈奴經常南下搶掠百姓的物品百姓的物品. .邊境地區很不安寧邊境地區很不安寧. .這個問題始終困饒著這個問題始終困饒著始皇始皇. .5.5.在看看南方邊境在看看南方邊境, ,百越各族

7、還是五嶺以外的世界百越各族還是五嶺以外的世界. .秦秦始皇心里打著如意算盤始皇心里打著如意算盤: :總有一天我要把百越也征服總有一天我要把百越也征服了了, ,讓他們做我的臣民讓他們做我的臣民. .那我就功過千秋了那我就功過千秋了. .哈哈哈哈. . 假如我是秦始皇手下的大臣, 為了解決以上問題,你會向皇帝提出什么樣的意見?統一貨幣 圓形方孔錢圓形方孔錢齊幣楚幣燕幣秦幣度度量量衡衡統一度量衡統一度量衡秦一尺約今秦一尺約今23.1cm秦一升約今秦一升約今202ml秦一斤約為今秦一斤約為今250g 古今對比:籃球明星姚明身高古今對比:籃球明星姚明身高226CM,體重體重125公斤。秦朝一位將軍身高八

8、尺,公斤。秦朝一位將軍身高八尺,體重體重400斤。請算一算,誰高誰重?斤。請算一算,誰高誰重?度衡衡量量統一統一計算物品長短的器具計算物品長短的器具測量物品容積的器具測量物品容積的器具測量物品輕重的器具測量物品輕重的器具小篆小篆 統一文字統一文字秦始皇為了鞏固統治,在全國統一使用_,統一_,把六國的文字統一為_,后來又推廣筆畫更為簡單的_,為了加強思想控制,秦始皇還“_”。 焚書:為加強思想控制,秦始皇接受的建議,發布焚書令,規定除政府外,民間只可收藏醫藥、占卜和種植等書,其余一律集中焚毀。 坑儒:他又把暗中誹謗他的儒生400多人,全部活埋。臨洮臨洮遼東遼東靈渠靈渠靈渠靈渠隴西隴西南海南海東東

9、海海長城一帶長城一帶秦秦秦始皇為了抵御匈奴,修建了西秦始皇為了抵御匈奴,修建了西起起_東到東到_的的_,他還統一了東南,興他還統一了東南,興修了溝通修了溝通_水系和水系和_水系的水系的_。秦朝疆域廣。秦朝疆域廣大,東到大,東到_,西到,西到_,北至北至_,南達,南達_。 1.政治上 2.經濟上3.文化上 6.邊疆和民族關系上民族關系上4.思想上建立中央集權的專制制度統一貨幣、度量衡統一文字焚書坑儒5.軍事上北筑長城,抗擊匈奴北筑長城,抗擊匈奴 開發南疆,興修靈渠開發南疆,興修靈渠 小結:鞏固和加強統一的措施小結:鞏固和加強統一的措施 課堂練習課堂練習1 1秦統一后的貨幣是秦統一后的貨幣是 A

10、A圓形方孔錢圓形方孔錢B B蟻鼻錢蟻鼻錢C C鏟形錢鏟形錢 D D刀形錢刀形錢2 2秦始皇建立郡縣制和焚書坑儒是采納秦始皇建立郡縣制和焚書坑儒是采納 A A韓非的建議韓非的建議B B蒙恬的建議蒙恬的建議 C C李斯的建議李斯的建議D D商鞅的建議商鞅的建議AC3 3秦統一最重要的意義是秦統一最重要的意義是A A結束了長期割據混戰的局面,符合廣大結束了長期割據混戰的局面,符合廣大人民的愿望人民的愿望B B徹底摧毀了奴隸主貴族統治徹底摧毀了奴隸主貴族統治 C C中國從此開始以統一為發展主流中國從此開始以統一為發展主流 D D有利于人民安定生活和發展生產有利于人民安定生活和發展生產A一、選擇秦統一中

11、國的時間是:A.公元前230年 B.公元前225年 C.公元前221年 D.公元221年二、秦長城的起止點是:A.西起臨洮,東到遼東 B,西起遼東,東到臨洮C.西起咸陽,東到河套 D.西起隴西,東到長平三、靈渠溝通了哪兩大水系?A.長江和黃河 B.長江和珠江 C.珠江和閩江 D.珠江和黃河達標測評(我達標我快樂)達標測評(我達標我快樂)1、為秦朝、為秦朝“海內皆臣海內皆臣”格局最終形成奠定基礎格局最終形成奠定基礎的關鍵戰役是(的關鍵戰役是( ) A.城濮之戰城濮之戰 B.長平之戰長平之戰 C.桂陵之戰桂陵之戰 D.巨鹿之戰巨鹿之戰2、毛澤東講、毛澤東講“百代都行秦政制百代都行秦政制”,這個,這

12、個“制制” 指的是(指的是( )A.分封制分封制 B.郡縣制郡縣制C.宗法制宗法制 D.世襲制世襲制3、秦統一文字時,作為全國的標準文字是(、秦統一文字時,作為全國的標準文字是( )A.行書行書 B.小篆小篆 C.隸書隸書 D.楷書楷書4、電影、電影英雄英雄中刺客無名對秦王說中刺客無名對秦王說“劍劍字有字有18種寫法,互不相同種寫法,互不相同”,秦王說,秦王說“統一統一以后這些雜七雜八的文字一律廢掉,只留下以后這些雜七雜八的文字一律廢掉,只留下一種寫法一種寫法”。下列有關說法正確的有(。下列有關說法正確的有( ) 秦始皇完成國家統一后,只是在局部地秦始皇完成國家統一后,只是在局部地區統一了文字區統一了文字秦統一以后,把小篆作為通秦統一以后,把小篆作為通行全國的標準字體行全國的標準字體文字的統一促進了各地文字的統一促進了各地區的經濟、文化的交流區的經濟、文化的交流文字的統一有利于文字的統一有利于鞏固國家的統一鞏固國家的統一A. B. C. D.5、李白稱贊他說:、李白稱贊他說:“秦王掃六合,虎視秦王掃六合,虎視何雄哉!何雄哉!” 李白稱贊他的功績是(李白稱贊他的功績是( )A.結束了春秋戰國以來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論