1、2020 年全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試模擬文科綜合能力測試歷史試題一、選擇題：24. 西周初年，隨土地?cái)U(kuò)大，姬姓諸侯魯、燕的封地分別由河南魯山、河南郾城移至山東曲阜、河北薊縣，姜姓諸侯齊的封地由河南南陽移至山東臨淄。這一調(diào)整A. 弱化了宗法血緣關(guān)系B.反映了中央集權(quán)的形成C. 擴(kuò)大了華夏文明影響D.適應(yīng)了政治中心的東移25. 隋至唐前期的中書門下是決策首腦機(jī)關(guān)，從本不負(fù)擔(dān)瑣碎事務(wù)；唐代中后期至宋代的中書門下承擔(dān)了大量的日常政務(wù)性工作，出現(xiàn)了中樞機(jī)構(gòu)政務(wù)化的趨向。宋代的設(shè)官分職方式，在“叢脞蕪雜”的表象背后，突出了國家政務(wù)的核心內(nèi)容。上述變化A. 反映出對官員的專業(yè)化要求加強(qiáng)B. 協(xié)調(diào)了中央政

2、府各部門的關(guān)系C. 加強(qiáng)了中央對地方的有效控制D. 進(jìn)一步遏制了專制皇權(quán)的膨脹26. 宋元的商業(yè)城市主要分布在東南沿海地區(qū)，如廣州、泉州、溫州、寧波等；明代的商業(yè)城市主要分布在沿長江和大運(yùn)河地區(qū)，并出現(xiàn)了數(shù)量眾多的商業(yè)市鎮(zhèn)。這反映出明代A. 抑商政策松動B.國內(nèi)市場擴(kuò)大C.海外貿(mào)易萎縮D.民間草市出現(xiàn)27. 張居正成為首輔后，制定了一個(gè)考成規(guī)制：以內(nèi)閣稽查六科（六科是明初設(shè)立的輔助皇帝處理奏章，稽查駁正六部之違誤）；以六科稽查六部、都察院，六部、都察院稽查巡撫、巡按。這一規(guī)制的實(shí)施說明此時(shí)的內(nèi)閣A. 真正具有了宰相之實(shí)B.有了一定的行政權(quán)C. 已經(jīng)威脅到皇權(quán)D.取得了中央的監(jiān)察權(quán)28. 某學(xué)者

3、認(rèn)為，歷時(shí)兩年的長征，中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持把自己的命運(yùn)與中華民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起，把軍事上的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移與政治上的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變聯(lián)系在一起，實(shí)現(xiàn)了中國革命的偉大轉(zhuǎn)折。該學(xué)者意在說明A. 中共在長征中面臨雙重阻力B.長征是中共的北上抗日方針C. 長征是新民主主義革命的起點(diǎn)D.長征促進(jìn)了中國革命形勢好轉(zhuǎn)29. “一五”計(jì)劃期間，針對“年年增長的商品糧食與工業(yè)原料的需要同現(xiàn)時(shí)主要農(nóng)作物一般產(chǎn)量很低”的矛盾， 毛澤東指出“個(gè)體所有制的生產(chǎn)關(guān)系與大量供應(yīng)是完全沖突的”。 為此采取的解決措施是A. 制定科學(xué)合理的路線方針B.建立高度集中的經(jīng)濟(jì)體制C. 對糧食實(shí)行統(tǒng)購統(tǒng)銷政策D.對國民經(jīng)濟(jì)實(shí)行戰(zhàn)略調(diào)整30. 據(jù)統(tǒng)計(jì)，從20

4、01 年至 2006 年，國內(nèi)共出版了20 余部美國史專著。各類學(xué)術(shù)期刊共發(fā)表美國史論文332 篇。 學(xué)者們提交的論文中，與美國史有關(guān)的占有相當(dāng)大比例。出現(xiàn)上述現(xiàn)象主要原因是A. 經(jīng)濟(jì)全球化背景下國內(nèi)建設(shè)需要B.學(xué)術(shù)研究多元化發(fā)展趨勢的影響C. 美國開始成為世界性的超級大國D.中美建交后外交關(guān)系發(fā)展的推動31. 他們面臨的現(xiàn)實(shí)問題是需要用自己的雙手去獲取每天的口糧，所以對他們來說，即使當(dāng)選了政府官員，也無法全心全意地從事公職。因?yàn)樗泄毝际菬o償?shù)模?dāng)時(shí)為解決這一問題，鼓勵(lì)人們參政，雅典A. 頒布“解負(fù)令”B.實(shí)行陶片放逐法C. 發(fā)放工資和津貼D.實(shí)行財(cái)產(chǎn)等級制32. 法國啟蒙思想家的文學(xué)類作

