1、我的伯父魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅先生一生真實(shí)的寫照。是魯迅先生一生真實(shí)的寫照。“為自己為自己想得少、為別人想得多想得少、為別人想得多”是身邊的人對(duì)是身邊的人對(duì)魯迅先生的評(píng)價(jià)。今天讓我們跟隨作者，魯迅先生的評(píng)價(jià)。今天讓我們跟隨作者，去感悟魯迅先生的平凡與偉大。去感悟魯迅先生的平凡與偉大。引入新課周曄：周曄：生于西門，魯迅逝世時(shí)，她才生于西門，魯迅逝世時(shí)，她才1010歲。歲。我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生，是周曄回，是周曄回憶伯父的文章，寫于魯迅逝世九周年憶伯父的文章，寫于魯迅逝世九周年（19451945年），被編入小學(xué)教材。周建人年），被編

2、入小學(xué)教材。周建人在晚年口述，周曄執(zhí)筆，出版了在晚年口述，周曄執(zhí)筆，出版了魯迅魯迅故家的敗落故家的敗落一書。一書。引入新課號(hào)號(hào)h h o o 號(hào)叫號(hào)叫h h o o 外號(hào)外號(hào)例：妹妹有個(gè)外例：妹妹有個(gè)外號(hào)（號(hào)（ hoho ）“雷陣?yán)钻囉暧?” ， 因 為 她 稍 有 不 順 心 就， 因 為 她 稍 有 不 順 心 就 號(hào)號(hào)（ hoho ）淘大哭。淘大哭。字詞識(shí)讀對(duì)死者的追念哀思。對(duì)死者的追念哀思。哀悼死者的對(duì)聯(lián)。哀悼死者的對(duì)聯(lián)。祭奠死者并慰問(wèn)家屬。祭奠死者并慰問(wèn)家屬。疼愛(ài)撫慰。疼愛(ài)撫慰。把棗子整個(gè)吞下去。比喻不加分析地籠統(tǒng)接收。把棗子整個(gè)吞下去。比喻不加分析地籠統(tǒng)接收。把姓張的人的帽子戴在姓

3、李的人的頭上；比喻弄錯(cuò)了把姓張的人的帽子戴在姓李的人的頭上；比喻弄錯(cuò)了對(duì)象，弄錯(cuò)了事實(shí)。對(duì)象，弄錯(cuò)了事實(shí)。追追 悼：悼：挽挽 聯(lián)：聯(lián)：吊吊 唁：唁：愛(ài)愛(ài) 撫：撫：囫圇吞棗：囫圇吞棗：張冠李戴：張冠李戴：字詞識(shí)讀蓋章游戲蓋章游戲同學(xué)們，用較快的速度默讀課文，想想課文寫了關(guān)于魯迅先同學(xué)們，用較快的速度默讀課文，想想課文寫了關(guān)于魯迅先生的哪幾件事，給每件事加個(gè)小標(biāo)題。再結(jié)合資料和同學(xué)們生的哪幾件事，給每件事加個(gè)小標(biāo)題。再結(jié)合資料和同學(xué)們交流：課文中的魯迅先生給你留下了怎樣的印象？交流：課文中的魯迅先生給你留下了怎樣的印象？課文解讀用較快的速度默讀課文，想想課文寫了關(guān)于魯迅先生的哪幾件事。用較快的速度

4、默讀課文，想想課文寫了關(guān)于魯迅先生的哪幾件事。1.1.伯父去世后，在追悼會(huì)上伯父去世后，在追悼會(huì)上“我我”看到他受到很多人的愛(ài)戴。看到他受到很多人的愛(ài)戴。2.2.伯父借談水滸傳啟發(fā)教育伯父借談水滸傳啟發(fā)教育“我我”認(rèn)真讀書。認(rèn)真讀書。3.3.伯父笑談伯父笑談“碰壁碰壁”。4.4.愉快地放煙花愉快地放煙花。6.6.伯父關(guān)心女傭阿三。伯父關(guān)心女傭阿三。5.5.伯父熱情地救護(hù)和幫助黃包車車夫。伯父熱情地救護(hù)和幫助黃包車車夫。課文解讀文章以空行為標(biāo)準(zhǔn)，把文章分為六層。課文中間的空文章以空行為標(biāo)準(zhǔn)，把文章分為六層。課文中間的空行，是一種段落的標(biāo)志，說(shuō)明這種段落之間思想內(nèi)容行，是一種段落的標(biāo)志，說(shuō)明這種段

