1、.1、學(xué)習(xí)主動性不高、速度慢。 2、較重視書面作業(yè)，輕視朗讀背誦的訓(xùn)練。 3、大多同學(xué)都喜愛課外閱讀，但有效閱讀卻很少。.1、不自覺完成作業(yè)、喜歡拖拉。對父母依賴，時刻需要家長陪同。寫字速度緩慢、鉛筆很粗，書寫不漂亮、筆畫有誤、逃避學(xué)習(xí)任務(wù)，干脆不抄作業(yè)登記本、謊稱作業(yè)已經(jīng)完成或忘記放在哪里。.2、注意力不集中，好動貪玩。 做事情不能善始善終、缺乏毅力和恒心。.、個人中心，喜歡將錯誤推到別人身上。總希望他人將就自己，責(zé)任感尚未形成。.4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作；有的同學(xué)連座位都坐不好，老是趴在桌子上，屁股伸得長長的；有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好

2、；有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心；有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等.雙重性格，在家和在校兩種截然雙重性格，在家和在校兩種截然不同的表現(xiàn)。不同的表現(xiàn)。建議：主要問題我覺得還是老師建議：主要問題我覺得還是老師和家長的威信相比之下相差太遠(yuǎn)和家長的威信相比之下相差太遠(yuǎn)了，所以要提高家長在孩子心中了，所以要提高家長在孩子心中的威信，威信不是在暴力的基礎(chǔ)的威信，威信不是在暴力的基礎(chǔ)上建立的，以德服人，以理服人，上建立的，以德服人，以理服人，這是最好的，就要老師和家長互這是最好的，就要老師和家長互相結(jié)合，相互相誠才能完成。相結(jié)合，相互相誠才能完成。.經(jīng)常丟失鉛筆或其他文具，沒有養(yǎng)經(jīng)常丟失鉛筆或其他文具，沒有養(yǎng)成良好的愛

3、護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。成良好的愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。建議：首先要提醒孩子，這些學(xué)習(xí)建議：首先要提醒孩子，這些學(xué)習(xí)用品是得來不易的，我們要珍惜，用品是得來不易的，我們要珍惜，例如必須作業(yè)認(rèn)真完成，老師批改例如必須作業(yè)認(rèn)真完成，老師批改過關(guān)才能買新的文具，或者帶他去過關(guān)才能買新的文具，或者帶他去自己上班的地方感受工作的辛苦，自己上班的地方感受工作的辛苦，主要還是從道理上思想上感化孩子主要還是從道理上思想上感化孩子的心靈。實(shí)在沒辦法的，在文具上的心靈。實(shí)在沒辦法的，在文具上做好記號，貼標(biāo)簽等。做好記號，貼標(biāo)簽等。 請不要為孩子買太花俏的文請不要為孩子買太花俏的文具！具！ .一、上課質(zhì)量決定成績。二、效率產(chǎn)

4、生差距。三、作業(yè)檢驗(yàn)效果。四、家校緊密配合很重要。.以下幾點(diǎn)建議，與大家共勉：.1、學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。2、學(xué)會寬容。3、學(xué)會快樂。.關(guān)于作業(yè)-請您每天簽名確認(rèn)語文：1、字詞的聽寫-讀字說組詞并批改 2、作文-常寫日記 3、說話-注意條理性及用詞 4、背誦課文。自覺背誦課文及經(jīng)典.關(guān)于課外閱讀每天的作業(yè)都有這樣一項(xiàng)老師不再叮囑的，但需要您的提醒：閱讀課外書。不動筆墨不讀書！有思考-寫下有收獲-記下或劃出有看過-與人分享多用欣賞贊美的眼光和孩子分享閱讀的快樂多和孩子聊聊他們最有思考的片段！.數(shù)學(xué)：1、每天一練。 2、認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容，當(dāng)天過關(guān)。英語：1、大聲、快速朗讀課文，并背誦。 2、認(rèn)真、細(xì)致練好英

5、語手寫體。.未來的日子，孩子喜歡這樣的您：1、看到我的進(jìn)步，不拿我跟別人比2、愛我的同伴像愛我一樣3、從不在人后論人是非，尤其不會背后 批評我的老師和我同伴的家長 4、愛書，勝過所有的奢侈品 5、信任我的能力6、見到街邊的小販跟見到領(lǐng)導(dǎo)的眼神 一樣溫暖7、沒人看到也不會亂扔垃圾、闖紅燈、隨白分?jǐn)?shù)不等于知識、知識不等于能力、能力不等于快樂的道理 11、時常打電話或短信感謝為班級工作的家長 12、珍藏我所有的成長痕跡：保存我的所有日記、讀書記錄、課外書。.未來的日子，孩子喜歡這樣的您：1、看到我的進(jìn)步，不拿我跟別人比2、愛我的同伴像愛我一樣3、從不在人后論人是非，尤其不會背后 批評我的老師和我同伴的家長 4、愛書，勝過所有的奢侈品 5、信任我的能力6、見到街邊的小販跟見到領(lǐng)導(dǎo)的眼神 一樣溫暖.愛我，不要只為您是我的父母 不要只為，天性中的舐犢之情 人倫中的繞膝之樂 愛我，因?yàn)槲覀儗⒁黄鸪砷L 讓彼此變得不凡 在生命如歌的路上 我們攜手結(jié)伴 在揚(yáng)起風(fēng)帆的港灣，留下最初的印證： 我記得