5、品頗豐，如伏爾泰的諷刺小說老實(shí)人、 盧梭的哲理小說新愛洛依絲、狄德羅的戲劇私生子等，這些作品備受時(shí)人追捧。這表明法國啟蒙思想家A. 哲學(xué)與政論主張貧瘠B.溫和地批判封建制度C. 重視民眾的思想覺醒D.思想缺乏系統(tǒng)的體系33.1876 年，雖然法國與美國同為共和國，但兩國總統(tǒng)在任期和權(quán)力范圍方面有著顯著的差異， 法國總統(tǒng)有著明顯的優(yōu)越感，在這一點(diǎn)上，法國與其鄰國德意志帝國有很多的相似之處。這反映出當(dāng)時(shí)法國政治體制A. 善于兼采他國的優(yōu)秀成果B.具有多種政體試驗(yàn)的痕跡C. 帶有明顯的政治妥協(xié)特征D.缺乏對總統(tǒng)權(quán)力的監(jiān)督34. 羅斯福是在設(shè)法醫(yī)治一個(gè)資本主義社會的暫時(shí)疾病，通過護(hù)理使它恢復(fù)健康。只是

6、因?yàn)槌Ｒ?guī)療法再也不能奏效，他才試用了試驗(yàn)性療法。對此理解正確的是A. 羅斯福最終根除了“暫時(shí)疾病”B. “疾病”產(chǎn)生的根本原因是產(chǎn)銷矛盾C. “試驗(yàn)性療法”借鑒了蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn) D. “試驗(yàn)性療法”就是實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)35.1999 年 12 月， 歐盟赫爾辛基首腦會議通過了“加強(qiáng)歐洲共同安全和防務(wù)政策的報(bào)告”，并組建歐洲快速反應(yīng)部隊(duì)，使其可以在北約不參與的情況下獨(dú)立行動，這表明歐盟A. 徹底擺脫了北約影響B(tài).開啟了“一體化”進(jìn)程C. 防務(wù)一體化正式啟動D.仍然警惕“東方”威脅二、非選擇題（本題包括5小題，共52分。41、42題為必考題，4547為選考題，任選一題作答）（一）必考題41 . 閱讀材料，

7、完成下列要求。（25 分 ）材料一文藝復(fù)興運(yùn)動最初主要發(fā)生在南方的拉丁語世界，其主要目標(biāo)是坦坦蕩蕩地解放個(gè)人欲望和享受現(xiàn)實(shí)人生。意大利人并不是特別懼怕當(dāng)時(shí)天主教的清規(guī)戒律，提倡用人世間的現(xiàn)實(shí)幸福代替虛無縹緲的天國理想。具有一定藝術(shù)和文化趣味的城邦貴族，尤其是宮廷貴族，甚至包括一些公國的大公等，如佛羅倫薩美第奇家族的洛倫佐等人，他們網(wǎng)羅眾多文人、藝術(shù)家為自己書寫各種生活故事、裝飾宮殿、繪飾教堂等。出現(xiàn)了薄伽丘、達(dá)芬奇等進(jìn)步知識分子的文學(xué)藝術(shù)作品，出現(xiàn)了馬基雅維利、伽利略等思想家與科學(xué)家。北方文藝復(fù)興運(yùn)動主要發(fā)生在宗教領(lǐng)域，主要是日耳曼語世界，思想家們要求從世俗的情感和欲望解放領(lǐng)域轉(zhuǎn)向思想文化體系

