1、 第第2 2節節 呼吸作用呼吸作用 這些現象在日常生活中很常見，但是你能說出這些現象在日常生活中很常見，但是你能說出具體原因嗎？讓我們通過實驗來了解植物體的呼吸具體原因嗎？讓我們通過實驗來了解植物體的呼吸作用。作用。 堆放久的種子為什么會發熱？花盆底部為什么堆放久的種子為什么會發熱？花盆底部為什么要留一個洞？蘿卜放久了為什么會空心呢？要留一個洞？蘿卜放久了為什么會空心呢？1.1.學會檢測氧氣和二氧化碳的方法。學會檢測氧氣和二氧化碳的方法。2.2.說明植物生長所需的能量來自細胞中有機物的說明植物生長所需的能量來自細胞中有機物的氧化分解。氧化分解。3.3.闡述呼吸作用的實質和意義。闡述呼吸作用的實

2、質和意義。 甲瓶甲瓶 很快熄滅很快熄滅乙瓶乙瓶 燃燒一段時間熄滅燃燒一段時間熄滅這說明什么呢？這說明什么呢？說明了種子呼吸時吸入了氧說明了種子呼吸時吸入了氧 為什么放在左邊瓶子中的蠟燭較快熄滅了？為什么放在左邊瓶子中的蠟燭較快熄滅了？瓶子中沒有氧氣，蠟燭不能燃燒瓶子中沒有氧氣，蠟燭不能燃燒 說出演示實驗中煮熟種子的作用。說出演示實驗中煮熟種子的作用。對照作用對照作用 為什么將實驗裝置放到溫暖環境中？為什么將實驗裝置放到溫暖環境中？溫暖環境，種子的呼吸作用強，實驗效果好溫暖環境，種子的呼吸作用強，實驗效果好 分析實驗現象，你得出的結論是什么？分析實驗現象，你得出的結論是什么？ 種子萌發進行呼吸時

3、吸收氧氣種子萌發進行呼吸時吸收氧氣2.2.種子萌發時釋放二氧化碳種子萌發時釋放二氧化碳 甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發種子和煮熟甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，在溫暖的地方放置一夜后，運用加后冷卻至室溫的種子，在溫暖的地方放置一夜后，運用加水排氣法，將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管中，觀水排氣法，將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管中，觀察石灰水的變化。察石灰水的變化。(1)(1)說出漏斗加水到瓶中的作用？說出漏斗加水到瓶中的作用？(2)(2)是什么氣體使澄清的石灰水變混濁？是什么氣體使澄清的石灰水變混濁？(3)(3)分析實驗現象，你得出的結論是什么？分

4、析實驗現象，你得出的結論是什么？排出瓶子中的氣體排出瓶子中的氣體二氧化碳氣體二氧化碳氣體萌發種子進行呼吸時釋放二氧化碳萌發種子進行呼吸時釋放二氧化碳3.3.種子萌發時釋放能量種子萌發時釋放能量 甲、乙兩個保溫瓶中分別裝有等量的萌發種子和甲、乙兩個保溫瓶中分別裝有等量的萌發種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，各插入一支溫度計，密封三煮熟后冷卻至室溫的種子，各插入一支溫度計，密封三四個小時后，觀察甲、乙兩個保溫瓶內溫度的變化四個小時后，觀察甲、乙兩個保溫瓶內溫度的變化（1 1）兩保溫瓶的溫度有何變化？）兩保溫瓶的溫度有何變化？（2 2）煮熟的種子能呼吸嗎？為什么？）煮熟的種子能呼吸嗎？為什么？（3 3）

5、分析實驗現象，你得出的結論是什么？）分析實驗現象，你得出的結論是什么？左邊的保溫瓶溫度升高了，右邊的沒左邊的保溫瓶溫度升高了，右邊的沒有什么變化。有什么變化。不能。細胞死亡了，已經沒有了生命力。不能。細胞死亡了，已經沒有了生命力。種子萌發進行呼吸時產生熱量。種子萌發進行呼吸時產生熱量。 裝有萌發種子的保溫瓶內的溫度升高。裝有萌發種子的保溫瓶內的溫度升高。裝有裝有煮熟的煮熟的種子的保溫瓶內溫度種子的保溫瓶內溫度不不升升高。高。萌發的種子進行呼吸時放出了萌發的種子進行呼吸時放出了熱量熱量。實驗現象：實驗現象：實驗證明：實驗證明：甲瓶里的氣體能使澄清的石灰水甲瓶里的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，說明甲