5、落之間思想內(nèi)容是緊密聯(lián)系的，但又有一定的獨(dú)立性，這樣便于讀者是緊密聯(lián)系的，但又有一定的獨(dú)立性，這樣便于讀者理解。在一些較長(zhǎng)的文章中常常出現(xiàn)這種形式。理解。在一些較長(zhǎng)的文章中常常出現(xiàn)這種形式。課文解讀請(qǐng)請(qǐng)用用小小標(biāo)標(biāo)題題表表示示五五個(gè)個(gè)小小故故事事 暢談水滸暢談水滸 笑談碰壁笑談碰壁 樂(lè)放爆竹樂(lè)放爆竹 救助車夫救助車夫 關(guān)心女傭關(guān)心女傭課文解讀 伯父魯迅先生在世的時(shí)候，我年紀(jì)還小，根本不知道伯父魯迅先生在世的時(shí)候，我年紀(jì)還小，根本不知道魯迅魯迅是誰(shuí)，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。是誰(shuí)，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。魯迅：原名周樹人，魯迅：原名周樹人，“魯迅魯迅”是他是他19181

6、918年發(fā)表年發(fā)表狂人日記狂人日記時(shí)所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名。但魯迅在世時(shí)所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名。但魯迅在世時(shí)，作者才時(shí)，作者才1010歲，所以不知道伯父就是當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的歲，所以不知道伯父就是當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的“魯迅魯迅”，就跟其他任何人的伯父一樣，寫得真實(shí)可信。，就跟其他任何人的伯父一樣，寫得真實(shí)可信。課文解讀伯父去世了，他的遺體躺在萬(wàn)國(guó)殯儀館的禮伯父去世了，他的遺體躺在萬(wàn)國(guó)殯儀館的禮堂里，許多人都來(lái)追悼他，向他致敬，有的堂里，許多人都來(lái)追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。大大

7、小小的花圈堆滿了整間屋子。挽聯(lián)、花圈多。說(shuō)明來(lái)悼念魯迅先生的人很多，挽聯(lián)、花圈多。說(shuō)明來(lái)悼念魯迅先生的人很多，也說(shuō)明魯迅先生深受人民的愛(ài)戴。也說(shuō)明魯迅先生深受人民的愛(ài)戴。課文解讀送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。那時(shí)送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。那時(shí)候我有點(diǎn)兒驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴？我呆候我有點(diǎn)兒驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴？我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了，呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了，聽(tīng)不到他的聲音了，也得不到他的愛(ài)撫了，淚珠就一滴一滴聽(tīng)不到他的聲音了，也得不到他的愛(ài)撫了，淚珠就一滴一滴地

8、掉下來(lái)。地掉下來(lái)。運(yùn)用排比的修辭手法，表達(dá)了當(dāng)時(shí)沉重悲痛的心情。運(yùn)用排比的修辭手法，表達(dá)了當(dāng)時(shí)沉重悲痛的心情。不同職業(yè)的人不同職業(yè)的人都來(lái)悼念魯迅都來(lái)悼念魯迅先生先生課文解讀在追悼會(huì)上，什么情景在追悼會(huì)上，什么情景讓作者感到驚異？讓作者感到驚異？ 那時(shí)侯，我有點(diǎn)兒驚異了，為那時(shí)侯，我有點(diǎn)兒驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴？什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴？課文解讀五五個(gè)個(gè)小小故故事事 暢談水滸暢談水滸 笑談碰壁笑談碰壁 樂(lè)放爆竹樂(lè)放爆竹 救助車夫救助車夫 關(guān)心女傭關(guān)心女傭課文解讀暢談水滸暢談水滸 就在伯父去世那一年的正月里，一個(gè)星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯就在伯父去世那一年的正月里，一個(gè)星期六

9、的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候每到周末，我們姐妹三個(gè)輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去父家里去。那時(shí)候每到周末，我們姐妹三個(gè)輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起水滸傳水滸傳里的故事和人物。不知里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了道伯父怎么會(huì)知道我讀了水滸傳水滸傳，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說(shuō)，我，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說(shuō)，我讀讀水滸傳水滸傳不過(guò)囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的不過(guò)囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)個(gè)性，