8、的清算領(lǐng)域。一些宗教僧侶（ 包括一些教皇、高級教士和神學(xué)家等） 成為人文主義者隊(duì)伍中的重要成員，如馬丁 路德、加爾文等。摘編自劉建軍 關(guān)于歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動幾個(gè)重要問題的再思考材料二20世紀(jì)初年，國人重視民族文化的價(jià)值，關(guān)注民族文化的現(xiàn)實(shí)命運(yùn)， 除強(qiáng)調(diào)“保存國粹” “研求國學(xué)” “陶鑄國魂”外，還徑直提出“古學(xué)復(fù)興”的口號，探求中國文化復(fù)興之路。鄧實(shí)發(fā)表于國粹學(xué)報(bào)第9期上的古學(xué)復(fù)興論一文，全面總結(jié)了歐洲文藝復(fù)興的歷史經(jīng)驗(yàn)， 并比較系統(tǒng)地論述了中國 “古學(xué)復(fù)興”的必然性與具體途徑。劉師培也說：“歐民振興之基，肇于古學(xué)復(fù)興之世；倭人革新之端，啟于尊王攘夷之論。此非拘于則古稱昔先生之說也，蓋國政浩繁，

9、惟睹往軌者斯知往來，輒非鑒于成寬，明其利弊之所在，無由試改革之端。”摘編自楊思信文化民族主義與近代中國（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分別概括歐洲南方與北方文藝復(fù)興運(yùn)動的特征，并分析南方不同于北方的主要原因。（14分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出20世紀(jì)初中國“古學(xué)復(fù)興”思想的影響。（6分）（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出重視文化民族主義的意義。（5分）42 .閱讀材料，回答問題。（12分）材料20世紀(jì)初興起了創(chuàng)辦白話文刊物的潮流，以下是摘錄的部分白話報(bào)刊宗旨簡表。創(chuàng)刊名稱創(chuàng)辦時(shí)間地點(diǎn)報(bào)刊宗旨啟蒙通俗報(bào)1902成都“專以啟蒙通俗為主”紹興白話報(bào)1903紹興“喚起民眾愛國和開通地

10、方風(fēng)氣”寧波白話報(bào)1903寧波主張實(shí)業(yè)救國，倡導(dǎo)文明，移風(fēng)易俗安徽俗話報(bào)1904安慶“它的宗旨一是救亡圖存，二是開通民智”白話雜志1904東京“旨在開通婦女界，鼓吹革命”北京女報(bào)1905北京“開民智”西藏白話報(bào)1906 拉/“以愛國尚武、開通民智為宗旨”吉林白話報(bào)1907吉林“宣上德，通民隱，開通風(fēng)氣，改良社會，使 一般人咸具普通之知識，以預(yù)備立憲國民之資 格”鎮(zhèn)江白話報(bào)1908鎮(zhèn)江“注意開;TT流社會智識”白話新報(bào)1909杭州“喚起我同胞之愛國思想，振發(fā)其獨(dú)立之精神”伊犁白話報(bào)1911伊犁“啟迪人們愛國思想和變革思想”摘編自陳曉明清末白話文報(bào)刊及其特殊貢獻(xiàn)等依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，概括報(bào)刊宗

11、旨所反映的時(shí)代要求，并對這一文化領(lǐng)域的潮流做簡要評述。（要求：寫明時(shí)代要求，史論結(jié)合）（二）選考題：共15分。請從3道題中每科任選一題作答。如果多做，則每科按所做的第 題計(jì)分。45.【歷史上重大改革回眸】（15分）材料明初政治制度承襲元制。中書省是“百司綱領(lǐng)， 總率郡屬”， 凡事必先“關(guān)白”左、 右丞相，然后奏聞皇帝。胡惟庸任丞相后擅權(quán)撓政，促使朱元璋決心削奪中書大臣的權(quán)力。洪武九年，先削去平章政事、參知政事等官名，只保留左、右丞相和左、右丞。洪武十三年正月，朱元璋以“謀反”的罪名殺了胡惟庸。同時(shí)，罷中書省，廢除丞相，分相權(quán)于吏、戶、禮、兵、刑、工六部，使六部直屬于皇帝。六部各設(shè)尚書一人，左、

