1、七年級語文（上學期）第二單元測試卷(120分/120分鐘)一、基礎知識積累與運用（12分）1.指出下列加點字中注音有誤的一項。 （ ）3分A、蛻變（tuì） 饑寒（j） 綴連（zhuì） 倔強（jiàng）B、洗濯（zhuó） 玷污（zhn） 扒竊（qiè） 詛咒（zòu ）C、海天相吻（wn）碌碌一生（lù）堅貞（zhn） 庸人（yng）D、鬢發（bìn） 寂寥（liáo） 榆楊（yú） 當心（dng）2選出書寫有誤的一項（ ）3分洗濯玷污碌碌終生絕處逢身稀疏雛形紅燈綠酒回味無窮嬉戲厄運心曠神

2、怡異國他鄉固執懊惱猝然長逝問心無愧3.選出下列語句中沒有語病的一句（ ）  3分A為了避免以后不再發生類似的事故，我們要嚴格遵守交通規則。B通過這次嚴肅的教育，使他充分認識到自己的錯誤。C我們要多聽多說，多讀多寫，努力提高語文水平。D全體同學討論并聽取了班長的報告4.下列詩句不構成比喻關系的一句是（ ）3分A、理想是羅盤， 給船舶導引方向。B、理想是船舶， 載著你出海遠航。C、理想是一種獲得， 理想又是一種犧牲。D、理想是路， 引你走到黎明。二、基礎知識訓練1、看拼音寫漢字,或給劃線字注音(10分)蹂lìn( ) z zhòu( ) ( )寂 li

3、25;o( ) c ( )然倔強( )( ) 玷污( ) 貪婪( ) 皎潔( )2詩文填空：（10分）曾子曰：“吾日三省吾身， ， ，_ ?！保?分）論語中表明學與思辨證關系的兩句是_ , _ （1分）論語中有許多句子是談學習態度或學習方法的，請各寫一例。談學習態度的： ；談學習方法的： 。（2分）3參照下面的例句，以“信念”開頭仿寫句子。例句：理想是羅盤，給船舶導引方向；理想是船舶，載著你出海遠行。仿寫：信念是_， _，_ _， _ 。(2分)4明代文學家徐渭有一幅對聯：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”，上聯是針對青年人說的，下聯是老年人的感慨，你能據此知道這幅對聯中四個“好”字的讀音嗎？

4、 _ _ _ (2分)三、課外閱讀理解（23分）（一）完成下面閱讀題 （9分）獵狗有幸同時被兩個城市邀請參加午宴。天一亮，獵狗興高采烈地跑到第一個邀請它的城市，看到屠夫正在宰牛，它沒有等，急急忙忙跑向第二個城市，到了那里，看見廚師正在淘米。這時正是清晨八點鐘。它又飛快地跑回到第一個城市，只見爐子上正在煮飯，還沒有做熟。它片刻未停，再奔往第二個城市，但見人們正在盛飯，它又第三次趕到第一個城市，看到奴仆在擦盤子，它一分鐘也沒有等就又匆匆離去。這時已是正午十二點。它由于不停息地往返三次，饑渴勞累，嘴里不斷滴著口水。它第四次來到第一個宴請它的地方，客人正宴罷散去，再到第二個宴請它的地方，人們也已酒醉飯

5、飽，這時已經是下午兩點鐘了。兩處豐盛的宴席，獵狗都沒吃上，最后只好舔點兒殘羹剩飯充饑了事。 1獵狗奔波于兩個城市之間，原因是什么?選出理解準確的一項是( ) 3分A它想參加第一個城市的午宴，不想參加第二個城市的午宴。 B兩個城市都爭著邀請它參加午宴，它只好來回奔波。 C它做事沒有耐心，不能堅持到底，而且三心二意。 D它不愿總在一個城市等待。 2這則寓言的寓意是什么? 3分 3這則寓言主要運用什么手法?在文中起到了怎樣的作用?3分 (二)閱讀下面短文，14分小溪春天到了，屋后的小溪突然活潑起來，整夜聽著她輕快的腳步聲一路跳躍。初搬到山上時，正值嚴冬，又是風又是雨的。我只好蟄伏在我的小屋里，透過大

6、大的玻璃窗，看云天夕陽的變幻，山間晚霧的彌漫；除此之外，就是這條小溪終日為寂寂深山加添一些生動的音符。我一直沒見過小溪的模樣，但我和她卻是那樣熟識。深沉的夜里，當我讀累了，寫疲了時，我就放下書，擱下筆，靜靜聆聽小溪以她獨特的“溪語”訴說著大地的心聲。屋外寒風凜冽，冷雨敲毫，小溪的腳步總是遲緩沉重的，是她也耐這冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一熒燈火，體會些許我關懷的心意？多少時候，我倆是深相契連的。天氣漸漸暖和，小溪的步子也開始變得輕快流暢。想來，她一路穿過青山，行過原野，驀然發現溪邊的小花結了苞，小草冒了芽，初生的小蝸牛怯怯地探出了觸角；大地一片青蔥，萬物欣欣向榮，便不由得一陣驚訝，一陣歡

7、喜，忙不迭地要將這好消息帶給大家。聽聽，這小溪正以愉悅的聲音告訴你一個亙古彌新的故事：春回大地！什么時候，挑個風和日麗的好日子，我也下到小溪，探訪我這位神交已久的老朋友，小溪不知將以怎樣的歡樂迎接我哩！4、把“屋后的小溪突然活潑起來”中的“活潑”換成“活躍”好不好？為什么？（3分） 5、“這條小溪終日為寂寂深山加添一些生動的音符”，句中“生動的音符”指的是什么？（2分） 6、“靜靜聆聽小溪以她獨特的溪語訴說著大地的心聲”這一句應怎樣理解？（2分） 7、小溪的腳步“遲緩沉重”是指小溪的什么狀態？“輕快流暢”又是指小溪的什么狀態？（2分） 8、“忙不迭地要將這好信息帶給大家”中的“好信息”是指什么信息？（2分） 9、作者在本文里主要是用了什么寫作手法把小溪寫得活靈活現的？（3分）四、文言文閱讀（15分） 囫圇吞棗客有曰：“梨益齒而損脾，棗益脾而損齒。”一呆弟子思久之，曰：“我含梨則嚼而不咽，不傷我之脾；我食棗則吞而不嚼，不能傷我之齒。”狎者曰：“你真是混淪吞卻一個棗也。”1、解釋句中劃線詞。（4分）梨益齒而損脾（ ） 狎者曰（ ） 我含梨則嚼而不咽（ ） 不傷我之脾（ ）2、翻譯句子（4分）你真是混淪吞卻一個