10、那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子，笑了人身上。伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好。哈哈！還是我的記性好。”聽(tīng)了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，聽(tīng)了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難愛(ài)。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。比挨打挨罵還難愛(ài)。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。課文解讀 伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈哈！還是我的記性好。哈！還是我的記性好。”為什么為什么“聽(tīng)了伯父這句話，我又羞愧，又聽(tīng)了伯父這句話，我又

11、羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。悔恨，比挨打挨罵還難受。”？ 這句話表面看是伯父在夸自己記性好，實(shí)際這句話表面看是伯父在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默的語(yǔ)言、委婉的語(yǔ)氣批評(píng)上是在用幽默的語(yǔ)言、委婉的語(yǔ)氣批評(píng)“我我”讀書太馬虎。這簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描寫，透出魯讀書太馬虎。這簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。課文解讀伯父送書給伯父送書給“我我”，是關(guān)心，是關(guān)心“我我”的學(xué)習(xí)，關(guān)心的學(xué)習(xí)，關(guān)心“我我”的成長(zhǎng)。的成長(zhǎng)。書一直保存著，說(shuō)明書一直保存著，說(shuō)明“我我”一直懷念伯父，感激伯父。一直懷念伯父，感激伯父。課文解讀 那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書，一本

12、是那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書，一本是表表，一本是，一本是小約翰小約翰。伯父已經(jīng)去世多年。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。了，這兩本書我還保存著。笑談笑談“碰壁碰壁” 有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對(duì)他說(shuō)：望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對(duì)他說(shuō)：“大伯，您大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點(diǎn)不像。跟爸爸哪兒都像，就是有一點(diǎn)不像。” “ “哪一點(diǎn)不像呢？哪一點(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著問(wèn)我。他嚼伯父轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著問(wèn)我。他嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的。著東西，嘴唇上的胡子跟著

13、一動(dòng)一動(dòng)的。 “ “爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了我望了他們半天才說(shuō)。他們半天才說(shuō)。 “ “你不知道，你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō)，伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō)，“我我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”課文解讀 “那怎么那怎么” “ “可是到了后來(lái)，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。可是到了后來(lái)，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。” “ “碰壁？碰壁？”我說(shuō)，我說(shuō)，“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？路不小心？” “ “你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？你

14、想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？” “ “哦！哦！”我恍然大悟，我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起來(lái)。在座的人都哈哈大笑起來(lái)。指舊社會(huì)的黑暗指舊社會(huì)的黑暗暗示魯迅受到反動(dòng)勢(shì)力的殘酷迫害暗示魯迅受到反動(dòng)勢(shì)力的殘酷迫害課文解讀 “你想，你想，四周黑洞洞四周黑洞洞的，還不容易的，還不容易碰壁碰壁嗎？嗎？”比喻當(dāng)時(shí)的社會(huì)一片黑暗，人比喻當(dāng)時(shí)的社會(huì)一片黑暗，人民連一點(diǎn)民主和自由都沒(méi)有。民連一點(diǎn)民主和自由都沒(méi)有。指與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)指與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折與迫害。時(shí)受到的挫折與迫害。從這句話中可以體會(huì)到魯

15、迅先生不怕挫從這句話中可以體會(huì)到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命樂(lè)折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命樂(lè)觀主義態(tài)度。觀主義態(tài)度。課文解讀“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。” 這句話體現(xiàn)了魯迅先生幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，也體這句話體現(xiàn)了魯迅先生幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，也體現(xiàn)了魯迅先生的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和樂(lè)觀主義精神。現(xiàn)了魯迅先生的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和樂(lè)觀主義精神。課文解讀魯迅生活的時(shí)期，正是國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治最黑暗的時(shí)魯迅生活的時(shí)期，正是國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治最黑暗的時(shí)期。魯迅先生用筆揭露國(guó)民黨反動(dòng)派，他的筆是期。魯迅先生用筆揭露國(guó)民黨反動(dòng)派，他的筆是“匕首匕首”，是，是“投槍投槍”。國(guó)民黨反動(dòng)派非常害