12、右侍郎各一人。六部尚書的品秩由原正三品升為正二品。又以兵部和五軍都督府分掌兵事，刑部、 大理寺、 都察院分典刑獄，使其互相牽制，一切兵刑大權(quán)也都總攬于皇帝。朱元璋還藉胡惟庸案廢置御史大夫。后又改御史臺為都察院，專職彈劾百司。都察院下設(shè)十三道監(jiān)察御史，糾察內(nèi)外官員。監(jiān)察御史雖職責(zé)重大，但不過是七品官。另外，刑部主審訊，大理寺復(fù)審亦可駁正，朱元璋還按六部的建制，設(shè)立六科給事中，負(fù)責(zé)稽查各部，駁正章疏違誤。摘編自漆俠中國改革史（ 1 ）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出朱元璋改革的舉措。（7 分 ）（ 2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析朱元璋改革的影響。（8 分 ）46. 【 20 世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】（

13、15 分 ）材料20 世紀(jì) 30 年代，孤立主義是美國社會政治生活中一股舉足輕重的力量。然而，隨著法西斯戰(zhàn)爭威脅的日益增長，美國資產(chǎn)階級中許多有遠(yuǎn)見卓識的人士看到了法西斯是整個(gè)人類生存的敵人。在羅斯福的倡議下，1939 年 11 月 4 日，國會通過了修改中立法的決議，在“現(xiàn)購自運(yùn)”（現(xiàn)金購貨、運(yùn)輸自理）原則下，美國可以向交戰(zhàn)國出售武器。 1940 年 6 月德軍橫掃歐洲大陸，法國迅速敗亡，英國孤軍奮戰(zhàn)。美國朝野上下受到極大震動。1940 年 6 月 5日，羅斯福宣布：“我們將向抵抗暴力者提供我國的物質(zhì)資源。”緊接著， 美國政府將軍火庫的 50 萬支步槍、8 萬挺機(jī)關(guān)槍、900 門大炮和100

14、 萬發(fā)子彈全部運(yùn)往英國。但是， 隨著戰(zhàn)爭曠日持久，英國財(cái)政陷于危機(jī)，無力再用現(xiàn)款購買美國軍火。面對此種情況，美國從維護(hù)自身安全出發(fā)，決心全力支援英國。1941 年 3 月 11 日，眾議院以260 票贊成、165 票反對，參議院以60 票贊成、31 票反對最后通過了租借法案。該法案授權(quán)總統(tǒng)可以向?qū)γ绹鴩乐陵P(guān)重要的任何國家出售、轉(zhuǎn)讓、交換、 租借或以其他方式處理任何國防物資。法案還規(guī)定在戰(zhàn)爭結(jié)束后，受援國應(yīng)歸還“借貸或出租”的武器和物資。摘編自王正文美國租借法案述評（ 1 ）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括美國通過租借法案的原因。（ 2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析租借法案帶來的影響。47. 【中

15、外歷史人物評說】（15 分 ）材料王夫之 （16191692） ， 自幼隨父兄讀書，其父“以真知實(shí)踐為學(xué)”的治學(xué)宗旨對他影響很大。晚年隱居石船山，著書立傳，學(xué)者稱之為船山先生。其名言“坐集千古之智” “希張橫渠 （ 指張載 ） 之正學(xué)” “六經(jīng)責(zé)我開生面”集中體現(xiàn)了他的學(xué)術(shù)致思和成果。他堅(jiān)持“理依于氣”的氣本論，認(rèn)為理不僅在氣中，而且氣的運(yùn)動變化，有它的“必然”。他綜合以往豐富的認(rèn)識，并對自己所面對的復(fù)雜的社會矛盾運(yùn)動進(jìn)行哲學(xué)概括，把自然界看作永恒運(yùn)動的物質(zhì)過程，明確歸結(jié)事物運(yùn)動變化的原因?yàn)閮?nèi)部的矛盾性。他反對“天命” “道統(tǒng)”主宰歷史，主張從歷史本身去探索其規(guī)律，必須“畏民” “重民” ，提