6、瓶里的氣體中含變渾濁，說明甲瓶里的氣體中含有大量的二氧化碳有大量的二氧化碳, ,而乙中無明顯而乙中無明顯現象。現象。萌發的種子進行呼吸時釋放出二萌發的種子進行呼吸時釋放出二氧化碳。氧化碳。實驗現象：實驗現象：實驗證明：實驗證明：實驗小結實驗小結 上述實驗的結果表明，萌發種子進行呼吸作用時，不上述實驗的結果表明，萌發種子進行呼吸作用時，不但吸收但吸收_，釋放，釋放_，而且會產生，而且會產生_。氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳熱量熱量1.1.探究植物細胞的呼吸作用探究植物細胞的呼吸作用植物的呼吸作用吸入什么氣體植物的呼吸作用吸入什么氣體? ?呼出什么氣體呼出什么氣體? ?提出問題提出問題: :植物的呼吸作

7、用吸入氧氣植物的呼吸作用吸入氧氣, , 呼出二氧化碳。呼出二氧化碳。作出假設作出假設: :“實驗一實驗一”說明說明: :實驗驗證實驗驗證: :“實驗二實驗二”說明說明: :萌發的種子進行呼吸時吸收氧氣。萌發的種子進行呼吸時吸收氧氣。萌發的種子進行呼吸時釋放二氧化碳。萌發的種子進行呼吸時釋放二氧化碳。植物細胞都能進行呼吸作用植物細胞都能進行呼吸作用2 2 植物體的根、莖、葉細胞也能進行呼吸作用植物體的根、莖、葉細胞也能進行呼吸作用注意！注意！不僅是萌發的種子能夠進行呼吸作不僅是萌發的種子能夠進行呼吸作用，植物的所有器官都要進行呼吸作用。用，植物的所有器官都要進行呼吸作用。光合作用光合作用呼吸作用

8、呼吸作用進行場所進行場所對光需求對光需求物質變化物質變化能量變化能量變化葉綠體葉綠體線粒體線粒體在光下進行在光下進行有光無光均可進行有光無光均可進行無機物合無機物合成有機物成有機物有機物分有機物分解成無機物解成無機物貯存能量貯存能量釋放能量釋放能量3.3.光合作用與呼吸作用的比較光合作用與呼吸作用的比較有機物（有機物（貯存能量貯存能量） + + 氧氣氧氣能量能量+ + +二氧化碳二氧化碳水水線粒體線粒體1.1.呼吸作用：綠色植物吸收氧氣，將有機物分解成二呼吸作用：綠色植物吸收氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。氧化碳和水，同時釋放能量的過程。2 2. .公式：公式：3.3.意

9、義：為植物生命活動提供動力意義：為植物生命活動提供動力植物細胞通過呼吸作用分解有植物細胞通過呼吸作用分解有機物并釋放能量機物并釋放能量植物的呼吸作用植物的呼吸作用植物的呼植物的呼吸現象吸現象種子萌發吸收氧氣種子萌發吸收氧氣種子萌發釋放二氧化碳種子萌發釋放二氧化碳種子萌發產生熱量種子萌發產生熱量植物細胞都能進行呼吸作用植物細胞都能進行呼吸作用呼吸作用的呼吸作用的原理及意義原理及意義原理原理: :分解有機物釋分解有機物釋放能量放能量意義意義: :為生命活動提為生命活動提供動力供動力1.1.瓶中萌發的種子所釋放出的氣體，能使燃燒的火瓶中萌發的種子所釋放出的氣體，能使燃燒的火苗熄滅，這是因為（苗熄滅，

10、這是因為（ ）。）。A A呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳B B呼吸作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣呼吸作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣C C光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣D D光合作用，吸收氧氣，呼出二氧化碳光合作用，吸收氧氣，呼出二氧化碳 A A2.2.能使澄清石灰水變混濁的物質是（能使澄清石灰水變混濁的物質是（ ）A A水水 B. B. 氧氣氧氣 C C二氧化碳二氧化碳 D. D. 氮氣氮氣C C3.3.正確表達了呼吸作用過程的公式是（正確表達了呼吸作用過程的公式是（ ）。）。A A水水+ +二氧化碳二氧化碳有機物有機物+ +