16、怕魯。國(guó)民黨反動(dòng)派非常害怕魯迅的文章，不許魯迅發(fā)表文章，甚至要逮捕他，暗迅的文章，不許魯迅發(fā)表文章，甚至要逮捕他，暗殺他。魯迅先生先后更換了殺他。魯迅先生先后更換了100100多個(gè)筆名，巧妙地多個(gè)筆名，巧妙地堅(jiān)持用筆進(jìn)行戰(zhàn)斗。許多關(guān)心魯迅的人都勸他躲一堅(jiān)持用筆進(jìn)行戰(zhàn)斗。許多關(guān)心魯迅的人都勸他躲一躲，不要出門，但魯迅仍堅(jiān)持參加各種活動(dòng)，而且躲，不要出門，但魯迅仍堅(jiān)持參加各種活動(dòng)，而且有時(shí)出門不帶鑰匙，意思是隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲。有時(shí)出門不帶鑰匙，意思是隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲。課文解讀思考：為什么在座的人都哈哈大笑起來(lái)？思考：為什么在座的人都哈哈大笑起來(lái)？“我我”的恍然大悟，只是從表面去理解，以為伯的恍然大悟，只是

17、從表面去理解，以為伯父的鼻子真的是碰壁碰扁的，并非真懂伯父說(shuō)的父的鼻子真的是碰壁碰扁的，并非真懂伯父說(shuō)的“碰壁碰壁”的含義，所以在座的人都哈哈大笑起來(lái)。的含義，所以在座的人都哈哈大笑起來(lái)。課文解讀樂(lè)放爆竹樂(lè)放爆竹 有一年的除夕，我們?nèi)叶嫉讲讣依锶チ恕２纲I了許多爆竹和有一年的除夕，我們?nèi)叶嫉讲讣依锶チ恕２纲I了許多爆竹和花筒給我們。我們都膽小得很，沒(méi)有一個(gè)人敢放，伯父和爸爸就替我們花筒給我們。我們都膽小得很，沒(méi)有一個(gè)人敢放，伯父和爸爸就替我們放。他們每人捧了一大堆，走到天井里去。我們掩著耳朵，躲在玻璃門放。他們每人捧了一大堆，走到天井里去。我們掩著耳朵，躲在玻璃門后面，睜大了眼睛望著他

18、們。四扇玻璃門，我們?nèi)齻€(gè)和海嬰一人占一扇。后面，睜大了眼睛望著他們。四扇玻璃門，我們?nèi)齻€(gè)和海嬰一人占一扇。伯母和媽媽站在我們旁邊。伯母和媽媽站在我們旁邊。 爸爸放的是爆竹，聲音真大，可怕極了，雖然關(guān)緊了門，掩住了耳爸爸放的是爆竹，聲音真大，可怕極了，雖然關(guān)緊了門，掩住了耳朵，也照樣聽(tīng)得見(jiàn)。我們緊張極了，氣都不敢透一口。朵，也照樣聽(tīng)得見(jiàn)。我們緊張極了，氣都不敢透一口。課文解讀 爸爸放完爆竹，輪到伯父放花筒了。火花在我們眼前飛爸爸放完爆竹，輪到伯父放花筒了。火花在我們眼前飛舞，艷麗的色彩映照在伯父的臉上。我突然注意到他臉上的舞，艷麗的色彩映照在伯父的臉上。我突然注意到他臉上的表情，那么慈祥，那么愉

19、快，眉毛，眼睛，還有額上一條條表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，還有額上一條條的皺紋，都現(xiàn)出他心底的歡笑來(lái)。那時(shí)候，他的臉上充滿了的皺紋，都現(xiàn)出他心底的歡笑來(lái)。那時(shí)候，他的臉上充滿了自然而和諧的美，是我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的。自然而和諧的美，是我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的。向向往往光光明明 一家人其樂(lè)融融，是多么幸福快樂(lè)！這是魯迅發(fā)自內(nèi)心的喜悅。一家人其樂(lè)融融，是多么幸福快樂(lè)！這是魯迅發(fā)自內(nèi)心的喜悅。課文解讀救助車夫救助車夫 有一天黃昏，呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著，天色十分陰暗。街上的人都匆有一天黃昏，呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。走到離伯父家匆忙忙趕著回家