16、出“生民之生死”重于“一姓之興旺”。反對“存理去欲”，肯定道德與人的物質(zhì)生活欲求有著不可分割的聯(lián)系，主張生和義統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)志節(jié)對人生的意義。近代以來，船山其人其書及其思想學(xué)說，不但成為中國思想史的重要內(nèi)容，而且正在成為一門顯學(xué)，即船山學(xué)。據(jù)王興國王船山與近現(xiàn)代中國（1） 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括王夫之的歷史貢獻(xiàn)。（6 分 ）（2） 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析王夫之取得成就的原因。（9 分 ）答案一、選擇題：24. 【答案】C【解析】周初三個(gè)主要諸侯的封地由河南往東、往北移動，表明周領(lǐng)屬空間擴(kuò)大，由此周文化得以播散，故選 Co伴隨疆域版圖擴(kuò)大，宗法血緣關(guān)系是強(qiáng)化而非弱化，排除A;中央集權(quán)出現(xiàn)

17、于戰(zhàn)國中晚期，排除B;當(dāng)時(shí)政治中心仍然在今西安附近，尚未東移，排除D。25. 【答案】A【解析】據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，中書門下逐漸承擔(dān)大量的日常政務(wù)性工作，說明官員有專業(yè)化、政務(wù)化的趨勢要求， 故A選項(xiàng)正確；材料主旨在于說明中樞機(jī)構(gòu)政務(wù)化，而不是協(xié)調(diào)部門的關(guān)系，故 B選項(xiàng)錯(cuò)誤；材料未涉及中央對地方的有效控制，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；中樞機(jī)構(gòu)政務(wù)化仍然是君主專制的產(chǎn)物，沒有遏制皇權(quán)，故D 選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。26. 【答案】B【解析】國內(nèi)黃金航道長江和大運(yùn)河地區(qū)出現(xiàn)大量商業(yè)城市，包括出現(xiàn)大量的商業(yè)市鎮(zhèn)，都主要面向國內(nèi)，這充分說明明代國內(nèi)市場擴(kuò)大，故選B。材料不能反映經(jīng)濟(jì)政策的變動，排除 A； 早期全球化

18、時(shí)代，大量白銀的流入說明海外貿(mào)易與宋元比是擴(kuò)大而不是萎縮，排除C；民間草市出現(xiàn)于魏晉南北朝時(shí)期，排除D。27. 【答案】A【解析】六科輔助皇帝處理奏章，而內(nèi)閣可以稽查六科，可見內(nèi)閣權(quán)力較大，真正具有了宰相之實(shí)，故A項(xiàng)正確。考成規(guī)制規(guī)定了內(nèi)閣對六科的稽查，與行政權(quán)無關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；內(nèi)閣是皇權(quán)強(qiáng)化的產(chǎn)物， 且材料中沒有反映出它對皇權(quán)的威脅， 故C項(xiàng)錯(cuò)誤；考成規(guī)制僅僅規(guī) 定內(nèi)閣稽查六科，不能據(jù)此推斷出它取得了中央的監(jiān)察權(quán)，故 D項(xiàng)錯(cuò)誤。28. 【答案】D【解析】中共在長征中只是面臨國民黨的圍追堵截，并沒有面臨雙重阻力，A項(xiàng)可排除；長征是紅軍被迫進(jìn)行的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，“北上抗日”并非長征開始之初的方針， B

19、 項(xiàng)可以排除；五四運(yùn)動是是新民主主義革命的起點(diǎn)，C項(xiàng)說法錯(cuò)誤；材料的核心意思是：長征實(shí)現(xiàn)了中國革命的偉大轉(zhuǎn)折，據(jù)此可知本題應(yīng)選D 項(xiàng)。29. 【答案】B【解析】 本題考查新中國計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的確立，意在考查學(xué)生解讀材料信息和知識的遷移和運(yùn)用的能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，新中國成立后，雖然在土地改革和國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)以后，農(nóng)民的生產(chǎn)熱情空前高漲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)開始回升，但我國農(nóng)業(yè)滯后的局面并沒有從根本上改觀。一五計(jì)劃期間，這種狀況突出地表現(xiàn)為：年年增長的商品糧食和工業(yè)原料的需要同現(xiàn)時(shí)主要農(nóng)作物一般產(chǎn)量很低之間的矛盾。要解決這個(gè)矛盾，積極的辦法只能是迅速發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而發(fā)展生產(chǎn)，解決糧食及國計(jì)民生的大計(jì)問題，唯一

