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文檔簡介
1、叫賣歌叫賣歌四年級下冊第七單元四年級下冊第七單元環球采風印尼歌曲印尼歌曲木瓜木瓜 芒芒 果果 香蕉香蕉 番石番石 榴榴55 5 5 1 1 3 3 2 0 菠蘿菠蘿 榴榴 蓮蓮 蘋果蘋果 和桔和桔 子子55 5 5 2 2 4 4 3 0 趕集趕集 時時 都都 挑到挑到 城里城里 賣賣11 1 1 4 4 6 6 5 0城里人城里人 都都 爭著爭著 來選來選 購購22 2 4 3 3 2 2 1 0恰恰恰恰 恰恰 恰恰恰恰 是拉丁舞中最受歡迎的舞蹈是拉丁舞中最受歡迎的舞蹈木瓜木瓜 芒芒 果果 香蕉香蕉 番石番石 榴榴55 5 5 1 1 3 3 2 0 菠蘿菠蘿 榴榴 蓮蓮 蘋果蘋果 和桔和桔
2、 子子55 5 5 2 2 4 4 3 0 趕集趕集 時時 都都 挑到挑到 城里城里 賣賣11 1 1 4 4 6 6 5 0城里人城里人 都都 爭著爭著 來選來選 購購22 2 4 3 3 2 2 1 0恰恰恰恰 恰恰 嗨快嗨快 吧快吧快 吧快吧快 吧吧 快快 吧再吧再 買就買就 完了。完了。 6 4 5 6 7 6 5 3 4 5 6 5 4 2 3 4 3 4 5 0有番有番 榴榴 有有 蘿有蘿有 果果 有有 蕉蕉 有有 蓮還蓮還 蘋蘋 果果石石菠菠芒芒香香榴榴有有 6 4 5 6 7 6 5 3 4 5 6 5 4 2 3 4 3 2 1 0來來來來 來來來來賣賣不不切分節奏:切分節奏
3、: 向右向右 轉轉 番石番石 榴榴 有菠有菠 蘿有芒蘿有芒 果有香果有香 蕉蕉 嗨快嗨快 吧快吧快 吧快吧快 吧吧 快快 吧再吧再 買就買就 完了。完了。 6 4 5 6 7 6 5 3 4 5 6 5 4 2 3 4 3 4 5 0有番有番 榴榴 有有 蘿有蘿有 果果 有有 蕉蕉 有有 蓮還蓮還 蘋蘋 果果石石菠菠芒芒香香榴榴有有 6 4 5 6 7 6 5 3 4 5 6 5 4 2 3 4 3 2 1 0來來來來 來來來來賣賣不不木瓜恰恰恰木瓜恰恰恰5 5 5 5 1 1 3 3 2 0 5 5 5 5 2 2 4 4 3 0木瓜芒木瓜芒 果香蕉番石榴恰恰恰果香蕉番石榴恰恰恰,菠蘿榴菠蘿
4、榴 蓮蘋果和桔子恰恰恰蓮蘋果和桔子恰恰恰,. . . . . .( )( ) 1 1 1 1 4 4 6 6 5 0 2 2 2 4 3 3 2 2 1 0 趕集時都挑到城里賣恰恰恰趕集時都挑到城里賣恰恰恰,城里人都爭著來選購恰恰恰城里人都爭著來選購恰恰恰.( )( )1.1 - 0六六2. 6 4 5 6 7 6 5 3 4 5 6 5 4 2 3 4 3 2 1 0 5 5快來快來 吧吧,快來快來 吧吧,快來快來 吧吧,快來快來 吧吧,再不再不 買就賣買就賣 完了完了 木瓜木瓜. . .2.6 4 5 6 7 6 5 3 4 5 6 5 4 2 3 4 3 4 5 0 1番石番石 榴榴,有
5、菠有菠 蘿蘿,有芒有芒 果果,有香有香 蕉蕉,有榴有榴 蓮蓮,還有還有 蘋果蘋果. 嗨嗨1有有中速稍快 熱情地木瓜木瓜 皮兒薄個大皮兒薄個大 味兒味兒 鮮鮮勞動勞動 后后 吃一個吃一個 就足就足 夠夠賣得賣得 又又 是多么是多么 便宜便宜 呀呀兩個兩個 木木 瓜只要瓜只要 兩毛兩毛 六六 恰恰恰恰 恰恰木瓜恰恰恰木瓜恰恰恰5 5 5 5 1 1 3 3 2 0 5 5 5 5 2 2 4 4 3 0木瓜芒木瓜芒 果香蕉番石榴恰恰恰果香蕉番石榴恰恰恰,菠蘿榴菠蘿榴 蓮蘋果和桔子恰恰恰蓮蘋果和桔子恰恰恰,. . . . . .( )( ) 1 1 1 1 4 4 6 6 5 0 2 2 2 4 3
6、 3 2 2 1 0 趕集時都挑到城里賣恰恰恰趕集時都挑到城里賣恰恰恰,城里人都爭著來選購恰恰恰城里人都爭著來選購恰恰恰.( )( )1. 6 4 5 6 7 6 5 3 4 5 6 5 4 2 3 4 3 2 1 0 5 5快來快來 吧吧,快來快來 吧吧,快來快來 吧吧,快來快來 吧吧,再不再不 買就賣買就賣 完了完了 木瓜木瓜. . .2.6 4 5 6 7 6 5 3 4 5 6 5 4 2 3 4 3 4 5 0 1番石番石 榴榴,有菠有菠 蘿蘿,有芒有芒 果果,有香有香 蕉蕉,有榴有榴 蓮蓮,還有還有 蘋果蘋果. 嗨嗨1有有1 - 0六六2.兒兒木瓜皮木瓜皮 薄個大味兒鮮恰恰恰薄個大味兒鮮恰恰恰,勞動后勞動后 吃一個就足夠恰恰恰,吃一個就足夠恰恰恰,賣得又是多么便宜呀恰恰恰賣得又是多么便宜呀恰恰恰,兩個木瓜只要兩毛兩個木瓜只要兩毛中速稍快 熱情地甘美蘭音樂甘美蘭音樂-印尼打擊樂的合奏印尼打擊樂的合奏1、今天我們學唱的、今天我們學唱的木瓜恰恰恰木瓜恰恰恰,屬于(屬于( )歌曲。)歌曲。2、歌曲第一部分表現(、歌曲第一部分表現( )的韻律,使歌曲情緒)的韻律,使歌曲情緒 輕快活潑。輕快活潑。3、在歌曲第二部分連續運用的(、在歌曲第二部分連續運用
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