1、導入新課導入新課同學們，你們見過別人稱東西嗎同學們，你們見過別人稱東西嗎? ?人們稱一件東西是想知道什么人們稱一件東西是想知道什么? ? 你們見過別人稱大象嗎你們見過別人稱大象嗎? ?今天我們來今天我們來學習一個古時候稱大象的故事。學習一個古時候稱大象的故事。 1認識認識“稱稱、象、象”等等13個生字，會個生字，會寫寫“再再、象、象”等等6個字。個字。 2正確、流利、有感情地朗讀課文。正確、流利、有感情地朗讀課文。 3啟發(fā)我們遇到問題時，開動腦啟發(fā)我們遇到問題時，開動腦筋想辦法，養(yǎng)成積極動腦的良好品格。筋想辦法，養(yǎng)成積極動腦的良好品格。教學目標教學目標識字認字識字認字寫字樂園寫字樂園課文賞析課

2、文賞析詞語匯總詞語匯總內(nèi)容解析內(nèi)容解析稱稱 象象 官官 腿腿 柱柱 議議 桿桿 秤秤 倒倒 沉沉 止止 微微 艘艘識字認字識字認字 熟字加偏旁：干熟字加偏旁：干-桿桿 到到-倒倒 主主-柱柱 故故-做做 形近字比較：秤形近字比較：秤-稱稱 柱柱-住住 象象-像像請聽請聽稱象稱象課文朗讀課文朗讀文中描述的大象是什么樣的呢文中描述的大象是什么樣的呢? ? 大象又高又大，身子像一堵墻，腿大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。像四根柱子。課文賞析課文賞析 官員們看著大象在議論什么呢官員們看著大象在議論什么呢? ? 官員們議論，像這樣一頭大象到底官員們議論，像這樣一頭大象到底有多重呢。有多重呢。 官

3、員們稱大象的方法有哪些呢官員們稱大象的方法有哪些呢? ? 有的說砍大樹，造大秤。有的說把有的說砍大樹，造大秤。有的說把大象宰了，割成一塊一塊的稱。大象宰了，割成一塊一塊的稱。大臣們的辦法行嗎大臣們的辦法行嗎? ?為什么？為什么？ 不行。雖然造了大秤，但沒有人不行。雖然造了大秤，但沒有人有那么大力氣。如果把大象宰了，大有那么大力氣。如果把大象宰了，大象就沒有了。象就沒有了。 曹操聽了他們的稱象辦法曹操聽了他們的稱象辦法后是什么態(tài)度后是什么態(tài)度? ? 曹操聽了直搖頭。曹操聽了直搖頭。曹操的兒子想出了一個什么辦法？曹操的兒子想出了一個什么辦法？ 將大象趕上一艘船，看船身下沉多少，將大象趕上一艘船，看

4、船身下沉多少，就沿著水面在船舷上畫一條線。再把大象就沿著水面在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的位置為止。然后稱一稱船上的石頭，線的位置為止。然后稱一稱船上的石頭，石頭有多重，大象就有多重。石頭有多重，大象就有多重。 曹操微笑的點點頭，用他的辦法曹操微笑的點點頭，用他的辦法去稱象，果然稱出了大象的重量。去稱象，果然稱出了大象的重量。 曹操聽了曹沖的稱象辦法后是曹操聽了曹沖的稱象辦法后是什么態(tài)度什么態(tài)度? ? 你認為曹沖的辦法好嗎？與官員的你認為曹沖的辦法好嗎？與官員的辦法相比，曹沖的辦法好在哪里辦法相比，曹沖的辦法好在哪里? ? 曹沖的辦法既稱出了大象的重量，曹沖的辦法既稱出了大象的重量，又不宰殺大象。又不宰殺大象。古時候古時候大象大象議論議論稱象稱象秤桿秤桿畫線畫線柱子柱子宰殺宰殺詞語匯總詞語匯總官員官員微笑微笑船舷船舷做做象象像像再再點點照照寫字樂園寫字樂園課堂小結(jié)課堂小結(jié) 本課講的是一個七歲的孩子，想出的本課講的是一個七歲的孩子，想出的辦法比官員強，這實在難能可貴。曹沖愛辦法比官員強，這實在難能可貴。曹沖愛動腦筋，善于觀察，富于聯(lián)想的品質(zhì)，值動腦筋，善于觀察，富于聯(lián)想的品質(zhì)，值得我們每一個人學習。得我們每一個人學習。照照( ) ( ) ( )出示下列生字，做找朋友的游戲。出示下列生字，