20、的出路是：“必須發(fā)展互助合作”，進(jìn)行社會主義改造，建立高度集中的經(jīng)濟(jì)體制，B項(xiàng)正確；A、C、D三項(xiàng)不符合題意。 故選Bo30. 【答案】A【解析】21 世紀(jì)初中國建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)一步發(fā)展，中國研究美國歷史比重較大，主要是美國成為當(dāng)今世界舉足輕重的國家，研究美國歷史有助于國內(nèi)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展，故A正確；材料沒有體現(xiàn)出研究的多元化，故 B錯(cuò)誤；美國早已成為超級大國，故 C錯(cuò)誤；D是1979年，時(shí)間不符合。31. 【答案】C【解析】 本題考查雅典的民主政治，意在考查學(xué)生解讀材料信息和知識的遷移和運(yùn)用的能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，由于希臘公民參政都是無償?shù)模乾F(xiàn)實(shí)

21、問題是需要用自己的雙手去獲取每天的口糧，這不能保證公民全心全意地從事公職，為解決這個(gè)問題，伯利克里時(shí)期，為參政的公民發(fā)放工資和津貼，調(diào)動了公民參政的積極性，C項(xiàng)正確；A D兩項(xiàng)是梭倫改革的內(nèi)容，排除；B 項(xiàng)是克里斯提尼改革的內(nèi)容，排除。故選C。32. 【答案】C【解析】啟蒙思想家創(chuàng)作通俗的文學(xué)類作品，在適應(yīng)普通民眾知識文化水平的前提下，通過這些作品也滲透著啟蒙主張，故選 Q啟蒙思想家的主要成就是在哲學(xué)和政治主張方面，直 擊封建制度和教權(quán)，排除A、B;啟蒙思想具有完整的系統(tǒng)的體系，排除 Do33. 【答案】【解析】根據(jù)材料所給時(shí)間1876 年的法國總統(tǒng)。可知此題主要考查1875 年 法蘭西第三共

22、和國憲法。 根據(jù)所學(xué)知識可知1875 年憲法被稱為“一票共和”， 體現(xiàn)了共和派與保皇黨人之間的妥協(xié)。因此正確答案為 C項(xiàng)；法國從1789年大革命到1875年最終確立共和體制，共和與專制之間的斗爭異常激烈，A、B、D三項(xiàng)都沒有體現(xiàn)法國政體的特征，錯(cuò)誤。34. 【答案】C【解析】 本題考查羅斯福新政，意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識來解讀材料信息和知識的遷移和運(yùn)用的能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，羅斯福新是在傳統(tǒng)的自由放任政策失靈情況下，采用了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的手段，使美國擺脫了危機(jī)，這是借鑒了蘇聯(lián)的“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”的經(jīng)驗(yàn)， 是一種“試驗(yàn)性療法”，C項(xiàng)正確；羅斯福只能擺脫，但無法最終根除“疾病”，A項(xiàng)錯(cuò)誤；“疾病”產(chǎn)生的

23、根本原因是資本主義的基本矛盾，A項(xiàng)錯(cuò)誤；“試驗(yàn)性療法”只是國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)，但不是就是實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，D 錯(cuò)誤。故選C。35. 【答案】C【解析】本題考查歐洲一體化，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識對材料的解讀和分析及理解知識的能力。根據(jù)材料所述，歐盟赫爾辛基首腦會議通過了“加強(qiáng)歐洲共同安全和防務(wù)政策的報(bào)告”， 并組建歐洲快速反應(yīng)部隊(duì)，使其可以在北約不參與的情況下獨(dú)立行動，這表明歐盟正在向軍事的防務(wù)一體化方向發(fā)展，C項(xiàng)正確；徹底表述太過絕對化，排除 A;開啟了 “一體化”進(jìn)程是從20世紀(jì)50年代開始，排除B;材料無法表明“東方”的威脅，排除 Q故 選 C。二、非選擇題41. 【答案】（1） 特征：南方：最早