20、。爸爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠(yuǎn)的地方，看見(jiàn)一個(gè)拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。門口不遠(yuǎn)的地方，看見(jiàn)一個(gè)拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。 我們走過(guò)去，看見(jiàn)他兩只手捧著腳，腳上沒(méi)穿鞋，地上淌了一攤我們走過(guò)去，看見(jiàn)他兩只手捧著腳，腳上沒(méi)穿鞋，地上淌了一攤血。他聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，抬起頭來(lái)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。血。他聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，抬起頭來(lái)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。 “ “怎么了？怎么了？”爸爸問(wèn)他。爸爸問(wèn)他。 “ “先生，先生，”他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音，他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒(méi)留心，沒(méi)留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進(jìn)腳

21、底了。疼得厲害，回不了家啦！踩在碎玻璃上，玻璃片插進(jìn)腳底了。疼得厲害，回不了家啦！”課文解讀爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。文中連用九個(gè)動(dòng)詞文中連用九個(gè)動(dòng)詞扶、蹲、半跪、拿、夾、洗、敷、扎準(zhǔn)確描繪扶、蹲、半跪、拿、夾、洗、敷、扎準(zhǔn)確描繪出魯迅兄弟倆幫助車夫的情景。特別是出魯迅

22、兄弟倆幫助車夫的情景。特別是“半跪半跪”著，這一跪，跪出了著，這一跪，跪出了魯迅先生對(duì)勞動(dòng)人民的同情和熱愛(ài)，跪出了魯迅先生魯迅先生對(duì)勞動(dòng)人民的同情和熱愛(ài)，跪出了魯迅先生“俯首甘為孺子俯首甘為孺子牛牛”的感人形象。的感人形象。課文解讀 拉車的感激地說(shuō)：拉車的感激地說(shuō)：“我家離這兒不遠(yuǎn)，我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！我真不知道怎么謝你們！” 伯父又掏出一些錢來(lái)給他，叫他在家里伯父又掏出一些錢來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。體現(xiàn)出對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)體現(xiàn)出對(duì)勞動(dòng)人

23、民的熱愛(ài)憐愛(ài)心、同情心、親切心憐愛(ài)心、同情心、親切心課文解讀 天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個(gè)像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)“我我”還小，不知道當(dāng)時(shí)社會(huì)是多么的黑暗，不還小，不知道當(dāng)時(shí)社會(huì)是多么的黑暗，不知道當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民缺衣少食，都過(guò)著這樣苦難的生知道當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民缺衣少食，都過(guò)著這樣苦難的生活。因

24、此，產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)。活。因此，產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)。課文解讀這時(shí)候，我清清楚楚地看見(jiàn)，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不這時(shí)候，我清清楚楚地看見(jiàn)，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒(méi)有回答我，只把枯瘦再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒(méi)有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。兩個(gè)兩個(gè)“清清楚楚清清楚楚”強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)的情景給強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)的情景給“我我”留下的印象非常深刻留下的印象非常深刻。伯父由這位車夫又想到了千千萬(wàn)萬(wàn)的窮苦人正處在水深火熱之中，而這都伯父由這位車

25、夫又想到了千千萬(wàn)萬(wàn)的窮苦人正處在水深火熱之中，而這都是社會(huì)制度的不合理所造成的，是統(tǒng)治階級(jí)的壓迫、剝削造成的。伯父知是社會(huì)制度的不合理所造成的，是統(tǒng)治階級(jí)的壓迫、剝削造成的。伯父知道根源所在，然而又無(wú)法解除窮苦人的痛苦，因而臉色變得嚴(yán)肅。表現(xiàn)了道根源所在，然而又無(wú)法解除窮苦人的痛苦，因而臉色變得嚴(yán)肅。表現(xiàn)了魯迅對(duì)黑暗社會(huì)的痛恨和對(duì)勞動(dòng)人民的同情。魯迅對(duì)黑暗社會(huì)的痛恨和對(duì)勞動(dòng)人民的同情。課文解讀關(guān)心女傭關(guān)心女傭 伯父逝世以后，我見(jiàn)到他家的女擁阿三。阿三是個(gè)工人的妻子，她丈伯父逝世以后，我見(jiàn)到他家的女擁阿三。阿三是個(gè)工人的妻子，她丈夫失了業(yè)，她愁得兩只眼睛起了蒙，看東西不清楚，模模糊糊的像隔著霧。夫失了業(yè)，她愁得兩只眼睛起了蒙，看東西不清楚，模模糊糊的像隔著霧。她跟我談起伯父生前的事情。她說(shuō)：她跟我談起伯父生前的事情。她說(shuō)：“周先生自己病得那么厲害，還三更周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時(shí)候我