11、氧氧+ +能量能量B B氧氣氧氣+ +有機物有機物二氧化碳二氧化碳+ +水水+ +能量能量C C有機物有機物+ +二氧化碳二氧化碳水水+ +氧氣氧氣+ +能量能量D D水水+ +氧氧有機物有機物+ +二氧化碳二氧化碳+ +能量能量 B B6.6.下列有關呼吸作用和光合作用的敘述中，有錯誤的下列有關呼吸作用和光合作用的敘述中，有錯誤的是（是（ ）。）。A A光合作用在葉綠本內進行，而呼吸作用在所有活細光合作用在葉綠本內進行，而呼吸作用在所有活細胞中都進行胞中都進行B B光合作用在白天進行，呼吸作用在夜間進行光合作用在白天進行，呼吸作用在夜間進行C C呼吸作用所釋放的能量，正是光合作用所貯存的能呼

12、吸作用所釋放的能量，正是光合作用所貯存的能量量D D光合作用和呼吸作用既矛盾，又相互聯系，相互依光合作用和呼吸作用既矛盾，又相互聯系，相互依存存 B B7.7.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導致根爛掉，植物死亡，其原因是（導致根爛掉，植物死亡，其原因是（ ）。）。A A水分過多，根毛無法吸收水分過多，根毛無法吸收B B水分過多，根無法呼吸水分過多，根無法呼吸C C水分過多，使細胞能大量繁殖，導致根爛掉水分過多，使細胞能大量繁殖，導致根爛掉D D根吸收的水分過多而死亡根吸收的水分過多而死亡 B B4.4.呼吸作用的最重要意義在于（呼吸作用的最重要

13、意義在于（ ）A.A.呼出二氧化碳呼出二氧化碳 B.B.為生命活動提供能量為生命活動提供能量C.C.消耗氧消耗氧 D.D.分解有機物分解有機物 5.5.能進行呼吸作用的器官是（能進行呼吸作用的器官是（ ）A.A.根、莖、葉根、莖、葉 B.B.莖和葉的綠色部分莖和葉的綠色部分C.C.花、果實、種子花、果實、種子 D.D.六種器官都能進行呼吸作用六種器官都能進行呼吸作用 B BD D8.8.土壤板結不利于植物生長，原因是（土壤板結不利于植物生長，原因是（ ）A A缺少肥力，妨礙光合作用缺少肥力，妨礙光合作用 B. B. 缺少水分，妨礙光合作用缺少水分，妨礙光合作用C C缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸作

14、用缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸作用 D. D. 缺少氧氣，妨礙根的呼吸作用缺少氧氣，妨礙根的呼吸作用D D9.9.農民將收獲的稻谷立即攤開翻曬，直到曬得很干時才放農民將收獲的稻谷立即攤開翻曬，直到曬得很干時才放入倉庫貯存。這樣做的目的是降低（入倉庫貯存。這樣做的目的是降低（ ）A.A.光合作用的強度光合作用的強度 B.B.呼吸作用的強度呼吸作用的強度C.C.蒸騰作用的強度蒸騰作用的強度 D.D.吸收作用的強度吸收作用的強度 B B10.10.光合作用和呼吸作用實質上都包含著兩個轉化：一光合作用和呼吸作用實質上都包含著兩個轉化：一是是_轉化，二是轉化，二是 轉化。呼吸作用所分解的轉化。呼吸作用所分解的_正是光合作用的產物；呼吸作用所釋放正是光合作用的產物；呼吸作用所釋放的的 ，正是光合作用儲存在，正是光合作用儲存在_中的中的 。物質物質能量能量有機物有機物能量能量有機物有機物能量能量1 11 1. .用兩個暖水瓶用兩個暖水瓶( (甲裝有萌發的種子，乙裝有煮熟已冷卻的甲裝有萌發的種子，乙裝有煮熟已冷卻的種子種子) )，各插入一個溫度計，各插入一個溫度計( (如圖所示如圖所示) )兩瓶內均有空氣兩瓶內均有空氣存在。據圖分析回答：存在。據圖分析回答：(1)(1)甲暖水瓶放