24、興起，成為文藝復(fù)興主要地區(qū)；成果領(lǐng)域眾多，人文主義者來源廣，巨人輩出。（4 分， 如答“發(fā)生在拉丁語世界”可給 1 分 ）北方：主要由宗教僧侶進(jìn)行教會和宗教改革；反思思想文化體系。（4 分，如答“發(fā)生在日耳曼語世界”可給 1 分 ）原因： 有豐厚的古希臘羅馬文化積淀；資本主義萌芽最早，城市經(jīng)濟(jì)比較繁榮；市民和世俗知識分子厭惡基督教的神權(quán)地位和禁欲主義。（6 分，如答“城市共和國具有民主性”也可給分 ）（2） 影響：反對盲目崇拜西方文化，增強(qiáng)了民族文化自信；形成更要的社會思潮，有助于對東西文化的深入認(rèn)識；有助于文化向近代轉(zhuǎn)型；為中國文化復(fù)興提供借鑒；推動了社會變革與文化救國思想的發(fā)展，但成效有限

25、。（6 分，任答三點(diǎn)給滿分）（3） 意義： 民族文化彰顯獨(dú)特的精神風(fēng)貌；有助于增強(qiáng)民族認(rèn)同；有助于提升綜合國力（也可答“增強(qiáng)國家軟實(shí)力”） 。 （5 分，答到一點(diǎn)給2 分，答到兩點(diǎn)給4 分，答到三點(diǎn)給5 分 ）【解析】回答第 （1） 問， 注意從起源的時(shí)間。成果領(lǐng)域與人文主義者來源范圍等角度概括南方的特點(diǎn)；從改革主體與內(nèi)容、復(fù)興的重點(diǎn)方向等角度概括北方的特點(diǎn)。從文藝復(fù)興的歷史淵源、 當(dāng)時(shí)社會經(jīng)濟(jì)狀況和新興階層追求等角度分析原因。回答第 （2） 問， 注意從對待中西方文化態(tài)度、深入認(rèn)識西方文化、推動中國文化發(fā)展與轉(zhuǎn)型和技國牧民道路探索等角度分析影響。回答第（3） 問，注意從民族文化的獨(dú)特性和文化

26、認(rèn)同、文化軟實(shí)力等角度分析意義。42. 【答案】示例：時(shí)代要求：宣傳愛國和救亡圖存，挽救民族危機(jī)；倡導(dǎo)移風(fēng)易俗，促進(jìn)思想啟蒙；開啟民智，改造國民精神，提升國民素質(zhì)；宣揚(yáng)民權(quán)思想，推進(jìn)社會變革。評述：這場文化運(yùn)動順應(yīng)了20 世紀(jì)初中華民族挽救民族危亡，實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)的時(shí)代主題。報(bào)刊的創(chuàng)辦宣傳了進(jìn)步思想和先進(jìn)文化，有利于啟發(fā)國民的覺悟，促進(jìn)了思想解放和民族意識覺醒，促進(jìn)了中國的近代化，為辛亥節(jié)命和新文化運(yùn)動創(chuàng)造了條件。【解析】 本題考查中國近代傳媒業(yè)的發(fā)展，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和分析問題的能力。本題屬開放性試題。解答這種題型要注意三個(gè)要素：（ 1）論點(diǎn)（觀點(diǎn)），觀點(diǎn)應(yīng)明確、清楚； （ 2）論

27、據(jù)（證明觀點(diǎn)的證據(jù)），證據(jù)要準(zhǔn)確求真。要選擇能證明論點(diǎn)的典型史實(shí)；（ 3）論證（用證據(jù)證明觀點(diǎn)的過程），注意史論結(jié)合。對于這種新題型，學(xué)生只要把握住論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素，做到論從史出，史論結(jié)合，把握材料結(jié)合所學(xué)知識，得高分還是很容易的。故解答本題，首先根據(jù)材料中的信息，概括出時(shí)代要求，注意從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、社會風(fēng)俗等角度概括；然后根據(jù)所學(xué)的當(dāng)時(shí)的時(shí)代主題、對當(dāng)時(shí)思想界的作用、對近代化和 對辛亥革命、新文化運(yùn)動的作用等角度來評述即可。45. 【答案】 （ 1 ）舉措：罷中書省廢宰相，分散中樞權(quán)力；以小制大，使各機(jī)構(gòu)互相牽制；行政制度與監(jiān)察制度并舉；加強(qiáng)君主對監(jiān)察機(jī)關(guān)的控制。（7 分 ）（ 2）影響：從制度上